các đặc trưng của tư duy sáng tạo
nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp góp phần rèn luyện các yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi qua dạy học bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông
... lực toán học 1.1.3 Tư sáng tạo 1.1.3.1 Tư sáng tạo Trong Sáng tạo Toán học”, G.Polya cho rằng: “ Một tư gọi có hiệu tư dẫn đến lời giải tốn cụ thể Có thể coi sáng tạo tư tạo tư liệu, phương tiện ... rõ khái niệm tư duy, tư sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng tư sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chủ đề hình học việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh Các tập hình học khơng gian sử dụng cách hợp lý có ... quan niệm tư sáng tạo kết hợp cao tư độc lập tư tích cực Căn vào phân tích trên, quan niệm: Tư sáng tạo dạng tư độc lập, tạo ý tư ng mới, độc đáo có hiệu việc giải vấn đề Như vậy, tư sáng tạo hiểu...
- 112
- 494
- 1
Nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp góp phần rèn luyện các yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi qua dạy học bài tập hình học không gian ở trường Trung học phổ thông
... vụ nghiên cứu - Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, sáng tạo, tư sáng tạo - Đề xuất số biện pháp nhằm rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh - Xây dựng hệ thống tập rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh Số ... .4 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 .Tư tư sáng tạo 1.1.1 Tư 1.1.2 Sáng tạo 10 1.1.3 Tư sáng tạo 13 1.2 Dạy học giải tập trường ... tiễn việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh Như việc bồi dưỡng phát triển tư sáng tạo hoạt động dạy học toán nhiều nhà nghiên cứu quan tâm Tuy nhiên, việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh giỏi...
- 27
- 306
- 0
Bồi dưỡng một số thành tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập đại số luận văn thạc sỹ toán học
... cấu trúc khác thực, xem xét phương diện dấu hiệu đặc thù đối tư ng tư 1.1.3 Tư sáng tạo Tư sáng tạo tư tạo Tuy nhiên, học sinh trình sáng tạo, tạo chủ yếu xã hội mà chủ quan mình, đồng thời có ... nhiều cách nhìn việc tìm hiểu lời giải (khả xem xét đối tư ng phương thức biết thành phương thức mới) Tư sáng tạo tư tích cực tư độc lập khơng phải tư tích cực tư độc lập tư độc lập tư sáng tạo ... lập tính phê phán điều kiện cần thiết tư sáng tạo, đặc điểm mặt khác tư sáng tạo Tính sáng tạo tư thể rõ nét khả tạo mới, phát vấn đề mới, tìm hướng mới, tạo kết Nhấn mạnh nghĩa coi nhẹ cũ" (Nguyễn...
- 137
- 974
- 2
Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học
... như: Tư hàm; Tư thuật toán (tư thuật giải); Các tư thuộc lực sáng tạo Toán học như: tư sáng tạo, tư logic, Trong phạm vi nghiên cứu luận văn sâu vào loại tư sáng tạo (TDST) 1.1.2 Tư sáng tạo Theo ... tích trên, quan niệm TDST : Tư sáng tạo dạng đặc biệt tư độc lập, tạo ý tư ng mới, độc đáo có hiệu cao giải vấn đề 1.1.3 Một số yếu tố đặc trưng tư sáng tạo A Sáng tạo Toán học hoạt động dạy học ... tư sáng tạo, tính sáng tạo tư thể khả tạo mới, phát vấn đề mới, tìm hướng mới, tạo kết mới” “Về dạy học sáng tạo mơn Tốn trường phổ thông”, tác giả Trần Luận cho rằng: Sáng tạo có nghĩa tạo...
- 130
- 1,739
- 7
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THCS khá và giỏi thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng
... tái hiện, kiểu gọi t sáng tạo theo định nghĩa thông thờng phổ biến t sáng tạo t tạo T sáng tạo dẫn đến tri thức giới phơng thức hoạt động Lecne thuộc tính sau trình t sáng tạo - Có lực chuyển ... Kỹ sáng tạo phơng thức giải độc đáo biến phơng thức khác 12 - Nhà tâm lý học Đức Mehlonr cho rằng: T sáng tạo hạt nhân sáng tạo cá nhân, đồng thời mục tiêu giáo dục [31] Theo ông, t sáng tạo đặc ... lý ln vµ thùc tiƠn 1.1 T sáng tạo số thành tố đặc trng t sáng tạo 1.1.1 T .5 1.1.2 T s¸ng t¹o 1.1.3 Một số thành tố đặc trng t sáng tạo 10 1.2 Toán cực trị hình...
- 79
- 990
- 3
Góp phần bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học bài tập đại số và giải tích
... 1.1.T sáng tạo 1.1.1 T duy, hình thức t duy, thao tác t 1.1.2 Sáng tạo trình sáng tạo 1.1.3 Khái niệm t sáng tạo, thành phần t sáng tạo 11 1.1.4 Một số công trình nghiên cứu lực t sáng tạo häc ... mang tính sáng tạo nhng không sáng tạo điều kiện khác, vấn đề đợc giải ngời mang tính sáng tạo với ngời khác không nh b) Các thành phần t sáng tạo Nhiều nghiên cứu đa cấu trúc khác t sáng tạo, nhiên ... đích hành động 1.1.2 Sáng tạo trình sáng tạo a) Khái niệm sáng tạo Theo từ điển Tiếng Việt: "Sáng tạo tìm mới, cách giải mới, không bị gò bó, phụ thuộc vào có (cái mới, cách giải phải có ý nghĩa,...
- 37
- 689
- 1
Tài liệu Network Marketing dưới góc nhìn của tư duy sáng tạo docx
... giúp họ hồn thành cơng việc, bạn hồn tồn tự sáng tạo phát triển phong cách, tài Kết luận Còn nhiều tiêu chí khác để thấy vượt trội Dưới nhìn tư sáng tạo giải nhiều mâu thuẫn từ hình thức thông ... thống phụ thuộc vào nỗ lực bạn Bạn học cách để vượt qua nghi ngờ mình, nhút nhát nỗi lo bị từ chối Bạn học cách lạc quan để giúp tiến lên gặp thất bại Bạn học cách lãnh đạo để giúp cho người khác ... gian: Ở quan nhà nước, công ty, hay tự kinh doanh phần lớn thời gian làm việc nơi bạn định Thử tư ng tư ng tám tiếng ngày phòng làm việc, trơng cửa hàng,… khơng gian thật chật hẹp tiếp thị qua mạng...
- 3
- 638
- 3
Tài liệu Sự giống và khác nhau giữa hành vi sai lạc, các giấc mơ và tư duy sáng tạo doc
... nhận thức gọi tên nhận thức sáng tạo Còn lĩnh vực hành động tư sáng tạo tìm phương pháp mới, giải pháp việc giải vấn đề cũ Biểu tư sáng tạo dễ nhận thấy tạo sản phẩm với đặc điểm, tính năng, hình ... đến quận Tân bình đến tiếng hơ cuối “ Nhà hùng biện hay lên tiếng” sáng tạo Sự sáng tạo bao gồm tư sáng tạo hành vi thực tư sáng tạo Sự sai lạc thể hành vi không mong muốn chúng thực trình hoạt ... tư sáng tạo Nó khác với phương pháp tư kinh nghiệm làm cho liên kết có bền vững Q trình tư kinh nghiệm phải trải qua toàn phần tử ghi nhớ tư sáng tạo tìm đường tắt để đến kết tư kinh nghiệm Cách...
- 9
- 603
- 0
Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy hàm cho học sinh trung học cơ sở thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn toán
... quan hệ tư hàm với tư biện chứng tư lôgic 1.5 Các nét đặc trưng tư hàm số vấn đề cần lưu ý dạy học 1.5.1 Các nét đặc trưng tư hàm Cũng sở phân tích, tổng hợp quan điểm TDH trình bày 1.4.2.1, đặc ... trình Tốn THCS, tư ng thích với nét đặc trưng tư hàm 2.1.1 Cơ sở để xác định dạng hoạt động tư ng thích với nét đặc trưng tư hàm 2.1.1.1 Các nguyên tắc xây dựng HĐ toán học 2.1.1.2 Các dạng HĐ tiềm ... ĐƯA RA BẢO VỆ 6.1 Các nét đặc trưng TDH; 6.2 Các HĐ tư ng thích với nét đặc trưng TDH; dạng tập tư ng ứng với HĐ; 6.3 Tính khả thi tính hiệu biện pháp sư phạm đề xuất ĐIỂM MỚI CỦA LUẬN ÁN 7.1 Về...
- 27
- 1,281
- 3
Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học (tóm tắt)
... tiên: sáng tạo biểu Đồng thời có biểu sáng tạo chế tạo sáng tạo phát kiến (mức độ 3) thang năm mức độ sáng tạo: sáng tạo biểu (mức sáng tạo khơng đòi hỏi kĩ quan trọng nào); sáng tạo chế tạo (đòi ... hoạt động sáng tạo như: tiêu chuẩn hoạt động sáng tạo, khác biệt sáng tạo không sáng tạo, chất quy luật hoạt động sáng tạo, vấn đề phát triển lực sáng tạo kích thích hoạt động sáng tạo, thuộc ... trọng TDST (trí tư ng tư ng khơi nguồn cho sáng tạo, thiếu tư ng tư ng người sáng tạo) Trong hoạt động sáng tạo người có tham gia tích cực trí tư ng tư ng Vì vậy, kích thích trí tư ng tư ng HS xem...
- 28
- 1,107
- 4
Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học
... 1.3.2 Đặc trưng tư sáng tạo 16 1.3.3 Đặc điểm nhân cách người có tư sáng tạo 18 1.3.4 Quan hệ trí tư ng tư ng tư sáng tạo 20 1.3.5 Trở ngại lối mòn tư tư sáng tạo 21 1.4 Tư sáng ... nghiên cứu sáng tạo tập trung vào vấn đề như: tiêu chuẩn hoạt động sáng tạo; khác biệt sáng tạo không sáng tạo; chất hoạt động sáng tạo; thuộc tính nhân cách sáng tạo; phát triển lực sáng tạo, kích ... niệm tư 12 1.2.2 Đặc điểm tư 13 1.2.3 Các giai đoạn tư 13 1.2.4 Các thao tác tư 14 1.3 Các vấn đề tư sáng tạo 15 1.3.1 Khái niệm tư sáng tạo...
- 309
- 1,023
- 3
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho hoc sinh trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12)
... rõ khái niệm tư duy, sáng tạo, tư sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng tư sáng tạo, vận dụng tư biện chứng để phát triển tư sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chủ đề việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh ... thiết tư sáng tạo, đặc điểm mặt khác tư sáng tạo Tính sáng tạo tư thể rõ nét khả tạo mới, phát vấn đề mới, tìm hướng mới, tạo kết Nhấn mạnh nghĩa coi nhẹ cũ" [12] Tư sáng tạo hạt nhân sáng tạo cá ... hình tư có mối quan hệ mật thiết với nhau, thể sơ đồ sau: Tư tích cực Tư độc lập Tư sáng tạo Tóm lại, tư sáng tạo dạng tư độc lập, tạo ý tư ng độc đáo có hiệu giải vấn đề cao Có thể nói đến tư sáng...
- 116
- 610
- 2
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học hình học chương Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng (hình học 10)
... trình phát sinh tảng cũ, kiểu tư duy, lực người Theo Tôn Thân quan niệm: Tư sáng tạo dạng tư độc lập tạo ý tư ng mới, độc đáo, có hiệu giải vấn đề cao Tư sáng tạo tư độc lập khơng bị gò bó phụ ... số yếu tố tư sáng tạo cho học sinh trường Trung học phổ thông Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ khái niệm tư duy, tư sáng tạo - Đề xuất số biện pháp sư phạm nhằm bồi dưỡng số yếu tố tư sáng tạo dạy ... chƣơng Trong chương luận văn làm rõ khái niệm tư duy, tư sáng tạo; nêu yếu tố tư sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chủ đề Hình học việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh; thực trạng việc dạy học Hình...
- 96
- 904
- 3
Bồi dưỡng một số đặc trưng của tư duy độc lập cho học sinh trong dạy học hình học ở trường Trung Học Phổ Thông
... lồi (thuộc tính đặc trưng chủng), mức độ trước giống Tư sáng tạo TD tích cực TDĐL, khơng phải TD tích cực TDĐL, khơng phải TDĐL tư sáng tạo 8 Tư tích cực Tư độc lập Tư sáng tạo Ví dụ: Một học ... hệ khái niệm tư tích cực”, tư độc lập” tư sáng tạo V.A Krutecxki biểu diễn quan hệ khái niệm “ tư tích cực” ; tư độc lập” tư sáng tạo dạng đường tròn đồng tâm Đó mức độ tư khác nhau, mà ... nhuyễn đặc trưng khả sáng tạo số lượng định ý tư ng Số ý tư ng nghĩ nhiều có nhiều khả xuất ý tư ng độc đáo, trường hợp số lượng làm nảy sinh chất lượng Tính nhuần nhuyễn thể rõ nét hai đặc trưng...
- 98
- 372
- 1
Các đặc trưng của tư tưởng triết học việt nam nửa đầu thế kỷ XIX
... tư tưởng “mệnh trời”, tư tưởng “thiên nhân tư ng dữ”, tư tưởng kính thiên, Do khoảng cách gần 200 năm đứt đoạn quan hệ thức với triều Lê Bắc, kéo theo độc lập tư ng đối phát triển đời sống tư ... mặt khác, khiến suy giảm tiềm sáng tạo tư tưởng vốn xuất phát từ tính chất đa dạng, phong phú dung hòa tư tưởng - tơn giáo văn hoá Việt Nam Kết thúc kỷ XIX, tư tưởng triều Nguyễn thất bại giải ... tính danh triều đại, vua Nguyễn tập trung vào tư tưởng Hán Nho phục vụ giải mối quan hệ (1) (1994), Minh Mệnh yếu, Nxb Thuận Hố, Huế Các đặc trưng tư tưởng triết học Việt Nam trời - thiên tử -...
- 10
- 544
- 2
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy hình học chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng (hình học 10)
... trình phát sinh tảng cũ, kiểu tư duy, lực người Theo Tôn Thân quan niệm: Tư sáng tạo dạng tư độc lập tạo ý tư ng mới, độc đáo, có hiệu giải vấn đề cao Tư sáng tạo tư độc lập khơng bị gò bó phụ ... số yếu tố tư sáng tạo cho học sinh trường Trung học phổ thông Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ khái niệm tư duy, tư sáng tạo - Đề xuất số biện pháp sư phạm nhằm bồi dưỡng số yếu tố tư sáng tạo dạy ... chƣơng Trong chương luận văn làm rõ khái niệm tư duy, tư sáng tạo; nêu yếu tố tư sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chủ đề Hình học việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh; thực trạng việc dạy học Hình...
- 97
- 337
- 5
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008