... và nàng Han. + Tìm những đoạn văn nghị luận có sử dụng yếutốtựsựmiêu tả trongvăn bản đã học. Người thực hiện: NGUYỄN THỊ HIỆP Bài tập 1 : 1. Chỉ ra yếutốtựsựvàmiêutảtrong ... trời. Bài văn nghị luận thường vẫn cần phải có cácyếutốtựsự và miêu tả. Hai yếutố này giúp cho việc trình bày luận cứ trong bài văn được rõ ràng, cụ thể, sinh động hơn, và do đó, có ... lại vẻ đẹp của hoa sen trong đầm.- Kể về kỷ niệm ngắm cảnh đầm sen. 2. Hãy chỉ ra yếutốtựsựvàmiêutảtrongvăn bản nghị luận sau và cho biết tác dụng của chúng. SỰ BÌNH YÊN Một vị vua...
... đoạn văn này có yếutốtựsự nhưng không - VÌ sao đoạn văn này có yếutốtựsự nhưng không phải là văntự sự? Nếu như không có yếutôtựsự phải là văntự sự? Nếu như không có yếutôtựsự thì ... b:* Đoạn văn bản b:- Vì sao đoạn văn này có yếutốmiêutả nhưng - Vì sao đoạn văn này có yếutốmiêutả nhưng không phải là vănmiêu tả? Nếu không có yếutố không phải là vănmiêu tả? Nếu ... nào trong đoạn văn này? văn này? * Đoạn văn bản a:* Đoạn văn bản a:- Đoan trích a có yếutốtựsự nhưng không phải - Đoan trích a có yếutốtựsự nhưng không phải là văntựsự vì yếu tố...
... cácyếutốtựsựvàmiêutả đưa cácyếutốtựsựvàmiêutả vào bài văn nghị luận, cần chú ý những vào bài văn nghị luận, cần chú ý những gì?gì?Đáp án:Đáp án: CCác yếutốtựsựvà ... có cácyếutốtựsựvàmiêu tả. Hai có cácyếutốtựsựvàmiêu tả. Hai yếu tố này giúp cho việc trình bày yếu tố này giúp cho việc trình bày luận cứ trong bài văn được rõ ràng, luận cứ trong ... phải có các Bài văn nghị luận thường cần phải có các yếu tốtựsựvàmiêu tả. Hai yếutố này giúp yếu tốtựsựvàmiêu tả. Hai yếutố này giúp cho việc trình bày luận cứ trong bài văn cho...
... cácyếutốtựsựvàmiêutảtrong bài văn Sau khi có được một hệ thống luận điểm như trên, người viết sẽ tìm cácyếutốtự sự, miêutả để đưa vào, làm tăng sức thuyết phục của các luận điểm. ... Gây tốn kém cho cha mẹ- Việc ăn mặc phải phù hợp với thời đại, nhưng cũng phải lành mạnh, phù hợp với truyền thống văn hoá của dân tộc, với lứa tuổi và hoàn cảnh sống.3. Vận dụng cácyếutốtự ... mặc”, có thể miêutảcác bạn đó ăn mặc lố lăng, kệch cỡm như thế nào, có thể kể ra một sự kiện nào đó mà việc ăn mặc không phù hợp ấy đã gây phản cảm cho người chứng kiến. Hoặc trong phần trình...
... có nên đa cácyếutốtựsựvà miêu tả vào trg quá trình lập luận của mìnhkhông ? Vì sao ? -Hs đọc 2 đv nghị luận trg sgk(125,126 ).-Nhận xét về việc đa yếutốtựsự và miêutả vào trong hai ... học tập và gây tốn kém cho cha mẹ.5-Kết luận: Các bạn cần thay đổi lạitrang phục cho lành mạnh, đứng đắn.III-Vận dụng yếutốtự sự, miêu tả: -Cần đa yếutốtựsựvà nghị luận vàobài văn nghị ... mà tốn kém tiền của và cònhọc hành xa sút.-Hai đv nghị luận trong sgk có đa yếu tốtựsựvàmiêutả vào làm cho đv trởnên sinh động, rõ ràng nhng vẫn khôngphá vỡ mạch nghị luận của bài văn. IV-Viết...
... điểm hợp lí: Bài cũ: 1. Vai trò của cácyếutốtựsựvàmiêutảtrongvăn nghị luận là gì? 2. Em hÃy cho biết cácyếutốtựsựvàmiêutả vào bài văn nghị luận cần chú ý những gì? ... sành điệu, văn minh nữa, có phải là được làm nên nhờ vào việc đua theo mốt này mốt nọ đâu! 2. Xác định vàvận dụng yếutốtựsựvàmiêu tả. a. - Yếutốtự sự: - Yếutốmiêu tả: + Trắng, ... phải là người học sinh có văn hoá.2. Thể loại: Nghị luËn 2. Xác định vàvận dụng yếutốtựsựvàmiêu tả. a. - Yếutốtự sự: + Có bạn trút bỏ chiếc áo sơ mi để mặc vào một chiếc áo phông....
... cácyếutốtựsựvà miêu tả vào bài văn nghị luận Tiết 12o: Luyện tập đưa cácyếutốtựsựvàmiêutả vào bài văn nghị luận Củng cố, dặn dò:- Biết cách đưa cácyếutốtựsự vào miêu ... sinh vàvăn hoá. 2. Thể loại : Nghị luậntiết 120: luyện tập đưa cácyếutốtựsựvà miêu tả vào bài văn nghị luận 2. Xác định vàvận dụng yếutốtựsựvàmiêu tả. Đoạn văn a - Yếutốtự sự: ... truyền thống văn hoá Việt Nam.tiết 120: luyện tập đưa cácyếutốtựsựvà miêu tả vào bài văn nghị luận KiểM TRA BàI Cũ: 1. Vai trò của cácyếutốtựsựvàmiêutảtrongvăn nghị luận...
... nhửừng gỡ khi đưa cácyếutốtựsựvàmiêutả vào bài văn nghị luận? Tóm lại, cácyếutốtựsựvàmiêutả có vai trò như thế nào trongvăn nghị luận? Và đưa các yếutố này vào bài nghị luận ... em có nhận xét gì về vai trò của các yếu tốtựsựvàmiêutảtrongvăn nghị luận?Đọc văn bản của Cao Huy Đỉnh ở trang 115-SGK.Tìm những yếutốtựsự có trongvăn bản. ãVaọy, em thaỏy ta ... VÀMIÊUTẢTRONGVĂN NGHỊ LUẬNI- Yếutốtựsựvàmiêutảtrongvăn nghị luận:II- Luyện tập Kiểm tra bài cũ 1) Trongvăn nghị luận, cần có yếutốbiểucảm hay không? Vì sao? 2) Làm thế...
... cácyếutốtự sự vàmiêutảtrongvănbiểu cảm. Làm bài tập 2Hướng dẫn làm bài tập 2Tìm yếutốtựsựvàmiêu tả. Xác định tình cảm, cảm xúc của người viết.Dùng lời văn của mình viết lại văn ... Bài 3. Chỉ ra yếutốtưsựvàmiêutảtrong đoạn văn, nêu tác dụng của cácyếutố đó. Nhận xét mức độ chi phối tình cảm đối với việc sử dụng cácyếutốtựsựvàbiểucảmtrong đoạn văn. Những ... xét sự chi phối của tình cảm đối với cácyếutốtựsựvàmiêu tả: Xuất phát từ tình cảm thương bố, người viết đã miêutảvà kể trong niềm hồi tưởng. Cách tự sự vàmiêutả đó giúp bộc lộ và khơi...
... Soạn bài Cácyếutốtự sự, miêutảtrongvăn bản biểu cảm I. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Tựsựvàmiêutảtrongvăn bản biểu cảm a) Hãy chỉ ra cácyếutốtựsựvàmiêutảtrong bài Bài ca nhà ... đoạn văn sau và chỉ ra cácyếutốtự sự, miêutảtrong đó. Cácyếutốtựsựvàmiêutả đã giúp gì cho việc bộc lộ tình cảm của tác giả?Những ngón chân của bố khum khum, lúc nào cũng như bám vào ... tranh, bộc lộ sự uất ức); từ câu 11 đến câu 18: tựsự + miêutả + biểu cảm; đoạn cuối: biểu cảm. Bằng sự kết hợp ba yếutốtự sự, miêutảvàbiểu cảm, bài thơ đã khắc hoạ đậm nét tình cảnh khốn...
... Trên cơ sở bài văn Kẹo mầm của Băng Sơn, hãy viết lại thành một bàI vănbiểu cảm. Gợi ý: Để chuyển văn bản này thành một bài vănbiểucảm cần chú ý thể hiện được những điểm sau đây trong bài viết ... kẹo,…- Miêu tả: Tả lại cảnh mẹ và chị gỡ tóc rối; hình ảnh gánh hàng của bà đổi kẹo; hình ảnh que kẹo mầm ngày trước,…- Biểucảm (chủ đạo): Que kẹo mầm tuổi thơ gợi ra trong lòng tác giả cảm xúc ... được những điểm sau đây trong bài viết của mình:- Tự sự: Kể được chuyện mẹ và chị gỡ tóc rối giắt lên mái hiên nhà; chuyện tóc rối đổi kẹo và chuyện bà cụ đổi kẹo nhày trước; chuyện mẹ mất,...
... tìm hiểu yếutốtựsựvàmiêutảtrong văn bản biểucảm : I/ Tìm hiểu yếutố tự sựvàmiêutả trong văn bản biểu GV. Cácyếutốmiêu tả, tự sự có vai ... thuyết về cách làm bài vănbiểucảm : + Các bước làm bài vănbiểu cảm. + Cách lập ý cho bài vănbiểu cảm. + Cácyếutốtự sự, miêutảtrongvăn bản biểu cảm. - Vận dụng lý thuyết vào viết ... cảm Tiết 3 : CÁCYẾUTỐTỰ SỰ, MIÊUTẢ TRONG VĂN BẢN BIỂUCẢM I. Mục tiêu cần đạt : Giúp HS. - Hiểu rõ vai trò của cácyếutốtự sự, miêutả trong...
... tả trực tiếp đ khêu gợi chính xác nơi người đọc. đ Tính chất là chất keo gắn cácyếutốtự sự, miêu tả thành mạch văn có tính liên kết. ? Sử dụng yếutốtựsựvà miêu tảtrong vbiểu cảm ... nhà : -Vận dụng y/ tốmiêutả ,tự sự để biểucảm về một kỷ niệm thời thơ ấu. - Soạn "Cách làm bài vănbiểucảm về tác phẩm văn học Xác định các phương thức biểu đạt trong bài thơ "Bài ... Đoạn văn trên được lập ý bằng cách nào? - Hồi tưởng về quá khứ ? Tình cảm đã chi phối tự sự vàmiêutả như thế nào? - Tác giả chi phối việc miêutảvà tự sựtrong hồi tưởng, không phải miêu...