các yêu cầu chung đối với các phương tiện dạy học
QCVN 21:2010/BTTTT QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA VỀ YÊU CẦU CHUNG ĐỐI VỚI THIẾT BỊ ĐẦU CUỐI KẾT NỐI VÀO MẠNG VIỄN THÔNG CÔNG CỘNG SỬ DỤNG KÊNH THUÊ RIÊNG TỐC ĐỘ 2048 KBIT/S pptx
... kháng so với đất Yêu cầu: thiết bị đầu cuối tiếp đất trở kháng so với đất cổng lối phải lớn 1000 Ω dải tần từ 10 Hz đến MHz đo điện áp kiểm tra hình sin có giá trị hiệu dụng V Để thoả mãn yêu cầu ... kháng so với đất Yêu cầu: thiết bị đầu cuối tiếp đất trở kháng so với đất lối vào phải lớn 1000 Ω dải tần từ 10 Hz đến MHz đo điện áp kiểm tra hình sin có giá trị hiệu dụng V Để thoả mãn yêu cầu này, ... mục A.10.1 2.2.9.2 Đồng đa khung Yêu cầu tuỳ chọn áp dụng với thiết bị đầu cuối cần thu nhận đồng đa khung để tách thông tin CRC-4 để phù hợp với mục 2.1.6.2.2 Yêu cầu: đồng đa khung CRC-4 phải...
- 32
- 584
- 0
QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA VỀ YÊU CẦU CHUNG ĐỐI VỚI THIẾT BỊ ĐẦU CUỐI KẾT NỐI VÀO MẠNG ĐIỆN THOẠI CÔNG CỘNG QUA DIỆN TƯƠNG TỰ- QCVN 19:2010/BTTTT ppsx
... 2.2 Các yêu cầu cực tính đường dây thiết bị đầu cuối 2.3 Các yêu cầu chung giao diện kết nối mạng thiết bị đầu cuối trạng thái chờ 2.3.1 Điện trở chiều 2.3.2 Các ... đo xác định mục "mục đích" A.4.1 Yêu cầu chung Phép đo giám sát trực tiếp A.4.2 Các đặc điểm kết nối vật lý với PSTN Phép đo giám sát trực tiếp A.4.3 Các yêu cầu điều kiện Khi phép đo áp dụng ... A.4.8.1.2 CHÚ THÍCH: Yêu cầu áp dụng với tín hiệu mời quay số đơn tần 2.7.2 Tín hiệu quay số đa tần DTMF Yêu cầu thiết bị đầu cuối phải phát số mà mạng chấp nhận 2.7.2.1 Các tổ hợp tần số Các ký tự tín...
- 45
- 501
- 0
Vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học hiện đại vào dạy học phần
... 1.3.5 Các qui tắc làm việc nhóm 1.4 Các phương tiện dạy học đại 1.4.1 Khái niệm phương tiện dạy học đại 1.4.2 Đặc điểm phương tiện dạy học đại 1.4.3.Vai trò phương tiện dạy học đại dạy học vật ... 1: Cơ sở khoa học việc vận dụng mơ hình học hợp tác với hỗ trợ phương tiện dạy học đại vào dạy học Chương 2: Vận dụng mơ hình học hợp tác với hỗ trợ phương tiện dạy học đại vào dạy học phần …… ... tác với hỗ trợ phương tiện dạy học đại vào dạy học Vật lí - Đề xuất cách thức vận dụng mơ hình học hợp tác nhóm vào dạy học Vật lí trường THPT với hỗ trợ phương tiện dạy học đại - Vận dụng cách...
- 16
- 968
- 4
skkn nâng cao hiệu quả sử dụng các phương tiện dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc
... pháp Qua rút học kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu sử dụng phương tiện dạy học đổi phương pháp dạy học môn Âm nhạc: Trong dạy học việc giáo viên sử dụng phương tiện thiết bị dạy học cần thiết, ... phục vụ tốt cho việc học Kết hợp phương tiện dạy học giảng dạy phân môn a Phân môn học hát: - Trong trường phổ thông dạy âm nhạc cho học sinh dạy đại trà, khác với cách dạy trường Âm nhạc chuyên ... rõ phương pháp dạy học đặc trưng môn, kiểu lên lớp, trọng tâm dạy, kĩ cần đạt học sinh để sử dụng linh hoạt phương tiện dạy học, tránh việc sử dụng phương tiện mang tính hình thức, thiếu khoa học...
- 15
- 2,373
- 5
SKKN Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao hiệu quả sử dụng các phương tiện dạy học trong đổi mới PPDH
... việc học Kết hợp phơng tiện dạy học giảng dạy phân môn a Phân môn học hát: - Trong trờng phổ thông dạy âm nhạc cho học sinh dạy đại trà, khác với cách dạy trờng Âm nhạc chuyên biệt Khả âm nhạc học ... phơng pháp phơng tiện dạy học khai thác đợc hết tính chúng, khai thác đợc hết yêu cầu học chủ động, rút ngắn đợc thời gian để tập trung vào giải yêu cầu nội dung học có tự tin dạynếu giáo viên ... nghiệm nhằm nâng cao hiệu sử dụng phơng tiện dạy học đổi phơng pháp dạy học môn Âm nhạc: Trong dạy học việc giáo viên sử dụng phơng tiện thiết bị dạy học cần thiết, nhng sử dụng nh cho phù hợp,...
- 12
- 833
- 1
PHƯƠNG PHÁP GIÁO VIÊN BIỂU DIỄN CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
... thí nghiệm phải phù hợp với ý chủ đề học giúp HS nắm vững chất vấn đề chủ đạo tạo thành thể thống với nội dung học Phối hợp lời nói với thí nghiệm biểu diễn : Trong PPTNBD với GV , thí nghiệm nguồn ... lý, qua mà lĩnh hội kiến thức Lý luận dạy học tổng kết bốn biện pháp phối hợp lời nói thầy với việc biểu diễn thí nghiệm a) Biện pháp quan sát trực tiếp : Đối với kiện hay q trình đơn giản , rút ... bắt chước) Nếu không đặt yêu cầu cao phát triển tính tự lực trò, muốn tiết kiệm thời gian nên sử dụng biện pháp (c) ( với nội dung nghiên cứu đơn giản) biện pháp (d) với nội dung nghiên cứu phức...
- 3
- 476
- 2
aiử dụng các phương tiện dạy học vào giờ dạy điện tử
... chất học Từ vấn đề đặt ta thấy việc sử dụng phương tiện dạy dạy nói chung dạy điện tử nói riêng có vai trò quan trọng q trình dạy học II/ vai trò phương tiện dạy học dạy máy: - Làm cho học sinh ... hơn,dễ dàng cập nhật thích nghi với thay đổi khoa học kết hợp với phần mềm dạy học làm tăng tính động cho người học cho phép hs học theo khả Các phương tiện dạy học hỗ trợ chuẩn hóa giảng,hs khơng ... kiến thức cách thuận lợi nhanh chóng * Tuy việc sử dụng phương tiện dạy học phải chỗ,đúng lúc,tránh việc phân tán ý hs III/ Cách thực : 1/ Việc sử dụng ngữ liệu, bảng biểu Đối với tiết dạy GAĐT...
- 68
- 365
- 2
SKKN: Phát huy tác dụng các phương tiện dạy học môn toán tiểu học
... phương tiện dạy học môn toán - Tìm số biện pháp phát huy tác dụng phương tiện dạy học việc tạo nên hiệu dạy học môn toán - Thực nghiệm để ứng dụng vào thực tế việc sử dụng phương tiện dạy học ... Bộ hình lập phương ( 2,5 cm ) 21- Bộ êke 22- Bảng sắt 40 x 70 23- Nam châm viên 24- Tranh toán Những yêu cầu sử dụng phương tiện dạy học : Khi sử dụng phương tiện dạy học cần đạt yêu cầu sau : ... dạy học môn toán : Phương tiện dạy học có quan hệ mật thiết với nội dung dạy , thời gian trình lên lớp giáo viên tiếp nhận học sinh Vai trò tác dụng phương tiện việc tạo nên hiệu trình dạy học...
- 9
- 1,640
- 22
Đề tài "Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại"
... dụng nó… Phương tiện dạy học Phương tiện dạy học điều kiện thiếu cho việc đổi phương pháp dạy học hướng vào hoạt động tích cực, chủ động học sinh Đáp ứng yêu cầu này, phương tiện dạy học phải ... học tập, nâng cao cường độ lao động, học tập hiệu suất hoạt động dạy – học 3.1 Các loại phương tiện dạy học Gồm: phương tiện dạy học truyền thống, phương tiện nghe nhìn máy vi tính Phương tiện ... nghệ dạy học phương tiện dạy học .2 Thí nghiệm vật lý 2.1 Vai trò thí nghiệm vật lý 2.2 Chức thí nghiệm dạy học vật lí Phương tiện dạy học .7 3.1 Các loại phương...
- 14
- 866
- 1
sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại vào quá trình dạy học nhằm nâng cao chất lượng
... phơng tiện dạy học tức phơng tiện dạy học bị điều khiển Ngoài phơng tiện dạy học có chức điều khiển giáo viên thông qua phơng tiện dạy học gián tiếp điều khiển hoạt động học học sinh, phơng tiện dạy ... học trực tiếp điều khiển hoạt động học học sinh f Chức tổ chức Phơng tiện dạy học với vai trò trung gian khách quan tham gia vào trình dạy học Phơng tiện dạy học giáo viên tổ chức hoạt động dạy ... chọn Ví dụ: _ Phơng pháp dạy học: loại phơng tiện dạy học thích hợp với phơng pháp dạy học khác _ Nhiệm vụ, mục tiêu học tập: Khi học kỹ năng, kỹ xảo dùng phơng tiện dạy học (Mô hình hay vật thật)...
- 40
- 1,032
- 6
Cách sử dụng, bảo quản và tự làm các phương tiện dạy học ở trường THCS potx
... máy REMOTE CONTROL Giáo viên hướng dẫn sinh viên tìm hiểu thêm phương tiện dạy học khác, tự làm phương tiện dạy học phục vụ cho môn học cụ thể ... quản: Nên đánh số thứ tự với tiêu đề dẽ tìm Các hộp đựng nên xếp theo chủ đề ghi số hộp với tên chủ đề Cần đặt nơi khô ráo, không để ướt thấm nước - Máy thu hình: + Cách sử dụng: Cắm điện ... + Cách sử dụng: giáo viên đặt bề mặt máy chiếu dùng bút vẽ viết lên nhờ máy chiếu lên hình, nhờ mà học sinh nhìn thấy rõ hình ảnh, nội dung giáo viên trình bày + Các bảo quản: ...
- 2
- 865
- 1
phối hợp thí nghiêm và các phương tiện dạy học khi dạy một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh
... loại phương tiện dạy học 14 1.3.3 Vai trò, chức PTDH dạy học vật lí trường THPT 19 1.3.3.1 Vai trò phương tiện dạy học 19 1.3.3.2 Các chức PTDH theo quan điểm lí luận dạy học ... 1.2.4.2 Một số yêu cầu quan trọng thí nghiệm vật lí việc hỗ trợ tổ chức hoạt động nhận thức HS THPT 12 1.3 Phương tiện dạy học dạy học vật lí 12 1.3.1 Khái niệm phương tiện dạy học ... MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CNTT: Công nghệ thông tin DH: Dạy học ĐC: Đối chứng GV: Giáo viên HS: Học sinh KT: Kiểm tra KNC: Kim nam châm NC: Nam châm PPDH: Phương pháp dạy học 10 PTDH: Phương tiện dạy...
- 115
- 507
- 0
biện pháp quản lý sử dụng các phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề tại trường trung cấp nghề số 11
... đích, với ý chí nhà quản lý, phù hợp với quy luật khách quan 1.2.2 Phương tiện dạy học * Khi nói phương tiện dạy học có nhiều hiểu khác khái niệm - Phương tiện dạy học; ( đồ dùng, thiết bị dạy học) ... chất lượng dạy học, thành tố q trình sư phạm, có quan hệ tương hỗ với thành tố khác trình dạy học Phương tiện dạy học điều kiện thiết yếu trình sư phạm vì: - Phương tiện dạy học phương tiện để tác ... dụng phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề Các phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề phận quan trọng hàng đầu hệ thống CSVC phục vụ trình dạy học trường dạy nghề Các phương...
- 107
- 467
- 1
Thực trạng và một số giải pháp dạy học môn địa lý bằng các phương tiện dạy học
... luận … Bằng kết hợp đồng phương pháp quan sát – Thảo luận – Kiểm tra đánh giá học thật thu hút học sinh 4 Hiệu : Các tiết dạy có chuẩn bị đầy đủ phương tiện, đồ dùng dạy học : Tranh ảnh, bảng số ... xít Với dạy khơng có đồ, mẫu vật để quan sát Giáo viên cho học sinh quan sát tranh ảnh, bảng số liệu có đủ thời gian để quan sát Có thể đưa yêu cầu trước cho học sinh quan sát xong đưa yêu cầu ... lao động có hiệu chất lượng Kết luận chung kiến nghị : Trong đề tài muốn trao đổi với bạn đồng nghiệp suy nghĩ số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học, để dạy tốt chương trình địa lí lớp đạt...
- 13
- 2,070
- 2
SKKN Phát huy tác dụng của các phương tiện dạy học môn Toán Tiểu học
... phương tiện dạy học môn toán - Tìm số biện pháp phát huy tác dụng phương tiện dạy học việc tạo nên hiệu dạy học môn toán - Thực nghiệm để ứng dụng vào thực tế việc sử dụng phương tiện dạy học ... Bộ hình lập phương ( 2,5 cm ) 21- Bộ êke 22- Bảng sắt 40 x 70 23- Nam châm viên 24- Tranh toán Những yêu cầu sử dụng phương tiện dạy học : Khi sử dụng phương tiện dạy học cần đạt yêu cầu sau : ... dạy học môn toán : Phương tiện dạy học có quan hệ mật thiết với nội dung dạy , thời gian trình lên lớp giáo viên tiếp nhận học sinh Vai trò tác dụng phương tiện việc tạo nên hiệu trình dạy học...
- 10
- 450
- 3
Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại
... dụng nó… Phương tiện dạy học Phương tiện dạy học điều kiện thiếu cho việc đổi phương pháp dạy học hướng vào hoạt động tích cực, chủ động học sinh Đáp ứng yêu cầu này, phương tiện dạy học phải ... học tập, nâng cao cường độ lao động, học tập hiệu suất hoạt động dạy – học 3.1 Các loại phương tiện dạy học Gồm: phương tiện dạy học truyền thống, phương tiện nghe nhìn máy vi tính Phương tiện ... dụng phối hợp thí nghiệm với phương tiện dạy học Việc sử dụng phối hợp thí nghiệm với phương tiện dạy học đại xu tất yếu việc đổi PPDH Thí nghiệm vật lý phương tiện dạy học đại có vai trò quan...
- 11
- 1,129
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25