... thống gọi tính hệ thống hoạtđộng vỏ não Một biểu quan trọng hệ thống hoạtđộng vỏ não hình thành “định hình động lực” (mà ta quen gọi động hình”) Vậy động hình gì? Động hình hệ thống phản xạ ... rộng khắp vỏ não Quyluật lan toả có tác dụng huy động phận thể tham gia lúc nhiều vào hành động chung nhằm tăng hiệu phản ứng Lan tỏa ức chế não mang tính chất bảo vệ 12.4.3 Quyluật cảm ứng qua ... phấn ức chế tạo nên Chính vậy, trình vận động gọi động hình chức Đó chế thích nghi thể với môi trường thay đổi 12.4.4 Quyluật tính hệ thống Hoạtđộng tổng hợp vỏ não cho phép hợp kích thích riêng...
... II/ Hoạtđộng phản xạ hệ thầnkinh 2.1 Khái niệm chung phản xạ 2.2 Phản xạ không điều kiện có điều kiện 2.3 Bản động vật III/ Cácquyluậthoạtđộng vỏ não IV/ Khả phân tích tổng hợp vỏ não V/ Các ... trắng (tt): Các sợi chất trắng có nhiệm vụ khác nhau: -Các sợi liên hợp bên: Nối phần vỏ não bên bán cầu -Các sợi liên bán cầu: Nối hai phần đối xứng bán cầu đại não, thể chai bó sợi lướn -Các sợi ... bao trùm lên phần não h phía vovantoan@qnu.edu.vn ttp://sinhlyvatnuoi.blogs TIẾN HÓA CÁC PHẦN CỦA HỆ THẦNKINH Fig 45.23(TE Art) Cá mập Ếch Cá sấu Mèo Người Dây sống (Spinal cord) Hành tủy (Medulla...
... Dây thầnkinh số XI: Dây thầnkinh gai sống cổ, dây thầnkinh vận động, chi phối hoạtđộng vùng cổ vovantoan@qnu.edu.vn 29 Dây thầnkinh số XI vovantoan@qnu.edu.vn 30 Dây thầnkinh số XII: Dây thần ... vỏ não 2.3 Các dây thầnkinh sọ não II/ Hoạtđộng phản xạ hệ thầnkinh 2.1 Khái niệm chung phản xạ 2.2 Phản xạ không điều kiện có điều kiện 2.3 Bản động vật III/ Cácquyluậthoạtđộng vỏ não ... tuỷ Các sợi vận động đôi dây thầnkinh bắt nguồn từ nhân vận động nằm cầu não Các sợi cảm giác đôi dây thầnkinh rễ nơ ron giả đơn cực hạch Gaxeri Từ hạch cho nhóm sợi thầnkinh dây thần kinh...
... 4.1 .Các tiêu chuẩn phân loại: Loại hình thầnkinh phân biệt dựa tính chất trình thầnkinh (hưng phấn ức chế), cường độ, tương quan tính linh hoạt chúng - Cường độ trình thầnkinh phụ thuộc vào hoạt ... thái thầnkinh - Tính linh hoạt trình trên: trình chuyển đổi xẩy dễ dàng hay không dễ dàng (khó khăn).Căn vào tiêu chuẩn người ta chia loại hình thầnkinh thành loại 4.2 .Các loại thầnkinh đặc ... tiếng nói , hoạtđộng phản xạ có điều kiện người phong phú nhiều so với động vật Không phong phú mà phức tạp nhiều so với động vật não tác động qua lại kích thích tự nhiên có tác động qua lại...
... / Cáchoạtđộng dạy học: Mở : Sự thành lập úc chế phản xạ có điều kiện có ý nghiã lớn đời sống Bài hôm , tìm hiểu giống khác giưã phản xạ có điều kiện người động vật : Hoạtđộng giáo viên Hoạt ... đời sống ? V/ DẶN DÒ: – Học trả lời câu hoỉ SGK – – Ôn tập toàn chương thầnkinh – – Tìm hiểu biện pháp vệ sinh hệ thầnkinh – ... gây + Giống trình phản xạ có điều thành lập ức chế phản xạ có kiện cấpcao có điều kiện người giống điều kiện ý nghiã chúng khác động vật điểm đời sống ? nói chữ viết – Tiếng nói chữ – viết phương...
... Bài hôm , tìm hiểu giống khác giưã phản xạ có điều kiện người động vật : Hoạtđộng giáo viên Hoạtđộng học sinh Nội dung ghi Hoạtđộng : Sự thành lập I Sự thành lập ức chế phản xạ có điều kiện ... đời sống ? V/ DẶN DÒ: – Học trả lời câu hoỉ SGK – – Ôn tập toàn chương thầnkinh – – Tìm hiểu biện pháp vệ sinh hệ thầnkinh – ... – viết phương tiện để – GV yêu cầu học sinh lấy ví dụ xạ mức độ phức tạp trao đổi kinh nghiệm – cụ thể Hoạtđộng 2: Vai trò tiếng nói chữ viết – GV yêu cầu học sinh tìm hiểu – phản xạ với...
... chung động vật Con bò Tiết 55 HOẠTĐỘNGTHẦNKINHCẤPCAO Ở NGƯỜI III) Tư trừu tượng ? Những người gọi chung khái niệm ? Trả lời: Gọi chung thực vật Con chó Tiết 55 HOẠTĐỘNGTHẦNKINHCẤPCAO ... - Bài : 53 Tiết 55 HOẠTĐỘNGTHẦNKINHCẤPCAO Ở NGƯỜI I) Sự thành lập ức chế phản xạ có điều kiện người Một số phản xạ có điều kiện người Tiết 55 HOẠTĐỘNGTHẦNKINHCẤPCAO Ở NGƯỜI I) Sự thành ... 55 HOẠTĐỘNGTHẦNKINHCẤPCAO Ở NGƯỜI HƯỚNG DẪN TỰ HỌC -Bài vừa học: + Trả lời câu hỏi 1+2 SGK Tr171 + Xây dựng thói quen, tập quán, học tập tốt, nếp sống có văn hóa Tiết 55 HOẠTĐỘNGTHẦN KINH...
... sở hoạtđộng nhận thức, tinh thần , tư duy, trí nhớ người số động vật bậc cao biểu hoạtđộngthầnkinh bậc cao - Hoạtđộngthầnkinh bậc cao người động vật có đặc điểm giống khác nhau? HOẠTĐỘNG ... - HS trả lời câu SGK Hướng dẫn nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc trước 54: Vệ sinh hệ thầnkinh IV RÚT KINH NGHIỆM ... hoá điểm chung gì? thành khái niệm, diễn đạt HS: Chúng xếp chung động từ vật - Khả khái quát hoá trừu tượng - Vậy vịt có phải động vật hoá sở tư trừu tượng, có không? HS: Có - Yêu cầu HS lấy...
... / Cáchoạtđộng dạy học: Mở : Sự thành lập úc chế phản xạ có điều kiện có ý nghiã lớn đời sống Bài hôm , tìm hiểu giống khác giưã phản xạ có điều kiện người động vật : Hoạtđộng giáo viên Hoạt ... đời sống ? V/ DẶN DÒ: – Học trả lời câu hoỉ SGK – – Ôn tập toàn chương thầnkinh – – Tìm hiểu biện pháp vệ sinh hệ thầnkinh – ... Giống trình hiệu gây Sự thành lập ức chế xạ có điều kiện ý nghiã kiện cấpcao phản xạ có điều kiện chúng đời người giống khác động sống vật điểm ? + – Tiếng nói – chữ viết Khác số lượng phương...
... chung động vật Con bò BÀI 53 HOẠTĐỘNGTHẦNKINHCẤPCAO Ở NGƯỜI III) Tư trừu tượng Những người gọi chung khái niệm ? Con chó Trả lời: Gọi chung thực vật BÀI 53 HOẠTĐỘNGTHẦNKINHCẤPCAO Ở ... văn hóa BÀI 53 HOẠTĐỘNGTHẦNKINHCẤPCAO Ở NGƯỜI HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Bài học: “ Vệ sinh hệ thầnkinh + Để bảo vệ hệ thầnkinh ta phải làm ? Tìm hiểu chất có hại cho hệ thầnkinh ? Ma túy Thuốc ... viết tín hiệu gây phản xạ có điều kiện cấpcao -Tiếng nói chữ viết phương tiện để người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với BÀI 53 HOẠTĐỘNGTHẦNKINHCẤPCAO Ở NGƯỜI I) Sự thành lập ức chế phản...