các phương trình hóa học lớp 11 học kì 2

bai22-cac phuong trinh hoa hoc

... cảm ơn các thầy cô giáo các thầy cô giáo và các em học sinh!và các em học sinh! đáp án. PTHH: 4Al + 3O 2 2Al 2 O3 5,4 g Al có số mol là:n Al = = = 0 ,2 molm AlMAl5,4 27 to. ... mol Al tác dụng 3 mol O 2 0 ,2 mol Al y mol O 2 y = nAl = . 0 ,2 = 0,15 molKhối lượng O 2 tham gia phản ứng:m = n.M = 0,15. 32 = 4,8 (g) 4343O 2 O 2 Bài tập 2 đốt cháy 6,4g Cu trong ... PTHH : 2Cu +O2 2CuOKhoanh tròn vào đáp án mà em cho là đúng;Khối lượng CuO thu được là:A . 16 g D. 4 gB. 12 gC. 8 gto Chào mừng các thày cô giáo, cùng toàn thể các em học sinh Lớp 9A2 ...

14
4,386
23

Cách giải các phương trình cơ bản danh cho học sinh lớp 8 12

Danh mục: Toán học

24
1,365
0

Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy chương chương trình con và lập trình có cấu trúc TIn học lớp 11 THPT

Danh mục: Khoa học xã hội

Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học xã hội

... . 1 .2. Đặc trƣng của phƣơng pháp dạy học tích cực 1 .2. 1. Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh 1 .2. 2. Dạy học chú trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học  ... http://dayhoahoc.com/images/edocs/Tongquan_Mot %20 so %20 phuong %20 phap %20 day %20 hoc %20 tich %20 cuc %20 _1_.pdf 17. Trần Vinh, Thit k bài gii s và Gii tích 11, Nhà xut bn Hà Ni, 20 07. 8 Ki 1 tit 1.4 .2. ... cot 222 cot408cot415 .cot( 505 ) tan197 .tan73M; b. Q = 4sin .sin( ).sin (2 ) 22 x x x. m). Chng thc sau : a. 2 cot 2 1cos8 .cot4 sin82cot2xx...

18
1,321
1

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao

Danh mục: Khoa học xã hội

... giác 2. 4.4.1. Giải phương trình lượng giác dựa vào tính chất 000 22 BABA Giải các phương trình: 1. 02sin4tan32sin4tan3 22 xxxx 2. 02cos2sin2 2 xxxx Giải được các phương trình này ... khác. VD1. Giải phương trình: sin3(x - 4) = 2 sinx. VD 2. Giải phương trình: sin ( x 2 34) = 2sin3 ( 24 3 x). VD 3. Giải phương trình: 2 2sin(x - 12 )cosx = 1. 2. 4.1.4. Rèn luyện ... được tiến hành từ 2/ 10 /2 011 đến 20 /10 /2 011. 3 .2. 2. Nội dung thực nghiệm Dạy 4 tiết với các giỏo ỏn thc nghim chng 2: Đ3. Mt số dạng phương trình lượng giác đơn giản (tiết 12) Đ3. Mt s dng...

21
2,603
3

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ở trường trung học phổ thông (ban nâng cao)

Danh mục: Khoa học xã hội

... (cos3 cos2 ) 05 2cos 2cos cos 0 2 2 2 x x xx x x       5cos cos cos 0 2 2 2 x x x   3cos .cos .cos 0 22 xxx cos 0 2 cos 0 2 2 2 33cos 0 2 2 2 xkxxxkxxk ... (2) . Chia 2  (2) cho 22 ab : 2 2 2 2 2 2sin cos (3)a b cxxa b a b a b   Do 22 2 ... cos2x = 2cos 2 x - 1 , cos3x = 4cos3x - 3cosx : 23 2 (1) 1 cos 2cos 1 4cos 3cos 0 cos (2cos cos 1) 0x x x xx x x          cos 0 2 2cos 1 2 ( ) 2 1cos 2 33 23 xkxxkx...

22
1,331
2

Xây dựng quy trình giảng dạy phần hàm số lượng giác phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Danh mục: Khoa học xã hội

... Qui, 20 05. 12. Tôn Quang Cường. Thiết kế quy trình dạy học tiếp cận chuẩn quốc tế. i, 20 09. 13. Vũ Cao Đàm. Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học. c, 20 09. 14. Đại học ... phương pháp chọn lọc giải các bài toán sơ cấp, tập 3. i hc Qui, 20 01. 11. Doãn Minh Cường. Giới thiệu đề thi tuyển sinh vào đại học (Năm học 1997-1998 đến năm học 20 05 -20 06). ... thường xuyên cho giáo viên THPT chu kỳ III (20 04 – 20 07). i hi, 20 04. 23 . Lưu Xuân Mới. Lý luận dạy học đại học. c, 20 00. 24 . Đoàn Quỳnh (tổng chủ biên), Nguyễn...

luận văn: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao pdf

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... khác. VD1. Giải phương trình: sin3(x - 4) = 2 sinx. VD 2. Giải phương trình: sin ( x 2 34) = 2sin3 ( 24 3 x). VD 3. Giải phương trình: 2 2sin(x - 12 )cosx = 1. 2. 4.1.4. Rèn luyện ... được tiến hành từ 2/ 10 /2 011 đến 20 /10 /2 011. 3 .2. 2. Nội dung thực nghiệm Dạy 4 tiết với các giỏo ỏn thc nghim chng 2: Đ3. Mt số dạng phương trình lượng giác đơn giản (tiết 12) Đ3. Mt s dng ... chắc. VD1. Giải phương trình: sin2x + cos2x + tanx = 2. VD2. Giải phương trình: cos4x + sin6x = cos2x. 2. 4.1.3 Rèn luyện theo tính độc đáo Các bài toán đưa ra yêu cầu học sinh phải có...

22
1,249
1

các phương trình hóa học cần lưu ý

Danh mục: Hóa học

35
6,668
8

phương pháp giải bài tập tin học lớp 11

Danh mục: Tin học

197
19,741
30

Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 11 (học kỳ i) trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học xã hội

... tiến của các quá trnh và 2. 1.1. Cấu trúc 2. 1.1.1. Cơ sở lí thuyết Hóa học 2. 1.1 .2. Hóa học vô cơ 2. 1.1.3. Hóa học hữu cơ 2. 1 .2. Kế hoạch dạy học và nội dung chương trình 2. 1 .2. 1. Kế hoạch ... Lớp thực nghiệm : 2 26,19()5 62, 21 2, 091 27 0 11,45.100% 23 , 42% TNiiTNTNTNxn x xSnSSVx   Lớp đối chứng : 2 25,61()605,05 2, 301 26 4 11, 52 .100% 27 ,09%TNiiTNTNTNxn ... dung chương trnh hóa học  phổ thông, đặc biệt là nội dung Hóa học học k I lớp 11 trung học phổ thông. Nghiên cứu và vận dụng lược đồ tư duy vào dạy học Hóa học lớp 11 (Học k I): Sử dụng...

24
1,025
1

tong hop cac bai tap ve phuong trinh lương giac lớp 11

Danh mục: Toán học

... CÁCH GIẢI1. Chia hai vế phương trình cho : 2 20a b+ > 2. Phương trình có dạng : 2 2 2 2 2 2sinx+ osx=a b cca b a b a b+ + +3. Đặt : 2 2 2 2 2 2 2 2 2 sin ; os = ; os = ;d/k:ca b ... Giải các phương trình lượng giác sau:a) xxxxx 2cos45)cos(sin2cossin101088++=+b) xxx 2cos 222 cos22sin3 2 +=−c) 2 33sin2sinsin 22 2=++ xxxd) xxxcos1cossin3 =+Bài 11. Giải các phương ... Giải các phương trình lượng giác sau:a) 12tan22tan2cot++=xxxb) xxxx sin28cos 223 10sin2cos2 +=+c) xxxx cos4sin12cos22sin −+=+d) 3tan22sin =+ xxBài 12. Giải các phương trình lượng giác...

14
12,521
24

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “NÊU VẤN ĐỀ” BẰNG “TÌNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ” TRONG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC LỚP 11 TẠI TRƯỜNG PT DTNT TỈNH pdf

Danh mục: Tin học văn phòng

... hướng dẫn giảng dạy môn Tin học năm học 2 011- 20 12 2 .2. Trích nội dung hướng dẫn “Cách tiến hành giảng dạy môn Tin học THPT” theo sách giáo viên Tin học Lớp 11. 2. 3. Trích nội dung hướng dẫn ... lập trình Pascal cung cấp hàm số học chuẩn sqr(x) để tính x 2 .- Trình bày giải pháp: Học sinh trình bày: áp dụng các hàm số học chuẩn ta có cách biến đổi khác cho các biểu thức trong toán học. Biểu ... cứu của đề tài là áp dụng phương pháp dạy học “Nêu vấn đề” bằng “Tình huống gợi vấn đề” phù hợp với đặc trưng bộ môn trên đối tượng học sinh học lớp 11 năm học 2 011- 20 12 của trường PT DTNT tỉnh...

36
3,275
87

Đề tài xây dựng phần mềm giáo trình điện tử dạy học sinh thái học lớp 11

Danh mục: Sinh học

... hiệu quả quá trình giáo dục và giáo dưỡng ở các cấp học, ở các lĩnh vực, các môn học để có thể thực hiện được những yêu cầu của chương trình giảng dạy”. [23 ], [25 ]Như vậy PTDH là các phương tiện ... và học sinh lớp 12 của một số trường THPT. 3 .2. Đối tượng: Tài liệu hướng dẫn dạy học phần di truyền học chương III, IV, V - Sinh học lớp 12 ban cơ bản theo hướng tích hợp truyền thông đa phương ... người học theo một kết quả đã được dự đoán trước; điều hành quá trình dạy học một cách có hiệu quả để đưa người học đạt đến các mục tiêu học tập.“Cụng nghệ dạy học là một quá trình khoa học...

115
1,716
1

lý thuyết và bài tập hóa học lớp 11 học kỳ i có đáp án

Danh mục: Hóa học

... luận:II.1.1. Bằng phương pháp hóa học hãy nhận biết các chất khí sau:a) O 2 ,N 2, H 2 S,Cl 2 b) O 2, Cl 2 , HCl,N 2 ,NH3c) N 2 ,NO 2 ,SO 2 ,CO 2 ,O 2 II.1 .2. Tinh chếa) Tinh chế N 2 ra khỏi ... Al 2 O3, Na 2 CO3 C. Na 2 SO4, HNO3 , Al 2 O3. D. Na 2 HPO4, ZnO, Zn(OH) 2 Đáp án :1D 2D 3C 4A 5B 6B 7A 8D 9A 10B11C 12C 13C 14D 15C 16D 17C 18C 19C 20 C 21 C 22 A 23 C 24 B 25 C 26 B 27 A ... CO3 2- + 2H+ → H 2 O + CO 2 Phương trình ion thu gọn trên là của phương trình dạng phân tử nào sau đây A. Na 2 CO3 + 2HCl → 2NaCl + H 2 O + CO 2 B. CaCO3 + 2HCl → CaCl 2 + H 2 O...

65
5,336
7

Đề cương ôn tập Hóa học lớp 11 Học kì I

Danh mục: Hóa học

... pháp hóa học hãy phân biệt:a. Các khí SO 2 , CO 2 , NH3 và N 2 b. Các khí CO 2 , SO 2 , N 2 , O 2 và H 2 c. Các khí CO, CO 2 , SO 2 và SO3 (khí)d. Các khí Cl 2 , NH3, CO, CO 2 Bài 2: ... hoá học nào sau đây không đúng?A. 2KNO3 ot→2KNO 2 + O 2 B. 2Cu(NO3) 2 ot→2CuO + 4NO 2 + O 2 C. 4AgNO3 ot→2Ag 2 O + 4NO 2 + O 2 D. 4Fe(NO3)3ot→2Fe 2 O3 + 12NO 2 ... CuO + 4N 2 O + O 2 GV: LÊ THỪA TÂN Trang 9 %24 ,2 100.10100 .22 4,0% 2 ==VCO%68,15100.4 ,22 100.568,1% 2 ==VCOĐề cương ôn tập ôn Hóa học 11 – HKI B i 2. Cho 2, 464 lít khí CO 2 (đktc) đi...

20
15,997
566

Phân dạng bài tập hóa học lớp 11 học kỳ 2

Danh mục: Hóa học

21
2,346
14

chương trình chuyên sâu môn sinh học lớp 11 trường trung học phổ thông chuyên

Danh mục: Sinh học

Các phương pháp chứng minh trong hình học lớp 789

Danh mục: Toán học

6
3,165
98

Bài tập trắc nghiệm phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao

Danh mục: Toán học

... πc. x k234x k23x k2π= − + ππ= + π= πd. x k23 2 x k23 2 x k3π= + ππ= + ππ=58. Phương trình 1 2 tan x cot 2x 2sin 2xsin 2x+ = + ... πb. x k2 2 x k23π= − + ππ= + πc. x k26x k29π= − + ππ= + πd. x k28x k2 12 π= − + ππ= + π 27 . Phương trình 2 2sin x 3 sin 2x 3+ = có ... + π c. x k2 2 π= + π d. x k2 2 π= − + π 62. Cho phương trình cos 2x.cos x sin x.cos3x sin 2x sin x sin 3x cos x+ = − và các họ số thực:I. x k4π= + π II. x k2 2 π= + π III. 2 x k14 7π...

6
8,243
267

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25