... tập kết luận G đúng.3.3. Cácphươngphápsuy diễn Quá trình suydiễn trong hệ luật sản xuất bao gồm 2 phươngpháp cơ bản: suy diễn tiến và suydiễn lùi.a) Suydiễn tiến (lập luận tiến - forward ... tam giác đều.3. Suydiễn trên luật sản xuất3.1. Khái niệm Suy diễn là quá trình suy luận dựa vào các quy luật đã cho, thiết lập các thông tin mới từ các thông tin đã biết. Suydiễn sẽ sử dụng ... sự kiện F={a,b}. Sử dụng các luật:r1: a ⇒ cr2: b ⇒ dr3: c ⇒ er4: a ∧ d ⇒ e154 Các phươngphápsuydiễn dần dần chuyển từ các giả thiết về các kết luận bằng cách thêm vào giả thiết...
... Trần Thế Vỹ Các PhươngPhápSuy Luận và Sáng TạoBài I: Tập Kích Não Các bạn thân mến, Ngày nay, trong các xứ tiên tiến thì cácphươngpháp để giải quyết mau lẹ và hiệu quả các khó khăn về ... đề). Vì cácphươngpháp này còn nhiều mới lạ so với những phươngpháp đã được dạy trong trường nên các bạn hãy cố gắng đọc, hiểu và làm quen với cách xử dụng chúng. Chắc chắn cácphương pháp này ... trình bày lại với các bạn một số phươngpháp quan trọng. Hy vọng cácphươngpháp này sẽ cung cấp thêm những "ánh sáng cuối đường hầm" có thể giúp các bạn giải quyết được các vấn đề khó...
... tính các mô hình nhỏ nhất của các công thức thu nhận của 1tr. Cần phải làm nhiều hơn nữa để đưa ra cácphươngpháp hiệu quả cho việc trả lời các truy vấn và tính các mô hình ổn định của các ... phần tử phủ định p¬ bằng các nguyên tố khẳng định mới 'p, ta có thể mở rộng phươngpháp tìm câu trả lời cho các truy vấn đối với các truy vấn có chứa ¬. Với các chương trình phân biệt ... rh_usable(matt) hoặc lh_usable(matt). Tính đúng đắn của phươngpháp biểu diễn này không phụ thuộc vào các giả thiết trên. Biểu diễncác câu nói thông thường phức tạp hơn (như (2.6) và (2.7)...
... đề:- 30 - Các ph ng phápsuy lu n v o sáng t oươ ậ à ạVõ Quang Nhân & Tr n Th Vầ ế ỹ• Bước 2:Nón lục: Tạo ra các ý kiến làm sao để giải quyết. Các sáng tạo, các cách thức khác nhau, các kế ... phát triển lợi ích. CácPhươngPhápSuy Luận và Sáng Tạo- 5 - Các ph ng phápsuy lu n v o sáng t oươ ậ à ạVõ Quang Nhân & Tr n Th Vầ ế ỹ6. “Cho tứ giác ABCD. Ở ngoài các tam giác biên ta ... một cách tổng quát hơn.- 40 - Các ph ng phápsuy lu n v o sáng t oươ ậ à ạVõ Quang Nhân & Tr n Th Vầ ế ỹhình1: giản đồ ý đơn giản nhất về các loại câu hỏiƯu Điểm Cuả Phương Pháp so với các...
... là phươngpháp dễ hiểu nhất đối với chúng ta. Phươngpháp này sẽ biểu diễn tri thức dưới dạng một đồ thị, trong đó đỉnh là các đối tượng (khái niệm) còn các cung cho biết mối quan hệ giữa các ... của các phép suy luận (theo kiểu heuristic) . Bảng sau cho chúng ta một số ưu và khuyết điểm của cácphươngpháp biểu diễn tri thức đã được trình bày.P .Pháp Ưu điểm Nhược điểmLuật sinh Cú pháp ... sức mạnh diễn đạt tốt, dễ cài đặt các thuộc tính cho các slot cũng như các mối liên hệ, dễ dàng tạo ra các thủ tục chuyên biệt hóa, dễ đưa vào các thông tin mặc định và dễ thực hiện các thao...
... áp dụng nổi cho đất An-Nam ta) Các PhươngPhápSuy Luận và Sáng Tạo Bài KếtĐâu là Hành trang cuả Người Làm Khoa Học? Các PhươngPhápSuy Luận và Sáng Tạo Bài Kết Các bạn thân mến,Qua hơn chục ... hiện tại (thích hợp với các quan sát các kết quả thử nghiệm) Các PhươngPhápSuy Luận và Sáng TạoBài II: Thâu Thập Ngẫu NhiênRandom Input (Thâu Nhập Ngẫu Nhiên): Phươngpháp này rất hữu ích khi ... thuật và Pháp Provocation (Tạm dịch Kích Hoạt)Tương tự như phươngpháp Random Input, đây là một kĩ thuật tư duy khá quang trọng. Tác độngchính cuả phươngpháp là đưa sự suy nghĩ ra khỏi các nền...
... minh, trình bày các chân lí đó. Phương phápsuy diễn Là phép suy luận đi từ cái chung đến cái riêng, từ quy tắc tổng quát áp dụng vào từng trường hợp cụ thể.Phép suydiễn luôn cho kết ... đều là dùng các phép suy diễn. - Có thể nói trong đa số các tiết toán, ta đều dùng phép suydiễn để dạy phần “Luyện tập”. Ví dụ:Muốn chứng tỏ 2010 chia hết cho 3, HS có thể suy luận làm ... độ nào đó các kiến thức mới, tránh tình trạng thừa nhận kiến thức một cách hình thức, hời hợt. Phương pháp tổng hợp Ta thường hiểu PP tổng hợp trong giải toán là đường lối suy nghĩ đi...
... http://danghoanghai.999.org Các cậu bé ngay từ khi còn nhỏ đã được dạy phải cứng rắn và giấu cảm xúc của mình. Nhưng người đàn ông trưởng thành lại nên học cách chào đón nỗi buồn khi nó đến. Bằng cách này, ... Chủ Nhật, các chàng trai trẻ dường lúc nào cũng giàu có về thời gian hơn những ông bạn đã cứng tuổi của mình. Du lịch gọn nhẹ Có lẽ cũng do tính cách trẻ trung, thích đơn giản mà các chàng ... chồng. Muốn đạt đươc hoà hợp, không có cách nào khác là thẳng thắn trao đổi vấn đề tinh tế, nhạy cảm này với nhau. 1. “Đọc” suy nghĩ khó hơn lên trời Theo các nhà tư vấn tình dục, không tìm...
... trường.Theo phươngpháp tính bình quân gia quyền: - Chọn q theo thời kỳ gốc thì là phươngpháp Laspeyres.- Chọn q theo thời kỳ tính toán thì là phươngpháp Passcher.c. Phươngpháp Laspeyres.3∑∑==××=n1i01it)p ... giữa các vùng lãnh thổ với nhau.Hiện nay các nước trên thế giới thường dùng 5 phươngpháp để tính chỉ số giá cổ phiếu, đó là:a. Phươngpháp số bình quân giản đơn:2March 31, 2011[PHƯƠNG PHÁP ... nhược điểm của hai phươngpháp Paasche và Laspeyres mắc phải.Về mặt lý luận có phươngpháp này, nhưng trong thống kê không thấy nó áp dụng ở bất kỳ một quốc giá nào.e. Phươngpháp bình quân nhân...
... ). Đó là 3 biện pháp chính được phối hợp sử dụng để điều chỉnh điện áp. Trong những trường hợp riêng mà các biện pháp này không đạt hiệu quả thì có thể áp dụng các biện pháp phụ thêm là: ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 3 định của các máy biến áp phân phối, áp dụng cụ thể trên một đường dây thực tế. Trong chương này cũng trình bày các công thức tính toán các phần tử, phương pháp tính toán, sơ đồ ... các tiêu chuẩn với các tham số tĩnh để thay thế cho các giới hạn đặc biệt. Một khía cạnh quan trọng trong việc áp dụng các tiêu chuẩn là để xem xét ở nơi nào và ở đâu trong mạng cung cấp, các...
... 1.3 Phối hợp cácphươngpháp và phương tiện d ạy học để tích cực hoá h o ạt động n h ận t h ức củ a học sinh 16 1.3.1 .Các phươngpháp dạy h ọc tích cực 16 1.3.2. Cácphươngpháp dạy học có ... a cácphươngpháp 41 1.3.4.2. Cơ sở lựa chọn c á c p h ương pháp 42 1.3.4.3. Quy trình lựa chọn v à p h ối h ợp cácphươngpháp dạy h ọc 44 1.4. Tìm hiểu thực trạng vận dụng cácphươngpháp ... 1.3.2.2. Phươngpháp dạy h ọc giải q u y ết vấn đề 23 1.3.2.3. Phươngpháp mô hình trong dạy h ọc Vật lí 26 1.3.2.4. Phươngpháp thực nghiệm t r o n g d ạy h ọc Vật lí 29 1.3.2.5. Phương pháp...