... đề 6: Cácphươngphápkhảosát địa kỹ thuật phù hợp với đê vùng ven biển đắp bằng vật liệu địa phương Trung tâm thuỷ công - Viện khoa học thuỷ lợi 3CHUYÊN ĐỀ 6: CÁC PHƯƠNGPHÁP KHẢOSÁT ĐỊA ... 1/10.000. 1) Khoan tay, đào. - Khảosát đối với đất dính: + Cấp C1: cự ly giữa các hố khảosát 200-300m/hố; + Cấp B: cự ly giữa các hố khảosát 50-200m/hố. Độ sâu hố khảosát từ 3- 5 m. Đào hết lớp ... lớn hơn 6m, các đê cấp II, cấp I và cấp đặc biệt, khi xét thấy cần thiết, chủ đầu tư yêu cầu khảosát địa chất công trình cho giai đoạn này. Chuyên đề 6: Cácphươngphápkhảosát địa kỹ thuật...
... hiệu WL. Có 2 phươngpháp xác định giới hạn chảy chính hiện nay:+ Phươngpháp “tĩnh” – phươngpháp dùng chùy Vaxiliev, có xét đến độ bền của đất.+ Phươngpháp “động” – phươngpháp Casagrande, ... Võ Thanh Toàn (09090310) Trang 2 Tiểu luận: Các PPKSHT và thí nghiệm đất trong phòng GVHD: PGS – TS. Võ Phánττ=σtgϕ+ccϕHay xác định c, ϕ bằng phươngpháp bình phương cực tiểu:( )∑ ∑∑ ... hệ số cố kết theo phương pháp Casagrande hay con gọi là phươngpháp logt.- Vẽ đường cong quan hệ chuyển vị (số đọc trên đồng hồ) và logt- Xác định d100 và t100 bằng cách:+ Vẽ tiếp tuyến...
... Khảosátđiềutra khí tượng biển.b) Khảosátđiềutra hải văn.c) Khảosátđiềutra môi trường nước biển.d) Khảosátđiềutra môi trường không khí. đ) Khảosátđiềutra địa chất biển.e) Khảo ... khi tiến hành khảosátđiều tra. b) Tổ chức thực hiện có sự phối hợp giữa các dạng công việc khi tiến hành khảosátđiều tra. c) Chất lượng sản phẩm thu thập được của chuyến khảosát phải phản ... nhận xét sơ bộ các kết quả thu được trong chuyến khảo sát. c) Kiến nghị và đề xuất về công tác khảosátđiềutra hải văn trong giai đoạn tiếp theo, xác định các điểm phải khảosát và tần suất...
... trường THPT Hoàng Văn Thụ4/ Phươngpháp nghiên cứu- Nghiên cứu tài liệu.- Qua các tiết thực nghiệm trên lớp- Điềutra hiệu quả của phươngpháp qua phiếu điều tra, qua chất lượng học tập của ... một cách hệ thống bằng sơ đồ được xem là một hình thức mới trong việc đổi mới phươngpháp dạy học hiện nay. - Một trong những hướng để đổi mới phươngpháp dạy học là đổi mới phương pháp ... về phươngpháp dạy học, đào tạo thế hệ trẻ. - Trên đà phát triển đó, hiện nay ngành Giáo dục và Đào tạo đang tập trung vào việc đổi mới phươngpháp ở các cấp bậc học. Phong trào đổi mới phương...
... ứng 3. Kết quả điều tra, khảo sát Đối tượng điều tra: Sinh viờn Vit Nam ti H Niã Chỳng tụi chia đối tượng điềutra làm 3 thành phần:Sinh viên Kinh tế ( Chọn đối tượng điềutra là sinh viên ... nhất.2. Phương pháp Nhóm nghiên cứu chúng tôi quyết định điềutra bằng phươngpháp sử dụng survey đánh giá cho một số lượng sinh viên tại các trường đại học ở Hà Nội.B. Nội dung điều tra 1. ... điềutra sinh viên tại Hà Nội 13A. Mục đích và ph ươ ng pháp 131. Mục đích 132. Ph ươ ng pháp 14B. Nội dung điềutra 141. Nội dung survey 142. Thông tin thu thập 163. Kết quả điều tra, khảo...
... sau khi úng ca bói chụn lõpã X lớ cht thi rắn bằng phươngpháp nhiệt phân rác đô thị.So với phươngpháp chôn lấp và phươngpháp đốt , phươngpháp nhiệt phân với nhiệt độ thấp tỏ ra nhiều ưu ... và sức khỏe con người một cách nghiêm trọng, nếu không được quản lý và có biện pháp xử lý thích hợp.2. Phươngpháp cụ thể:- Khảosát thực địa, thu thập số liệu về điều kiện tự nhiên, kinh tế ... bói chon lp.ã Phng phỏp x lớ cht thi rn bằng phươngpháp sinh học Phương pháp sinh học với sự tham gia của các vi sinh vật, xử lí bằng phươngpháp này thực chất là một công nghệ khép kín....
... đây là phương pháp nhuộm nóng Ziehl Neelsen. (2) Phương pháp thứ hai là phương pháp nhuộm lạnh còn gọi là phươngpháp Kinyoun, trong phương pháp này người ta dùng dung dịch carbolfuchsin ... 47 Bài 6: CÁCPHƯƠNGPHÁP QUAN SÁT VI SINH VẬT I/ KỸ THUẬT SOI TƯƠI. Mục đích: Với thao tác đơn giản, tiến hành nhanh, phươngpháp soi tươi được sử dụng để quan sát trạng thái sống ... phết kính. B/ CÁCPHƯƠNGPHÁP NHUỘM. 1/ Phươngpháp nhuộm gram (Christian Gram): Dùng phân biệt vi khuẩn gram dương và gram âm. Ø Nguyên tắc: Nhuộm Gram, là phươngpháp nhuộm thông thường...
... D. C2H4CHO và C3H6CHO 133 133 Phơng pháp 12 Phơng phápkhảosát tỷ lệ số mol CO2 và H2O I. C SƠ CỦA PHƯƠNGPHÁPCác hợp chất hữu cơ khi đốt cháy thường cho sản phẩm CO2 ... ⇒x(44+18) = 6,2 ⇒ x = 0,1 ⇒Đáp án A. Dạng 4: Khảosát tỉ lệ số mol H2O và CO2 cho hỗn hợp dẫn xuất hiđrocacbon Ví dụ 10. Hỗn hợp X gồm các axit hữu cơ no, đơn chức, mạch hở và este no, ... 32 = 11,4 gam ⇒mX = 22,8 gam ⇒Đáp án B. 140 140 Dạng 5: Kết hợp khảosát tỉ lệ và mối liên hệ giữa các hợp chất Ví dụ 12. Cho hỗn hợp X gồm hai anđehit là đồng đẳng kế tiếp tác...
... 47 Bài 6: CÁCPHƯƠNGPHÁP QUAN SÁT VI SINH VẬT I/ KỸ THUẬT SOI TƯƠI. Mục đích: Với thao tác đơn giản, tiến hành nhanh, phươngpháp soi tươi được sử dụng để quan sát trạng thái sống ... phết kính. B/ CÁCPHƯƠNGPHÁP NHUỘM. 1/ Phươngpháp nhuộm gram (Christian Gram): Dùng phân biệt vi khuẩn gram dương và gram âm. Ø Nguyên tắc: Nhuộm Gram, là phươngpháp nhuộm thông thường ... Gram, phải trả lời các chi tiết sau: + Hình dáng vi khuẩn. + Cách sắp xếp các vi khuẩn. + Cách ăn màu của vi khuẩn, tức là vi khuẩn Gram [+] hay Gram [-]. 2/ Phươngpháp nhuộm Ziehl...
... HCM Hiện nay, phươngphápkhảosát nhanh (hoặc lượng giá) có sự tham gia của người dân được các tổ chức xã hội quốc tế ứng dụng nhiều trong các dự án phát triển xã hội tại các cộng đồng ... với các đồng nghiệp về những kinh nghiệm sử dụng phương pháp này qua những lần đi lượng giá một số dự án phát triển cộng đồng trong thời gian qua. 1. Ứng dụng của phương pháp: 1 Khảosát ... v tht bi. Cách thực hiện: Sử dụng phươngpháp ô vuông, còn được gọi là phươngpháp ma trận. Thiết lập một bng ụ vuụng: ã Cỏc ụ vuụng trờn cựng hng ngang của bảng để liệt kê các đối tượng...
... dân địa phương tự Thúc đẫy để giúp người dân địa phương tự phân tích, lập kế hoạch và thực hiện.phân tích, lập kế hoạch và thực hiện. PHƯƠNG PHÁPKHẢO PHƯƠNG PHÁPKHẢO SÁT NHANH ... các hướng đi lát cắt, chuẩn bị các dụng cụ như địa bàn, sơ các hướng đi lát cắt, chuẩn bị các dụng cụ như địa bàn, sơ đồ, bản đồ, các dụng cụ quan sát, đo đếm, giấy bút. Cán đồ, bản đồ, các ... là tác viên cộng đồng hãy luôn tự kiểm tra mình và tự phê bình về thái độ, phong cách, cách ứng kiểm tra mình và tự phê bình về thái độ, phong cách, cách ứng xử khi cùng làm việc với người...