... phát tri n kinh tếtrithức . Bài viết sau đây giới thiệu một số kinh nghiệm về tiếp cận và phát tri n kinhtếtrithức ở một số nước trênthế giới. điểm chủ đạo của nền giáo dục cuối thế ... 1996, Tổ chức hợp tác và phát tri n kinhtế (OECD) đã đưa ra: kinhtếtrithức là nềnkinhtế trong đó trithức đóng vai trò then chốt đối với sự phát tri n kinhtế – xã hội loài người. Chúng ... trong nềnkinhtế mới, và nhấn mạnh tầm quan trọng ngày càng tăng của việc học tập suốt đời. Nềnkinhtếtrithức (knowledge economy hoặc knowledge based economy: kinhtế dựa trêntri thức; ...
... tế hậu công nghiệp sang nềnkinhtế tri thức. II. KHÁI NIỆM VÀ ĐẶC TRƯNG CỦA NỀNKINHTẾTRI THỨC. 1. Khái niệm nềnkinhtếtri thức. Kinh tếtrithức là nềnkinhtế trong đó sự sản sinh ... để phát tri n hoặc tạo điều kiện cho sự ra đời của nềnkinhtếtri thức. Mỹ là nước đang dẫn đầu xu thế chuyển từ nềnkinh tế hậu công nghiệp sang nềnkinhtếtri thức. Nềnkinhtếtri thức, ... quát về nềnkinhtếtrithức Chương II : Nềnkinhtếtrithức của một số nước trênthếgiới và bài học đối với Việt Nam Chương III: Giải pháp để xây dựng thành công nềnkinhtếtrithức ở Việt...
... Vậy ta có thể khẳng định nền văn minh nhân loại đang tiến tới nền văn minh trithức và nềnkinhtế sẽ kéo theo nó , nềnkinhtế tri thức . Vậy trithức là gì ? Tri thức là sản phẩm của hoạt ... nhận thức về trithức hoặc nói cách tiếp cận “ Trithức về trithức “ mới mẻ đó chính là cơ sở của kinhtếtri thức . Ở đây , xuất phát từ gốc độ kinhtế học , ta có thể xem : “ Trithức ... kinhtếtrithức , giáo dục có vai trò như thế nào trong nềnkinhtếtrithức . Theo bạn giáo dục Việt Nam cần làm gì trong bối cảnh toàn cầu hóa và nhân loại đang bước vào nềnkinhtếtri thức...
... nghiệp trithức trong nềnkinhtế quốc dân(xem [4], trang 27). Với cách hiểu về kinhtế hóa trithức nêu trên, ngành Thống kê sẽ dùng chỉ tiêu gì để đánh giá trình độ kinhtế hóa của tri thức? . ... sản của nềnkinh tế, chỉ tiêu này có thể phân theo ngành kinh tế. ∗ Trithức hóa kinhtế là xu hướng trithức của quá trình kinhtế và kết quả của nó càng tăng mạnh thì hàm lượng trithức càng ... cứu quản lý kinhtế trung ương - Nềnkinhtếtri thức, nhận thức và hành động, Nhà xuất bản Thống kê, Hà Nội - 2000;[3] Viện Nghiên cứu quản lý kinhtế trung ương - Kinhtếtri thức, vấn đề...
... Internet.Từ kinh nghiệm xây dựng nềnkinhtếtrithức ở một số quốc gia phát tri n trên, ta có thể thấy đợc chiến lợc phát tri n nềnkinhtếtrithức ở Việt Nam cũng phải đi liền với chiến lợc phát tri n ... đất nớc và xây dựng nềnkinhtếtrithức trong tơng lai.Công nghiệp phần mềm có một số u thế hơn trong chiến lợc phát tri n nền kinhtếtrithức so với các ngành khác là vì các lý do sau:ã Công ... lực phát tri n nềnkinhtếtrithức tại Việt Nam các ngành kinhtế còn lại. Phát tri n kinhtế có liên quan nhiều đến sở hữu trí tuệ, sáng tạo và sử dụng thông tin, đặc biệt trong các ngành...
... thức và hội nhập nềnkinhtếtrithức 3 1. Khái niệm nềnkinhtếtrithức 3 2. Một số đặc trng chủ yếu cña nÒn kinh tÕ tri thøc …………………………… 5 3. Héi nhập nềnkinhtếtrithức là một xu thế ... phát tri n nềnkinhtếtrithức tại Việt Nam Mục lụcLời nói đầu 1Chơng I: Công nghiệp phần mềm trong chiến lợc phát tri n nềnkinhtếtri thức tại Việt Nam 3I. Khái quát về nềnkinhtếtri ... phát tri n nền kinhtếtrithức tại Việt Nam 11 1. Khái niệm sản phẩm phần mềm. 11 2. Ngành công nghiệp phần mềm 12 3.Vai trò của công nghiệp phần mềm trong chiến lợc phát tri n nềnkinh tế...
... hiện nay của nềnkinh tÕ thÕ giíi, chóng ta cã thÓ thÊy kinh tÕ trithức đang dần trở thành xu thế phổ biến trên toàn cầu. ở những nềnkinhtế lớn trênthế giới, các ngành kinhtếtrithức chiếm ... sang các ngành kinhtếtri thức: Nền kinh tế nông nghiệp dựa trên sản xuất nông nghiệp, nềnkinhtế công nghiệp thì công nghiệp và dịch vụ là chủ yếu, còn trong nền kinh tếtri thức, các ngành ... 2030 các nớc phát tri n đều trở thành cácnềnkinhtếtri thøc. VËy nÒn kinh tÕ tri thøc thùc chÊt là nh thế nào? Đâu là tiêu chuẩn để xác định một nềnkinhtếtri thức? Và sự hình thành nền kinh...
... nhanh đến nềnkinhtếtrithức 1) Đa tin học vào nhà trờng Ngày nay trênthếgiới công nghệ thông tin hiện đại đang phát tri n một cách mạnh mẽ và rộng khắp. Hỗu hết các nớc phát tri n đều ... minh , sáng tạo không kém gì các nớc khác nh Mỹ , Nhật , Pháp Định h ớng lớn của Đảng ta là vơn tới một nềnkinhtếtrithức . Sẽ không có một nềnkinhtếtrithức nếu chúng ta không quan tâm ... nổ về công nghệ thông tin, hầu hết các nớc đang phấn đấu để đa đất nớc mình tới một nềnkinhtếtri thức. Theo tôi nghĩ , để vơn tới một nềnkinhtếtrithức thì vấn đề đặt lên hàng đầu đó...
... dựa trênnền giáo dục tiên tiến. Kinhtếtrithức có nhiều khác biệt cơ bản so với kinhtế công nghiệp, do đó đòi hỏi phải đổi mới, cải cách nền giáo dục. Bởi vì, thứ nhất, trong nềnkinhtếtri ... không có chỗ đứng trong nềnkinhtếtri thức. Thứ ba tốc độ đổi mới rất nhanh. Trong nềnkinhtế công nghiệp, sản phẩm cã thÓ tÝnh b»ng thËp kû, con trong nÒn kinhtếtri thức, chu kỳ tính bằng ... trong nềnkinhtếtrithức là tạo ra, truyền bá và sử dụng tri thức. Tạo ra trithức là mục đích của các hoạt động nghiên cứu sáng tạo do những ngời đợc đào tạo tốt tiến hành. Truyền bá tri thức...
... hiện nay của nềnkinhtế thÕ giíi, chóng ta cã thÓ thÊy kinh tÕ trithức đang dần trở thành xu thế phổ biến trên toàn cầu. ở những nềnkinhtế lớn trênthế giới, các ngành kinhtếtrithức chiếm ... đề cho sự hình thành kinhtếtri thức. II. Một số vấn đề chung về nềnkinhtếtrithức 1. Khái niệm kinhtếtrithức Kinh tếtrithức là một sản phẩm trực tiếp của cuộc cách mạng khoa học và ... sang các ngành kinhtếtri thức: Nền kinh tế nông nghiệp dựa trên sản xuất nông nghiệp, nềnkinhtế công nghiệp thì công nghiệp và dịch vụ là chủ yếu, còn trong nền kinh tếtri thức, các ngành...
... là khu vực kinhtế năng động nhất. Một trong những yếu tố chủ chốt thúc đẩy tăng trởng kinhtế nhanh chóng là vai trò của nguồn nhân lực. Nền kinhtếtrithức là kinhtế dựa trêncác trụ cột ... lớn phát tri n nguồn nhân lực đất nớc trong hiện tại cũng nh trong tơng lai.b. Những khó khăn và thách thức trong tơng lai. Nền kinhtếthếgiới đang chuyển dần sang nềnkinhtếtrithức và ... tạo. hay nói cách khác phải đầu t cho phát tri n nguồn nhân lực. Suy cho cùng trithức là hệ quả, là tất yếu của sự phát tri n nguồn nhân lực. Các nớc muốn phát tri n nềnkinhtếtrithức cần phải...