... phng.13. S phm Sinh hc (Mã ngành: D140213; có 2 chuyên ngành) : Các chuyên ngành thuc ngành S phm Sinh hc không có mã ngành tuyn sinh riêng, mà ly mã s ngành hc. Sau khi nhp hc, sinh viên ... (Mã ngành: D140211; có 3 chuyên ngành) : Các chuyên ngành thuc ngành S phm Vt lý không có mã ngành tuyn sinh riêng,mà ly mã s ngành hc. Sau khi nhp hc, sinh viên chn 1 chuyên ngành ... chính (Mã ngành: D340201; có 2 chuyên ngành) : Các chuyên ngành thuc ngành Tài chính không có mã ngành tuyn sinh riêng, mày mã s ngành hc. Sau khi nhp hc, sinh viên chn 1 chuyên ngành phù...
... tại các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, 11. SINHHỌC (Mã tuyển sinh: 301 – Khối: B – Chỉ tiêu: 300 SV) Khoa Sinhhọc đào tạo và nghiên cứu các lĩnh vực liên quan đến sinhhọc ... xuất công nghiệp. Các chuyên ngành: Vi sinhSinh Hóa, Tài nguyên Môi trường, Sinhhọc Thực vật, Sinhhọc Động vật. Cử nhân sinhhọc có thể công tác tại các trường đại học, viện nghiên cứu ... tốt nghiệp đạihọc tại Khoa Hóa Trường ĐạiHọc Khoa Học Tự Nhiên, các Cử nhân Hóa học có khả năng tham gia giải quyết tất cả các vấn đề liên quan đến hóa học tại các viện nghiên cứu, các phòng...
... nghiên cứu: Môi trường- Địa bàn nghiên cứu: trường ĐạiHọcCần Thơ - Khảo sát ý thức bảo vệ môi trường củasinh viên tại ĐạiHọcCầnThơ ở: nhà học, thư viện, nhà ăn, phòng máy tính, nhà thi đấu, ... trường tại đạihọc Cần Thơ và ý thức củasinh viên- Mục tiêu 2: Sử dụng hàm hồi qui đa biến để phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến việc hình thành ý thức bảo vệ môi trường củasinh viên3STT ... THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CỦASINH VIÊN TẠI ĐẠIHỌCCẦN THƠ1. Lí Do Chọn Đề Tài:Môi trường có tầm quan trọng đặc biệt đối với sự tồn tại và phát triển của đời sống con người, sinh vật và sự phát...
... số tƣơng quan trên nữ sinh trƣờng Đạihọc Nông Lâm. - r2: Hệ số tƣơng quan trên nữ sinh trƣờng Đạihọc Công nghiệp. - r3: Hệ số tƣơng quan trên nữ sinh trƣờng Đạihọc Sƣ phạm. - r4: ... chọn đƣợc 8 chỉ số đánh giá sự phát triển thể chất của nữ sinh viên các trƣờng thành viên thuộc Đạihọc Thái Nguyên. Đó là các chỉ số: - Về các chỉ số hình thái cơ thể: Chiều cao đứng (cm); ... trên nữ sinh trƣờng Đạihọc Y Khoa. Từ kết quả tại bảng 2 cho thấy các chỉ số lựa chọn đều có mối tƣơng quan mạnh với kết quả học thực hành môn Thể dục của đối tƣợng nghiên cứu là nữ sinh...
... việc: Các Viện nghiên cứu, các Trung tâm và Cơ quan nghiên cứu của một số Bộ, Sở, các Trường Đạihọc và Cao đẳng có liên quan đến các lĩnh vực sinh học, sinhhọc thực nghiệm, CNSH, sinh thái ... sinh học, công nghệ sinh học, sinh học thực nghiệm tại các Viện nghiên cứu, các Trung tâm và Cơ quan nghiên cứu của một số Bộ, Sở, các Trường Đạihọc và Cao đẳng; Các cơ quan quản lý, chỉ ... thức- Có các kiến thức cơ bản trong lĩnh vực khoa học tự nhiên, xã hội phục vụ nghiên cứu Sinh học; - Nắm vững kiến thức cơ bản và chuyên sâu trong các lĩnh vực: sinhhọc thực nghiệm, sinh học phân...
... . Công nghệ Sinhhọc Mục tiêu: Kỹ sư Công nghệ sinhhọc được trang bị kiến thức cơ sở về hóa sinh học, vi sinh vật học, sinhhọc tế bào, sinhhọc phân tử, thiết bị công nghệ sinhhọc và được ... ở các cấp trung ương như các Bộ, ngành tới các công ty, các doanh nghiệp, các ngân hàng, hoặc giảng dạy ở các trường đại học, cao đẳng.16. Quản trị tài chínhTham gia chuyên ngành này, sinh ... năng chuyên ngành về: công nghệ sinhhọc thực phẩm, công nghệ sinhhọc nông nghiệp hoặc công nghệ sinhhọc môi trường. Cơ hội làm việc: Kỹ sư ngành Công nghệ sinhhọc sẽ làm việc tại các nhà máy...