... việc tự họccác môn khoa họcxãhộivà nhân văncủa sinh viên trong các trường Đại học. - Đề xuất một số giải pháp để nâng cao chất lượng tư họccác môn khoa họcxãhộivànhânvăncủa sinh ... thức về vai trò tích cực của sinh viên trong việc tự họccác môn khoa họcxãhộivànhân văn 3.3.2. Một số kỹ năng phục vụ hoạt động tự họccác môn khoa họcxã hội vànhân văn 3.4. Đảm bảo tốt ... Lý lun chung v t hc và hoạt động tự họccác mônkhoa họcxãhội v nhõn vn ca sinh viờn trong trng i hc.ã Chương 2. Thực trạng tự họccác môn khoa họcxãhộivànhânvăn của sinh viên trong...
... trong học tập của sinh viên Khoa Tâm lý học, Trường Đạihọc Khoa học Xã hộivàNhânvăn Vũ Bích Hạnh Trường Đạihọc Khoa họcXãhộivàNhânvăn Luận văn Thạc sĩ ngành: Tâm lý học; Mã ... Trường Đạihọc Khoa họcXãhộivàNhân văn, Khoá luận tốt nghiệp 2003-2007. 17. Lê Văn Hảo (2006), Động lực làm việc bên trong và bên ngoài của cán bộ nghiên cứu Viện Khoa họcXãhội Việt Nam và ... tài “Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên khoa Tâm lý học, trường Đạihọc Khoa họcXãhộivàNhânvăn làm đề tài Luận văn tốt nghiệp Cao học Tâm lý họccủa mình. 2. Đối...
... thường quan tâm ĐẠIHỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌCXÃHỘIVÀNHÂN VĂNKHOA XÃHỘI HỌC MÔN: XÃHỘIHỌC TRUYỀN THÔNGĐỀ TÀI: MỨC ĐỘ QUAN TÂM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ... trí vànhận thức của con người trong đời sống xã hội. ãNhn thc c tm quan trong ca bỏo Tui trẻ, cũng như đặc thù củacácngành khoa họcxãhộivànhânvăn là nghiên cứu các vấn đề xã hội, ... - Tham khaỏ ý kiến của sinh viên - Đưa ra hướng tiếp cận đọc báo hiệu quả 4. MÔ TẢ MẪU: - Phát bản hỏi chủ yếu cho sinh viên trường Đạihọc Khoa họcXãhội & Nhânvăn thành phố Hồ Chí...
... tạo, bồi dưỡng và quản lý cán bộ, viên chức trong trường Đạihọc Khoa họcXã hội vàNhân văn, 2007. Ngô Thị Kiều Oanh / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa họcXãhộivàNhânvăn 24 (2008) ... Khoa học ĐHQGHN, Khoa họcXãhộivàNhânvăn 24 (2008) 49-53 49 Việc xây dựng đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong giai đoạn mới của Trường Đạihọc Khoa họcXãhộivàNhânvăn Ngô ... nguồn nhân lực theo yêu cầu đổi mới vàhội nhập. Trên cơ sở khảo sát, đánh giá thực trạng đội ngũ cán bộ của Trường Đạihọc Khoa họcxãhội và Nhân văn, Đạihọc Quốc gia Hà Nội (ĐHKHXH&NV,...
... trưởng trường Đạihọc Hùng Vương) UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠIHỌC HÙNG VƯƠNGDANH SÁCH CÁC ĐỀ TÀI NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 - 2013KHOA KHOA HỌCXÃHỘIVÀNHÂN VĂN(Kèm theo Quyết ... tháng năm 2012 của Hiệu trưởng trường Đạihọc Hùng Vương) UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠIHỌC HÙNG VƯƠNGDANH SÁCH CÁC ĐỀ TÀI NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 - 2013KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN ... hướng dẫnXác nhậncủa giảng viên hướng dẫn1.Ảnh hưởng của quy cách hom và chất kích thích sinh trưởng NAA đến khả năng nhân giống cây ba kích bằng giâm homĐinh Văn TưTăng Văn Đức Ths. Nguyễn...
... động thương binh vàxã hội. ĐHKHXH&NV : Đạihọc khoa họcxãhộivànhân văn. ĐHQGHN : Đạihọc quốc gia Hà Nội. HIV/AIDS : HIV (Human Insuffisance Virus) là virus gây hội chứng suy giảm ... pháp ,và cần được quản lí nghiêm nghặt đểkhông ảnh hưởng tới cộng đồng xã hội. IV. PHỤ LỤC ~ 1 ~ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌCXÃHỘIVÀNHÂN VĂNKhoa ... , 1156180064. Hồ Văn Hoài , 1156180094.TÊN ĐỀ TÀI:MẠI DÂM VỚI CÁI NHÌN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌCXÃHỘIVÀNHÂN VĂNGiảng viên hướng dẫn khoa học : Ts.Châu Văn NinhThành Phố...
... hiện đề tài khoa họcxã hội vànhânvăn cấp Nhà nước Quyết định số 11/2007/QĐ-BKHC 5. Giấy xác nhận tổ chức khoa học tham gia nghiên cứu đề tài khoa họcxãhộivànhânvăn cấp Nhà nước ... khoa họcxãhộivànhân văn cấp Nhà nước Quyết định số 11/2007/QĐ-BKHC Thủ tục tuyển chọn, xét chọn tổ chức, cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa họcxãhộivànhân văn ... tuyển chọn, xét chọn. Đại diện Bộ Khoa họcvà Công nghệ, Hội đồng khoa họcvà công nghệ tư vấn tuyển chọn, xét chọn, các cơ quan liên quan vàđại diện các tổ chức, cá nhân đăng ký tham gia...
... 12 CHƢƠNG 3 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC TẠI TRƢỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌCXÃ HỘI VÀNHÂNVĂN 3.1. Căn cứ chính vàcác nguyên tắc lựa chọn ... Quản lý quá trình dạy học môn tiếng Anh hệ vừa làm vừa học tại Trường Đạihọc Khoa họcXãhộivàNhân văn, Đạihọc Quốc gia Hà Nội” ... pháp quản lý quá trình dạy học môn tiếng Anh theo phương thức tín chỉ tại Trường Đạihọc khoa họcXãhộivàNhânvăn - Đạihọc Quốc gia Hà nội. ngành 14...
... viên vàhọc viên hệ đạihọc vừa học vừa làm của Trường Đạihọc Khoa họcXãhộivàNhânvăn Tp. Hồ Chí Minh, Ban giám hiệu các trường, các cơ sở có liên kết đào với nhà trường; học viên hệ đạihọc ... gỡ và trao đổi với Ban giám hiệu, Ban lãnh đạo Phòng Đào tạo Tại chức, một số giảng viên vàhọc viên (kể cả học viên đã tốt nghiệp) hệ đại VHVL của Trường Đạihọc Khoa họcXãhộivàNhânvăn ... Phòng Đào tạo Tại chức, một số giảng viên vàhọc viên (kể cả học viên đã tốt nghiệp) hệ đạihọc vừa học vừa làm của Trường Đạihọc Khoa họcXãhộivàNhân LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên tôi...
... sơ:Đối với các công văn đến thì phòng văn thư không lập hồ sơ. Cácvăn bản đến sau khi đã được đăng ký vào sổ, vào máy thì được chuyển tới các đơn vị hay cá nhân giải quyết văn bản đó. Các đơn ... Lan Lưu trữ họcvà QTVP K53 Tiếp cận văn bản đến và kiểm tra bìPhân loại, bóc bì văn bản đếnĐóng dấu đến, ghi sổ đến, ngày đếnĐăng ký văn bản đến vào sổ và vào máy tínhTrình văn bản đến ... chuyên ngành Lưu trữ họcvà Quản trị văn phòng.Đợt thực tập này đã cho tôi có cơ hội được họchỏi kiến thức thực tế, bổ sung cho phần lý luận, họchỏi phong cách làm việc của cán bộ Văn phòng,...