0

các mô đun bồi dưỡng thường xuyên

Tổng hợp một số mô đun bồi dưỡng thường xuyên THPT file word

Tổng hợp một số đun bồi dưỡng thường xuyên THPT file word

Tài liệu khác

... HỌC SINH I ĐẶC VẤN ĐỀ Căn vào kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) trường THPT năm học 2014 – 2015, kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cá nhân trình bồi dưỡng thân để đánh giá kết học tập tiến ... bồi dưỡng phụ trách sao ,bồi dưỡng lực tự quản cho đội viên, bồi dưỡng BCH Đội, bồi dưỡng phụ trách chi đội,triển khai chương trình rèn luyện đội viên,xây dựng hình họat động Đội, tổ chức bồi ... Có thể : - vấn đề nội dung dạy học môn ( phân môn) : vấn đề kiến thức môn - vấn đề phương pháp dạy học môn: vận dụng kết hợp phương pháp để dạy kiểu định, hay cách thức , tiến trình dạy đơn vị...
  • 44
  • 9,179
  • 21
Thông tư - các mô đun chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học

Thông tư - các đun chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học

Tư liệu khác

... chương trình bồi dưỡng: a) Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo; b) Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên Bộ Giáo ... nội dung bồi dưỡng 2 Thời lượng thực nội dung bồi dưỡng: a) Mỗi giáo viên thực chương trình bồi dưỡng 120 tiết/năm học - Nội dung bồi dưỡng 1: khoảng 30 tiết/năm học; - Nội dung bồi dưỡng 2: ... TRÌNH Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học hướng dẫn, bổ sung năm a) Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn nội dung bồi dưỡng 1, thường xuyên bổ sung nội dung bồi dưỡng b) Sở giáo dục...
  • 25
  • 12,379
  • 75
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên các trường THPT tại huyện mộ đức, tỉnh quảng ngãi

Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên các trường THPT tại huyện mộ đức, tỉnh quảng ngãi

Sư phạm

... công tác b i dư ng thư ng xuyên cho GV THPT Chương Th c tr ng qu n lý công tác b i dư ng thư ng xuyên cho GV c a Hi u trư ng trư ng THPT M Đ c, t nh Qu ng Ngãi Chương Các bi n pháp qu n lý c a ... QU N LÝ CÔNG TÁC B I DƯ NG THƯ NG XUYÊN CHO GV CÁC TRƯ NG TRUNG H C PH THÔNG 1.1 Khái quát l ch s nghiên c u v n ñ V n ñ b i dư ng nói chung, b i dư ng thư ng xuyên nói riêng, t trư c ñ n ñư c ... tâm ñ n Các công trình nghiên c u ñã ñ c p ch nh ng v n ñ xoay quanh b i dư ng thư ng xuyên cho GV THPT Tuy nhiên, t i t nh Qu ng Ngãi vi c nghiên c u v qu n lý công tác b i dư ng thư ng xuyên...
  • 25
  • 3,969
  • 7
Bồi dưỡng thường xuyên - Mô đun 17

Bồi dưỡng thường xuyên - đun 17

Tư liệu khác

... theo hướng dẫn nhà quản trị Thông thường phải có địa email để nhà quản trị xác nhận thông tin đăng ký 3.3 Lưu địa thường dùng Favorites Có địa mà ta dùng thường xuyên làm để cần dùng ta tìm kiếm ... Nếu sử dụng Dịch thường xuyên, chọn dịch tự động trang Ví dụ: nhấp vào Luôn dịch tiếng Pháp trang tiếng Pháp Thanh công cụ tự động dịch tất trang tiếng Pháp bạn truy cập tương lai cách gửi nội dung ... hộp kiểm 'Đề xuất dịch trang' Nhấp vào Lưu Cách tìm văn lấy văn từ Internet - Copy văn từ trang web Nếu muốn copy nội dung trang web bảo vệ, sử dụng số cách sau: 1/ Select/Copy/Paste: Dùng chuột...
  • 8
  • 4,254
  • 65
Tổ chức bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp theo chương trình bồi dưỡng thường xuyên ở các trường THCS thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Tổ chức bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp theo chương trình bồi dưỡng thường xuyêncác trường THCS thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Sư phạm

... đề “Tổ chức bồi dưỡng đội ngũ GVCN theo chương trình bồi dưỡng thường xun trường THCS thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh” làm đề tài nghiên cứu 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Tổ chức, bồi dưỡng 1.2.1.1 ... nhân 1.3.2 Những vấn đề chung tổ chức bồi dưỡng lực cho đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp theo chương trình bồi dưỡng thường xun 1.3.2.1 Mục đích việc tổ chức bồi dưỡng lực cho đội ngũ GVCN lớp trường ... http://lrc.tnu.edu.vn/ 1.3.2.2 Quy trình tổ chức bồi dưỡng lực cho đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp theo chương trình bồi dưỡng thường xun trường THCS a Lập kế hoạch tổ chức bồi dưỡng Lập kế hoạch q trình chuẩn...
  • 137
  • 1,253
  • 1
tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn hóa học sử dụng sơ đồ chuyển hóa các chất vô cơ và hữu cơ ở trường thcs

tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn hóa học sử dụng sơ đồ chuyển hóa các chất vô cơ và hữu cơ ở trường thcs

Sư phạm

... pháp thụ động Muốn đổi cách học phải đổi cách dạy Cách dạy đạo cách học, ngược lại thói quen học tập trò ảnh hưởng tới cách dạy thầy Chẳng hạn, có trường hợp học sinh đòi hỏi cách dạy tích cực hoạt ... việc tái tạo kiến thức hóa học học nâng lên rõ rệt Trong tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học phổ thông (THCS) môn hoá học năm 2013 tỉnh Thanh Hoá, đề cập đến việc sử dụng sơ đồ ... am hiểu phương pháp thực nghiệm kiến thức môn khoa học nói chung môn hoá học nói riêng cần thiết Vậy việc dạy-học môn hoá học có hiệu quả? Việc dạy môn hóa học phải đào tạo người nắm vững chất...
  • 88
  • 1,766
  • 2
Các câu hỏi thi bồi dưỡng thường xuyên ở tiểu học (có đáp án)

Các câu hỏi thi bồi dưỡng thường xuyên ở tiểu học (có đáp án)

Tiểu học

... tìm hiểu thực tế môi trường sống địa phương qua đó, giúp nâng cao nhận thức em cộng đồng nơi em sinh sống e) Cũng cố, dặn dò Chúc làm tốt CÂU HỎI ÔN TẬP THI BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Câu 1:Đồng ... nhằm khắc sâu môn văn hóa cách tổ chức học Từ giúp em trang bị đầy đủ khả để hòa nhập với xã hội Vai trò GV hoạt động không nhỏ, đặc biệt GVCN người trực tiếp đạo, cố vấn thường xuyên gần gũi ... dân tộc từ hình tiên tiến đơn vị Quỳ Châu, Con Cuông, Tân Kỳ Quỳ Hợp xây dựng CSVC, bồi dưỡng đội ngũ, đổi quản lý tổ chức dạy học, giáo dục có chất lượng - Vận dụng thành tựu hình đổi...
  • 23
  • 11,501
  • 22
Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên

Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên

Tư liệu khác

... Bài Một số hình thức tổ chức nhóm, cách chia nhóm, việc quản lý nhóm học tập * Một số hình thức tổ chức nhóm cách chia nhóm: - Chia nhóm theo số lợng (Quy nhóm tuỳ thuộc vào nhiệm vụ giao ... đợc giải thích cách nào? Làm cách để hiểu nghĩa từ? - Với hoạt động trò chơi, tổ chức diễn kịch, việc xếp ngời cần tuân thủ theo số lợng mà trò diễn quy định * Chia theo tính chất: Cách chia nhóm ... tin hỗ trợ sau: * Quân Mông Nguyên từ kỷ VII vốn xuất thân từ đạo quân du mục, sống vùng rộng lớn bình nguyên Mông Cổ, cỡi ngựa bắn cung giỏi Sử sách ghi lại rằng, kị binh Mông Cổ phi ngựa bắn...
  • 19
  • 8,235
  • 18
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (toán)

Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (toán)

Toán học

... dạy theo chơng trình mới: SGK, SGV, SBT, tài liệu bồi dỡng thay sách, tài liệu tham khảo giới thiệu hình cách thiết kế học cho học sinh , cách thiết kế đề kiểm tra sử dụng thiết bị dạy học ... đời sống Các biện pháp nhằm hình thành rèn luyện kĩ cho HS qua dạy học nội dung Biện pháp 1: Giúp HS cách nghe - hiểu - ghi chép Biện pháp : Giúp HS cách đọc hiểu Biện pháp 3: Giúp HS cách xáo ... HS cách tìm lời giải tập Biện pháp 7: : Giúp HS vận dụng lí thuyết vào tập tổng hợp Biện pháp 8: Giúp HS cách truy Biện pháp 9: Giúp HS cách ôn tập nội dung, chơng Biện pháp 10: Giúp HS biết cách...
  • 28
  • 2,699
  • 10
Bồi dưỡng thường xuyên

Bồi dưỡng thường xuyên

Tư liệu khác

... PPDH khác cách hợp lý; tổ chức để học sinh tranh luận khoa học e) Cần vận dụng PPDH mới: PPDH giải vấn đề, PPDH thiết kế sở PP nhận thức khoa học nh PP thực nghiệm, PP hình g) Đổi cách đánh ... Khoa học tự nhiên: học vấn phổ thông, yêu cầu học sinh có kiến thức kỹ cao môn Toán, Vật lí, Hoá học, Sinh học (các môn đợc phân hoá), chuẩn bị sở cho học tập bậc thuộc ngành liên quan đến Toán, ... Khoa học xã hội nhân văn: học vấn phổ thông, yêu cầu học sinh có kiến thức kỹ cao môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý (các môn đợc phân hoá), chuẩn bị sở cho học tập bậc thuộc ngành Khoa học xã hội nhân...
  • 17
  • 3,001
  • 13
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

Sinh học

... hóa hình thức bồi dỡng - Phơng pháp bồi dỡng lớp bồi dỡng tập trung 1.3 Loại hình, hình thức phơng thức bồi dỡng a) Loại hình bồi dỡng - Bồi dỡng chơng trình SGK - Bồi dỡng thờng xuyên theo chu ... hóa hình thức bồi dỡng Bồi dỡng thờng xuyên 2.1 Chơng trình, nội dung bồi dỡng BDTX - Phần 1: Bồi dỡng lí luận giáo dục chung - Phần 2: Bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ - Phần 3: Bồi dỡng nội dung ... Củng cố kế bồi dỡng giai đoạn, chu kì BDTX trớc tinh thần tự học, tự bồi dỡng GV 1.2 Phơng châm bồi dỡng - Kết hợp bồi dỡng hè với tự bồi dỡng năm học - Kết hợp bồi dỡng nội dung với bồi dỡng PPDH...
  • 19
  • 1,508
  • 5
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

Ngữ văn

... trúc chơng trình bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ III cho giáo viên Ngữ văn THCS Sơ đồ cấu trúc chơng trình bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ III đợc tốm tắt nh sau: Chơng trình bồi dỡng thờng xuyên cho giáo ... phơng pháp dạy môn IV - Hoạt động 4: Tìm hiểu hình hức học tập Các hình thức tự học phù hợp chơng trình bồi dỡng thờng xuyên: TT Hình thức học tập đợc sử dụng Phù hợp bồi dỡng thờng xuyên T liệu ... dỡng thờng xuyên (Từ 20 21) Nhận xét cấu trúc chơng trình bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ III: Cấu trúc chơng trình thể tính toàn diện (Bao gồm bồi dỡng lý luận nhận thức trị, xã hội chuyên môn nghiệp...
  • 98
  • 1,850
  • 2
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Vật lý

... trình SGK Vật lý - Tập trung bồi dưỡng kỹ dạy học theo phương pháp tích cực - Đổi cách đánh giá học sinh - Bồi dưỡng phương pháp tự học, học hợp tác nhóm chuyên môn biết tự đành giá kết BDTX ... dung phần bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ chia làm hai phần sau: Các vấn đề dạy học phát huy tính tích cực HS môn Vật lý , đáp ứng nhu cầu cần dạy của chương trình, phương pháp học môn học (Từ ... phần : Phần 1 :Bồi dưỡng lý luận chung: - Phần lí luận giáo dục chung (30 tiết): Bồi dưỡng lí luận nhận thức trò, xã hội, Chỉ thò, Nghò Đảng Nhà nước GD&ĐT Phần 2: Nội dung chuyên môn nghiệp vụ:...
  • 70
  • 942
  • 0
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Ngữ văn

... môi trờng trực quan dạy học II Sử dụng tranh, ảnh SGK Ngữ văn THCS - Các loại tranh ảnh SGK Ngữ văn THCS: + Loại tranh vẽ theo ý tởng giáo viên (Con Rồng cháu tiên, bút thần) Bồi dỡng thờng xuyên ... Bồi dỡng thờng xuyên Chu kỳ III Dơng Thị Hậu - Tên giáo viên: - Thời gian thực hiện: - Tên học: - Thiết kế học: 2, hình khung chi tiết: Sở Giáo dục & Đào tạo: Trờng: Kế hoạch dạy học môn ... Cắn Thả sào Rút sào 30 Bồi dỡng thờng xuyên Chu kỳ III (?) Theo em, nghệ thuật bật việc mtả dợng Hơng Th đoạn văn gì? (?) Các so sánh có sức gợi tả ngời ntn? (?) Các hình ảnh so sánh có ý...
  • 57
  • 1,074
  • 0
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Vật lý

... dung: Chu kỳ bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên Vật lý chu kỳ III gồm ba phần: Phần I Bồi dưỡng lý luận chung ( trị, xã hội, thị, nghị giáo dục đào tạo ) Phần II Nội dung chuyên môn nghiệp vụ ... chương trình SGK Vật lý +Tập trung bồi dưỡng kỹ dạy học theo phương pháp tích cực + Đổi cách đánh giá học sinh + Bồi dưỡng phương pháp tự học, hợp tác nhóm chuyên môn biết tự đánh giá kết BDTX có ... chương trình BDTX, SGK, SGV tài liệu dạy học môn Vật lý THCS - Các vấn đề dạy học phát huy tính tích cực HS môn Vật lý - Vận dụng kiến thức, kỹ bồi dưỡng để dạy chương trình SGK Vật lý THCS -...
  • 4
  • 1,076
  • 2
bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Hóa học

... chuyên môn nghiệp vụ năm học 2007 2008 Căn vào kế hoạch bồi dỡng thờng xuyên chu kì III năm học 2007- 2008 trờng THCS Chất Lợng Cao Mai Sơn Bản thân tự xây dựng kế hoạch bồi dỡng thờng xuyên ... nc ging dy cho phự hp Kế hoạch bồi dỡng thờng xuyên chu kì III Năm học: 2007 2008 Căn vào định số 03 năm 2005 giáo dục - đào tạo ban hành quy chế bồi dỡng thờng xuyên chu kì III cho giáo viên ... vững sách Đảng, đờng lối, làm tròn nhiệm vụ Tiết kiệm Ngời cán cách mạng phải có đạo đức cách mạng Phải giữ đạo đức cách mạng ngời cán cách mạng chân Tự t tởng Chế độ ta chế độ dân chủ, t tởng phải...
  • 33
  • 705
  • 4
Bồi dưỡng thường xuyên môn toán PTTH

Bồi dưỡng thường xuyên môn toán PTTH

Toán học

... Mathematica, Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh Sơn Tự bồi dưỡng thường xun chu kì III (2004-2007) Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh Sơn Tự bồi dưỡng thường xun chu kì III (2004-2007) I Qua học tập ... việc với sách Tự học, tự bồi Khai thác sử dụng số phần mềm dạy học dưỡng tốn THPT Chun đề 4: Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh Sơn tiết tiết tiết 14 tiết Tự bồi dưỡng thường xun chu kì III (2004-2007) ... hiểu - Khơng dừng lại cách giải vấn đề có, tìm phương pháp Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh Sơn Tự bồi dưỡng thường xun chu kì III (2004-2007) - Chịu khó suy nghĩ tìm cách giải đặt vấn đề 5)...
  • 28
  • 2,782
  • 52
Bồi dưỡng thường xuyên: giới thiệu sách GK và sách GV

Bồi dưỡng thường xuyên: giới thiệu sách GK và sách GV

Mỹ thuật

... có nhiều cách thể hay nói cách khác , vẽ nhiều tranh đề tài Cách vẽ tranh ngời vẽ suy nghĩ , tìm tòi cho tranh đề taimf cách thể nhẹ nhàng dí dỏm , có tình cảm Ngoài coa cách bố cục , cách chọn ... pháp dạy học tích hợp phân môn Mĩ thuật với , Môn Mĩ thuật với môn học khác chơng trình THCS 3- Thái độ Thấy đợc hay hiệu dạy học tích hợp III- Kết luận Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III (2004- 2007 ... việc thờg xuyên giáo viên trớc tập thể tổ chuyên môn trớc nhà trờng - Đồng thời học tập dợt cho giáo viên học tiếp , sau có điều kiện - - trớc mắt , cách lạp đề cơng , cách viết ,cách trình...
  • 16
  • 1,358
  • 2
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Ngữ văn

... internet B Phần : Chuyên môn nghiệp vụ Số tiết: 30 Bài Số tiết 14 15 17 18 19 21 C Phần : Số tiết:39 Nội dung Sử dụng phơng tiện dạy học môn Ngữ Văn Lập kế hoạch dạy học Cách tổ chức cho học sinh ... mẫu văn chứng minh, tiêu biểu cho phong cách luận HCM: Ngắn gọn, súc tích, cách lập luận chặt chẽ, lí luận hùng hồn, dẫn chứng vừa cụ thể, vừa khái quát b) Các hđ dạy học: HĐ thầy HĐ trò Nhắc lại ... tĩnh nh vây? ? Cuối em đx giải đố cách nào? ? cách giải đố lần có giống khác lần trớc? - Nuôi trâu đực đẻ trâu năm -Có - Em bình tĩnh - Em hiểu đợc ý vua -> Cách giải đố : Để vua - Để vua tự...
  • 41
  • 845
  • 2
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

Toán học

... Biết giải toán cách lập phương trình bậc hai ẩn (chú ý đến toán có nội dung thực tế nội dung gắn với môn học khác 2.Cách trình bày hàm số y =ax SGK cũ nội dung lẫn phương pháp 3.Cách thiết lập ... mặt phẳng toạ độ − HS biết cách vẽ đồ thò hàm số y= a x (không yêu càu vẽ đồ thò ) − SGK có nhiều điểm đổi cách trình bày nội dung phương pháp so với SGK cũ Chẳng hạn ,cách trình bày khái niêmj ... biết D kg/m3 Hoạt động học sinh thực kiến thức đêu biết Các công thức có dạng y=ax Sau HS đònh nghóa khái niệm hai đại lượng tỉ lệ thuận Cách dạy học gây hứng thú cho HS ,làm cho HS dễ tiếp nhận...
  • 54
  • 722
  • 4

Xem thêm