... tốt; Học sinh quen với hìnhhọc phẳng nên khi họccác khái niệm của hình khônggian hay nhầm lẫn, chưa biết vận dụng các tính chất của hìnhhọc phẳng cho hình không gian; Một số bài toánkhônggian ... thấy nhiều học sinh khi gặp các bài toán về chứng minh quan hệ song song trong hìnhhọckhônggiancác em học sinh không biếtvẽ hình, còn lúng túng, không phân loại được cácdạng toán, chưa ... trong hìnhhọckhông gian. Khi giải các bài toánhìnhhọckhônggiancác giáo viên và học sinh thường gặpmột số khó khăn với nguyên nhân như sau: Học sinh cần phải có trí tưởng tượng không gian...
... http://baigiangtoanhoc.com Khóa hoc :Các chủ đề trọng tâm ôn thi đại học Biên soạn: Nguyễn Đăng Dũng_ GV chuyên sư phạm_GV trung tâm luyện thi VIP. 1 CÁCDẠNGTOÁN TRỌNG TÂM CỦA HÌNHHỌC GIẢI ... 0.x y x y Bài toán 4. Lập phương trình mặt phẳng (P) sử dụng công thức về khoảng cách. Phương pháp: Bước 1: Định dạng mặt phẳng Ptheo giả thiết bài toán ( Tìm mối liên hệ giữa ... Bài toán 3. Lập phương trình mặt phẳng (P) sử dụng công thức về góc giữa hai mặt phẳng. Phương pháp: http://baigiangtoanhoc.com Khóa hoc :Các chủ đề trọng tâm ôn thi đại học Biên...
... 140: Cho hình chóp tứ giác đề S.ABCD, tất cả các cạnh đều bằng a.a. Tính thể tích hình chóp S.ABCD.b. Tính khoảng cách từ tâm mặt đáy ABCD đến các mặt bên của hình chóp.Bi 141: Cho hình vuông ... kính hình cầu ngoại tiếp hình lăng trụ.Bi 139: Cho hình chóp tam giác S.ABC có SA = x, BC = y, các cạnh còn lại đều bằng 1.a. Thể tích hình chóp theo x, y.b. Với x, y nào thì thể tích hình ... S.ABCD.Bài 111 : Cho khối chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật, cho SA(ABCD). Biết SA = 2a, AB = a,BC = 3a. Tính thể tích của khối chóp S.ABC.Bài 112 : Cho khối chóp S. ABCD, có đáy ABCD là hình...
... cho học sinh trong dạy học giải ToánHìnhhọckhông gian. 6. Dự kiến kết quả nghiên cứu và ý nghĩa của nó Phát hiện một số ƣu nhƣợc điểm của việc dạy học giải các bài toánHìnhhọckhông gian ... gian lớp11 ở phổ thông. Trình bày rõ cơ sở khoa học của việc kích thích năng lực tƣ duy sáng tạo cho học sinh nói chung và trong dạy học giải các bài toánHìnhhọckhônggianlớp11 ở phổ ... LỰC TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI CÁC BÀI TOÁNHÌNHHỌCKHÔNGGIANLỚP11 2.1. Tạo cho học sinh có lòng tin tưởng mình có khả năng học tập tốt môn Toán, lòng tin mình có...
... 140: Cho hình chóp tứ giác đề S.ABCD, tất cả các cạnh đều bằng a.a. Tính thể tích hình chóp S.ABCD.b. Tính khoảng cách từ tâm mặt đáy ABCD đến các mặt bên của hình chóp.Bi 141: Cho hình vuông ... kính hình cầu ngoại tiếp hình lăng trụ.Bi 139: Cho hình chóp tam giác S.ABC có SA = x, BC = y, các cạnh còn lại đều bằng 1.a. Thể tích hình chóp theo x, y.b. Với x, y nào thì thể tích hình ... 191: Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác cân, cạnh đáy BC = a, góc BAC =. Các cạnh bên tạovới đáy một góc. Tính thể tích hình chóp.Bi 192: Cho hình chóp SABCD có đáy là hình bình...
... đối tượng trong hình học không gian. 1.5.1.2. Điều tra về tình hình dạy nội dung Hìnhhọckhônggianlớp11 Việc đổi mới dạy học môn Toán nói chung, nội dung hìnhhọckhônggian nói riêng ở ... tiễn về tình hình học, khó khăn của học sinh khi họcHình học khônggianHìnhhọckhônggian là môn học khó và trừu tượng đối với học sinh, nhiều học sinh rất sợ học nội dung này, kết quả học ... lý hìnhhọckhônggianlớp11. Tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm nghiệm tính khả thi của các biện pháp đã đề xuất. Keywords. Phương pháp dạy học; Toán học; Hìnhhọckhông gian; Lớp 11...
... DỤNGHƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI TOÁN XÁC ĐỊNH TÂM MẶT CẦU NGOẠI TIẾP HÌNH CHÓP, LĂNG TRỤ BẰNG LƯC ĐỒ BỐN BƯỚC CỦA POLIA Hầu hết các bài tập toán trong hìnhhọckhônggian nói riêng và bài tập toán nói ... toánhìnhhọckhônggian nói chung và bài toán “xác định tâm mặt cầu ngoại tiếp hình chóp, hình lăng trụ” nói riêng. Qua đó giúp học sinh hiểu rõ hơn quá trình đi tìm lời giải cho một bài toán, ... khác không ? Các bước giải như thế nào ?”- Có, và ứng với dạngtoán ‘xác định tâm mặt cầu ngoại tiếp hình chóp mà học sinh sẽ học ở ‘§3. Mặt cầu ngoại tiếp hình chóp và hình lăng trụ’.- Các...
... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG 2 BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌCHÌNHHỌCKHÔNGGIANLỚP11 - THPT Chƣơng trình Hình ... Chƣơng trình Hìnhhọckhônggianlớp 11- THPT có 3 chƣơng: Chƣơng 1: Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng. Chƣơng 2: Đƣờng thẳng và mặt phẳng trong không gian, quan hệ song song. ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn biết và nắm chắc đƣợc khái niệm hình tứ diện, hình biểu diễn của một hình không gian trên mặt phẳng thì sẽ không chọn các phƣơng...
... Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG 2 BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌCHÌNHHỌCKHÔNGGIANLỚP11 - THPT Chƣơng trình Hìnhhọckhônggian ... khái niệm hình tứ diện, hình biểu diễn của một hình không gian trên mặt phẳng thì sẽ không chọn các phƣơng án A, B, D. Câu hỏi 2.4: ( thông hiểu vềcác cách xác định mặt phẳng và các khái niệm ... cách thức thực hiện kiểm tra kết quả họctoán bằng TNKQ. Những điều lí luận về TNKQ trong kiểm tra, đánh giá giáo dục,cùng với thực tiễn DH, kiểm tra, nội dung Hìnhhọckhônggianlớp 11...
... 2abcdefmnabcdefoOgGsbcdaimgnicdSabogcdSabomicdSabomiabcdmabcdnmabcdnm Hình 48 Hình 49 Hình 51 Hình 50 Hình 5 2Hình 5 4Hình 5 3Hình 54abcdgosdcbamsbcdaiosabcdmSAB CDmSAB CDm Hình 5 5Hình 5 6Hình 5 7Hình 5 8Hình 5 9Hình 60Tác ... Thày LÃ Duy Tiến trờng THPT Yên Mô BBài 48: Cho hai hình bình hành ABCD và ABEF không cùng nằm trên một mặt phẳng. Trên cạnh AC, BF lấy các điểm M, N sao cho AM=1/3AC; BN=1/3BF.Chứng minh ... BM=1/3BC. Chứng minh MG//(ABD).1abcdmnefsabcmnpabcdmgcdSabomi Hình 45 Hình 46 Hình 47T¸c gi¶: Thµy L· Duy TiÕn trêng THPT Yªn M« BBµi 4: Hai mÆt ph¼ng song song3...
... 3(Phép hợp các họ nghiệm)1) giải phơng trình sinxcosx=0 theo hai cách2) sin(x-3/4)sin(x-/4)=0Bài tập phơng trình lợng giác thờng gặpBài 4:Giải các phơng trình ( phơng trình quy về bậc nhất)1)5cosx-2sin2x=02)sin4x=2cos2x-13)8sinxcosxcos2x=-14)2 ... =Bài 5:1) tìm các nghiệm thuộc [0;] của phơng trình sin(3x-/6)=322) tìm các nghiệm thuộng [-2000;1800] của phơng trình cot(450-x)= 33***-Chuyên đề giao, hợp, hiệu các họ nghiêm-***2LÃ ... += sin cos 110)2sinsin cos 1 11) 2cos sin 4x xyxx xyx x +=+ = +12)y=3cosx trên [-/4; .3] Tuyển tập bài tập nâng cao và đề thi đại học 1)2sinx(1+cos2x)+sin2x=1+cosx....
... Phương pháp dạy họchìnhhọc ở trường trung học phổ thông. Nhà xut bi hm, 2007 13. Tam, Nguyn Chin Thng. Sử dụng Cabri 3D trong dạy họchìnhhọckhônggian nhằm phát ... 2.1.2 Mục tiêu của môn Toán ở THPT 2.1.3 Mục tiêu của phần HHKG 2.2 Phân tích SGK Toán lp 11 phn hình hc khônggian 2.2.1 Các định lí trong chương trình HHKG lớp11 Trong phn này, lung ... Nguy. Tâm lý học lứa tuổi và tc hng thú cho HS. Vì nhng lí do trên nên chúng tôi ch tài: “Ứng dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học định lí hìnhhọckhônggianlớp11 trung học phổ...