... khó, 10 câuhỏi trungbình, 15 câuhỏi dễ. Từ 30 câuhỏi đó có thể lập được bao nhiêu đề kiểm tra, mỗi đề gồm 5 câu hỏi khác nhau, sao cho trong mỗi đề nhất thi t phải có đủ cả ba loại câuhỏi (khó, ... có 12 học sinh, gồm 5 học sinhlớp A, 4 học sinh lớp B và 3 học sinh lớp C. Cần chọn 4 học sinh đi làm nhiệm vụ, sao cho 4 học sinh này thuộc không quá 2 trong 3 lớp trên. Hỏi có bao nhiêu cách ... có 33 học sinh, trong đó có 7 nữ. Cần chia lớp học thành 3 tổ, tổ 1 có10 học sinh, tổ 2 có 11 học sinh, tổ 3 có 12 học sinh sao cho trong mỗi tổ có ít nhất 2 học sinh. Hỏi có bao nhiêu cách chia...
... sách, ch đ , các quy đ nh và các t ch c ki m soát trong doanh nghi p.ế ộ ị ổ ứ ể ệTL : ĐÚNGGT : B i vì chính các nhà qu n lý đ c bi t là các nhà qu n lý c p cao nh t s phê chu n các ả ặ ệ ả ... cáccâu trênấ ả Câu 20. Nghi p v trên làm cho t ng tài s n trên b ng cân đ i k toánệ ụ ổ ả ả ố ếa. không thay đ iổb. tăng 90 tri u đ ngệ ồc. gi m 90 tri u đ ngả ệ ồd. t t c đ u saiấ ả ềCÁC ... trách nhi m trong các ấ ệ ị ự ợ ề ệ nhi m v có liên quan nh m ngăn ng a các sai ph m và hành vi l m d ng quy n hành.ệ ụ ằ ừ ạ ạ ụ ề4.13. y ban ki m soát c a các công ty ch bao g m các thành viên...
... là C. 200W. B. 400W C. 600W D. 800W Câu 20. Một thi t bị điện có ghi giá trị định mức trên nhÃn là 110 V. Hỏithi t bị phải chụi đ ợc hiệu điện thế tối thi u là bao nhiêu?C. 2202V B. 220V ... tiếp. Đặt vào hai đầu mạch điện một hiệu điện thế xoay chiều có dạng : u=U0sint Trả lời cáccâu sau Câu 71. Kết luận nào sau đây là saiA. Cờng độ dòng điện trong mạch có thể tính bởi biểu thức: ... M cách hai nguồn lần lợt là 30cm, 10cm.A. 2sin(10t) cm B. 4sin(10t + /2) cm C. 2sin(10t + ) cm D. 4sin(10t) cm Câu 36 Mt ngi quan sỏt thy mt cỏnh hoa trờn h nc nhụ lờn 10 ln trongkhong thi...
... hoá hoá học, tiến hoá sinh học B. Tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học C. Tiến hoá tiền sinh học, tiến hoá sinh học D. Tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học, tiến hoá sinh học. ... khác nhau có khả năng nhận biết và cắt các phân tử ADN thích hợp ở các vị trí đặc hiệu, các enzim này chỉ được phân lặp từ tế bào động vật bật cao. D. Các đoạn ADN được cẳt ra từ 2 phân tử ADN ... hoá hoá học và giai đoạn tiến hoá tiền sinh học kéo dài: a. 1,8 tỷ năm b. 1,9 tỷ năm c. 2 tỷ năm d. 2,1 tỷ năm C Tiến hoá hoá học là quá trình tiến hoá của: a. Các nguyên tử b. Các phân...
... loài là:A. Cách ly sinh sản * B. Cách ly địa lýC. Cách ly sinh thái D. Cách ly sinh học 47/ Các quần thể hay nhóm quần thể của loài có thể phân bố gián đoạn hay liên tục tạo thành:A. Các quần ... ARN33/ Dạng cách ly nào đánh dấu sự hình thành loài mới.a/ Cách ly sinh sảnb/ Cách ly địa lýc/ Cách ly sinh tháid/ Cách ly di truyền34/ Quan điểm tiến hóa hiện đại phân biệt các loại thích ... Ở thực vât tự thụ phấn53/ Dạng cách ly nào đánh dấu sự hình thành loài mớiA. Cách ly sinh sản B. Cách ly địa lýC. Cách sinh thái D. Cách ly di truyền *54/ Các nhân tố chi phối sự hình thành...
... Tổng hợp câuhỏi phỏng vấn thi vào Ngân hàng 7 Danh sách câuhỏi Khả năng hỏi 1. Bạn đã làm gì ở công việc trƣớc đây? 85% 2. Tại sao bạn rời bỏ công việc cũ? (Câu hỏi tương ... tổng hợp lại cáccâuhỏi phỏng vấn vị trí tín dụng hoặc liên quan khi thi tuyển vào các ngân hàng tại Việt Nam và đáp án trả lời. KIẾN THỨC CHUNG Danh sách câuhỏi Khả năng hỏi 1. ... những cách tính khấu hao nào? 22% Tổng hợp câuhỏi phỏng vấn thi vào Ngân hàng 11 PHẦN 4: CÂUHỎI PHỎNG VẤN NGHIỆP VỤ PART 4: PROFESSIONAL INTERNVIEWING QUESTIONS Chƣơng 1: Câu hỏi...
... tổng hợp: Nguyễn cảnh quỳnhBài kiểm tra số 4 các câuhỏi trắc nghiệm phần vật lý chất rắn đề thi tuyển sinh đại học và cao đẳng từ năm 2007 2009 Câu 1:(ĐH52-2009)Một vật rắn quay quanh một ... vào tâm quỹ đạo tròn của điểm đó.C.Gia tốc góc luôn biến thi n theo thời gian.D.Tốc độ dài biến thi n theo hàm số bậc hai của thời gian. Câu 8:(CĐ58-2009).Một đĩa tròn phẳng ,đồng chất có khối ... 22mR và gia tốc rơi tự do g.A.15 s B.12 s C.30 s D.20 s. Câu 25(ĐH59-2007).Một vật rắn đang quay quanh một trục cố định xuyên qua vật .Các điểm trên vật rắn (không thuộctrục quay)A.ở cùng thời...
... tác động của đời sống xã hội… Đây là một vấn đề để triếthọc và lịch sử triếthọc cho đến nay vẫn tiếp tục giải quyết. Các quan điểm triếthọc ngoài Mácxit cho rằng con người và bản chất con ... giáo, các nhà tư tưởng Nho giáo cho rằng bản chất con người là do trời sinh, khi vừa mới sinh ra con người đã mang sẵn bản chất thi n hoặc ác.Trong triết phương Tây trước Mác, các nhà triếthọc ... theo chủ nghĩa thần học thời trung cổ. Đến thời kỳ Phục Hưng triếthọc đã phát triển thêm một bước khi đề cao vai trò trí tuệ, lý tính của con người.Con người trong triếthọc trước Mác đã trải...
... Tuyển tập cáccâuhỏi vật lý khó nhằn từ các đề thi thử đại học trên toàn quốc – kèm lời giải chi tiết và bình luận. GSTT GROUP 11/12/2013 Là lạ & kho khó 1.0 | 20 Câu 36: Giải: ... đoạn mạch cũng thay đổi. Câu 41: Giải theo phong cách tự luận nhé: Các em cần nắm được cực trị tam thức bậc 2 mới hiểu rõ lời giải bài toán này Câu 40: Tại A: AAA2x = ... Câu 44: Khi vân tối của 2 bức xạ trùng nhau thì Ta có thể viết: Chú ý: Với các bài toán có các đại lượng thay đổi và mối liên hệ giữa chúng, ta có thể thử để loại trừ các đáp...
... lõi của Triếthọc Mac- Lênin. - Triếthọc Mac-Lênin không phải là triếthọc đầu tiên đề cập đến vấn đề giải phóng conngười. Vấn đề giải phóng con người đã được nhiều học thuyết triếthọc đề ... tượng nào, bằng các nào, giải phóng như thế nào… cáchọc thuyết triếthọc trong lịch sử đã đưa ra nhiều quan điểm khác nhau nhưng chưa cóđược câu trả lời thích đáng. - Triếthọc Mac-Lênin, ... cứu khoa học hay các biến cố xảy ra trong các tiến trình lịch sử nhân loại. Tuy nhiên,không cho phep kết hợp các sự kiện khoa học như những cái thuần túy của tự nhiên hay mô tả các biến cố lịch...
... ạ7- Trình bày các đ c đi m và thi t b c a ph ng pháp rèn t do (có hìnhặ ể ế ị ủ ươ ự v minh ho )?ẽ ạ 8- Nêu các nguyên công c b n c a rèn t do?ơ ả ủ ự9- Trình bày các đ c đi m, thi t b và công ... i liên h gi a các b c trong quy trình công ngh s n xu tố ệ ữ ướ ệ ả ấ v t đúc (v s đ )?ậ ẽ ơ ồ3-Nêu các b ph n chính đ đúc v t trong khuôn cát ?ộ ậ ể ậ4-Trình bày yêu c u và các thành ph n ... cát ?7 -Thi t k m u khi đúc trong khuôn cát (có hình v minh ho )?ế ế ẫ ẽ ạ8 -Thi t k lõi và h p lõi khi đúc trong khuôn cát (có hình v minh ho )?ế ế ộ ẽ ạ9-Nêu yêu c u c a h th ng rót, các b ph...
... biến trên các khoảng xác định của nó. Câu 40: 1. Khảo sát hàm số :252x xyx (C) 2. Chứng minh rằng tích các khoảng cách từ một điểm M bất kỳ trên đồ thị (C) đến các tiệm cận ... cong:23( 1)y x Câu 52 : Cho hàm số :211x xyx 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số .Gọi đồ thị đó là (C) 2. Chứng minh rằng tích các khoảng cách từ một điểm bất ... tiểu .Hãy xác định m sao cho khoảng cách giữa các điểm cực đại và cực tiểu là nhỏ nhất Câu 49: Cho hàm số :3 26 9y x x x 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số. 2. a. Từ...
... LỜI CÁCCÂU HỎI1. Chứng minh rằng lịch sử triếthọc cũng là sự thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập.- Trước hết phải khẳng định lịch sử triếthọc ( triếthọc cũng là một khoa học) - ... Phương Đông: Triếthọc = Trí (sự hiểu biết sâu rộng), còn ở Phương Tây: Triếthọc = Philosophy (Yêu mến sự thông thái).Lịch sử triếthọc là lịch sử hình thành và phát triển triếthọc nói chung ... luận của một nhóm các ngành của các bộ môn khoa học có những quan điểm chung nào đó như phương pháp luận của các ngành khoa học tự nhiên, phương pháp luận của các ngành khoa học xã hội…- Phương...