... tử trung bình của Mg là:24CHUYÊN ĐỀ 1: CẤU TẠO NGUYÊN TỬ BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓAHỌC LIÊN KẾT HÓA HỌCA. Lý ThuyếtCâu 1. Anion X- và cation Y2+ đều có cấu hình electron lớp ... (III) với các kim loại trong dãy điện hoáthì điều không đúng là: A.ion Fe3+ bị các kim loại từ Fe đến Cu khử thành Fe2+. B.ion Fe3+ không oxihoa được các kim loại Ag trở đi. C .các kim ... saccarozơ đều là đisaccaritCâu 16: Nhận xét sai khi so sánh hồ tinh bột và xenlulozơ là:A. Cả hai đều là hợp chất cao phân tử thi n B. Chúng đều có trong tế bào thực vậtC. Cả hai đều không tan...
... nguyên tử. ã Các nguyên tử có 1-3 electron lớp ngoài cùng đều là các kim loại(trừ B). Trong các phản ứng hoáhọccác kim loại có xu hớng chủ yếu lànhờng electron trở thành ion dơng.ã Các nguyên ... lớp ngoài cùng đều là các phi kim.Trong các phản ứng hoáhọccác phi kim có xu hớng chủ yếu là nhận thêmelectron trở thành ion âm.ã Các nguyên tử có 4 electron lớp ngoài cùng là các phi kim, ... hoáhọc phụ thuộc vào các yếu tố:- Bản chất của các chất tham gia phản ứng.- Nhiệt độ.- Nồng độ.- áp suât (đối với các chất khí).- Chất xúc tác.Phản ứng hoáhọc thuận nghịch:2252. Chọn các...
... C Cπ− + − + =b) 1 3 5 72 2 sin4nn n n nnC C C Cπ− + − + = 5 các CHUYÊNĐỀônthiđại học Bài 1 : Gi i các ph ng trình :ả ươ a. sin 2 3 / 2=xb.0cos(2 25 ) 2 / 2x + = −c. tan(3 ... cácCHUYÊNĐỀônthiđại học Bài 10 : Vi t ế1 i+ d i d ng l ng giác, tính ướ ạ ượ( )1ni+ và CMR : a) ... Bi 9 : Tỡm /ki n /v i a,b,c C sao cho :( )2; 1f t at bt c R t C t= + + = 4 các CHUYÊNĐỀônthiđại học A - Ph ng trình – b t Ph ng trình ch a d u giá tr tuy t iươ ấ ươ ứ ấ ị ệ đốBài...
... II. bài tập. Dạng 1. Cácđại lợng đặc trng của sóng cơ 1. Phơng pháp. - Muốn tính cácđại lợng nh chu kì, tần số, bớc sóng, vận tốc truyền sóng, Ta sử dụng các công thức sau: 1 2; 2 ... lò xo có liên kết ròng rọc. áp dụng định luật bảo toàn công: Các máy cơ học không cho ta lợi về công, đợc lợi bao nhiêu lần về lực thìthi t bấy nhiêu lần về đờng đi . II. Bài ... vẽ. Các dây nối không dÃn, khối lợng không đáng kể, khối lợng ròng rọc bỏ qua, kích thớc của m không đáng kể. Kéo m xuông dới theo phơng thẳng đứng khỏi VTCB một đoạn x0 = 2cm rồi buông ra...
... tạo ion Công thức 1: MUỐIphản ứng vớiAXIT LOẠI 1 Công thức 2:MUỐIphản ứng vớiAXIT LOẠI 2 Công thức 3:MUỐI phản ứng vớiAXIT LOẠI 3 Các Công thức viết phản ứngCần nhớ 3 công thức ... nung đến khốilượng không đổi.1. Tính khối lượng các chất rắn thuđược sau khi nung.2. Tính nồng độ phần trăm của các muối tạo thành trong dung dịch. p dung 1:Viết các phản ứng (nếu có)c. ... loại 1không xảy ra Công thức 2:Muối + H2O + SP. khửMuối + Axit loại 2¾ĐK: Muối phản ứng phải có tính khử (*)(HNO3, H2SO4đặc)Hoá trị CAO nhấtPứ bổ sung p dung 1:Viết các phản...
... AsCl3. D. Fe3C. =================== Chuyên đề 2: PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ VÀ CÂN BẰNG HÓAHỌC Phản ứng oxi hóa khử Bài tập cơ bản Câu 1: Tổng hệ số của các chất trong phản ứng Fe3O4 + HNO3 ... biểu nào sau đây không đúng? A.BaSO4 và BaCrO4 đều là những chất không tan trong nước B.H2SO4 và H2CrO4 đều là axit có tính oxi hóa mạnh C.Fe(OH)2 và Cr(OH)2 đều là bazơ và là ... saccarozơ đều là đisaccarit Câu 16: Nhận xét sai khi so sánh hồ tinh bột và xenlulozơ là: A. Cả hai đều là hợp chất cao phân tử thi n B. Chúng đều có trong tế bào thực vật C. Cả hai đều không tan...
... trắc nghiệm hóahọcđể giúp Học sinh đạt kết quả tốt trong các kì thi. Chính vì vậy tôi chọn đề tài “Giải nhanh nhờ áp dụng các định luật và công thức giải nhanh toán trắc nghiệm hóahọc vô cơ ... giải nhanh các bài tập trắc nghiệm.Vậy trong quá trình giảng dạy mônHóa học. Giáo viên cần ôn luyện cho Học sinh kiến thức, nâng cao khả năng suy luận các tình huống phức tạp và chuyên sâu. ... nghiệm :GIẢI NHANH NHỜ ÁP DỤNG CÁC ĐỊNH LUẬT VÀ CÔNG THỨC GIẢI NHANH TOÁN TRẮC NGHIỆM HÓAHỌC VÔ CƠ ♥I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Kính thưa quý thầy cô Bộ mônHóaHọc !Theo nhu cầu đổi mới của...
... Xét dấu các biểu thức chứa biến bên trong dấu giá trị tuyệt đối . Bước 2: Sử dụng định nghóa giá trị tuyệt đối để khử dấu giá trị tuyệt đối Phân tích hàm số đã cho thành các phần không có chứa ... 211xxyx++=+ Tìm các điểm trên (C) mà tiếp tuyến với (C) tại đó vuông góc với tiệm cận xiên của (C). Bài 5: Cho hàm số 112−−+=xxxy (C) Tìm các điểm trên đồ thị (C) mà ... sao cho khoảng cách từ đó đến trục hoành bằng hai lần khoảng cách từ đó đến trục tung . Bài 3: Cho hàm số 211xyx+=+ Tìm trên đồ thị hàm số những điểm có tổng khoảng cách đến hai tiệm...