... việc sử dụngcâuhỏi TNKQ trình kiểm tra đánh giá, từ đa quan niệm câuhỏi TNKQ, loại câuhỏi TNKQ - Nghiên cứu nộidung chơng trình sách giáo khao để xác định nộidungcâuhỏi - Thực nghiệm s phạm ... nhiên loại câuhỏi TNKQ có hạn chế giáo viên khó đa phơng án hợp lí cho câu hỏi, nhiều thời gian để biên soạn câuhỏi Vì xây dựngnộidung loại câu hỏi, tập cần phải ý số nộidung sau: Câuhỏi tập ... lịch sử tập câuhỏi TNKQ có loại khác đợc dùng dạy học lịch sử : Câuhỏi sai, câuhỏi nhiều lựa chọn, câuhỏi đòi hỏi nhiều học sinh phải biết xác lập mối quan hệ yếu tố đợc nêu, câuhỏi tập yêu...
... theo) có sử dụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan - Chỉ nộidung phần sinh học động vật 11 dùngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan - Thiết kế câuhỏitrắcnghiệmkháchquan cho phần nộidung dạy học phần ... công cụ bước đầu giúp giáo viên thiết kế sử dụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan để dạy học phần SHĐV nhằm tích cực hóa hoạt động người học Sử dụng cách linh hoạt câuhỏitrắcnghiệmkháchquan ... liệu lí thuyết cách xây dựng sử dụngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan - Các cơng trình nghiên cứu vấn đề liên quan trực tiếp đến câuhỏitrắcnghiệmkháchquan việc đổi phương pháp dạy học - Sử...
... chọn - Một sai sót thường gặp đề TNKQ dạng câuhỏiCâu “Đúng sai”: Câu khẳng định khơng rõ tính đúng, sai Câu ghép đôi - Câu lệnh: Tùy yêu cầu trả lời câuhỏi mà có lệnh khác - Hai dãy thông tin: ... trái (cột A) phần dẫn gồm câuhỏicâu chưa hồn chỉnh Dãy thơng tin bên phải ( cột B) phần trả lời gồm câu trả lời mệnh đề để hoàn chỉnh câu dẫn - Kết quả: Ghép câu dẫn với câu trả lời thích hợp gạch ... không rõ ràng - Câu phủ định không gạch chân, không in đậm, làm rõ Câu “Đúng - Sai” - Phần dẫn: Trình bày nộidung đó, câu trả lời, đáp án… mà học sinh phải đánh giá hay sai cách điền (Đ) (S)...
... ý viết câuhỏitrắcnghiệmkháchquan Để nâng cao hiệu củng cố câuhỏitrắcnghiệm người ta đưa số tiêu chuẩn định phần câuhỏitrắcnghiệmkháchquan sau 1.2.4.1 Đối với loại câuhỏitrắc ngiệm ... soạn thảo câuhỏitrắcnghiệm 34 2.2.1 Kết soạn thảo câuhỏitrắcnghiệm dạng MCQ 34 2.2.2 Kết soạn thảo câuhỏitrắcnghiệm dạng "Đúng sai" 43 2.2.3 Kết soạn thảo câuhỏitrắcnghiệm ... trị câuhỏitrắcnghiệm 15 a Ưu điểm câuhỏitrắcnghiệm 16 b Nhược điểm câuhỏitrắcnghiệm 17 1.2.4 Một số lưu ý viết câuhỏi TNKQ 17 1.2.4.1 Đối với loại trắc nghiệm...
... Lụa-THPT Thống Nhất A 11 Thiết Kế Và Xây DựngCâuHỏiTrắcNghiệmKháchQuan Bằng Hình C NỘIDUNGTHIẾT KẾ MỘT SỐ CÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN BẰNG HÌNH ẢNH Cácthiết bị thí nghiệm đánh số 1, 2, ... việc thiết kế câuhỏitrắcnghiệm hình Gv: Bạch Thanh Lụa-THPT Thống Nhất A 40 Thiết Kế Và Xây DựngCâuHỏiTrắcNghiệmKháchQuan Bằng Hình sáng kiến kinh nghiệmthiết kế câuhỏitrắcnghiệm ... tài B QUI TRÌNH THIẾT KẾ QUI TRÌNH THIẾT KẾ CÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN BẰNG HÌNH ẢNH Bước thứ nhất: suy nghỉ ý tưởng để tạo câuhỏiBước thứ hai: thiếtlậpcâuhỏi chữ đầu Bước thứ ba: suy...
... niệm trắcnghiệm 14 1.2.2 Trắcnghiệm tự luận 15 1.3.3 Trắcnghiệmkháchquan 16 1.2.4 So sánh trắcnghiệm tự luận trắcnghiệmkháchquan 17 1.2.5 Các loại câuhỏitrắc ... luận gồm câuhỏi TNKQ nên kiểm tra đƣợc phạm vi hẹp kiến thức 1.3.3 TrắcnghiệmkháchquanTrắcnghiệmkháchquan (TNKQ) dạng trắcnghiệmcâuhỏi có kèm theo câu trả lời sẵn Loại câuhỏi cung ... thƣờng trắcnghiệm tự luận gồm câuhỏitrắcnghiệmkháchquan phải cần nhiều thời gian để trả lời câuhỏi 18 Trắcnghiệmkháchquan thƣờng có nhiều phƣơng án trả lời đƣợc cung cấp cho câuhỏi nhƣng...
... logic nộidung chương, Hướng dẫn sinh viên đặt thành nhiều câuhỏi nhỏ, câuhỏi đề cập đến khía cạnh nhỏ câuhỏiCáccâuhỏi nhỏ tương tự để gỡ dần “thớ gỗ”, các mối rối” cuộn Từ câuhỏi đó, ... luận câuhỏi TNKQ để tích cực hố hoạt động nhận thức cho HS 1.2 Mối quan hệ loại câuhỏi TNKQ 1.2.1 Các dạng câuhỏi TNKQ TN gọi kháchquan (objective) hệ thống cho điểm kháchquan không chủ quan ... vào nộidung chương, mục xây dựng bảng trọng số chi tiết; nghĩa mục, vấn đề cần có câuhỏi 2.2 Xây dựngcâuhỏi Từ bảng trọng số chi tiết nộidung chương mục, đặt câuhỏi tự luận Cáccâu hỏi...
... TN chủ quan *Trắc nghiệmkháchquanTrắcnghiệmkháchquan dạng TN câuhỏi có kèm theo câu trả lời sẵn Loại câuhỏi cung cấp cho HS phần hay tất thơng tin cần thiết đòi hỏi HS phải chọn câu để ... chữ hay câu ngắn, tránh lậpcâu dài, ý tứ rườm rà - Tránh lậpcâuhỏi trả lời nhiều cách - Câuhỏi phải rõ ràng, xác, không bàn cãi Trong kiểu câu TNKQ nêu trên, kiểu câu – sai kiểu câu nhiều ... tính khách http://www.lrc-tnu.edu.vn quan khơng cao 1.4.3 Các loại câu TNKQ Có nhiều hình thức đặt câuhỏi TN khác nhau, là: - Câuhỏi – sai - Câuhỏi có nhiều lựa chọn - Câu ghép đôi - Câu điền...
... hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan 1.2.5.1 Căn vào nộidung Để xây dựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan trƣớc hết phải vào nộidung cụ thể chƣơng trình phải biên soạn Nộidung bao ... 1.1 Quan niệm kiểm tra đánh giá 1.2 Kiểm tra đánh giá câuhỏitrắcnghiệmkháchquan Chƣơng II – HỆ THỐNG CÂUHỎITRẮC NHIỆM KHÁCHQUAN VỀ PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 2.1 Câuhỏitrắcnghiệm ... trắcnghiệm nhƣ nhau, không phụ thuộc vào chấm trắcnghiệm Thơng thƣờng trắcnghiệm gồm có nhiều câuhỏi tự luận câuhỏi thƣờng đƣợc trả lời nhiều cách đánh dấu đơn giản Một câuhỏi đặt là: Trong...
... TN chủ quan *Trắc nghiệmkháchquanTrắcnghiệmkháchquan dạng TN câuhỏi có kèm theo câu trả lời sẵn Loại câuhỏi cung cấp cho HS phần hay tất thơng tin cần thiết đòi hỏi HS phải chọn câu để ... chữ hay câu ngắn, tránh lậpcâu dài, ý tứ rườm rà - Tránh lậpcâuhỏi trả lời nhiều cách - Câuhỏi phải rõ ràng, xác, không bàn cãi Trong kiểu câu TNKQ nêu trên, kiểu câu – sai kiểu câu nhiều ... tính khách http://www.lrc-tnu.edu.vn quan khơng cao 1.4.3 Các loại câu TNKQ Có nhiều hình thức đặt câuhỏi TN khác nhau, là: - Câuhỏi – sai - Câuhỏi có nhiều lựa chọn - Câu ghép đôi - Câu điền...
... câuhỏitrắcnghiệm giúp giáo viên phân loại câuhỏi dễ, câuhỏi khó số người trả lời câu i Độ khó câutrắcnghiệm i = x 100% số người làm trắcnghiệm * Độ khó vừa phải số loại câuhỏitrắc nghiệm: ... tìm câu trả lời d Câutrắcnghiệm có nhiều lựa chọn Câutrắcnghiệm có nhiều câu trả lời để lựa chọn (hay câuhỏi nhiều lựa chọn) loại câudùng nhiều có hiệu Một câuhỏi nhiều câu trả lời (câu ... hay mục tiêu câuhỏi Số lượng câuhỏi tùy thuộc vào mức độ quantrọng loại mục tiêu loại nộidung Tùy theo nộidung dạy học mục tiêu dạy học mà chọn loại câuhỏicâuhỏi có nộidung định tính,...
... có câu trả lời hay câu trả lời tốt Tính chất chủ quantrắcnghiệm thể việc lựa chọn nộidung để kiểm tra việc định câuhỏi Nh loại trắcnghiệm hoàn toàn kháchquan 1.3.2 Các loại câuhỏitrắcnghiệm ... Hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan cho chơng Động học chất điểm (vật lý 10 nâng cao THPT) Hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan đợc trình bày câuhỏi loại trắcnghiệmkháchquan có nhiều ... thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan cho chơng Động học chất điểm(Vật lý 10- nâng cao- THPT) .31 2.2.1 Cáccâuhỏitrắcnghiệm mức độ biết 32 2.2.2 Cáccâuhỏitrắcnghiệm mức độ hiểu 35 2.2.3 Các...
... 1.2.2.3 Các dạng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan 1.2.2.4 Phương pháp xác định định lượng định lượng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan 1.2.2.5 Qui trình xây dựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan 1.3 ... hàng câuhỏitrắcnghiệmkháchquanBước 1: Xác định mục tiêu kiểm tra đánh giá Bước 2: Phân tích nộidung để xây dựng bảng trọng số Bước 3: Tuyển chọn xây dựngcâuhỏitrắcnghiệmBước 4:Thực nghiệm ... II câucâu Biến dạng thân 2.4.4 Xây dựng kiểm định câuhỏitrắcnghiệmkháchquan * Kết xác định độ khó độ phân biệt câutrắcnghiệmkháchquan Giá trị Câuhỏi Độ khó Độ phân Giá trị Câu hỏi...
... hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan 1.2.5.1 Căn vào nộidung Để xây dựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan trƣớc hết phải vào nộidung cụ thể chƣơng trình phải biên soạn Nộidung bao ... 1.1 Quan niệm kiểm tra đánh giá 1.2 Kiểm tra đánh giá câuhỏitrắcnghiệmkháchquan Chƣơng II – HỆ THỐNG CÂUHỎITRẮC NHIỆM KHÁCHQUAN VỀ PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 2.1 Câuhỏitrắcnghiệm ... trắcnghiệm nhƣ nhau, không phụ thuộc vào chấm trắcnghiệm Thơng thƣờng trắcnghiệm gồm có nhiều câuhỏi tự luận câuhỏi thƣờng đƣợc trả lời nhiều cách đánh dấu đơn giản Một câuhỏi đặt là: Trong...
... 1.1 Quan niệm kiểm tra đánh giá 1.2 Kiểm tra đánh giá câuhỏitrắcnghiệmkháchquan Chƣơng II – HỆ THỐNG CÂUHỎITRẮC NHIỆM KHÁCHQUAN VỀ PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 2.1 Câuhỏitrắcnghiệm ... hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan 1.2.5.1 Căn vào nộidung Để xây dựng hệ thống câu hỏ i trắcnghiệmkháchquan trƣớc hết phải vào nộidung cụ thể chƣơng trình phải biên soạn Nộidung bao ... ƣu trắc nghiệm, việc trả lời câu hỏ i trắcnghiệmkháchquan dù khó đến đâu đƣợc thực phƣơng án cho sẵn Độ khó độ phân biệt câutrắcnghiệm Để bám sát chất lƣợng câutrắcnghiệm toàn đề thi trắc...
... dạng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan thường sử dụng dạy học môn Tiếng Việt Nêu sở cách biên soạn câuhỏitrắcnghiệmkhách quan, yêu cầu cách sử dụngcâuhỏitrắcnghiệm Chương 3: Thiết kế thể nghiệm ... 30 nộidung chính, nộidungtrọng tâm nộidung nên lướt Một yếu tố khơng kể đến người giáo viên phải biết cách soạn thảo câuhỏitrắcnghiệmkháchquan Việc xây dựngcâuhỏitrắc ngiệm kháchquan ... theo nộidung sau: 2.3.2.1 Cácbước xây dựngcâutrắcnghiệm Sơ đồ bước xây dựngcâutrắcnghiệm Xác định mục tiêu đánh giá Viết câutrắcnghiệm vào mục tiêu Góp ý chỉnh sửa câutrắcnghiệm Thử nghiệm...
... Khoa học Trong có: 51 câu h i nhiều lựa chọn, 12 câu h i – sai, câu h i điền khuyết câu h i ghép đôi Cáccâu h i xếp theo dạng trắcnghiệmkháchquanCáccâu h i mà thiết kế bao trùm nội dung, kiến ... 1.1.2 Trắcnghiệmkháchquan 1.1.2.1 Khái niệm Trắcnghiệmkháchquan (Objective) dạng trắcnghiệmcâu h i kèm theo câu trả lời sẵn Loại câu h i cung cấp cho học sinh phần hay tất thông tin cần thiết ... 1.1.2 Trắcnghiệmkháchquan 10 1.1.2.1 Khái niệm 10 1.1.2.2 Ưu, nhược điểm trắcnghiệmkháchquan 11 1.1.2.3 Các dạng trắcnghiệmkháchquan 11 1.1.2.4 Đánh giá câu...