... PHẦN 1. CÁCBÀI TOÁN VÔ CƠ 3 Bài 1 – 10 3 Bài 11 – 20 9 Bài 21 – 30 13 Bài 31 – 40 17 Bài 41 – 47 22 PHẦN 2. CÁCBÀI TOÁN HỮU CƠ 25 Bài 1 – 10 25 Bài 11 – 20 29 Bài 21 – 30 33 Bài 31 ... ra làm thành một bài toán độc lập. Bàitập trên thực ra không khó, nhưng lại được đặt vào hai bài toán khác nhau, tính toán lại khá dài dòng, nên lại trở thành bàitập khó. Bài 26. ______________________________________________________________________________________ ... luận. Điểm mấu chốt của bài toán là phát hiện metyl axetat và etyl fomat là đồng phân, từ đó đưa bài toán 3 ẩn về 2 ẩn. Một bàitập tương tự, nhưng khó hơn một chút là: Bài tập tương tự. Để hòa...
... và các dấu hiệu chia hết, HS ở hai lớp 6A1, 6A2 đà vận dụng thành thạo các tính chất và dấu hiệu chia hết vào giải cácbàitập có liên quan. Đặc biệt HS làm bài diễn đạt chính xác, có nhiều cách ... học sinh giải cácbàitập liên quan đến tính chia hết tập ở 6A1 nổi hẳn lớp 6A2. Các em hăng hái nhng số học sinh hiểu bài vận dụng tốt ở 6A1 hơn hẳn so với 6A2 và tích cực làm bài hơn.Đề tài ... hớng dẫn học sinh giải cácbàitập liên quan đến tính chia hếtDo x 13 => 9y 13 mà (9;13) = 1 => y 13 * Nhận xét: Trong các cách giải trên ta đà đa ra cácbài toán mà sau khi rút...
... tế nhất là cácbàitập thực nghiệm. ở đây ta phải hình dung ra cách tiến hành thí nghiệm để giải quyết một nhiệm vụ nào đó đợc đặt ra trong bàitập ( thí nghiệm ở trong đầu). Bài tập thực nghiệm ... nh nhận biết các chất, tách các chất ra khỏi hỗn hợp ; điều chế các chất Trong các dạng bàitập thực nghịêm thì nhận biết các chất là dạng quan trọng hơn cả và thờng xuyên trong các đề thi tuyển ... thuốc thử nhận biết các chất còn lại.Muốn xây dựng bàitập trắc nghiệm khách quan có nội dung nhận biết các chất cần dựa vào tính chất hoá học đặc trng của các chất và các thí nghiệm hoá học...
... phần trăm khối lợng của các oxit trong hỗn hợp".ở bàitập có 3 dữ kiện :- Hỗn hợp CuO và Fe2O3- Dung dịch HCl- Hai muối có tỉ lệ mol 1 : 1 Bằng cách thay đổi cách hỏi cho dữ kiện này ... kia (kết luận) ta có thể " chế tác " ra hàng chục bài có cùng nội dung và có cùng mức độkhó. Thí dụ nh cácbài sau đây : Bài 1 : Cho một lợng hỗn hợp CuO và Fe2O3 tác dụng hết với ... chỉ từ 1-2 phút. Do vậy muốn dùng bài toán làm câu trắc nghiệm,khách quan nhiều lựa chọn thì bài toán đó phải thuộc loại ngoài cách giải thông thờngcòn có cách giải nhanh, có thể nhẩm đợc....
... Trần HuyênNgày 10 tháng 12 năm 2004 Bài 5. CácBàiTập Liên Quan ĐếnĐồng CấuĐể xử lí cácbàitập liên quan đến đồng cấu ta cần nắm vững khái niệm đồng cấu và các kết quảcơ bản liên quan tới đồng ... thường.6. Tìm tất cả các đồng cấu từ nhóm cộng các số hữu tỉ (Q, +) tới nhóm cộng các số nguyên(Z, +).7. Tìm tất cả các đồng cấu từ nhóm cyclic cấp 6 tới nhóm S3_nhóm các phép thế bậc 311Đánh ... x ∈ X : h(x) = (f(x), g(x))Chứng minh rằng h là đồng cấu khi và chỉ khi f và g là các đồng cấu.Giải:1BÀI TẬP1. Cho X là nhóm Aben. Chứng minh rằng ánh xạ ϕ : X → X mà ϕ(x) = xkvới k là...
... + + x^n/n!10.Trình bày các bước chuyển n đĩa từ cọc A sang cọc C trong bài toán Tháp Hà Nội dùng 3 đĩa11.Trình bày các bước chuyển n đĩa từ cọc A sang cọc C trong bài toán Tháp Hà Nội dùng ... (isalpha(chuoi[i++])) count++; } printf("So ky tu trong chuoi = %d", count); getch();}BÀI TOÁN ANCAROKHI#include <stdio.h>void main(){ int dai, rong; printf("\nBai toan...
... cho HSSV thông qua hệ thống bàitập thực hành tại lớp . ∗ Học xong bàitập thực hành này , HSSV có khả năng quấn mới hoàn chỉnh , đấu dây vận hành và sửa chữa các hư hỏng động cơ loại này ... cho HSSV thông qua hệ thống bàitập thực hành tại lớp . ∗ Học xong bàitập thực hành này , HSSV có khả năng quấn mới hoàn chỉnh , đấu dây vận hành và sửa chữa các hư hỏng động cơ loại này ... cho HSSV thông qua hệ thống bàitập thực hành tại lớp . ∗ Học xong bàitập thực hành này , HSSV có khả năng quấn mới hoàn chỉnh , đấu dây vận hành và sửa chữa các hư hỏng động cơ loại này...
... môn Kỹ thuật Vi Điều Khiển Chơng 3 : Cácbàitập thực hiện Biên soạn : Lâm tăng Đức Lê Tiến Dũng Bộ môn TĐH Trang 80 Chơng IV Các bàitập thực hiện trên Kit Biên soạn ... đầu Common là đầu có trở giữa nó các đầu khác bằng 1/2 điện trở của các đầu khác với nhau. - 81 -Giáo trình môn Kỹ thuật Vi Điều Khiển Chơng 3 : Cácbàitập thực hiện Biên soạn : Lâm ... Khiển Chơng 3 : Cácbàitập thực hiện Biên soạn : Lâm tăng Đức Lê Tiến Dũng Bộ môn TĐH Trang 84 Điều khiển hiển thị động ma trận LED là một bài toán phức tạp hơn bài toán hiển thị...
... một cách khá kỹlưỡngvà gần như trở thành thông dụng. Chẳng hạn đó là các nhóm (C, +); (C∗, .) các số phức; các nhóm (Mm×n, +) các ma trận cấp m× n với phép công ma trận; (M∗n, .) các ... nghĩa hay theo tiêu chuẩn nhóm con. Bài tập làm thêm1. Cho tập hợp các ma trậnK1=1 0a b: b = 0và K1=1 a0 1: a ∈ RChứng minh rằng cáctập hợp trên đều là nhóm với phép ... một tập hợp A = ∅ trong nhóm X cho trước có là nhóm con của nhóm X không? Tùy theo từng bài tập cụ thể mà chúng ta lựa chọn hợp lý một trong các tiêu chuẩn đó để áp dụng giải quyết bài tập đã...
... E(Q)∼=Q với Q là nhóm cộng các số hữu tỷ.3ĐẠI SỐ (CƠ SỞ)Tài liệu ôn thi cao học năm 2005Phiên bản đã chỉnh sửaTS Trần HuyênNgày 30 tháng 12 năm 2004 Bài 6. CácBàiTập Về Nhóm Đẳng CấuTheo ... C∗là nhóm nhân các số phức khác 0, R∗là nhóm nhân các số thực khác 0, D là nhómnhân các số phức có môđun bằng 1. Chứng minh rằngC∗/R∗∼=D.4) Cho E(X) là nhóm cộng các đồng cấu của ... X (xem ví dụ 3). Chứngminh rằng E(Z)∼=Z.5) Cho M∗nvà M1nlà tậpcác ma trận vuông cấp n không suy biến và tậpcác ma trận có địnhthức bằng 1. Chứng minh rằngM∗n/M1n∼=(R∗,...
... ðẠI HỌC – CÁCBÀITẬP VỀ SẮT VÀ NHÔM ðây là chuyên ñề tổng hợp cácbàitập tự luận và trắc nghiệm cơ bản có lời giải chi tiết về Sắt và Nhôm – một tài liệu cơ bản về Hóa học cho các bạn học ... theo ñịa chỉ: dghnam@gmail.com hoặc danghainamn@yahoo.com . Xin chân thành cảm ơn. CÁC BÀITẬP VỀ SẮT Các phản ứng cần nhớ : Fe + Fe3+ → Fe2+ VD: Fe + Fe2(SO4)3 = 3FeSO4 Cu + ... (2) Khi cho kiềm vào dd muối Al3+, các bạn nhớ phải xét ñến cả hai phản ứng (1), (2), tùy ñiều kiện bài toán cho. Nếu bài toán cho kết tủa thu ñược m gam các bạn ñừng nhầm lẫn là chỉ có ở phản...
... cho HSSV thông qua hệ thống bàitập thực hành tại lớp . ∗ Học xong bàitập thực hành này , HSSV có khả năng quấn mới hoàn chỉnh , đấu dây vận hành và sửa chữa các hư hỏng động cơ loại này ... cho HSSV thông qua hệ thống bàitập thực hành tại lớp . ∗ Học xong bàitập thực hành này , HSSV có khả năng quấn mới hoàn chỉnh , đấu dây vận hành và sửa chữa các hư hỏng động cơ loại này ... cho HSSV thông qua hệ thống bàitập thực hành tại lớp . ∗ Học xong bàitập thực hành này , HSSV có khả năng quấn mới hoàn chỉnh , đấu dây vận hành và sửa chữa các hư hỏng động cơ loại này...
... đẫ hợp lý chưa? Nếu chưa hợp lý thì có các biện pháp nào để giảm sai số chuẩn? Vẽ được sơ đồ gia công của bước công nghệ theo đầu bài Chỉ ra được các mặt chuẩn và số bậc tự do mà sơ đồ đã ... gia công của bước công nghệ theo đầu bài Chỉ ra được các mặt chuẩn và số bậc tự do mà sơ đồ đã hạn chế Phân tích ý nghĩa của sơ đồ định vị (suất pháp từ các yêu cầu kỹ thuật ) Chỉ được chuẩn ... đẫ hợp lý chưa? Nếu chưa hợp lý thi có các biện pháp nào để giảm sai số chuẩn? Vẽ được sơ đồ gia công của bước công nghệ theo đầu bài Chỉ ra được các mặt chuẩn và số bậc tự do mà sơ đồ...
... tổng hợp các nghiệp vụ về tiền lương và các khoản trích theo lương.5. Nội dung, cơ sở, PP lập bảng phân bổ tiền lương và bảo hiểm xã hội (BPB số 1) Bài tập số: 1Tháng 01 năm N có các tài liệu ... 3.600BÀI TẬP CHƯƠNG 2 : kế toán vốn bằng tiền, các khoản phải thu1) Kế toán vốn bằng tiền cần tuân thủ theo các quy định gì ? Trình bày đặc điểm hình thành, sự vận động, yêu cầu quản lý các ... Công ty M hạch toán hàng tồn kho theo phương pháp kê khai thường xuyên. Bài 2 : Theo các tài liệu tại công ty M ở bàitập số 1, giả thiết công ty này hạch toán hàng tồn kho theo phương pháp...