... hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đạihọcở nớc ta hiện nay692.1. Thực trạng cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đạihọcở nớc ta692.1.1. ... kỹ thuật ở mức độ thích hợp.Vì vậy trờng đạihọc cần phát triển năng lực tổ chức nghiên cứu liên ngành, tăng cờng hợp tác liên kết giữa các trờng đại học, giữa trờng đạihọc với cơ sở NCKH ... hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đạihọc 141.1.1. Đặc điểm của hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học. 141.1.2. Tài trợ cho hoạt động khoa học và công nghệ...
... GIÁO DỤC ĐẠIHỌC VÀ TỰ CHỦ ĐẠIHỌC 1.1. Tự chủ và trách nhiệm xã hội của trườngđạihọc 1.1.1. Quan niệm trườngđạihọc và sự phân cấp về thẩm quyền 1.1.2. Tự chủ của trườngđạihọc 1.1.3. ... các trườngđạihọc 46Hình 2.1: Quyền tự chủ của các loại hình trườngđạihọc 80Hình 2.2: Trườngđạihọc thành lập mới giai đoạn 2003-2007 118Hình 2.3: Quản lý chất lượng giáo dục đạihọc ... đạihọc đảm bảo tự chủ, tự chịu trách nhiệm của trườngđạihọc 1.2.2. Sự cần thiết phải quản lý nhà nước về giáo dục đạihọc theo hướng đảm bảo tự chủ, tự chịu trách nhiệm của trườngđại học 1.2.3....
... học Kinh tế trờng Đạihọc KTQD nói riêng, em có một số ý kiến về hệ thống đào tạo các ngành Tin học trong hệ thống các trờng đạihọcở Việt Nam hiện nay nh sau: Nhìn chung các trờng đạihọc ... đào tạo về quản lý CFVG, Viện Đào tạo Tin học của khối Pháp ngữ IFI, Viện Công nghệ châu á AIT, Đạihọc Moncton Canada, Đạihọc Waterloo Canada, Đạihọc Thơng mại Paris và Trờng Kinh doanh ... vàà những bất cập với việc đa tin học đến với mọi nhà, mọi ngời, em đ chọn bài viết: Hệ thống đào tạo các ngành tin học trong hệ thống các trờng đại họcở Việt Nam hiện nay với hy vọng đa...
... nhiên, hoạt động KH&CN của các trờng đạihọc cũng gặp những khó khăn. Bởi lẽ, các trờng đạihọc vừa là cơ sở đào tạo, vừa là cơ sở nghiên cứu khoa học. Đội ngũ cán bộ của nhà trờng vừa làm ... khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 1.1. Đặc điểm và nội dung Cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 1.1.1. Đặc điểm của hoạt động khoa học ... đoạn 2001-2005 của 10 trờng đạihọc trọng điểm do Bộ Giáo dục và Đào tạo quản lý 2154. Số liệu về đào tạo sau đạihọc và đội ngũ cán bộ khoa học các trờng đại học Việt Nam. 2178Để cho...
... năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ. 4. Khách thể nghiên cứuQuá trình dạy họchọc sinh trong nhà trường tiểu họcở Mỹ. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu3Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đạihọc Thái Nguyênhttp: ... hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đạihọc Thái Nguyênhttp: / /ww w .lr c - t n u.e d u. v n 2. Những cơ sở lý thuyết của việc lựa chọn và dạy học trẻ em tài năngtrong nhà trường Tiểu họcở Mỹ 2.1. ... công tác nhận dạng, tuyển chọn, đào tạo tài năng ở các trường phổ thông và đại học, bởi vì tài năng ởhọc sinh chính là tài năng học tập và học sinh giỏi được gọi là học sinh tài năng. Mặc dù...
... trong nhà trường tiểu họcở Mỹ. 4. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy họchọc sinh trong nhà trường tiểu họcở Mỹ. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đạihọc Thái Nguyên ... hiện đại hoá hình thức và phương pháp dạy học bậc Tiểu học. 2.2. Dạy học trẻ tài năng với hình thức dạy học phân hoá trong trường tiểu học ởMỹ * Dạy học "cá nhân hoá": ởMỹ khái ... Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đạihọc Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 22 2. Những cơ sở lý thuyết của việc lựa chọn và dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường Tiểu họcởMỹ 2.1....
... của các trường tiểu học trên địa bàn xã, mỗi buổi học, học sinh lại được tiếp xúc với nhiều thầy cô giáo bộ môn khác nhau qua từng tiết học chứ không phải như khi còn họcở bậc tiểu học Công ... đình, nơi ở, đặc điểm của học sinh cá biệt, học giỏi, học sinh yếu, học sinh năng khiếu, học sinh con gia đình chính sách nếu có 4. Hội nghị phụ huynh học sinh: Chỉ đạo giáo viên lớp 6 là phải ... cửa trường trung học 3. Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp 6: Giáo viên hoàn thành các yêu cầu ghi chép sổ shủ nhiệm về lý lịch học sinh, phải nắm được hoàn cảnh gia đình, nơi ở, đặc điểm của học...
... của các ngành ở một trườngđạihọc nào đó cao hơn những trường khác, học sinh chọntrườngđạihọc đó nhiều hơn.2.2.6. Yếu tố về nỗ lực giao tiếp với học sinh của các trườngđại học D.W.Chapman ... tố ảnh hưởng đến quyết định chọntrườngđạihọc của họ. Riêng thang đo cho biến phụ thuộc quyếtđịnh chọntrườngđại học, trong nghiên cứunày, thang đo cho sự lựa chọntrường đại học sẽ là ... tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọntrườngđại học của học sinh. Cabera và La Nasa (được bởi trích M. J. Burn [6]) đã nghiên cứu mô hình 3 giai đoạn lựa chọntrườngđạihọc của học sinh...
... với hoạt động khoa học và công nghệ trong cáctrờng đạihọcở nớc ta hiện nay692.1. Thực trạng cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và côngnghệ trong các trờng đạihọcở nớc ta692.1.1. ... nhiên, hoạt động KH&CN của các trờng đạihọc cũng gặp những khókhăn. Bởi lẽ, các trờng đạihọc vừa là cơ sở đào tạo, vừa là cơ sở nghiên cứu khoa học. Đội ngũ cán bộ của nhà trờng vừa làm ... độngkhoa học và công nghệ trong các trờng đạihọcở Việt Nam thời gian tới 1273.1. Phơng hớng hoàn thiện cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đạihọcở Việt...
... các trờng đại học. Việcđầu t xây dựng đội ngũ cán bộ khoa học trong các trờng đại học, vì thế cần đợcđẩy mạnh. Để tăng cờng tiềm lực nghiên cứu khoa học, Nhà nớc và các trờng đại học cần chú ... cứu trong các trờng đại học; Phát triểncác doanh nghiệp KH&CN trong các trờng đại học; Xây dựng các vờn ơm côngnghệ trong các trờng đại học; Xây dựng các trờng đạihọc nghiên cứu [67].Theo ... trờng đại học, trớc hết là các trờng đạihọc trực thuộc Bộ GD&ĐT cũng tăng lên. Nhtrong chơng 2 đà chỉ ra, hiện nay, các trờng đạihọc trực thuộc Bộ GD&ĐT cótỷ lệ rất lớn các nhà khoa học...
... nghĩa trường nhân văn ở một nơi, trường luật ở một nơi, trường khoa học tự nhiên (như toán, vật lý, hoá học, sinh học) ở một nơi khác). Khi đạihọc Việt Nam được tổ chức lại thành các đạihọc ... chỉ ởMỹ tại các trường không giống nhau. Đây là thí dụ ở một trường. Coi thêm giải thích ở Phụ lục I. 3 Việc học sinh ở một khoa hoặc một trường tự chọn lớp ở một khoa khác hoặc một trường ... như Đạihọc thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Hà Nội thì việc tổ chức lại chỉ ở cái tên, với một lớp quản lý cao hơn ở phía trên, chương trình của đạihọc đã không tổng hợp lại, học sinh ở trường...
... danh tiếng ởMỹ chuyển sang làm giám đốc một viện đạihọc danh giá nào đó ở Anh quốc, hay một giáo sư đáng kính ở một trường này bỗng chốc thuyên chuyển sang làm hiệu trưởng một trường khác. ... khác là trườngđạihọc Harvard. Chính thức bắt đầu thành lập từ năm 1636, trườngđạihọc danh tiếng này thậm chí còn lâu đời hơn nhiều trường nổi tiếng ở cựu lục địa, kể cả một số trường hàng ... Massachusetts Chiếc giếng biểu tượng của Đạihọc UNC ở Chapel Hill, bang Bắc Carolina Sắc màu – và phong cách đạihọcởMỹ bài và ảnh: Kự Linh Nói tới nước Mỹ, người ta nghĩ tới một tiềm lực...