chỉ có 1 4 b chỉ có 1 2 c chỉ có 2 4 d chỉ có 3 4
Bài 6 : CHỈ ĐỊNH THẦU - MUA SẮM TRỰC TIẾP - CHÀO HÀNG CẠNH TRANH - TỰ THỰC HIỆN
... 10< /b> 1LXD: a) b) c) d) e) f) g) h) C ng trỡnh mt QG Gói thầu c n triển khai để tránh gây nguy hại tr c tiếp Gói thầu d ch vụ TV: b o c o đánh giá chiến lư c, quy hoạch, lập BC NCTKT- BC NCKT c < /b> ... a) BMT cn c vo mc tiờu, phm vi CV v giỏ gúi thu c phờ duyt KH T chun b v gi d tho H cho mt nh thu c CT x c nh c nng lc v KN ỏp ng yờu cu ca gúi thu Ni dung d tho hp ng bao gm c c yờu cu v ... th c ( 44< /b> nđ) 23 LĐT;đa,k1,Đ 41< /b> ,< /b> 50,57,75,89; đa,k2, 45< /b> LXD Chủ đầu tư chọn NT tư vấn giám sát đ c lập tổ ch c tài Chủ ĐT phải cung c p tài liệu c n thiết để TV th c giám sát Tư vấn giám sát c < /b> nhiệm...
- 14
- 602
- 1
Nhật kí CTXH cá nhân tuần 1,2 và kế hoạch tuần 3
... trư c em kể chuyện cho c nghe, chuyện phòng trọ, chuyện lớp, c c ời miết làm em hạnh ph c Rồi c hỏi gia đình em, em kể cho c nghe xong c c kh c, em biết động chạm buồn c Em xin lỗi d c , ... nuôi, c c < /b> chuyện kh c nhiều th c m c em lại không d m hỏi sợ c buồn thêm ảnh hưởng đên s c khỏe Thật l c em b t c lắm, hỏi sợ động chạm không hỏi mà biết vấn đề c để làm b o c o, để giúp c , ... Vì buổi gặp nên em chưa d m hỏi nhiều, hỏi c u đơn giản, kể chuyện cho c nghe, c d n c i mở hơn,hỏi han em, d n d em lo h c phải biết yêu thương, c < /b> hiếu với ba mẹ, nhìn vào mắt c em đoán c ...
- 6
- 289
- 1
Đáp án TOEIC ECONOMY RC 1000 volume 1, 2, 4 (Part 5, 6) Có giải thích chi tiết
... https://www.facebook.com/groups/Toeictuhoc / 14 /b> 68 0 14 /b> 17 34 8< /b> 4 46< /b> 6/ Đ c điểm sách c gắng trình b yể người đ hiểu đư Nhưng c m c độ đó, thời gian c < /b> hạn, nên giải thích c n kẽ văn nói Nên c < /b> th c m c trình sử d ng ... after completing a bachelor of science degree A directly = tr c tiếp, B direct C directed D direction Quyển ebook tập thể Group “Toeic Practice Club” biên soạn nhằm giúp b n tự h c c < /b> tài liệu ôn ... t c l c tiềm tàng E.g: She has great capabilities as a musician => C ta c < /b> tiềm nh c sĩ tài ba Capacity khả đ c biệt người, người c < /b> l c đ c biệt d nh cho c ng vi c Capacity c < /b> nghĩa dung tích,...
- 764
- 19,461
- 35
BÀI TẬP HÌNH HỌC 12 CHƯƠNG 1 & 2 ( CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT )
... ACC1 , C 1v AC CC1.cot C1 AC 2. cot 45< /b> 0 B1 DBB1 , B 1v BD BB1.cot B1 DB 2. cot 600 Đặt AD = BC = x ; AB = DC = y ADC c < /b> : AC AD DC 2. AD.DC.cos ADC D A ... chéo AC1 DB1 tạo với đáy g c 45< /b> 60 Hãy tính thể tích khối lăng trụ biết chiều cao D1 A1 Giải: Gt: (AC1, (ABCD)) = 45< /b> 0 = (AC1,AC) = C1 AC (DB1, (ABCD)) = 600 = (DB1, DB) = B1 DB C1 ACC1 ... cos 135 0 x y xy cos 45< /b> 0 (1)< /b> BCD c < /b> : BD BC CD 2. BC.CD.cos BCD x y xy cos 45< /b> 0 (2) 16< /b> Từ (1)< /b> (2) 2( x y ) x y thay 3 C vào (2) c :< /b> B xy xy 3 xy 2 S ABCD...
- 18
- 19,685
- 697
Bài tập chương 1, 2 môn Vật lý lớp 11 có lời giải chi tiết
... Điện dung tụ điện là: A Cb = 4C B Cb = C /4 < /b> C Cb = 2C D Cb = C /2 13 / B n tụ điện giống c < /b> điện dung C đ c ghép song song với thành tụ điện Điện dung tụ điện là: A Cb = 4C B Cb = C /4 < /b> C Cb = 2C D Cb ... (N) 3/ Chọn: C Hớng d n: áp d ng c ng th c F=k q1q r2 , với q1 = q2 = q, r = (cm) = 2 .10< /b> -2 (m) F = 1,< /b> 6 .10< /b> -4 < /b> (N) Ta tính đ c q1 = q2 = 2, 67 .10< /b> -9 (C) 4/< /b> Chọn B F1 = k q1q r 12 HD: áp d ng c ng th c ... điện tích đẩy chúng phải d u suy tích q1.q2 > 2/ Chọn: C Hớng d n: áp d ng c ng th c F=k q1q r2 với q1 = +1,< /b> 6 .10< /b> -19< /b> (C) , q2 = -1,< /b> 6 .10< /b> -19< /b> (C) r = 5 .10< /b> -9 (cm) = 5 .10< /b> -11< /b> (m) ta đ c F = = 9, 21 6< /b> .10< /b> -8...
- 11
- 2,830
- 8
chi so co 3 chu so cho so co 1 chu so lop 3
... số c < /b> chữ số Phiếu tập Tìm x : a) x x = 18< /b> 64 < /b> X = 18< /b> 64 < /b> : X = 9 32 đ b) x x = 15< /b> 78 X = 15< /b> 78 : X = 526 đ Toán: Chia số c < /b> b n chữ số cho số c < /b> chữ số 2 648< /b> : = 13 24 < /b> 39 75 : = 13 25 845< /b> 2 : = 21 2< /b> 6 18< /b> 26 ... KIỂM TRA B I C • 48< /b> 62 Toán: Chia số c < /b> b n chữ số cho số c < /b> chữ số (tiếp theo) Toán: Chia số c < /b> b n chữ số cho số c < /b> chữ số a) 636 9: = ? 636 9 636 9 03 21 2< /b> 3 06 09 636 9: = 21 2< /b> 3 * chia 2, viết 2 nhân ... ; chia 1,< /b> viết 1 < /b> nhân ; trừ * Hạ ; chia 2, viết 2 nhân ; trừ * Hạ ; chia 3, viết 3 nhân ; trừ Toán: Chia số c < /b> b n chữ số cho số c < /b> chữ số b) 12 76 : = ? 12 76 12 76 31 9< /b> 36 12 76 : = 31 9< /b> * 12 chia...
- 10
- 309
- 0
Tên đề tài:Thiết kế một mạch thực hiện hàm sau đây: F(D,C,B,A) = ( 0, 1, 2, 4, 5, 8) = và hàm có giá trị tùy ý tại các tổ hợp (3, 7, 10) dùng toàn IC7400
... U1 :C 10< /b> 74HC00 BB U2 :B 74HC00 SW4 U1 :D 13 A A 74HC00 11< /b> 12 SW -SPDT 68k Q1 2N 222 2 SW -SPDT R6 C. A 74HC00 D4 D3 D2 D1 LED-BIBY LED-BIBY LED-BIBY LED-BIBY R4 R3 22 0R 22 0R R2 R5 22 0R 22 0R D. A B O ... 22 0R 22 0R D. A B O C O CHI TIẾT • MẠCH TH C TẾ vcc sw1 sw2 sw3 sw4 R5 33 0R c1 815< /b> R5 33 0R 22 k R1 R2 R3 33 0R 33 0R 33 0R D6 D6 D6 LED-BIBY LED-BIBY LED-BIBY R4 33 0R D6 LED-BIBY D6 LED-BIBY KẾT QUẢ - KINH ... C O CHI TIẾT SƠ ĐỒ CHÂN IC74LS00: B O C O CH TIẾT B O C O CHI TIẾT MẠCH DIỆN DB.CA D .B D C SW1 U1:A DD SW-SPDT U2:A 0.82k 74HC00 R1 B U1 :B SW2 CC 74HC00 D5 LED-BIBY U2 :C 10< /b> A SW3 74HC00 SW-SPDT...
- 11
- 542
- 0
86878248 bảng so sanh cac loại hinh doanh nghiệp nhom 4 QT 1 2 3 k36 cong ty cổ phầnx
... c ch pháp lý doanh nghiệp C < /b> tư c ch pháp nhân C < /b> tư c ch pháp nhân C < /b> tư c ch pháp nhân C < /b> tư c ch pháp nhân Không c < /b> tư c ch pháp nhân C < /b> tư c ch pháp lý để tiến hành hoạt động kinh doanh doanh ... th c thụ Khả chuyển đổi doanh nghiệp Cty TNHH 2TV Cty TNHH 1TV, Cty CP Cty TNHH 1TV Cty TNHH 2TV, Cty CP Cty CP Cty TNHH 2TV, Cty TNHH 1TV Cty Hợp Danh DNTN Cty TNHH 2TV, Cty TNHH 1TV ... Cty Hợp Danh DNTN Cty TNHH 2TV, Cty TNHH 1TV Tâm lý xã hội M c độ rủi ro Uy tín Thấp Uy tín Thấp Tốt Vừa Tin c y Cao Tin c y Cao ...
- 2
- 5,012
- 361
De + Dap an GHKI Khoi 1;2;3;4;5(2010-2011) co kha thi cao
... 0, 047< /b> D: 0 ,20 5 B i ( 2 ): Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a/ 40< /b> m 7cm = cm 2dm27cm2= 20 7cm2 b/ 5hm2 75m2 = m2 3km 24 5< /b> m = .km B i ( 1< /b> ) : Điền d u >; 0, 24 6< /b> c/ 0 ,47< /b> 89 ... SBD : B i ( 1< /b> ): Khoanh tr c chữ c < /b> c u trả lời đúng: a/ Số lớn số 45< /b> 3; 511< /b> ; 39 9 ; 43 5 : Số Phách C Số Phách C A: 45< /b> 3 B: 511< /b> C: 39 9 D: 43 5 C: 7 04 < /b> D: 7 61 < /b> b/ Số liền sau số 705 là: A: 706 B: ... 6 8 42 57, 6 8 42 75, 6 847< /b> 52, 6 847< /b> 25 A: 6 8 42 57 B: 6 8 42 75 C: 6 847< /b> 52 D: 6 847< /b> 25 B i ( 1< /b> ) : Khoanh tr c chữ c < /b> c u trả lời a/ phút giây = giây A: 77 B: 770 C: 707 D: 42 7 b/ Trung b nh c ng hai số 37 3...
- 19
- 449
- 0
Giáo án Tuần 1 -2-3 -4 -5 - Có tích hợp : BVMT + VSMT +TTHCM + KNS...
... soạn: 24 /< /b> 08 /2 0 13 Ngày d y: T2 03/ 09 /2 0 13 GIÁO ÁN Tiết 2/ 3: B i soạn mơn Đạo đ c: B i: C < /b> trách nhiệm vi c làm (tiết 1)< /b> I M c tiêu - Biết c < /b> trách nhiệm vi c làm - Khi làm vi c sai biết nhận sửa chữa ... HS đ c m c 2, HS nêu - Hướng d n HS đ c m c 2a SGK quan sát hình để nêu c ch b t đầu thêu - Gọi HS đ c m c 2b, 2c quan - HS đ c, HS nêu c ch thêu mũi sgk sát hình 4a, 4b, 4c, 4d để nêu c ch thêu ... lên b ng làm HS làm vào VBT 12 35 42 a) x = ; b) x = ; c) x = 32 50 22 c) b) B i tập - GV nhận xét - Gọi HS đ c u c u BT - Gọi HS lên b ng làm BT c) B i tập - GV nhận xét - Gọi HS đ c u c u BT3...
- 41
- 732
- 2
bài soạn mĩ thuật lớp 4- Tuần 1,2- có hình minh họa
... d n d Trần Thị Thanh Chi TUẦN Trường tiểu h c Mỹ Hưng Thứ ngày 17< /b> tháng năm 2 0 13 Tiết 1:< /b> 4B – Tiết 2: 4C – Tiết 3: 4A Mĩõ thuật B i 2: Vẽ theo mẫu VẼ HOA, LÁ I/ M C TIÊU: - HS nhận biết hình d ng, ... theo d i - Xanh lam + màu vàng = màu xanh l c - Màu đỏ + xanh lam = màu tím - GV giới thiệu c p màu b t c: + Đỏ b t c cho xanh l c ngư c lại + Lam b t c cho da cam ngư c lại + Vàng b t c cho ... Tổ ch c cho HS trưng b y sản phẩm - Nêu yêu c u c n nhận xét - Cho HS chọn vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm IV C ng c - D n d : - Chuẩn b đầy đủ đồ d ng h c tập cho sau - Nghe d n...
- 5
- 1,216
- 8
BÀI tập lớn cơ kết cấu số 2 TÍNH dàn TĨNH ĐỊNH l=18m,h=1,8m,b=5m,n1=1,2,n2=1,25
... 5 42 5 30 94 < /b> 14 /b> 1 41< /b> 0< /b> 8880 5 9 14 /b> 1-< /b> 2 2 -3 3 -4 < /b> 4-5 3 -15< /b> 3 - 13 14 /b> - 13 5 - 13 2 -15< /b> 3 - 14 /b> 4 < /b> - 13 -55 32 -55 32 -55 32 -55 32 835 775 16< /b> 69 25 04 < /b> - 31 0< /b> - 620 - 31 0< /b> -35 95 -35 95 -35 95 -35 95 759 15< /b> 1 519< /b> 22 78 705 -28 2 -46< /b> 4 -28 2 ... -28 2 nén 14 /b> 1 41< /b> 0< /b> 14 /b> 28 20 - 14 /b> 38 - 5 033 - 14 /b> 38 - 5 033 - 14 /b> 38 - 5 033 - 14 /b> 38 - 5 033 759 15< /b> 1 519< /b> 22 78 705 -28 2 -46< /b> 4 -28 2 10< /b> 565 10< /b> 565 10< /b> 565 10< /b> 565 15< /b> 94 < /b> 22 94 < /b> 3 947< /b> 32 0 9 5 92 10< /b> 84 < /b> 5 92 Kiểm tra nội l c đánh d u ... 30 9 ,37 5 30 9 ,37 5 30 9 ,37 5 15< /b> 4,< /b> 69 I I 30 9 ,37 5 30 9 ,37 5 13 12 15< /b> 14 /b> II 15< /b> 4,< /b> 69 11< /b> 10< /b> N 4 < /b> - 13 =30 9 ,37 5.( -1)< /b> = -30 9 ,37 5 kN N 11-< /b> 14 < /b> =30 9 ,37 5. [2 .4,< /b> 6875. (1/< /b> 8 +2/ 8 +3/ 8)+ 4,< /b> 6875 .4/< /b> 8)= 21 7< /b> 5 kN N 4-< /b> 5 = - 23 2.[ 2d/ r2 (1/< /b> 8 +2/ 8 +3/ 8 +4/< /b> 8)+9l /32 r2 (1/< /b> 3 +2/ 3 +1)< /b> ]= -38 75...
- 7
- 1,661
- 2
Mi thuat lop 1, 2, 3, 4, 5 theo chaun KTKN co hinh minh hoa
... tuyên d ng, khen ngợi HS c < /b> ý kiến phát biểu xây d ng *Hoạt động 4:< /b> C ng c , d n d - Gv cho HS nêu lại nội dung h c * D n d : Về nhà chuẩn b 3: Vẽ Thứ hai ngày 21 < /b> tháng năm 20 09 Mĩ thuật B i 3: ... hè b/ Tìm hiểu b c c cách vẽ - Em nêu hoạt động b ? + Hs trả lời Hoạt động d i n c? - C c d ng ngời vẽ giống hay kh c + Hs: d ng ngời kh c nhau? - B c c tranh vẽ nh nào? + Hs: b c c tranh chặt ... thích C ch xé, d n hình - Gv hớng d n c ch xé, d n + Hs nh c lại c ch xé, d n - Xé hình d ng chung tr c - Xé chi tiết sau - Chỉnh sửa hình d ng để giống mẫu *Hoạt động 3: Th c hành - Gv đến b n...
- 281
- 644
- 1
Thiết kế mạng điện khu vực có 2 nguồn cung cấp và 9 phụ tải, nguồn 1 nhà máy nhiệt điện gồm 4 tổ máy tổng công suất 4x50MW, nguồn 2 nhà máy điện gồm 3 tổ máy tổng công suất 4x50MW
... X() B/ 2 .10< /b> -6 (S) I -1 < /b> 44< /b> , 72 15< /b> 0 0, 21 < /b> 0, 41< /b> 6< /b> 2, 74 < /b> 4,7 9 ,3 12 2, 5 1-< /b> 2 63 ,25 70 0 ,46< /b> 0 ,44< /b> 2, 58 14 /b> ,55 13 , 92 16< /b> 3 ,2 I -3 53, 85 12 0 0 ,27 0 , 42 3 2, 69 7 ,27 11< /b> ,39 14 /b> 4,< /b> 9 I -4 < /b> 63 ,25 15< /b> 0 0, 21 < /b> 0, 41< /b> 6< /b> 2, 74 < /b> 6, 64 < /b> 13 ,16< /b> ... I -1 < /b> 44< /b> , 72 15< /b> 0 0, 21 < /b> 0, 41< /b> 6< /b> 2, 74 < /b> 4,7 9 ,3 12 2, 5 1-< /b> 2 63 ,25 70 0 ,46< /b> 0 ,44< /b> 2, 58 14 /b> ,55 13 , 92 16< /b> 3 ,2 I -3 53, 85 18< /b> 5 0 ,17< /b> 0 ,40< /b> 9 2, 84 < /b> 4,58 11< /b> , 01 < /b> 1 52, 9 3- 5 58, 31 < /b> 70 0 ,46< /b> 0 ,44< /b> 2, 58 13 , 41< /b> < /b> 12, 83 15< /b> 0 ,4 < /b> I -4 < /b> 63 ,25 ... B/ 2 .10< /b> -6 (S) I -1 < /b> 44< /b> , 72 15< /b> 0 0, 21 < /b> 0, 41< /b> 6< /b> 2, 74 < /b> 4,7 9 ,3 12 2, 5 1-< /b> 2 63 ,25 70 0 ,46< /b> 0 ,44< /b> 2, 58 14 /b> ,55 13 , 92 16< /b> 3 ,2 I -3 53, 85 18< /b> 5 0 ,17< /b> 0 ,40< /b> 9 2, 84 < /b> 4,58 11< /b> , 01 < /b> 1 52, 9 3- 5 58, 31 < /b> 70 0 ,46< /b> 0 ,44< /b> 2, 58 13 , 41< /b> < /b> 12, 83 15< /b> 0,4...
- 129
- 629
- 0
MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ VIỆC CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG LỚP 1-2-3-4.DOC
... 15< /b> 3 16< /b> 0 536 Tiếng Việt TB | SL 93 13 0 15< /b> 3 16< /b> 0 536 % 10< /b> 0 10< /b> 0 10< /b> 0 10< /b> 0 10< /b> 0 Toán KG SL 88 12 5 15< /b> 3 15< /b> 5 5 21 < /b> % 94,< /b> 6 96 ,2 10< /b> 0 96,9 97 ,2 TB | SL 93 13 0 15< /b> 3 16< /b> 0 536 % 10< /b> 0 10< /b> 0 10< /b> 0 10< /b> 0 10< /b> 0 KG SL 90 12 8 14 /b> 6 ... l c Cuối năm h c 20 04 < /b> - 20 05 lãnh đạo c < /b> b n b c phân c ng xếp b trí đội ngũ cho năm h c Chúng b trí GV đ c nghiệm thu chất lợng h c sinh cuối năm Do c < /b> chuẩn b kỹ nên tập huấn h c thay sách, ... h c 20 05 20 06 trờng Tiểu h c Mai Thủy c < /b> 16< /b> lớp th c đổi giáo d c phổ thông : Nội dung chơng trình, sách giáo khoa Trong c < /b> lớp Một với 93 h c sinh, lớp Hai với 13 0 h c sinh, lớp Ba với 15< /b> 3 học...
- 12
- 538
- 0
Bài tập và hướng dẩn giải cơ lý thuyết chương 1 2 3 4 5 6 7 8
... l c P 22 2 .17< /b> Cho l c F t c d ng hình b n Hãy x c định momen l c F tr c y Giải c ch áp d ng vecto phương pháp hình h c 2 .18< /b> Momen l c F tr c BC 15< /b> 0N.m Hãy x c định độ lớn l c F 23 Chƣơng C C ... l c cắt tr c x 3 . 14 /b> Tìm hợp l c tải trọng phân b t c d ng lên phẳng Hình B3 . 14 /b> 3 .15< /b> Hình .B .15< /b> thể áp l c nư c t c d ng lên c nh đập d i 20 -m X c định l c tổng áp l c nư c t c d ng lên đập 3 .16< /b> ... phần tử b qua C < /b> đại lượng chưa biết xuất FBD? 45< /b> 4.< /b> 7 Vẽ FBD phần tử CE khung mô tả tập trư c C < /b> đại lượng chưa biết xuất FBD? Hình B4 .6 B .4.< /b> 7 D NG 2: Phân tích c n hệ l c phẳng C c d ng phương...
- 165
- 7,171
- 105
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008