0

chất lượng giáo dục phổ thông hiện nay

Báo cáo đối chiều hệ thống chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động trường học của SREM với bộ tiêu chuẩn kiểm định chât lượng giáo dục phổ thông

Báo cáo đối chiều hệ thống chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động trường học của SREM với bộ tiêu chuẩn kiểm định chât lượng giáo dục phổ thông

Báo cáo khoa học

... hệ thống kiểm định chất lượng. kiểm định chất lượng. Hướng dẫn thực hiện Luật Giáo dục 2005 Chương VIIChương VIIKIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCKIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCĐiều 38. Điều ... kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông Hoạt động kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông được tổ chức thực hiện bằng nguồn kinh phí của Nhà nước và được tổ chức thực hiện bằng ... Điều 17. Kiểm định chất lượng giáo dục Kiểm định chất lượng giáo dục là biện pháp chủ yếu Kiểm định chất lượng giáo dục là biện pháp chủ yếu nhằm xác định mức độ thực hiện mục tiêu, chương...
  • 17
  • 1,080
  • 2
Năng lực nghề nghiệp nhà giáo trong quản lý  chất lượng giáo dục phổ thông

Năng lực nghề nghiệp nhà giáo trong quản lý chất lượng giáo dục phổ thông

Cao đẳng - Đại học

... quan niệm Thứ nhất,về thuật ngữ chất lượng giáo dục: Trước những vấn đề liên quan sâu rộng đến mọi mặt của đời sống xã hội như giáo dụcchất lượng giáo dục thì rất khó có thể theo đuổi ... Năng lực nghề nghiệp nhà giáo trong quản lý chất lượng giáo dục phổ thông Mục đích : - Thông tin, trao đổi với CBQL trường học nhưng kỹ năng nghề nghiệp cơ bản của nhà giáo mà IBSTPI công bố ... quản lý giáo dục có lẽ trước hết cần thống nhất rằng nâng cao chất lượng giáo dục là một quá trình, phải hoàn thiện từng bước. Những phương án hành động, mỗi sự thay đổi trong giáo dục phải...
  • 11
  • 1,151
  • 16
Chất lượng giáo dục đại học hiện tại ở Việt Nam.Thực trạng và những biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Đại học

Chất lượng giáo dục đại học hiện tại ở Việt Nam.Thực trạng và những biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Đại học

Khoa học xã hội

... chínhI) Chất lượng giáo dục Đại học, các tiêu chuẩn đánh giá và vai trò của giáo dục Đại học1 .Chất lượng giáo dục Đại họcQuyết định 38/2004/QD-BGD và ĐT 2/12/2004 xác định: “ Chất lượng giáo dục ... nền giáo dục hiện tại. Em cảm nhận được tầm quan trọng của chất lượng giáo dục Đại học và cũng có rất nhiều suy nghĩ về vấn đề này. Do vậy em quyết định chọn đề tài: Chất lượng giáo dục Đại ... rằng hiện nay giáo dục của nước ta chỉ mới là phát triển về số lượng nhưng còn chưa chú trọng đến chất lượng. Chất lượng giáo dục đại học là vấn đề được xã hội quan tâm nhất hiện nay. Đặc biệt,...
  • 25
  • 1,921
  • 37
Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường  THPT Nguyễn Sỹ Sách , huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiện nay

Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Nguyễn Sỹ Sách , huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiện nay

Trung học cơ sở - phổ thông

... khẳng định rằng: Giáo dục cho học sinh là giáo dục cơ bản, nền tảng cho các mặt giáo dục khác. Trong giai đoạn hiện nay Đảng và Nhà nớc ta hết sức coi trọng đến công tác giáo dục và đào tạo. ... thích hợp để nâng cao chất lợng và hiệu quả của quản lý giáo dục nói chung, quá trình giáo dục đạo đức nói riêng.1.1.6. Nội dung giáo dục đạo đứcTrong giai đoạn hiện nay, ở nớc ta đang diễn ... nhìn mới ,chất lợng giáo dục của nhà trờng phát triển rõ rệt về mọi mặt nh: Kỷ cơng nề nếp, chất lợng đội ngũ, cơ sỏ vật chất đặc biệt là chất l-ợng giáo dục học sinh. Hiện nay quy mô nhà trờng...
  • 24
  • 1,342
  • 9
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT TRƯỜNG CHINH HUYỆN EAH’LEO TỈNH ĐĂK LĂK HIỆN NAY

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT TRƯỜNG CHINH HUYỆN EAH’LEO TỈNH ĐĂK LĂK HIỆN NAY

Trung học cơ sở - phổ thông

... thực hiện Nghị quyết Trung ơng 2 khoá VIII và phơng hớng phát triển giáo dục đến 2010 có nêu Vn đề bức xúc nhất trong giáo dục nớc ta hiện naychất lợng giáo dục toàn diện, trớc hết là chất ... nhà giáo dục và đối tợng giáo dục. 1.1.5 Chức năng, nhiệm vụ của quá trình giáo dục đạo đức.- Giáo dục đạo đức đợc coi là nền tảng, gốc rễ tạo ra nội lực tiềm năng vững chắc cho các mặt giáo dục ... hàng đầu. Nghị quyết giáo dục đang đợc khoá VIII đà xác định mục tiêu phát triển giáo dục và đào tạo chủ yếu là Thực hiện giáo dục toàn diện đạo đức, trí dục, thể dục, mỹ dục ở tất cả các bậc...
  • 29
  • 1,164
  • 4
Một số biện pháp của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật trong các trường trung học phổ thông

Một số biện pháp của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật trong các trường trung học phổ thông

Trung học cơ sở - phổ thông

... NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. I. Nhiệm vụ, nguyên tắc, hình thức của giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông. 1. Nhiệm vụ giáo dục pháp luật ... trạng về chất lượng giáo dục pháp luật trong một số trường trung học phổ thông. - Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật trong các trường trung học phổ thông. - ... tác giáo dục pháp luật cho học sinh. Biện pháp 2: Xây dựng đội ngũ giáo viên đạt chuẩn về trình độ đào tạo, đặc biệt là giáo viên dạy môn Giáo dục công dân, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục...
  • 16
  • 1,244
  • 17
Một số biện pháp quản lý và chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường  THPT Dân Lập Xuân Mai, Huyện Chương Mỹ, Tỉnh Hà Tây trong giai đoạn hiện nay

Một số biện pháp quản lý và chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Dân Lập Xuân Mai, Huyện Chương Mỹ, Tỉnh Hà Tây trong giai đoạn hiện nay

Trung học cơ sở - phổ thông

... cách nhìn mới, chất lượng giáo dục của nhà trường phát triển rõ rệt về mọi mặt như: Kỷ cương nề nếp, chất lượng đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất đặc biệt là chất lượng giáo dục đạo đức học ... khẳng định rằng: Giáo dục cho học sinh là giáo dục cơ bản, nền tảng cho các mặt giáo dục khác. Trong giai đoạn hiện nay Đảng và Nhà nước ta hết sức coi trọng đến công tác giáo dục và đào tạo. ... phối hợp để thực hiện tốt xã hội hoá giáo dục, góp phần nâng cao đạo đức, chất lượng cho học sinh. Chương 2Thực trạng của việc quản lý và chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức của...
  • 14
  • 1,219
  • 10
Nâng cao chất lượng giáo dục Trung học cơ sở trên địa bàn huyện Thanh Chương trong tình hình hiện nay

Nâng cao chất lượng giáo dục Trung học cơ sở trên địa bàn huyện Thanh Chương trong tình hình hiện nay

Khoa học xã hội

... về chất lượng giáo dục Chất lượng giáo dục đến nay vẫn chưa có một định nghĩa thống nhất, thậm chí một số quan điểm còn đồng nhất giữa chất lượng hoạt động giáo dục và chất lượng sản phẩm giáo ... và chất lượng sản phẩm giáo dục tức là con người do hoạt động giáo dục tạo nên. Hiện nay đang tồn tại ba quan niệm về chất lượng giáo dục: Một là, chất lượng giáo dục chủ yếu là năng lực trí ... ngành giáo dục huyện nhà đã thu được nhiều thành tích đáng phấn khởi: Quy mô giáo dục được mở rộng, chất lượng và hiệu quả giáo dục ngày càng thể hiện rõ nét; hơn 13 năm liền ngành Giáo dục huyện...
  • 62
  • 789
  • 5
Chất lượng giáo dục Đại học ở Việt Nam hiện nay: Thành tựu, hạn chế và nguyên nhân

Chất lượng giáo dục Đại học ở Việt Nam hiện nay: Thành tựu, hạn chế và nguyên nhân

Kinh tế - Thương mại

... hoạtđộng giáo dục của Việt Nam. Hiện nay, hệ thống giáo dục quốc dân được tổ chức theo Luật Giáo dục quy địnhtại điều 6 như sau:+ Giáo dục mầm non: bao gồm nhà trẻ và mẫu giáo + Giáo dục phổ thông: ... kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay Để nâng cao chất lượng giáo dục hiện nay, trước tiên cần quán triệt rõ ràng về triết lý giáo dục mà Đảng và Nhà nước ... nhiều trường đã thực hiện giảng dạy theo hình thức tín chỉ, nhưng 16Tiểu luận: Chất lượng giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay 4. Hiện đại hóa giáo dục Hiện đại hóa giáo dục đại học cần có...
  • 22
  • 4,475
  • 83
Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh THPT hiện nay

Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh THPT hiện nay

Tư liệu khác

... Quản lý mục tiêu giáo dục đạo đức+ Quản lý giáo dục nội dung giáo dục đọa đức+ Quản lý phương pháp giáo dục đạo đức+ Quản lý hoạt động giáo viên và học sinh trong quá trình giáo dục đạo đức học ... chúng ta giáo dục đạo đức theo kiểu quan liêu, giáo điều. Nội dung giáo dục nào cũng có, nhưng lại chưa quan tâm đầy đủ đến phương thức giáo dục, hình thức giáo dục phù hợp. Trong giáo dục đạo ... năng giáo dục đạo đức và phối hợp giáo dục đạo đức học sinh với các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường.Đây thực chất là cách thức quản lí, tổ chức, thực hiện các hoạt động giáo dục...
  • 37
  • 995
  • 13

Xem thêm