... đề đọc hiểu vănchươngtrình chuẩn chươngtrìnhgiáodụcphổthông 1.1.3 phổthông 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Định hướng tiếp cận lực xây dựng chươngtrìnhgiáodụcphổthôngmônNgữvăn Xu trọng ... lực đọc hiểu vănchươngtrìnhgiáodụcphổthôngmônNgữvăn Tiểu kết ChươngChương 47 Một số vấn đề giáodục so sánh, vận dụng vào so sánh chươngtrình chuẩn chươngtrìnhgiáodục 1.2.2 35 60 ... [30, 14] Riêng Chươngtrìnhgiáodụcphổthông , Luật Giáodục (điều 29, khoản 1, sửa đổi bổ sung năm 2009) quy định sau: Chươngtrìnhgiáodụcphổthông thể mục tiêu giáodụcphổ thông; quy định...
... cận lực xây dựng chươngtrìnhgiáodụcphổthôngmônNgữvăn Việt Nam 1.2.1.1 Về chươngtrình thực chươngtrìnhNgữvăn hành a) Về chương trình: Sau thời gian áp dụng, CT Ngữvăn hành Việt Nam ... thể vănchươngtrìnhgiáodụcphổthôngmônNgữvăn Việt Nam số nước rút xu chung vấn đề đọc hiểu văn bản; từ đề xuất điều chỉnh hợp lý việc biên soạn phần đọc hiểu vănchươngtrìnhgiáodụcphổ ... chuẩn chươngtrìnhmônNgữvăn a) Tên môn học: Luận án sử dụng thuật ngữNgữvăn để gọi chung tên môn học nước khác tương ứng với mônNgữvăn nhà trường phổthông Việt Nam, ví dụ: Hoa Kỳ gọi môn...
... định Chươngtrìnhgiáodụcphổthông thành lập dành nhiều thời gian xem xét, thẩm định chươngtrình Bộ Chươngtrìnhgiáodụcphổthông ban hành kết điều chỉnh, hoàn thiện, tổ chức lại chươngtrình ... nói đầu Đổi giáodụcphổthông theo Nghị số 40/2000/ QH10 Quốc hội trình đổi nhiều lĩnh vực giáodục mà tâm điểm trình đổi chươngtrìnhgiáodục từ Tiểu học tới Trung học phổthông Quá trình triển ... thức chươngtrìnhgiáodục Tiểu học, Trung học sở thí điểm Trung học phổthông cho thấy có số vấn đề cần phải tiếp tục điều chỉnh để hoàn thiện Luật giáodục năm 2005 quy định chươngtrìnhgiáo dục...
... thức, kĩ Chươngtrìnhgiáodụcphổthông I Mục tiêu chươngtrìnhgiáodục Trung học sở (THCS) Giáodục THCS nhằm giúp học sinh củng cố, phát triển kết giáodục Tiểu học; có học vấnphổthôngtrình ... định Chươngtrìnhgiáodụcphổthông thành lập dành nhiều thời gian xem xét, thẩm định chươngtrình Bộ Chươngtrìnhgiáodụcphổthông ban hành kết điều chỉnh, hoàn thiện, tổ chức lại chươngtrình ... nói đầu Đổi giáodụcphổthông theo Nghị số 40/2000/ QH10 Quốc hội trình đổi nhiều lĩnh vực giáodục mà tâm điểm trình đổi chươngtrìnhgiáodục từ Tiểu học tới Trung học phổthông Quá trình triển...
... sinh lớ, hoỏ sinh t bo - C ch chung t bin cu trỳc NST : Các tác nhân gây đột biến ảnh hởng đến trình tiếp hợp, trao đổi chéo trực tiếp gây đứt gãy NST lm phỏ v cu trỳc NST Cỏc t bin cu trỳc ... khụng cú kh nng sinh giao t bỡnh thng - Vai trũ : + t bin cu trỳc : Cung cp nguồn nguyên liệu cho trình chọn lọc tiến hoá ứng dụng : loại bỏ gen xấu, chuyển gen, lập đồ di truyền + t bin lch bi...
... minh họa - Nêu ion( ion âm, ion dương, ion đơn ion đa nguyên tử), trình hình thành ion lấy thí dụ minh họa - Trình bày thí dụ trình hình thành liên kết ion phân tử NaCl, CaCl2 rút khái niệm liên ... nhiệt dựa vào phương trình nhiệt hoá học - Biết biểu diễn phương trình nhiệt hoá học cụ thể - Giải tập hoá học có liên quan B Trọng tâm - Nhận biết phản ứng oxi hóa- khử số phương trình hoá học cụ ... bước lập phương trình phản ứng oxi hoá - khử - ý nghĩa phản ứng oxi hoá - khử thực tiễn Kĩ - Phân biệt chất oxi hóa chất khử, oxi hoá khử phản ứng oxi hoá - khử cụ thể - Lập phương trình hoá học...
... Viết phương trình điện li dựa vào bảng tính tan chất, chất kí hiệu “T” phương trình điện li sử dụng mũi tên chiều (→), chất kí hiệu “K” không viết phương trình điện li viết phương trình điện li ... thành công thí nghiệm − Quan sát, mô tả tượng, giải thích viết phương trình hoá học − Viết tường trình thí nghiệm − Viết tường trình thí nghiệm B Trọng tâm − Tính chất etanol; − Tính chất glixerol ... theo định nghĩa − Viết phương trình điện li axit, bazơ, muối, hiđroxit lưỡng tính cụ thể − Tính nồng độ mol ion dung dịch chất điện li mạnh B Trọng tâm − Viết phương trình điện li axit, bazơ, hiđroxit...
... giải thích chế trình điện li NaCl nước, trình điện li HCl nước − Dùng phép mô để phân tích: + Cấu trúc lưỡng cực phân tử nước + Cơ chế điện li HCl, NaOH NaCl nước − Viết phương trình điện li dựa ... bảng tính tan chất, chất kí hiệu “T” phương trình điện li sử dụng mũi tên chiều (→), chất kí hiệu “K” không viết phương trình điện li viết phương trình điện li sử dụng mũi tên hai → chiều ... thích trình phân li ion dung dịch muối tạo môi trường axit kiềm tùy theo muối sản phẩm phản ứng axit mạnh bazơ yếu hay bazơ mạnhvà axit yếu − Luyện tập: + Viết phương trình ion phương trình ion...