chương 4 tuyển mộ và lựa chọn nguồn nhân lực ppt
Thu hút, tìm kiếm và lựa chọn nguồn nhân lực
... Di~n tho~: ( 84- 4) 8 24 7892 Fax: ( 84- 4) 8 24 7898 Thanh pM Ho Chi Minh, Vi~t Nam Somerset Chancellor Court PhOng 3B, Uu 21-23 Nguyen Thj Minh Khai, Qu~ Di~n tho~: ( 84- 8) 823 5266 Fax: ( 84- 8) 823 5271 ... (856-21) 45 0017 Fax: (856-21) 45 0020 VI,I Doanh nghi~p Vita va NhO, Ngin hang The gi6i 2121 Pennylvania Avenue, NW Washington, DC 2 043 3, USA Di~n tho~i: 202 -47 3-6683 Fax: 202-522-3 742 Gidi thieu ... ehlfn 34 Mm nh~n vi¢e 43 Hom cae thu We tuyin dl,lng 45 D!nh huang va theo doi nhiln vi~n mm 48 Danh m\}c cae ho~t d9ng d!nh huang nhan vi~n 48 Qu a trinh thea...
- 125
- 275
- 1
Chương 4. Nghiên cứu và lựa chọn thị trường mục tiêu
... 2.Xác định đặc điểm phân khúc thị trường xác định 4. Lựa chọn khúc thị trường mục tiêu 6 .Lựa chọn, phát triển tuyên truyền quan điểm xác định vị trí chọn b Các sở phương pháp phân khúc thị trường ... bán - Mục tiêu nguồn lực công ty: dù phân khúc thị trường có hấp dẫn đến đâu không phù hợp với mục tiêu khả cua công ty phải loại bỏ Lựa chọn phân khúc thị trường: - Tập trung vào thị trường ... theo yếu tố nhân học: chia thị trường dựa sở nhân học tuổi tác , giới tính, quy mô gia đình, chu kì sống gia đình, quy mô gia đình, thu nhập, nghề nghiệp, học vấn, tôn giáo,…Các biến nhân học sở...
- 9
- 972
- 2
C4.TUYEN MO VA LUA CHON
... tích cá nhân, CHƯƠNG 4: TUYỂN DỤNG & LỰA CHỌN NGUỒN NHÂN LỰC 1 .4 CÁC NGUỒN TUYỂN MỘ: 1 .4 CÁC NGUỒN TUYỂN MỘ: NGUỒN BÊN TRONG NGUỒN BÊN TRONG Lợi ích: - Biết lực phẩm chất nhân viên - Nhân viên ... internet, CHƯƠNG 4: TUYỂN DỤNG & LỰA CHỌN NGUỒN NHÂN LỰC 2 .4 ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH TUYỂN MỘ: 2 .4 ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH TUYỂN MỘ: Số lượng hồ sơ dự tuyển Thời gian để thực tuyển mộ Chi phí tuyển mộ CHƯƠNG ... - Lựa chọn ứng viên phù hợp công việc khó khăn CHƯƠNG 4: TUYỂN DỤNG & LỰA CHỌN NGUỒN NHÂN LỰC QUY TRÌNH TUYỂN MỘ: QUY TRÌNH TUYỂN MỘ QUY TRÌNH TUYỂN MỘ: Bước 1: Lập kế hoạch tuyển mộ Bước 2: Lựa...
- 29
- 404
- 1
CHƯƠNG II PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG VÀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH NHÀ NƯỚC MỘT THÀNH VIÊN ĐẦU TƯ VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
... ng - Trung cp 2005 S lt 280 48 90 136 2006 % 100 2, 14 17, 14 32, 14 48,58 S lt 243 56 84 95 % 100 3,20 23, 04 34, 56 39,20 2007 S lt 250 11 70 82 87 % 100 4, 4 28 32,80 34, 80 (Ngun: Phũng t chc hnh ... nc hnh chớnh Lý lun chớnh tr Ngoi ng 395 77,29 44 2 73,18 46 0 74, 43 20 45 10 41 3,91 8,80 1,95 8,05 22 49 11 80 3, 64 8,11 1,82 13,25 25 50 14 69 4, 04 8,09 2,26 11,18 Theo ni dung o to ta thy: Cụng ... lao động 46 A 33 33 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp n v tớnh: Lt ngi, % Ch tiờu 2005 2006 2007 % 100 23 ,48 SL 6 04 145 % 100 24, 00 SL 618 1 54 % 100 24, 91 391 76,52 1,17 45 9 86,00 1 ,49 46 4 11 75,09...
- 42
- 864
- 2
Tuyển dụng và Đào tạo nguồn nhân lực tại Chi nhánh Trạm Nghiền Phú Hữu – Công ty Cổ phần Xi Măng Hà Tiên 1.doc
... hoạch hóa nguồn nhân lực với công tác đào tạo nguồn nhân lực Để công tác đào tạo nguồn nhân lực đạt hiệu cao công tác kế hoạch hóa nguồn nhân lực cần cung cấp thông tin xác trạng nguồn nhân lực góp ... TUYỂN DỤNG VÀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC 1.1 Khái niệm, mục tiêu ý nghĩa tuyển dụng đào tạo nguồn nhân lực 1.1.1 Khái niệm 1.1.1.1 Tuyển dụng Tuyển dụng nhân trình tìm kiếm lựa chọn nhân để thỏa mãn nhu ... truyền hình… 1 .4 Những nhân tố ảnh hưởng đến công tác tuyển dụng đào tạo nguồn nhân lực 1 .4. 1 Các nhân tố ảnh hưởng đến trình tuyển dụng Quá trình tuyển dụng nhân doanh nghiệp có nhiều nhân tố tác...
- 66
- 2,856
- 35
Hoàn thiện công tác tuyển dụng và đào tạo nguồn nhân lực tại công ty TNHH Nhà nước một thành viên Đầu tư & Phát triển nông nghiệp Hà Nội.doc
... ng - Trung cp 2005 S lt 280 48 90 136 2006 % 100 2, 14 17, 14 32, 14 48,58 S lt 243 56 84 95 % 100 3,20 23, 04 34, 56 39,20 2007 S lt % 250 100 11 4, 4 70 28 82 32,80 87 34, 80 (Ngun: Phũng t chc hnh ... 68.397.0 34 1 04. 259.025 75.765. 541 103.171.138 4. 2 84. 808 7.292.715 1.100 14. 000 910.000 1.100.000 Kinh tế lao động 46 A 2007/2005 Tuyt i Tng i 61.121.015 51.556 .47 3 4. 279.805 42 0 190.000 58,62% 49 ,97% ... cho Cụng ty Trần Thị Ngọc Anh Kinh tế lao động 46 A Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 36 * Theo c cu tui 6.22% 14. 50% 50 29. 64% 49 . 64% Hỡnh 2.2: C cu tui ca cỏn b cụng nhõn viờn Cụng...
- 84
- 1,723
- 25
Hoàn thiện công tác tuyển dụng và đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty TNHH Nhà nước một thành viên Đầu tư & Phát triển nông nghiệp Hà Nội
... trình tuyển mộ ảnh hưởng lớn đến hiệu trình tuyển chọn nhân lực 2.1.1 Xây dựng chiến lược tuyển mộ * Lập kế hoạch tuyển mộ Trước hết tổ chức cần xác định cần tuyển mộ người cho vị trí cần tuyển ... đối 61.121.015 51.556 .47 3 4. 279.805 42 0 190.000 58,62% 49 ,97% 58,69% 30,00% 17,25% Bình quân 2005-2007 92.305.025 76.850 .44 8 4. 863 .47 7 1. 143 933 33 1.5 Đặc điểm nguồn nhân lực Công ty TNHH Nhà ... bó lâu dài tổ chức ứng viên * Xác định nguồn tuyển mộ thời gian tuyển mộ Các tổ chức cần phải lựa chọn vùng tuyển mộ hợp lý: Đồng thời xác định địa tuyển mộ cần phải ý tới số vấn đề sau đây: -...
- 83
- 2,466
- 18
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP
... CHUNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP I KHÁI NIỆM, TÁC DỤNG, Ý NGHĨA CỦA ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Khái niệm Đào tạo phát triển nguồn nhân lực tổng ... phát triển nguồn nhân lực 1.2 Về quản lý Các công cụ quản lý công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực nội dung quy chế liên quan đến quản lý công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực như: quy ... nghuồn nhân lực với đào tạo phát triển 16 Chiến lược sản xuất kinh doanh Các mục tiêu cần đạt tới Kế hoạch hoá nguồn nhân lực Dự báo nhu cầu nhân lực So sánh nhu cầu khả sẵn có Khả sẵn có nhânlực...
- 32
- 1,074
- 5
Lý thuyết chung của chương trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp
... CHUNG C A CHƯƠNG TRÌNH ÀO T O VÀ PHÁT TRI N NGU N NHÂN L C TRONG DOANH NGHI P I KHÁI NI M, TÁC D NG, Ý NGHĨA C A ÀO T O VÀ PHÁT TRI N NGU N NHÂN L C Khái ni m t o phát tri n ngu n nhân l c t ... chương trình, nhu c u i u ki n th c t c a doanh nghi p áp d ng vào chương trình t o ánh giá chương trình t o Sau t o xong ho c m t ph n chương trình t o c n c ánh giá xem l i m c tiêu t c a chương ... HI N CHƯƠNG TRÌNH CHO ÁN SEAQIP Chương trình t o ngu n nhân l c nh m th c hi n d án tương chương trình t o thành cơng i c th t hi u qu c n có m t s gi i pháp sau: nhanh chóng ưa d án i vào ho...
- 33
- 962
- 4
Tuyển dụng và đào tạo nguồn nhân lực tại Chi nhánh Trạm Nghiền Phú Hữu
... hoạch hóa nguồn nhân lực với công tác đào tạo nguồn nhân lực Để công tác đào tạo nguồn nhân lực đạt hiệu cao công tác kế hoạch hóa nguồn nhân lực cần cung cấp thông tin xác trạng nguồn nhân lực góp ... cầu cần tuyển chọn Công tác tuyển mộ có ảnh hƣờng lớn đến chất lƣợng nguồn nhân lực tổ chức Tuyển mộ không ảnh hƣởng tới việc tuyển chọn, mà ảnh hƣởng tới chức khác quản trị nguồn nhân lực nhƣ: ... TUYỂN DỤNG VÀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC 1.1 Khái niệm, mục tiêu ý nghĩa tuyển dụng đào tạo nguồn nhân lực 1.1.1 Khái niệm 1.1.1.1 Tuyển dụng Tuyển dụng nhân trình tìm kiếm lựa chọn nhân để thỏa mãn nhu...
- 65
- 506
- 0
771 Hoàn thiện quản lý chương trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Ngân hàng thương mại cổ phần ngoài quốc doanh – VPBANK
... 01 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 04 1.1 Đào tạo phát triển nguồn nhân lực doanh nghiệp 04 1.1.1 Nguồn nhân lực ... TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 1.1 Đào tạo phát triển nguồn nhân lực doanh nghiệp 1.1.1 Nguồn nhân lực 1.1.1.1 Khái niệm vai trò 1.1.1.2 Các yếu tố nguồn nhân lực 1.1.2 Tổng quan đào tạo phát triển nguồn nhân ... tế - xã hội dựa nhiều nguồn lực: nhân lực, vật lực, tài lực Song có nguồn lực người tạo động lực cho phát triển, nguồn lực khác muốn phát huy tác dụng thông qua nguồn lực người Thứ hai, người...
- 150
- 1,033
- 15
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25