... trạng quảnlícơngtácbồidưỡngchuyênmôngiáoviênvàonghềtrườngTHPThuyệnĐoan Hùng, PhúThọChươngBiệnphápquảnlícơngtácbồidưỡng chun mơngiáoviênvàonghềtrườngTHPThuyệnĐoan Hùng, ... Chƣơng 3: BIỆNPHÁPQUẢNLÍCƠNGTÁCBỒI DƢỠNG CHUYÊNMÔNĐỐIVỚIGIÁOVIÊNMỚIVÀONGHỀỞCÁC TRƢỜNG THPTHUYỆNĐOAN HÙNG, TỈNHPHÚTHỌ 62 3. 1 Một số nguyên tắc đề xuất 62 3. 2 Cácbiệnphápquảnlí ... trườngTHPThuyệnĐoan Hùng, tỉnhPhúThọ3.3 Đề xuất số biệnphápquản lý Hiệu trưởngcôngtácbồidưỡngchuyênmôn nhằm nâng cao lực giáoviênvàonghềtrườngTHPThuyệnĐoan Hùng, tỉnhPhú Thọ...
... thực côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho GV THCS 2.4 .3 Các yếu tố ảnh hưởng đến côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên Kết luận chươngChương 3: MỘT BIỆNPHÁPQUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒIDƯỠNGCHUYÊN ... dưỡnggiáoviên 1.4 .3 Phòng Giáo dục Đào tạo vớiquản lý côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên Trung học sở Kết luận chương Trang 6 6 7 7 9 13 13 18 19 20 20 24 26 30 32 33 35 35 38 38 40 ... biệnpháp3. 1.4 Đảm bảo tính khả thi biệnpháp3. 1.5 Đảm bảo tính hệ thống biệnpháp3. 2.Một số biệnphápquản lý côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho giáo viênTung học sở quận Ngô Quyền 3. 2.1 Biện...
... Chương 3: Biệnphápquản lý côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên tiếng Anh THCS huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔN CHO GIÁOVIÊN ... sở lý luận quản lý côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên tiếng Anh trung học sở Chương 2: Thực trạng quản lý côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên tiếng Anh THCS huyện Vũng Liêm, tỉnh ... BDCM công việc giảng dạy thân Chính vậy, đề xuất biệnphápquản lý BDCM cho giáoviên tiếng Anh THCS huyện Vũng Liêm tỉnh Vĩnh Long cần thiết CHƯƠNG 3: BIỆNPHÁPQUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒIDƯỠNG CHUYÊN...
... cho côngtác giảng dạy học tập Đội ngũ giáoviên nhiệt tình có nhiều kinh nghiệm côngtác giảng dạy, tâm huyết với nghề, sở vật chất sử dụng có hiệu quả, tránh lãng phí, cơngtác tu bảo dưỡng, ... diện lực phẩm chất người học Học đôivới hành, lý luận gắn với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp vớigiáo dục gia đình xã hội” Về mục tiêu có nêu ĐốivớiGiáo dục thường xuyên, bảo đảm cho ... có biệnpháp tích cực việc giúp đỡ học viên có hồn cảnh khó khăn, động viên em học tập, sinh hoạt Vai trò giáoviên chủ nhiệm quan trọng, việc thương yêu giúp đỡ học viên qua hành động giáo viên, ...
... 2012-20 13 Năm học 20 13- 2014 12 13 15 15 14 722 645 560 149 36 7 60,12% 56,90% 71,79% 73, 12% 60 ,32 % 80,27% 79 ,38 % 71,15% 69,6% 43, 31% 35 , 73% 43, 33% 44 ,33 % 47,15% 37 ,61% 34 ,29% 25,59% 34 ,1% 35 ,66% ... - Người quản lý phải xác định côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho đội ngũ giáoviênquan trọng, thường xuyên, liên tục để nâng cao chất lượng giáo viên, nên xem côngtácbồidưỡng tự bồidưỡng việc ... xuyên đẩy mạnh côngtácbồidưỡng tự bồi dưỡng, coi côngtác then chốt tất yếu để nâng cao chất lượng giảng dạy Chúng xác định, côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho đội ngũ giáoviên trung tâm nhằm...
... - Người quản lý phải xác định côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho đội ngũ giáoviênquan trọng, thường xuyên, liên tục để nâng cao chất lượng giáo viên, nên xem côngtácbồidưỡng tự bồidưỡng việc ... cấp Tỉnh - GV dạy giỏi cấp sở - Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh - Chiến sĩ thi đua sở 722 645 560 149 36 7 60,12% 56,90% 71,79% 73, 12% 60 ,32 % 80,27% 79 ,38 % 71,15% 69,6% 43, 31% 35 , 73% 43, 33% 44 ,33 % 47,15% ... nguyện vọng giáoviên muốn nâng cao bồidưỡng tay nghề Biết sáng tạo, tư duy, bồidưỡngbồidưỡng theo chủ đề Biết nhận thức Chuyên môn, giáoviên Biết tư duy, sáng tạo tự bồidưỡngchuyên đề cấp...
... Chương 3: Biệnphápquản lý côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên tiếng Anh THCS huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔN CHO GIÁOVIÊN ... sở lý luận quản lý côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên tiếng Anh trung học sở Chương 2: Thực trạng quản lý côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho giáoviên tiếng Anh THCS huyện Vũng Liêm, tỉnh ... BDCM công việc giảng dạy thân Chính vậy, đề xuất biệnphápquản lý BDCM cho giáoviên tiếng Anh THCS huyện Vũng Liêm tỉnh Vĩnh Long cần thiết CHƯƠNG 3: BIỆNPHÁPQUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒIDƯỠNG CHUYÊN...
... CHƯƠNGBIỆNPHÁPQUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔN CHO GIÁOVIÊN TIẾNG ANH TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ PLEIKU, TỈNH GIA LAI 3. 1 CÁC NGUYÊN TẮC ĐỀ XUẤT BIỆNPHÁP3. 1.1 Nguyên tắc đảm bảo tínhpháp ... Chương trình BD 23 Hình thức BD 20 Các điều kiện phục vụ 15 BD 17 15 22 23 20 30 20 25 25 24 30 20 25 25 24 30 28 30 25 26 30 28 30 25 26 23 37 23 27 20 23 37 24 27 20 15 20 20 35 35 30 30 Tiến hành ... cho giáoviên để đạt mục đích chung nâng cao chất lượng GD & ĐT 1 .3 CÔNGTÁCBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔN CHO GIÁOVIÊN TIẾNG ANH TRUNG HỌC CƠ SỞ 1 .3. 1 Đặc điểm BDCM đội ngũ giáoviên THCS Côngtác BDCM...
... học 3. 1 .3 Điều tra thực trạng, khảo sát đánh giá kết biệnphápquảnlícôngtácbồi dỡng đội ngũ giáoviên trờng Tiểu học 31 .4 Đề xuất số biệnphápquảnlícôngtácbồi dỡng đội ngũ giáoviên ... giá kết biệnphápquảnlícôngtácbồi dỡng đội ngũ giáoviên trờng Tiểu học Thạch Tân- Thạch ThànhThanh Hóa 3. 1.2 Đề xuất số biệnphápquảnlícôngtácbồi dỡng đội ngũ giáoviên hiệu trởng trờng ... 2009 5 .3. Đối tợng nghiên cứu : Biệnphápquảnlícôngtácđội ngũ giáoviên Tiểu học ngời hiệu trởng Đóng góp đề tài Lí luận : Góp phần làm sáng tỏ thêm sở lí luận việc quảnlícôngtácbồi dỡng...
... Chương 3: Những biệnphápquảnlícơngtácbồidưỡnggiáoviên tiếng Anh bậc THCS theo hướng chuẩn hóa Hà Tây 3. 1 Căn xây dựng biệnpháp 53 3.2 Một số biệnpháp tăng cường quảnlícơngtácbồi ... mở đầu Chương 1: Cơ sở lí luận vấn đề nghiên cứu 1.1 Các khái niệm: Quản lí, Quảnlígiáo dục, Chuẩn giáoviên 11 1.2 Người giáoviên THCS vai trò đội ngũ giáoviên THCS 22 1 .3 Công ... Côngtácbồidưỡnggiáoviên tiếng Anh bậc THCS 25 Chương 2: Thực trạng côngtácquản lý bồidưỡnggiáoviên tiếng Anh bậc THCS tỉnh Hà Tây 2.1 Tình hình phát triển kinh tế xã hội giáo dục tỉnh...
... tồn vẹn Quảnlígiáo dục : 1- Quảnlí mục tiêu giáo dục 2- Quảnlí nội dung giáo dục 3- Quảnlí phƣơng phápgiáo dục 4- Quảnlí hình thức tổ chức giáo dục 5- Quảnlígiáo viên, cán 6- Quảnlí học ... thấy tất tác giả thống cốt lõi khái niệm quản lí, trả lời câu hỏi: Ai quản lí? (chủ thể quản lí) ; quảnlí ai? quảnlí gì? (khách thể quản lí) ; quảnlí nhƣ nào? (phƣơng thức quản lí) ; quảnlí gì? ... dƣỡng giáoviên thƣờng xuyên, liên tục 1 .3. 2 Bồidưỡnggiáoviên Trong quảnlígiáo dục côngtácbồi dƣỡng giáoviên gắn liền với đào tạo từ lâu, cụm từ Đào tạo- Bồi dƣỡng trở thành định danh công...
... giảng viên 2 .3. 3 Tổ chức triển khai côngtácbồidưỡngđội ngũ giảng viên 2 .3. 4 Phối hợp lực lượng quản lý côngtácbồidưỡngđội ngũ giảng viên 2 .3. 5 Kiểm tra, đánh giá kết côngtácbồidưỡng ... nhà trường3.3 .3 Biệnpháp 3: Đa dạng hóa hình thức bồidưỡngđội ngũ giảng viên3. 3.4 Biệnpháp 4: Tăng cường điều kiện đảm bảo cho quản lý côngtácbồidưỡngđội ngũ giảng viên3. 3.5 Đổi hoạt ... viên3. 3.1 Biệnpháp 1: Nâng cao nhận thức cán quản lý đội ngũ giảng viên vai trò, nhiệm vụ giao3. 3.2 Biệnpháp 2: Xây dựng kế hoạch tổng thể côngtácbồidưỡngđội ngũ giảng viên nhà trường3. 3.3...
... sở lý luận quản lý côngtácgiáoviên chủ nhiệm lớp trường THPT; - Chương 2: Thực trạng quản lý côngtácgiáoviên chủ nhiệm lớp trườngTHPThuyện Tân Châu, tỉnh Tây Ninh; - Chương 3: Biệnpháp ... đề xuất biệnpháp QL côngtác GVCN lớp trườngTHPT địa bàn huyện Tân Châu, tỉnh Tây Ninh chương tiếp theo 30 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNGTÁCGIÁOVIÊN CHỦ NHIỆM LỚP ỞCÁCTRƯỜNGTHPTHUYỆN ... sở lý luận QL côngtác GVCN lớp trườngTHPT 5.2 Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng biệnpháp QL côngtác GVCN lớp trườngTHPThuyện Tân Châu, tỉnh Tây Ninh 5 .3 Đề xuất biệnpháp QL công tác...
... giải phápquản lý côngtácbồidưỡngchuyênmôn GV viêntrườngTHPThuyện Quảng Trạch, tỉnh Quảng Bình 11 Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA QUẢN LÝ CƠNGTÁCBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊNTRƯỜNG ... quản lý trườngcôngtácbồidưỡnggiáo viên, để đề xuất biệnphápcôngtácbồidưỡngchuyênmôn cho giáoviênTHPT - Phương pháp trò chuyện Tiến hành gặp mặt, trao đổivới cán quản lý, giáoviên ... tự bồidưỡng GV Bình thiết Cần (%) (%) 33 .3 33. 3 40.0 53. 4 53. 3 26.7 40.0 26.7 6.7 13. 3 13. 3 40.0 26.6 66.7 60.0 46.7 33 .3 46.7 33 .3 60.0 46.7 Không cần thiết (%) 0 0 0 0 (Nguồn: Cáctrường THPT...
... CỨU THỰC TRẠNG BIỆNPHÁP CHỈ ĐẠO CÔNGTÁCBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊNỞTRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ ĐỀ XUẤT BIỆNPHÁP CHỈ ĐẠO BỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊNỞTRƯỜNG TIỂU HỌC ... đắn côngtácquản lý bồidưỡngchuyênmôn nghiệp vụ cho giáoviênCôngtácbồidưỡngđội ngũ giáoviênchuyên môn, nghiệp vụ phần kế hoạch tổng thể nhà trườngGiáoviên phận cấu tổ chức nhà trường ... sở lý luận thực tiễn biệnpháp đạo côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho đội ngũ giáoviêntrường Tiểu học Cát Linh 5.2 Nghiên cứu thực trạng côngtác đạo bồidưỡngchuyênmôn cho đội ngũ giáo viên...
... trạng côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho đội ngũ giáoviên 3- Thực nghiệm biệnpháp đạo côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho đội ngũ giáoviênTrường T'H Số Hướng Hiệp 4- Cách tiến hành bồidưỡngchuyên ... côngtácquản lý bồidưỡngchuyênmôn nghiệp vụ cho giáoviênCôngtácbồidưỡngđội ngũ giáoviênchuyên môn, nghiệp vụ phần kế hoạch tổng thể nhà trườngGiáoviên phận cấu tổ chức nhà trường ... côngtácbồidưỡng chun mơn cho đội ngũ giáoviên nói chung biệnpháp đạo côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho đội ngũ giáoviên nhà trường nói riêng Trong q trình thực cơngtácquản lý chuyênmôn điều...
... bồidưỡngchuyênmôn - nghiệp vụ cho giáoviênCôngtácbồidưỡngđội ngũ giáoviênchuyên môn, nghiệp vụ phần kế hoạch tổng thể nhà trườngGiáoviên phận cấu tổ chức nhà trường Do côngtácquản ... chuẩn nghề nghiệp giáoviên tiểu học Nghiên cứu phương pháp dạy môn theo sách giáo khoa Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn biệnpháp đạo côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho đội ngũ giáoviêntrường ... tra trường Tiểu học Nậm Cản khách quan, xác định rõ thực trang côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho đội ngũ giáoviên nói chung biệnpháp đạo cơngtácbồidưỡngchuyênmôn cho đội ngũ giáo viên...
... thực trạng côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho đội ngũ giáoviêntrường Tiểu học Cát Linh - Xây dựng tổ chức thực nghiệm biệnpháp đạo côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho đội ngũ giáoviêntrường Tiểu ... sở lý luận thực tiễn biệnpháp đạo côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho đội ngũ giáoviêntrường Tiểu học Cát Linh 5.2 Nghiên cứu thực trạng côngtác đạo bồidưỡngchuyênmôn cho đội ngũ giáoviên ... cán quản lý nhà trường, băn khoăn vớicôngtácquản lý Chúng xác định rằng: côngtácbồidưỡngchuyênmôn cho đội ngũ giáoviên mắt xích chủ yếu quan trọng hệ thống côngtácquản lý Công tác...