chuyên đề ltđh amin aminoacid peptit protein
CHUYÊN đề LTĐH amin aminoacid peptit protein
- 9
- 4,326
- 177
chuyên đề 3 : Amin – Amino axit – Protein
- 21
- 1,556
- 22
CHUYÊN ĐỀ LTĐH 2014 AMIN
- 6
- 399
- 4
chuyên đề axit AMIN
... ngvuminh249@yahoo.com GV : Nguyễn Vũ Minh Amin Câu 12: Trong tên gọi tên phù hợp với chất CH3-CH(CH3)-NH2 A Metyl etyl amin B Etyl metyl amin C Isopropan amin D Isopropyl amin Câu 13: Trong chất sau chất ... N-Metyletanamin A CH3-CH2-NH-CH3 : N-Metylpropan-2 -amin B CH3-CH2-CH2-NH-CH3 : Hexan-1,6-điamin C H2N-[CH2]6-NH2 : Đietylmetylamin D (C2H5)2N-CH3 Câu 14: Khẳng định sau ? A Phân tử khối amin số ... Có amin bậc hai có công thức C5H13N: A B5 C D Câu 28: Cho g hỗn hợp X gồm amin: n-propyl amin, etylmetylamin, trimetyl amin...
- 8
- 848
- 19
CAC CHUYEN DE LTDH
... _Hy 50 4/ Khối đa diện lồi khối đa diện đều: a Khối đa diện lồi: khối đa diện H gọi khối đa diện lồi đoạn thẳng nối hai điểm H ln thuộc H b Khối đa diện đều: khối đa diện lồi có hai tính chất ... − + x − 3x + Dể dàng nhận thấy x=2 nghiệm phương trình Bài Giải phương trình sau (OLYMPIC 30/4 đề nghị) : x + 12 + = x + x + Giải: Để phương trình có nghiệm : x + 12 − x + = x − ≥ ⇔ x ≥ Ta nhận ... mãn điều kiện Bài Giải phương trình : Ta chia hai vế cho x đặt t = tốn trở nên đơn giản x Bài tập đề nghị Giải phương trình sau : x + x + = ( x + 3) x + − 10 − x = x − (HSG Tồn Quốc 2002) ( − x)...
- 59
- 436
- 1
CAC CHUYEN DE LTDH
... _Hy 50 4/ Khối đa diện lồi khối đa diện đều: a Khối đa diện lồi: khối đa diện H gọi khối đa diện lồi đoạn thẳng nối hai điểm H ln thuộc H b Khối đa diện đều: khối đa diện lồi có hai tính chất ... − + x − 3x + Dể dàng nhận thấy x=2 nghiệm phương trình Bài Giải phương trình sau (OLYMPIC 30/4 đề nghị) : x + 12 + = x + x + Giải: Để phương trình có nghiệm : x + 12 − x + = x − ≥ ⇔ x ≥ Ta nhận ... mãn điều kiện Bài Giải phương trình : Ta chia hai vế cho x đặt t = tốn trở nên đơn giản x Bài tập đề nghị Giải phương trình sau : x + x + = ( x + 3) x + − 10 − x = x − (HSG Tồn Quốc 2002) ( − x)...
- 59
- 365
- 0
CAC CHUYEN DE LTDH
... _Hy 50 4/ Khối đa diện lồi khối đa diện đều: a Khối đa diện lồi: khối đa diện H gọi khối đa diện lồi đoạn thẳng nối hai điểm H ln thuộc H b Khối đa diện đều: khối đa diện lồi có hai tính chất ... − + x − 3x + Dể dàng nhận thấy x=2 nghiệm phương trình Bài Giải phương trình sau (OLYMPIC 30/4 đề nghị) : x + 12 + = x + x + Giải: Để phương trình có nghiệm : x + 12 − x + = x − ≥ ⇔ x ≥ Ta nhận ... mãn điều kiện Bài Giải phương trình : Ta chia hai vế cho x đặt t = tốn trở nên đơn giản x Bài tập đề nghị Giải phương trình sau : x + x + = ( x + 3) x + − 10 − x = x − (HSG Tồn Quốc 2002) ( − x)...
- 59
- 373
- 0
TUYEN TAP CAC CHUYEN DE LTDH
... 2,T×m m ®Ĩ ®êng th¼ng dm : y=mx+2-2m c¾t ®å thÞ hµm sè t¹i ®iĨm ph©n biƯt V-Phương trình lượng giác đề thi đại học từ năm 2002-2009 Bài 1: Giải phương trình a) 3cos5x-2sin3xcos2x-sinx=0 (KD-09) b) ... qua víi mä m Bµi Cho hµm sè y = Chuyªn ®Ị líp 12 GV Ngun V¨n Phu Trêng THPT Minh Ch©u _Hy 25 CHUN ĐỀ : PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VƠ TỈ I PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG Bình phương vế phương ... − + x − 3x + Dể dàng nhận thấy x=2 nghiệm phương trình Bài Giải phương trình sau (OLYMPIC 30/4 đề nghị) : x + 12 + = x + x + Giải: Để phương trình có nghiệm : x + 12 − x + = x − ≥ ⇔ x ≥ Ta nhận...
- 60
- 568
- 1
lý thuyết về Amin - AminoAcid và protein
... peptit có từ đến 10 gốc α - amino axit gọi tương ứng đipeptit, tripeptit, đecapeptit b Polipeptit gồm peptit có từ 11 đến 50 gốc α - amino axit Popipeptit sở tạo nên protein II CẤU TẠO, ĐỒNG PHÂN ... phân đến protein, ta thu chất nào? Lý thuyết tập AMIN – AMINO AXITPROTEIN Gv : Phan Trung Bộ Trường THPT Lý Thường Kiệt A axit amin B Các peptit C chuỗi peptit D hỗn hợp aminoaxit α -aminoaxit) ... Axit - aminohexanoic axit - aminoheptanoic nguyên liệu dùng sản xuất nilon -6 nilon - Bài 13: PEPTIT VÀ PROTEIN A - PEPTIT I- KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI Khái niệm Lý thuyết tập AMIN – AMINO AXITPROTEIN...
- 9
- 735
- 7
chuyen de LTDH hay
... các CHUYÊN ĐỀ ôn thi đại học A - Phương trình – bất Phương trình chứa dấu giá trò tuyệt đối Bài : Giải ... +1 + y +1 = m a Gi¶i hƯ m = b Có nghiệm c Có hai nghiệm phân biệt b T×m m ®Ĩ hƯ cã nghiƯm CHUYÊN ĐỀ ôn thi đại học Bài 5: T×m m ®Ĩ hƯ cã nghiƯm nhÊt ( y + 1) = m + x ( x + 1) = m + y ... xy + x = m( y − 1) b xy + y = m( x − 1) ( x + 1) = y + m c ( y + 1) = x + m CHUYÊN ĐỀ ôn thi đại học A C¸c phÐp to¸n vỊ sè phøc C©u1: Thùc hiƯn c¸c phÐp to¸n sau: 1 2 a.(2...
- 4
- 447
- 0
CHUYEN DE LTDH HOA VO CO PHAN 1. CHƯƠNG TRÌNH HÓA VÔ CƠ 10 VÀ 11
... 0905.70.72.75 ductrung3012@gmail.com Tỏc gi Chõn thnh cm n quý bn c ó tin dựng v chia s kinh nghim 21 Chuyên đề luyện thi Đại học cấp tốc môn Hoá học CHUYấN - PHI KIM ỹ Phi kim gm nhng nguyờn t m nguyờn ... 2KClO3 MnO t0 2KCl + 3O2 Gv hướng dẫn: Nguyễn Đức Trung - Đại học Quảng Nam - 0905.70.72.75 22 Chuyên đề luyện thi Đại học cấp tốc môn Hoá học III Flo v hp cht ca Flo H2(k) + F2(k) 2HF(k t0 2F2 ... H2SO4 loóng ZnSO4 + H2S Gv hướng dẫn: Nguyễn Đức Trung - Đại học Quảng Nam - 0905.70.72.75 23 Chuyên đề luyện thi Đại học cấp tốc môn Hoá học Lu hunh ioxit A.Tớnh cht húa hc * Tớnh cht ca oxit...
- 33
- 494
- 0
CAC CHUYEN DE LTĐH
... trình: X3 - aX2 = X = a Vậy hệ có nghiệm {(a; 0; 0); (0; a; 0); (0; 0; a)} e.Chú ý: Có nhiều vấn đề cần lu ý giải hệ loại + Với cách giải theo định lý Vi-et từ hệ ta phải đa đợc x + y + z; xy +...
- 14
- 316
- 0
Chuyên đề LTDH: Lượng tử a.s
... 6: Mẫu ngun tử Bo quang phổ ngun tử Hydro I Tóm tắt cơng thức: Tiên đề Bohr - Quang phổ ngun tử Hiđrơ nhận phơtơn hc * Tiên đề Bohr: ε = h.fmn= Em – En = λ ( với m > n ) mn * Bán kính quỹ đạo ... CHUYỂN ĐỘNG TRONG ĐIỆN TRƯỜNG E I Tóm tắt cơng thức: u r u r - Lực điện từ: F = q E - Điện trường đều: E = U d Tính khoảng cách x tối đa mà electron rời xa cực chuyển động điện trường: - Cơng lực ... eV ngun tử phát xạ điện từ có bước sóng A 0,4340 µm B 0,4860 µm C 0,0974 µm D 0,6563 µm BÀI TẬP ĐỀ NGHỊ Một ngun tử chuyển từ trạng thái dừng có mức lượng E m = - 1,5eV sang trạng thái dừng có...
- 10
- 364
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008