... 2822++xx Bài 4: Tìm giá trị của n N để phân số 3287nn đạt giá trị lớn nhấtHớng dẫn Bài 1: Tơng tự bài 4a Bài 2: D = 1 + x410 Dmax 4 x đạt giá trị nguyên nhỏ nhất Bài 3: ... tập giá trị của hàm sốCho hàm số y = f(x) xác định trên D. Nếu phơng trình y = f(x) có nghiệm thuộc D a y b thì min f(x) = a và max f(x) = bB- bài tập áp dụng Bài 1: Tìm giá trị nhỏ ... Chuyênđề 6:Giá trị lớn nhất và giá trị bé nhấtA- Tóm tắt kiến thức cơ bảnI. Định nghĩa:Cho hàm số y = f(x) xác...
... trở R có giá trị thay đổi được. Điện áp đặt vào hai đầu đoạn mạch u = 2002cos(100πt) V. Thay đổi giá trị của R để công suất tiêu thụ trong mạch đạt cực đại. Xác định giá trịcực đại của công ... C. f D. 4f Học sinh có nhu cầu lấy bài giải chi tiết liên hệ mail: thanhdat09091983@gmail.comGhi rõ họ tên , lớp, học sinh trường, tỉnh BÀI TOÁNCỰCTRỊ ĐIỆN XOAY CHIỀU KHÓ ( DÀNH CHO HS ... vào 2 đầu R, L, C. Khi tăng dần tần số thì thấy trên mỗi vôn kế đều có 1 giá trịcực đại, thứ tự lần lượt các vôn kế chỉ giá trị cực đại khi tăng dần tần số làA. V1, V2, V3. B. V3, V2,...
... Vân-Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng CÁC BÀITOÁNCỰCTRỊ HÌNH HỌC LỚP 8I.TOÁN CỰCTRỊ TRONG HÌNH HỌC LÀ GÌ?Đó là những bàitoán có dạng sau:Tìm giá trị nhỏ nhất hoặc lớn nhất của một đại lượng ... ĐỂ GIẢI TOÁNCỰCTRỊ HÌNH HỌCCăn cứ vào đầu bài, người ta thường giải toáncựctrị trong hỡnh hc theo ba cỏchsau õy:ã Cỏch 1:V mt hình có chứa đại lượng hình học mà ta phải tìm cực trị, thay ... để tìm cựctrị của một đại lượng A, ta chia A thành tổng của nhiềuđại lượng khác: A = B + C + rồi đi tìm cựctrị của B và C từ đó suy ra cực trị của A, ta cần chứng minh: Khi B đạt cựctrị thì...
... b+ == ⇔ =+ = Lời giải đúng Trang 1 Chuyên Đề: KỸ THUẬT CHỌN ĐIỂM RƠI TRONG BÀITOÁNCỰCTRỊ I. BÀITOÁN MỞ ĐẦU Bài toán 1. Cho , 01a ba b>+ ≤, tìm GTNN ... 1 trong bàitoán mở đầu là một ví dụ. Để giúp học sinh hiểu sâu hơn về bàitoáncựctrị đặc biệt là các trường hợp dấu đẳng thức xảy ra, tôi viết chuyênđề “Chọn điểm rơi trong giải toán bất ... chọn điểm rơi trong việc định hướng giải quyết bàitoán và cũng là kết lại phần chuyênđề này, tôi xin nêu một phương pháp mới giải bàitoán sau: Bài toán : Chứng minh rằng trong mọi tam giác ABC...
... hình). IV/ Một số cách sáng tạo bàitoáncực trị: - Từ kết quả của một số bài toán, đặc biệt là các bàitoáncựctrị ta có thể sángtạo các bàitoáncựctrị mới bằng cách dựa vào các định ... khigiải các bàitoán về cực trị. 2/ Đối với học sinh: - Hiểu đợc bản chất của khái niệm cựctrị và nắm đợc các bớc giải của bài toáncực trị. - Nhận dạng đợc từng loại bàitoáncực trị, vận dụng ... toáncựctrị vào từng bài cụ thể, từ dễ đến khó. - Bớc đầu ứng dụng đợc các bàitoáncựctrị vào đời sống.B. Lý thuyết chung: Các bàitoáncựctrị có nguồn gốc từ rất xa xa trong lịch sử toán...
... cực đại khi sin(φ’- ) = 1=> - = /2 Bài toáncựctrị và một số vấn đề cần lu ý trong điện xoay chiều Trần Trung TuyếnP(W)OZC()PmaxPo50 17 Tr ờng THPT Gio Linh Bài toáncựctrị ... xoay chiu. Bài toáncựctrị và một số vấn đề cần lu ý trong điện xoay chiều Trần Trung Tuyến 9 Tr êng THPT Gio Linh Và Pmax = CLZZUyU−=22min2= 48W II.4 .Bài toáncựctrị liên ... hai đầucuôn dây có giá trịcực đại.Cách giải tương tự như bài này, ta dễ dàng tìm được điều kiện bàitoán là:CLCZZZR=+22 II.3 .Bài tập liên quan về giá trị công suất cực đại khi R thay đổi...
... ngoài các bàitoán về chứng minh hình học, các bàitoán dựng hình, bàitoán quỹ tích còn có "Các bàitoáncựctrị hình học" (hay còn gọi là các bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ ... quyết vấn đề vào việc dạy học giải bài tập toán. Khi đặt vấn đề dạy học bài tập toán theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề, trước hết phải đề cập đến nội dung bàitoán đó. Bàitoán đặt ... quyết vấn đềđể rèn luyện kỹ năng giải các bàitoáncựctrị hình học Bảng 2.1: Các kỹ năng giải quyết vấn đề trong môn Toán Giai đoạn GQVĐ Phát hiện vấn đề Khám phá bàitoán Chọn...
... Để học sinh tiếp cận tốt mảng bài tập về cựctrị hình học thì trớc hết phải làm cho học sinh thấy đợc một số bàitoáncựctrị hình học thực chất là những bàitoán hình học phẳng cơ bản dễ khai ... hớng giải quyết rất đơn giản cho một số bàitoáncực trị có liên quan đến khoảng cách. Từ đó sẽ làm cho học sinh có cách nhìn khác vễ các bàitoáncựctrị hình học tạo hứng thú trong học tập, ... tam giác IPQ nhỏ nhất (I là tâm của đờng tròn (C)).Từ bàitoán 1 ta có thể nâng mức độ khó của bàitoán lên ở bàitoán 2 sau đây Bài toán 2: Cho ba điểm A, B, C. Viết phơng trình đờng thẳng...
... quyết định thực hiện đề tài “Một số cách giải bàitoáncựctrị trong Vật lý sơ cấp”. Trong vật lý sơ cấp THPT có nhiều bài toán được giải theo phương pháp tính giá trịcực đại, cực tiểu các đại ... Dũng Một số cách giải bàitoáncựctrị trong vật lý THPT 3 *Phạm vi ứng dụng: thường áp dụng cho các bàitoán điện xoay chiều. +Ngoài ra, trong quá trình giải bài tập chúng ta thường sử ... giải bàitoán Vật lý” tìm giá trịcực đại, cực tiểu của các đại lượng vật lý được nêu trên đã phát huy được những ưu điển , đã cũng cố được cách làm bài tập Vật lý cho học sinh. Đây là một đề...
... có các bàitoán yêu cầu tìm giá trị lớn nhất (GTLN); giá trị nhỏ nhất (GTNN) của một biểu thức nào đó. Các bàitoán này là một phần của các bàitoáncựctrị đại số.Các bàitoáncựctrị rất ... phần giải bàitoán tìm cựctrị từ đó xác định hớng nâng cao chất lợng dạy và học môn toán. Ngời thực hiện: Trần Đức Đô - ĐHSP Toán Tin3 Một số phơng pháp cơ bản giảI bàitoáncựctrị bậc THCS ... cứu. Đề tài đa ra một hệ thống các phơng pháp thờng dùng để giải bàitoán cực trị và một số bàitoán áp dụng đối với từng phơng pháp. Trang bị cho học sinh lớp 9 hệ thống kiến thức để giả bài toán...
... số bàitoáncựctrị .- Chọn một bài tập trong số các bài tập đã cho về nhà từ tiết 10. Bài tập: ( Bài 4.11 trang 80- Giải toán và trắc nghiệm vật lí 1- Bùi QuangHân)Hai tàu chuyển động đều ... vận tốc vào giải bài toáncực trị. + Dạy theo phân phối chương trình và dạy tăng cường:3 D. GIÁO ÁN ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP CỘNG VẬN TỐC ĐỂ GIẢI CÁC BÀITOÁN CỰC TRỊ.Tiết 11 : BÀI TẬPI. MỤC TIÊU1. ... pháp giải bài tập theo từng chuyên đề. 2- Mục đích SKKN:Có rất nhiều bài tập tôi thấy các em vướng mắc, nhưng phần côngthức công vận tốc các em hầu như không làm được bàitoáncực trị, emnào...
... học sinh đã giải quyết bài toán cựctrị uyển chuyển hơn thông qua lựa chọn phương pháp phù hợp cho bài toán, cũng giúp học sinh thấy đỡ “sợ” hơn khi gặp các dạng toáncực trị. Mặc dù đã cố gắng, ... ữ+ = =+ + + + + + Bàitoán tìm cựctrị của biểu thức là bàitoán khó đối với đa số học sinh,nên việc cung cấp thêm cho các em công cụ hàm số để giải quyết bàitoán là mộtviệc làm cần ... cựctrị của một biểu thức có nhiều biến số, hoặc chứng minh một bất đẳng thứccủa đa số học sinh còn nhiều hạn chế. Nguyên nhân là bàitoán chứng minh bấtđẳng thức, tìm cựctrị là một dạng toán...