0

chuyen de toan cap 3

Đề toán cấp 3-8

Đề toán cấp 3-8

Toán học

... B(1; 1), C (3; 3) , một điểm E trong mặt phẳng tọa độ thỏa . Tọa độ của E là : A. E (3 ; - 3) B. E(- 3 ; 3) C. E(- 3 ; - 3) D. E(- 2 ; - 3) [<br>]Cho và hai điểm A(0; - 3) , B(1; 5) ... 3 ; 5). Trọng tâm G của tam giác có tọa độ G( - 1 ; 1). Tọa độ đỉnh C là : A. C(6 ; - 3) B. C(- 6 ; 3) C. C(- 6 ; - 3) D. C(- 3 ; 6) [<br>]Cho tam giác ABC với A(4 ; 0) , B(2 ; 3) ... A. (3 ; 5) B. (5 ; 3) C. (15 ; 9) D. (9 ; 15) [<br>]Cho tam giác ABC có trung điểm cạnh BC là M(1; 1) và trọng tâm tam giác là G(2; 3) . Tọa độ đỉnh A của tam giác là : A. (3 ; 5)...
  • 16
  • 702
  • 0
Đề toán cấp 3-9

Đề toán cấp 3-9

Toán học

... hơn hay bằng 0 ? A. 2 B. 3 C. 1 D. 0 [<br>]Phương trình : có các nghiệm là : A. x = - 2 hay x = 1 B. x = 2 hay x = 3 C. x = 0 hay x = - 1 D. x = - 3 hay x = 4 [<br>]Phương ... thức : bằng : A. B. B. C. D. [<br>]Cho . Để giá trị của k là : A. k = 2 ; k = 3 B. k = 3 ; k = 4 C. k = 4 ; k = 5 D. k = 5 ; k = 6 [<br>]Biết một số đo của . Giá trị tổng ... và C. D. [<br>]Bất phương trình : có bao nhiêu nghiệm nguyên? A. 1 B. 2 C. 3 D. Nhiều hơn 3 nhưng hữu hạn [<br>]Nghiệm của bất phương trình : là : A. B. C. D. [<br>]B....
  • 13
  • 583
  • 0
Đề toán cấp 3-10

Đề toán cấp 3-10

Toán học

... [<br>]Biết parabol đi qua gốc tọa độ và có đỉnh I (- 1; - 3) . Giá trị của a, b, c là : A. a = - 3 ; b = 6 ; c = 0 B. a = 3 ; b = 6 ; c = 0 C. a = 3 ; b = - 6 ; c = 0 D. Một đáp số khác [<br>]Cho ... xứng x = - 6 và đi qua điểm A (1; 6) C. Có trục đối xứng x = 3 và đi qua điểm A (2; 9) D. Có trục đối xứng x = 3 và đi qua điểm A (3; 9) [<br>]Cho parabol và đường thẳng . Khi đó : A. ... parabol : và là : A. B. A. B. C. D. [<br>]Parabol đi qua ba điểm A (1; 1) ; B(2; 3) ; C(- 1; 3) có phương trình là :A. B. C. D. [<br>]Parabol đạt cực tiểu tại và đi qua (1;...
  • 9
  • 356
  • 0
Đề toán cấp 3-1

Đề toán cấp 3-1

Toán học

... Oxyz, cho điểm M(1;2 ;3) và đường thẳng . Mặt phẳng chứa điểm M và đường thẳng d có phương trình là A. 5x + 2y − 3z = 0 B. 5x + 2y − 3z +1 =0 C. 2x + 3y − 5z + 7 = 0 D. 2x + 3y − 5z = 0 [<br>]Cho ... I(1; − 2 ;3) , bán kính R = 4 C. tâm I (1; − 2 ;3) , bán kính R = D. tâm I(1; − 2 ;3) , bán kính R = [<br>]Cho hàm số . Giá trị lớn nhất của hàm số trên khoảng (0; 4) đạt tại x bằng A. 3 B. ... M(1;2 ;3) , N(−1;0;4), P(2; − 3; 1) và Q(2;1;2).Cặp véctơ cùng phương là A. không tồn tại B. và C. và D. và [<br>]Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho bốn điểm M(−1 ;3; 4), N(0;2 ;3) ,...
  • 7
  • 388
  • 0
Đề toán cấp 3-2

Đề toán cấp 3-2

Toán học

... đúng là : A. { } ; = {0; 10} B. ; = {0; 3; 8; 10} C. ; = {0; 1; 2; 3; 8; 10} D. ; = {0; 1; 2; 3; 8; 10} [<br>]Cho A = {0; 1; 2; 3; 4} ; B = {2; 3; 4; 5; 6}. Tập hợp bằng : A. {0; 1; ... [<br>]Cho hai tập hợp : X = {1; 3; 5; 8} ; Y = {3; 5; 7; 9}. Tập hợp bằng tập hợp nào sau đây? A. {3; 5} B. {1; 3; 5; 7; 8; 9 } C. {1; 7; 9} D. {1; 3; 5} [<br>]Cho tập hợp . Trong ... {1; 3} C. = {1; 3} ; = {2; 7} D. = {1; 3} ; = {1; 3; 4; 6; 8} [<br>]Cho tập . Trong các mệnh đề sau, tìm mệnh đề đúng? A. B. C. D. [<br>]Cho hai tập hợp : A = {0; 1; 2; 3; ...
  • 9
  • 445
  • 0
Đề toán cấp 3-3

Đề toán cấp 3-3

Toán học

... (P) và (Q) là A. 30 º B. 90º C. 60º D. 120º [<br>]Cho hàm số . Số giao điểm của đồ thị hàm số với trục Ox bằng A. 2 B. 1 B. 3x + 2y − 7 = 0 C. 2x + 3y + 8 =0. D. 3x − 2y +1 = 0 [<br>]Trong ... D. (0;2) [<br>]Cho hàm số . Tập xác định của hàm số là A. (1; 3) B. (–1; 3) C. R\{ 3; 3} D. [−1 ;3) [<br>]Hàm số nào sau đây là hàm số đồng biến trên R ? A. B. C. D. [<br>]Cho ... + 2y – 3z + 14 = 0. Toạ độ hình chiếu vuông góc của điểm M trên mặt phẳng (P) là A. (3; 5; -5) B. (0; -1; 4) C. (-1; -3; 7) Đồ thị hàm số có số điểm uốn bằng A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 [<br>]Cho...
  • 7
  • 391
  • 0
Đề toán cấp 3-4

Đề toán cấp 3-4

Toán học

... [<br>]Tập xác định của hàm số : là : A. D = [5; 13] B. D = (5; 13) C. D = ( 5; 13] D. D = [5; 13) [<br>]Tập xác định của hàm số: là : A. D = R \ {3} B. D = C. D = D. D = [<br>]Hàm ... với độ chính xác 0,001g : 5 ,38 2g ; 5 ,38 4g; 5 ,38 g và 5 ,38 6g.Sai số tuyệt đối và số chữ số chắc của kết quả là : A. Sai số tuyệt đối là 0, 001g và số chữ số chắc là 3 chữ số. B. Sai số tuyệt ... A. f(0) = 2; f(- 3) = - 4 B. f(2) : không xác định ; f (- 3) = - 5 B. C. D. [<br>]Cho . Hàm số có công thức là : A. B. C. D. [<br>]Hàm số trên đoạn [3; 6] có tập giá trị...
  • 13
  • 445
  • 0
Đề toán cấp 3-5

Đề toán cấp 3-5

Toán học

... I(-2;1; -3) và bán kính B. tâm I(2;−1 ;3) và bán kính C. tâm I(− 2;−1;− 3) và bán kính R = 3 D. tâm I (2;−1 ;3) và bán kính R = 3 [<br>]Số nào sau đây là số thực? A. (2 + 3i)(2 − 3i) B. ... số phức z = 3 + 4i bằng A. 2 B. C. 5 D. 1 [<br>]là một nguyên hàm của hàm số A. f (x) = 2sin3x B. f (x) = 6sin 3x cos3x C. f (x) = −6sin 3x cos 3x D. f (x) = 6sin 3x [<br>]Tập ... độ Oxyz, cho điểm M (3; 1; -3) và mặt phẳng (P):x − 2y − 3z +18 = 0 . Toạ độ hình chiếu vuông góc của điểm M trên (P) là A. (− 5; 2 ;3) B. (4;−1;− 6) C. (0;7;6) D. (1;5 ;3) [<br>]Cho...
  • 7
  • 419
  • 0
Đề toán cấp 3-6

Đề toán cấp 3-6

Toán học

... [<br>]Cho các số 1,2 ,3, 4,5,6,7,8,9 Lập các số có 5 chữ số khác nhau từ các số trên. Hỏi có bao nhiêu số như vậy. Lựa chọn phương đúng: A. 15 136 số B. 1 530 0 số C. 15120 số D. 1 532 5 số [<br>]Cho ... đạt cực tiểu tại điểm (1, 0) D. Cả 3 phương án đều sai [<br>]Cho đường cong (C) cho 3 điểm A, B, C nằm trên (C)có hoành độ tương ứng là 1 ,35 ; - 0,28; 3, 12 . Giả sử , , tương ứng là tích ... B. C. D. [<br>]Cho các số 0,1,2 ,3, 4. Lập các số có 5 chữ số khác nhau từ các số trên. Hỏi có bao nhiêu số như vậy, và các số này đều lớn hơn 35 000. Lựa chọn phương đúng Chọn một đáp...
  • 9
  • 375
  • 0
Đề toán cấp 3-7

Đề toán cấp 3-7

Toán học

... [<br>]Cho tam giác ABC với A(4 ; 3) , B(- 5 ; 6) và C(- 4 ; - 1). Tọa độ trực tâm H của tam giác ABC là : A. (3 ; - 2) B. (- 3 ; - 2) C. (3 ; 2) D. (- 3 ; 2) [<br>]Cho tam giác ABC ... = 16 ; CI = 32 ; thì CI bằng : A. 12 B. 8 C. 24 D. 15 [<br>]Trong đường tròn (O) hai dây cung AB và CD cắt nhau ở I. Nếu AI = 12 ; IB = 18 ; thì CD bằng : A. 24 B. 33 C. 57 D. ... [<br>][<br>]Cho 2 điểm A (3; - 2) và B(4 ; 3) . Hoành độ của điểm M trên trục hoành sao cho tam giác MAB vuông tại M là : A. x = 1 B. x = 1 hay x = 6 C. x = - 2 hay x = 3 D. x = 1 hay x = 2 [<br>]Cho...
  • 10
  • 326
  • 0
Đề toán cấp 3-11

Đề toán cấp 3-11

Toán học

... [<br>]Cho các số 1,2 ,3, 4,5,6,7,8,9 Lập các số có 5 chữ số khác nhau từ các số trên. Hỏi có bao nhiêu số như vậy. Lựa chọn phương đúng: A. 15 136 số B. 1 530 0 số C. 15120 số D. 1 532 5 số [<br>]Cho ... đạt cực tiểu tại điểm (1, 0) D. Cả 3 phương án đều sai [<br>]Cho đường cong (C) cho 3 điểm A, B, C nằm trên (C)có hoành độ tương ứng là 1 ,35 ; -0,28; 3, 12 . Giả sử , , tương ứng là tích ... B. C. D. [<br>]Cho các số 0,1,2 ,3, 4. Lập các số có 5 chữ số khác nhau từ các số trên. Hỏi có bao nhiêu số như vậy, và các số này đều lớn hơn 35 000. Lựa chọn phương đúng A. 96 số B....
  • 10
  • 324
  • 0
Đề toán cấp 3-12

Đề toán cấp 3-12

Toán học

... [<br>]Cho tam giác ABC với A(4 ; 3) , B(- 5 ; 6) và C(- 4 ; - 1). Tọa độ trực tâm H của tam giác ABC là : A. (3 ; - 2) B. (- 3 ; - 2) C. (3 ; 2) D. (- 3 ; 2) [<br>]Cho tam giác ABC ... [<br>]Cho 2 điểm A (3; - 2) và B(4 ; 3) . Hoành độ của điểm M trên trục hoành sao cho tam giác MAB vuông tại M là : A. x = 1 B. x = 1 hay x = 6 C. x = - 2 hay x = 3 D. x = 1 hay x = 2 [<br>]Cho ... tam giác ABC có ba cạnh là 13; 12; 5. Khi đó diện tích tam giác ABC là : A. 30 B. 60 C. 15 D. 120 [<br>]Cho tam giác ABC có ba cạnh a = 5 ; b = 4 ; c = 3. Khi đó biện luận đường tròn...
  • 10
  • 306
  • 1
Đề toán cấp 3-13

Đề toán cấp 3-13

Toán học

... B(1; 1), C (3; 3) , một điểm E trong mặt phẳng tọa độ thỏa . Tọa độ của E là : A. E (3 ; - 3) B. E(- 3 ; 3) C. E(- 3 ; - 3) D. E(- 2 ; - 3) [<br>]Cho và hai điểm A(0; - 3) , B(1; 5) ... 3 ; 5). Trọng tâm G của tam giác có tọa độ G( - 1 ; 1). Tọa độ đỉnh C là : A. C(6 ; - 3) B. C(- 6 ; 3) C. C(- 6 ; - 3) D. C(- 3 ; 6) [<br>]Cho tam giác ABC với A(4 ; 0) , B(2 ; 3) ... A. (3 ; 5) B. (5 ; 3) C. (15 ; 9) D. (9 ; 15) [<br>]Cho tam giác ABC có trung điểm cạnh BC là M(1; 1) và trọng tâm tam giác là G(2; 3) . Tọa độ đỉnh A của tam giác là : A. (3 ; 5)...
  • 16
  • 394
  • 0
Đề toán cấp 3-14

Đề toán cấp 3-14

Toán học

... hơn hay bằng 0 ? A. 2 B. 3 C. 1 D. 0 [<br>]Phương trình : có các nghiệm là : A. x = - 2 hay x = 1 B. x = 2 hay x = 3 C. x = 0 hay x = - 1 D. x = - 3 hay x = 4 [<br>]Phương ... phương trình : là : A. B. C. D. [<br>]Cho . Để giá trị của k là : A. k = 2 ; k = 3 B. k = 3 ; k = 4 C. k = 4 ; k = 5 D. k = 5 ; k = 6 [<br>]Biết một số đo của . Giá trị tổng ... và C. D. [<br>]Bất phương trình : có bao nhiêu nghiệm nguyên? A. 1 B. 2 C. 3 D. Nhiều hơn 3 nhưng hữu hạn [<br>]Nghiệm của bất phương trình : là : A. B. C. D. [<br>]D....
  • 13
  • 497
  • 5
Đề toán cấp 3-15

Đề toán cấp 3-15

Toán học

... [<br>]Biết parabol đi qua gốc tọa độ và có đỉnh I (- 1; - 3) . Giá trị của a, b, c là : A. a = - 3 ; b = 6 ; c = 0 B. a = 3 ; b = 6 ; c = 0 C. a = 3 ; b = - 6 ; c = 0 D. Một đáp số khác [<br>]Cho ... xứng x = - 6 và đi qua điểm A (1; 6) C. Có trục đối xứng x = 3 và đi qua điểm A (2; 9) D. Có trục đối xứng x = 3 và đi qua điểm A (3; 9) [<br>]Cho parabol và đường thẳng . Khi đó : A. ... trong các khẳng định sau : A. (P) có đỉnh I (1; - 3) B. Hàm số tăng trên khoảng và giảm trên khoảng C. (P) cắt Ox tại các điểm A(-1; 0) ; B (3; 0) D. Cả a, b, c đều đúng [<br>]Tọa độ...
  • 9
  • 345
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008