0

chuong3 lý luận văn học

LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH

LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH

Khoa học xã hội

... Cao học Văn K50 Chuyên đề luận Văn học so sánh Tụi hi vng dự ch phm vi mt bi tiu lun nhng cng a c cỏi nhỡn ỳng n, chớnh xỏc v hc so sỏnh qua liờn h vi mt tỏc phm c th Trần Lệ Thu - Cao học Văn ... Lệ Thu - Cao học Văn K50 Chuyên đề luận Văn học so sánh *Bc u tỡm hiu nhng nột chung, chỳng ta thy cú nhiu im tng ng gia tỏc phm Song vi hai tỏc gi, hai thi i, hai khụng gian a khỏc nhau, ... cu ca hc so sỏnh trc ht l cỏc mi quan h trc tip gia cỏc nn hc Trần Lệ Thu - Cao học Văn K50 Chuyên đề luận Văn học so sánh Mi u cỏc nh so sỏnh lun Chõu u ( th k XIX) thng s dng phng phỏp thc...
  • 24
  • 2,534
  • 26
HÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI - CHỦ THỂ TRONG THƠ HỒ CHỦ TỊCH VÀ TRONG THƠ ĐƯỜNG DƯỚI CÁI NHÌN CỦA LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH

HÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI - CHỦ THỂ TRONG THƠ HỒ CHỦ TỊCH VÀ TRONG THƠ ĐƯỜNG DƯỚI CÁI NHÌN CỦA LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH

Khoa học xã hội

... cầu nối văn học dân tộc văn học giới Nó khoa học kỹ thuật mối tiếp xúc chung riêng văn học dân tộc để đưa đến chung văn học nhân loại Từ khái niệm thấy văn học so sánh khác với so sánh văn học Nếu ... Nếu so sánh văn học phương pháp nghiên cứu tượng văn học quốc gia văn học so sánh môn nghiên cứu tượng văn học có ý nghĩa giới Văn học so sánh môn độc lập, phương pháp thông thường Văn học so sánh ... riêng Đối tượng văn học so sánh gồm: Thứ nhất ,văn học so sánh nghiên cứu mối quan hệ trực tiếp, tác động trực tiếp văn học Thứ hai ,văn học so sánh nghiên cứu mối quan hệ tương đồng văn học Từ tìm...
  • 22
  • 1,558
  • 19
NGÂN HÀNG CÂU HỎI ĐỀ THI HỌC PHẦN LÝ LUẬN VĂN HỌC I & II

NGÂN HÀNG CÂU HỎI ĐỀ THI HỌC PHẦN LUẬN VĂN HỌC I & II

Khoa học xã hội

... I: MƠ TẢ KHÁI QT HỌC PHẦN I- Học phần luận văn học I: (Những vấn đề khái quát luận văn học) 1- Mục đích yêu cầu: Học phần luận văn học I cấu tạo gồm 30 tiết (2 đơn vò học trình).Nội dung ... tri thức luận văn học quan trọng, chất, đặc trưng chức văn học, tiếp nhận thưởng thức văn học, quy luật chung văn học, loại hình văn học Giúp SV hình thành quan niệm đắn khoa học văn học làm ... Nắm vững chất thẩm mỹ văn học 2.2- văn học sống người + Nắm vững đối tượng chủ thể văn học + Hiểu chất văn học: Văn học nhân học + Thấy văn học mối quan hệ xã hội: Văn học quan hệ với hình thái...
  • 62
  • 5,965
  • 35
Vấn đề chủ nghĩa hiện thực trong lý luận văn học ở Việt Nam từ 1975 đến nay

Vấn đề chủ nghĩa hiện thực trong luận văn học ở Việt Nam từ 1975 đến nay

Khoa học xã hội

... cứu văn học số 1/2005), Tác động luận văn học nước luận văn học Việt Nam Lộc Phương Thủy (Tạp chí Nghiên cứu văn học số 1/2005), Về việc biên soạn giáo trình luận văn học bậc Đại học ... chủ nghĩa thực luận văn học giới Ý nghĩa thực tiễn: Nền luận văn học Việt Nam non trẻ so với luận văn học giới Thời gian từ 1975 đến cho thấy nỗ lực vươn lên luận văn học Việt Nam để ... trình văn học “thời đại văn học mà lâu xem khái niệm văn học sử Xác định “tiến trình văn học khái niệm mỹ học luận văn học đại, Phương Lựu cho rằng, để hình dung diễn tiến tiến trình văn học, ...
  • 166
  • 1,264
  • 10
Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Phương pháp khai thác các kiến thức luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Khoa học xã hội

... dụng phương pháp ngôn ngữ học nghiên cứu đặc trưng văn học phương diện ngôn ngữ Ngoài ra, moan văn hoá học văn học, kí hiệu học văn học, giá trị học văn học, triết học văn học lĩnh vực hấp dẫn thiếu ... dung sau: I – Lí luận văn học chất lượng học văn học sinh PTTH 1) Tầm quan trọng lí luận văn học việc dạy học văn 2) Một số vấn đề lí luận văn học liên quan đến việc dạy học văn nhà trường II – ... v.v…) II – Thực trạng luận: Kiến nghị, giải pháp (bao gồm số như: Góp bàn luận văn học Việt Nam lịch sử – Phong Lê; luận văn học cách nhìn – Lưu Văn Bổng; luận văn học – đường cho phát...
  • 102
  • 1,951
  • 3
PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC  CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG  ĐỌC – HIỂU  VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11  – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –

PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KIẾN THỨC LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –

Thạc sĩ - Cao học

... dụng phương pháp ngôn ngữ học nghiên cứu đặc trưng văn học phương diện ngôn ngữ Ngoài ra, moan văn hoá học văn học, kí hiệu học văn học, giá trị học văn học, triết học văn học lĩnh vực hấp dẫn thiếu ... dung sau: I – Lí luận văn học chất lượng học văn học sinh PTTH 1) Tầm quan trọng lí luận văn học việc dạy học văn 2) Một số vấn đề lí luận văn học liên quan đến việc dạy học văn nhà trường II – ... v.v…) II – Thực trạng luận: Kiến nghị, giải pháp (bao gồm số như: Góp bàn luận văn học Việt Nam lịch sử – Phong Lê; luận văn học cách nhìn – Lưu Văn Bổng; luận văn học – đường cho phát...
  • 102
  • 3,053
  • 18
Lý luận Văn học 11NC- Tuần 20

luận Văn học 11NC- Tuần 20

Ngữ văn

... củng cố kiến thức kỹ văn nghò luận - Biết viết văn nghò luận phân tích tác phẩm văn xuôi kòch - Vận dụng kỹ phân tích văn học kiến thức tác phẩm học vào việc xây dựng văn nghò luận - Có ý thức khắc ... cầu: - Xác đònh thể loại nghò luận cho văn nghò luận văn học - Vận dụng kiến thức tiết đọc – hiểu Hai đứa trẻ Thạch Lam, kỹ viết đoạn văn nghò luận thao tác lập luận phân tích, so sánh, chứng ... – hiểu, số thao tác lập luận, phân tích, so sánh để làm viết số Tiết PPCT 80 Lớp dạy 11D Giáo án 11 NC G/ án : LÀM VĂN Thò Hòa Ngày dạy: BÀI VIẾT SỐ (Nghò luận văn học) A> Kết cần đạt: - Ôn...
  • 8
  • 726
  • 6
Ôn thi TN - Đề 2 (Lý luận văn học)

Ôn thi TN - Đề 2 (Lý luận văn học)

Tư liệu khác

... xử đề tài đến hành văn, giọng điệu, kết cấu, nhân vật, ngôn ngữ… Đến tên nhân vật mà ông chon lựa chẳng giống Đó Lan, Ngọc, Nhung, Tuyết… mà Lang Rận, Chí Phèo , đĩ Chuột; Lê Văn Rự, Trạch Văn ... “lẽ ra” mà Aristote nói nhà văn khao khát nhắn gửi sáng tác Tuy nhiên, nhà văn có cá tính sáng tạo, có cách thức thể khác nhau, tùy thuộc vào tài lĩnh, vốn sống, tưởng thẩm mĩ riêng biệt, ... người Cách khoảng 2400 năm trước, nhà mĩ học người Hy Lạp Aristote nói: “Nhiệm vụ nhà thơ không nói thực xảy mà lẽ xảy ra” Thơ vậy ,văn thực chất Nhà văn Hộ trong”Đời thừa” Nam Cao khao khát sáng...
  • 3
  • 737
  • 11
Ôn thi TN - Đề 3(Lý luận văn học)

Ôn thi TN - Đề 3(Lý luận văn học)

Tư liệu khác

... trâu cày” Trở lại với ý kiến Nam Cao, ta thấy mặt, nhà văn phê phán tính chất thoát li, lừa dối văn học lãng mạn; mặt khác, ông đòi văn học phải bắt rễ từ thực, nghĩa trở với sống hàng vạn, hàng ... văn học thực “vị nhân sinh” tiến đương thời Tuy chưa phải quan điểm tiên tiến lúc giơ Nhưng kiến nhà văn tiểu tư sản mà dám đấu tranh chống lại thứ nghệ thuật phản thực,xa rời sống nhân dân văn ... nói quan điểm tiến bộ, đóng góp to lớn Nam Cao trào lưu văn học thực phê phán giai đoạn 1930-1945 Đặt hoàn cảnh xã hội đầy bất công cảnh văn học phức tạp, khuynh hướng tiêu cực phát triển tràn lan...
  • 2
  • 665
  • 12
Ôn thi TN - Đề 4 (Lý luận văn học)

Ôn thi TN - Đề 4 (Lý luận văn học)

Tư liệu khác

... Lan Viên – Gửi Kiều cho em Năm đánh Mỹ) Không thể nói hết khả nhân đạo hóa văn học người Nhưng thật, đọc tác phẩm văn học chân chính, ta có cảm giác thật hạnh phúc sung sướng đối diện, tâm tình ... người trở nên tốt đẹp, nhân Đó chưa kể đến câu văn chan chứa lòng vị tha độ lượng, thái độ làm hòa với người khác với mình, tình cảm nhân văn, nhân đạo học cách sống, cách xử thế, cách nhìn nhận ... rọi sáng vào cảnh ngộ câu văn, làm dấy lên người đọc mối liên tưởng đồng cảm, đau xót Đó yếu tố tạo nên sức thuyết phục sâu xa người đọc Đọc “Đời thừa” ta có cảm giác nhà văn rọi vào chỗ sâu kín...
  • 3
  • 700
  • 14
Ôn thi TN - Đề 5 (Lý luận văn học)

Ôn thi TN - Đề 5 (Lý luận văn học)

Tư liệu khác

... tiếp cảm xúc, biện luận lịch sử dài dòng…), thơ tác phẩm trội Huy Cận sau Cách mạng tháng Tám Trên cảm xúc tinh tế trầm lặng, nhà thơ hướng tới suy tưởng khái quát, suy ngẫm triết Suy tưởng bắt ... tượng, tác giả gom chung quần thể tượng Ở dùng bút pháp tả bao quát kết hợp với suy tưởng bình luận Đây “ họp trăm vật vã”, hội tụ khổ đau, trăn trở, quằn quại cao điểm nó, thời điểm mà “bấy...
  • 2
  • 534
  • 3
LÝ LUẬN VĂN HỌC

LUẬN VĂN HỌC

Cao đẳng - Đại học

... Văn luận văn học –TTLT Vónh Viễn 232 Nay thơ nên có thép… Thạch Lam tỏ tinh tế hiểu rõ đặc trưng văn học gọi văn chương “thứ khí giới cao” Văn học thứ vũ khí đặc biệt, ... nghèo khổ, tối tăm… Là nhà văn thuộc nhóm văn học lãng mạn, Thạch Lam lại viết tác phẩm gần với Ngô Tất Tố, Nam Cao, Nguyên Hồng với nhà văn lãng mạn Văn – luận văn học –TTLT Vónh Viễn 233 Có ... quan điểm tiến bộ, Văn luận văn học –TTLT Vónh Viễn 239 đóng góp to lớn Nam Cao trào lưu văn học thực phê phán giai đoạn 19301945 Đặt hoàn cảnh xã hội đầy bất công cảnh văn học phức tạp, khuynh...
  • 14
  • 677
  • 0
Đóng góp của chế lan viên trong lĩnh vực phê bình, lý luận văn học

Đóng góp của chế lan viên trong lĩnh vực phê bình, luận văn học

Khoa học xã hội

... chuyện thơ văn (Chàng Văn) , Nxb Văn học, Hà Nội, 1960 - Vào nghề (Chàng Văn) , Nxb Văn học, Hà Nội, 1962 - Phê bình văn học, Nxb Văn học, Hà Nội, 1962 - Suy nghĩ bình luận, Nxb Văn học, Hà Nội, 1971 ... vực phê bình, luận văn học Có thể nói, việc nghiên cứu mảng phê bình, luận văn học Chế Lan Viên bắt đầu quan tâm Phê bình văn học (1962) ông đời Với Phê bình Phê bình văn học Chế Lan Viên ... luận văn học làm đối tượng nghiên cứu, luận văn tập trung khảo sát tập tiểu luận - phê bình văn học tác sau: - Kinh nghiệm tổ chức sáng tác, Nxb Thép mới, Hà Nội, 1952 11 Nói chuyện thơ văn...
  • 136
  • 1,086
  • 5
Tài liệu Lý luận văn học doc

Tài liệu luận văn học doc

Cao đẳng - Đại học

... III Tác phẩm văn học 103 Tác phẩm văn học chỉnh thể trung tâm văn học 9.1 Tác phẩm văn học chỉnh thể 9.2 Nội dung hình thức tác phẩm văn học 9.3 Hướng dẫn học tập ... định, đối tượng văn học toàn giới mà đời sống người trung tâm M Gorki nhận xét Văn học nhân học lí 1.1.2 Nội dung văn học Nội dung văn học thống với đối tượng Nội dung văn học người với quan ... mạng Hêghen Mĩ học, tập 2, Nxb Văn học, Hà Nội, 1999, trang 484 Nhận định văn học Nga năm 1847, Tư liệu khoa Ngữ văn ĐHSPHN, 2000, trang 38 Lênin Bàn Văn hóa Văn học, Nxb Văn học, Hà Nội, 1979,...
  • 209
  • 5,548
  • 162
vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học ở việt nam sau 1986 và mục lục của khóa luận

vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình luận văn học ở việt nam sau 1986 và mục lục của khóa luận

Văn hóa - Lịch sử

... sống luận văn học phương Tây kỷ XX 1.4 Nhu cầu đổi luận phê bình văn học CHƯƠNG 2: Người đọc vị trí người đọc giáo trình luận văn học sau 1986 2.1 Người đọc đời sống văn học ... tư luận văn học giới qua thời kỳ Đây điều mà giáo trình luận văn học Việt Nam chưa làm Đi sâu vào nội dung phân tích vấn đề người đọc tiếp nhận văn học, ta thấy giáo trình luận văn học ... sống luận văn học phương Tây kỷ XX 1.4 Nhu cầu đổi luận phê bình văn học CHƯƠNG 2: Người đọc vị trí người đọc giáo trình luận văn học sau 1986 2.1 Người đọc đời sống văn học...
  • 28
  • 1,205
  • 3
LÝ LUẬN VĂN HỌC ppt

LUẬN VĂN HỌC ppt

Cao đẳng - Đại học

... tối tăm… Là nhà văn thuộc nhóm văn học lãng mạn, Thạch Lam lại viết tác phẩm gần với Ngô Tất Tố, Nam Cao, Nguyên Hồng với nhà văn lãng mạn Có thời, vài định kiến thiếu cứ, văn học ta chưa đánh ... Lam, tác phẩm Thạch Lam Nếu đánh giá nhà văn phải qua tác động tác phẩm người đọc, mà họ nói sống văn học, ta khẳng định: Thạch Lam nhà văn xuất sắc văn học Việt Nam giai đọan 1930-1945 Thạch Lam ... kỳ văn chương, sức tác động mãnh liệt văn chương vào tâm hồn người, đem đến cho người khát vọng cao cả, tình cảm tốt đẹp, làm cho đời sống người trở nên giàu có Thạch Lam nhà luận Ông nhà văn...
  • 5
  • 720
  • 6
Phần 2: Chương 1: Văn bản ngôn từ của tác phẩm và lời văn nghệ thuật - Lý luận văn học docx

Phần 2: Chương 1: Văn bản ngôn từ của tác phẩm và lời văn nghệ thuật - luận văn học docx

Cao đẳng - Đại học

... phẩm văn học với loại văn khác Sự khác văn tác phẩm với loại văn khác cấp độ ngôn từ trước hết kiểu lời văn Ứng với loại văn có kiểu lời văn tương ứng Ứng với văn tác phẩm khoa học kiểu lời văn ... văn khoa học, văn pháp qui hành kiểu lời văn hành v.v Văn tác phẩm văn học xây dựng dựa kiểu lời văn nghệ thuật Đó kiểu lời văn đặc thù tác phẩm mà phân tích sau Với kiểu lời văn này, văn tác ... thơ Văn tác phẩm văn học tạo nên ngôn từ Nhưng ngôn từ chất liệu tạo loại văn ngôn từ khác văn hành chính, luật pháp, văn tác phẩm khoa học, tác phẩm triết học v.v dừng ngôn từ chưa phân biệt văn...
  • 24
  • 1,898
  • 34
Phần 3: Chương 1: Văn bản ngôn từ của tác phẩm và lời văn nghệ thuật - Lý luận văn học ppt

Phần 3: Chương 1: Văn bản ngôn từ của tác phẩm và lời văn nghệ thuật - luận văn học ppt

Cao đẳng - Đại học

... Nam, Hà Minh Đức, Trần Văn Bính Cơ sở luận văn học (3) Sau nàu, Cơ sở luận văn học Hà Minh Đức trình bày theo cách (4) Các tác giả luận văn học (5) lại chia văn học thành loại là: tự ... quan niệm văn học Trung Quốc từ sớm chia văn học hai loại: thơ văn xuôi (tản văn) Tào Phi chia văn học làm bốn loại: tấu, nghò, thư, luận; minh lỗi; thơ phú Thực bốn loại có hai loại thơ văn xuôi ... loại văn học a Dựa hình thức lời văn chia thơ (văn vần) văn xuôi Ngoài lại kể thêm cấp độ biền văn, tức văn có đối, có nhòp Trong bảng thuật ngữ cổ xưa ba loại gọi vận văn, tản văn biền văn Khi...
  • 10
  • 847
  • 7

Xem thêm