0

chia sẻ thư mục dùng chung

luận văn thạc sỹ hóa học Nguyễn Thị Ngọc Quyên

luận văn thạc sỹ hóa học Nguyễn Thị Ngọc Quyên

Thạc sĩ - Cao học

... gây ung thư đot biến gen V Phân loại hoá chất dựa nguy gây ung thư người: Dựa chứng rõ ràng, IARC (cơ quan nghiên cứu ung thư quốc tế ) phân loại chất hoá học theo nhóm có khả gây ung thư: Nhóm ... gây ung thư cho ngừơi: Đây chất mà khả gây ung thư người chúng cónhững chứng chắn Ngoài ra, tác nhân (hỗn hợp ) xếp vào nhóm chứng gây ung thư cho người chưa hoàn toàn đầy đủ chắn gây ung thư động ... gây ung thư liệu thích hợp khác * Nhóm 2A : Tác nhân (hoặc hỗn hợp ) gây ung thư cho người Đó chất mà có số chứng chưa hoàn toàn đầy đủ tính gây ung thư cho người có chứng xác nhận gây ung thư cho...
  • 110
  • 584
  • 2
luận văn thạc sĩ giáo dục học Nguyễn Thị Ngọc Xuân

luận văn thạc sĩ giáo dục học Nguyễn Thị Ngọc Xuân

Thạc sĩ - Cao học

... dạng câu hỏi có nhiều phương án cho trước, thí sinh việc chọn phương án Hiện thư ng dùng đến phương án Câu hỏi dạng thư ng có hai phần phần dẫn phần lựa chọn Phần gốc câu hỏi hay câu bỏ lửng (chưa ... gồm hai ngun tố, có ngun tố oxi” - Câu dẫn phải ngắn gọn, rõ ràng, dùng từ phủ định Và tránh dùng hai lần phủ định Người ta thư ng nhấn mạnh khía cạnh khẳng định phủ định kiến thức Tuy nhiên, ... lượng câu TNKQ đề thi TNKQ, người ta thư ng dùng số đại lượng đặc trưng Sau chúng tơi giới thiệu số đại lượng quan trọng nhất, cách giải thích định tính đơn giản Chia loại HS làm nhóm: - Nhóm giỏi...
  • 143
  • 2,203
  • 4
phát triển thanh toán không dùng tiền mặt qua ngân hàng SVTH Phạm Thị Ngọc Ngân Lớp TCNH 02-k3

phát triển thanh toán không dùng tiền mặt qua ngân hàng SVTH Phạm Thị Ngọc Ngân Lớp TCNH 02-k3

Tài chính - Ngân hàng

... triển toán không dùng tiền mặt NHNo&PTNT tỉnh Hòa Bình” hi vọng cho nhìn tổng quan thực trạng việc toán không dùng tiền mặt NHNo&PTNT tỉnh Hòa Bình nói riêng ngân hàng thư ng mại nói chung Để từ phân ... Thời gian nghiên cứu đề tài tháng thực tập: từ ngày 08/3/2011 đến ngày 14/5/2011 Mục đích mục tiêu nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Đề tài thực nhằm góp phần thúc đẩy hoạt động TTKDTM NHNo&PTNT ... tiếc, điều đồng nghĩa với việc ngân hàng ngược lại với mục tiêu điện tử hoá giao dịch toán Bởi nhiều máy ATM đặt trung tâm thư ng mại, người dùng dễ rút tiền mặt để toán mua hàng Cả người mua người...
  • 45
  • 287
  • 0
Bài giảng phân tích báo cáo tài chính   ths  nguyễn thị ngọc lan

Bài giảng phân tích báo cáo tài chính ths nguyễn thị ngọc lan

Kế toán - Kiểm toán

... chi phí mà phải trình bày riêng biệt tất khoản mục BCTC trừ trường hợp cho phép Trọng yếu tập hợp Có thể chấp nhận sai sót nhỏ, không trọng yếu khoản mục không làm ảnh hưởng đến tính trung thực ... Khoản Kế Toán Nhóm tài khoản Tài sản Nợ Vốn chủ sở hữu Doanh thu Chi phí Tài khoản điều chỉnh–được dùng để điều chỉnh giảm giá ợ g g g trị tài khoản khác ví dụ: Khấu hao lũy kế Hệ Thống Tài Khoản ... bị đầu tư vào công ty bị, công ty liên kết, tài sản vô hình (bằng phát minh g , g ệ ) sáng chế, thư ng hiệu) Hệ Thống Tài Khoản Kế Toán Nợ phải trả •Chuẩn mực kế toán Việt Nam: “Nợ phải trả ẩ...
  • 32
  • 1,190
  • 3
Bài giảng Tâm lý y học - GV. Nguyễn Thị Ngọc Phương

Bài giảng Tâm lý y học - GV. Nguyễn Thị Ngọc Phương

Y học thưởng thức

... thực hành động có mục đích, đòi hỏi phải có sực nổ lực, khắc phục khó khăn 9 PHÂN LOẠI CÁC HIỆN TƢỢNG TÂM LÝ 9.1.3 Ý chí  Ý chí có phẩm chất sau:  Tính mục đích ( mục đích gần, mục đích xa)  ... phản ứng, chí phải ngụy trang với biểu ngƣợc lại  Nếu phải thư ng xuyên ức chế, cảm xúc tích lũy dần gây căng thẳng nhiều dẫn đến chấn thư ng tâm lý 9 PHÂN LOẠI CÁC HIỆN TƢỢNG TÂM LÝ 9.1.2 Tình ... xác định mục đích, đấu tranh tƣ tƣởng… PHÂN LOẠI CÁC HIỆN TƢỢNG TÂM LÝ 9.1.1 Nhận thức  Nhân thức hoạt động phản ánh thân vật tượng thực khách quan  Hoạt động nhận thức tượng tâm lý thư ng xuyên...
  • 66
  • 963
  • 1
Bài giảng Kỹ năng giao tiếp - GV. Nguyễn Thị Ngọc Phương

Bài giảng Kỹ năng giao tiếp - GV. Nguyễn Thị Ngọc Phương

Kỹ năng giao tiếp

... MỤC TIÊU • Trình bày đƣợc khái niệm, định nghĩa mục đích giao tiếp • Mô tả nêu ý nghĩa sơ đồ giao tiếp • Trình bày đƣợc ... ảnh hƣởng , tác động qua lại để ngƣời đánh giá, điều chỉnh phối hợp với công việc sinh hoạt 3 MỤC ĐÍCH CỦA GIAO TIẾP • Đáp ứng nhu cầu vật chất tinh thần • Hình thành mối quan hệ ngƣời với nhau, ... quan trọng giúp ngƣời giao tiếp đối tƣợng giao tiếp điều chỉnh hành vi thích hợp nhằm đạt đƣợc mục đích giao tiếp 5 CÁC PHƢƠNG TIỆN GIAO TIẾP • 5.1 Giao tiếp lời nói • 5.1.1 Ngôn ngữ ben ngoài:...
  • 31
  • 1,354
  • 0
Giáo trình Quản trị học: Phần 2 - Nguyễn Thị Ngọc

Giáo trình Quản trị học: Phần 2 - Nguyễn Thị Ngọc

Quản trị kinh doanh

... thực có kẽì hiệu CỊuả mục tiêu chung tổ chức Không có phôi hợp, người không thê’ nhận thức vai trò tổng thể có xu hướng theo đuổi lợi ích riêng thay hướng tới mục tiêu chung Mục tiêu cùa phôĩ hợp ... đảm bảo thực mục tiêu; phối hợp với nguời phận khác để sử dụng ưu nguổn lực doanh nghiệp Quyển hạn bách nhiệnỊp Xác định mục tiêu nguổn lực đê’ thực mục tiêu; giám sát tiên việc thực mục tiêu điều ... cho cấp dưới? Khi thực uỷ quyển, mục tiêu cẩn đạt đưọc gì? Và đê’ thực mục tiêu, người uỷ quyền cẩn phải có quyền hạn nào? Phải đảm bảo cá nhân có trách nhiệm đạt mục tiêu nhâ't định họ trao quyền...
  • 167
  • 1,066
  • 0
Giáo trình Quản trị học: Phần 1 - Nguyễn Thị Ngọc

Giáo trình Quản trị học: Phần 1 - Nguyễn Thị Ngọc

Quản trị kinh doanh

... thong'(gọi mục tiêu hệ thống) Xét theo mồi quan hệ bên trong, hệ thống có mục tiêu chung mục tiêu định hưóng hệ mục tiêu riêng mục tiêu cụ thê’ phẩn tử, phân hệ hệ thống Giữa mục tiêu chung mục tiêu ... theo mục đích, theo sản phẩm, theo mõì quan hệ ) Tuy khác nhaụ nhiều mặt tổ chức có đặc điểm chung sau đây: Mọi tổ chức đểu mang tính mục đích Tổ chức mang mục đích tự thân mà công cụ để thực mục ... định mục tiêu điều khiến Nếu hệ thống phân cấp phải xác định mục tiêu chung hệ V 40 Chương 1: Tông quan vê quàn trị tô chúc thống, roi cụ thê’ hóa thành mục tiêu cho phân hệ phân tử bên Lúc đó, mục...
  • 185
  • 1,254
  • 2
Bài giảng Thị trường chứng khoán: Chương 1: tổng quan về thị trường chứng khoán - GV.ThS. Nguyễn Thị Ngọc Diệp

Bài giảng Thị trường chứng khoán: Chương 1: tổng quan về thị trường chứng khoán - GV.ThS. Nguyễn Thị Ngọc Diệp

Thị trường chứng khoán

... chứng khoán (TTCK) Vào khoảng kỷ 15, phương Tây thư ng gia thư ng tụ tập quán cà phê để thư ng lượng việc mua bán, trao dổi loại hàng hoá chỉ dùng lời nói để trao, kết “hợp đồng” mua bán, trao ... hai loại rủi ro là: Rủi ro chung rủi ro riêng ◦ Rủi ro chung (rủi ro thị trường) : loại rủi ro tác động đến toàn hầu hết CK Loại rủi ro chịu tác động điều kiện kinh tế chung lãi suất, tỷ giá hối ... phát hành loại cổ phiếu thư ng có CĐ Quyền lưỡng phiếu thư ng dành cho CĐ có uy tín, có danh phận xã hội, ngành chuyên môn mà DN KD  Căn vào việc huy động vốn điều lệ, chia thành hai loại: ...
  • 65
  • 2,741
  • 0
Bài giảng nhân cách nhu cầu   động cơ   GV  nguyễn thị ngọc phương

Bài giảng nhân cách nhu cầu động cơ GV nguyễn thị ngọc phương

Y học thưởng thức

... điểm, phân loại loại động I NHÂN CÁCH 1.1 Khái niệm chung nhân cách - Con người: dùng để nói đại biêủ giống loài khác với loài động vật - Cá nhân: dùng để cá thể riêng lẻ loài người Cá nhân hiểu ... thứ Đặc điểm thư ng lo lắng, đa nghi, sợ mắc khuyết điểm, lạnh nhạt tình cảm, xuất chứng ám ảnh 1.6.4 Nhân cách Hysteria: ưu mức hệ thống tín hiệu thứ Những nguời có loại nhân cách thư ng ích kỷ, ... động • Mỗi hành vi nhằm mục đích huy động nhiều lượng, yếu tố thúc trình gọi động Động gắn với nhu cầu 3.2 Định nghĩa • Động sức mạnh tâm thần thúc đẩy người hoạt động nhằm mục đích xác định trước...
  • 24
  • 913
  • 3
bài giảng 5s môn quản lý chất lượng - cô nguyễn thị ngọc diệp

bài giảng 5s môn quản lý chất lượng - cô nguyễn thị ngọc diệp

Cao đẳng - Đại học

... Giữ lại chưa dùng đến » Giữ lại dùng thư ng xuyên » ……  Sử dụng card màu phân biệt đồ vật: màu đỏ, àu xanh, màu vàng,… SÀNG LỌC CẦN THIẾT Dùng thư ng xun ( ngày ) KHƠNG CẦN THIẾT Ít dùng SÀNG ... Tốt Nhận xét Xấu Mục kiểm tra Khá xấu TB Khá tốt Tốt Những điểm cần kiểm tra Góp ý SẴN SÀNG Mục đích:  Rèn luyện nề nếp, tác phong việc thực 5S Yêu cầu:  Đào tạo thực hành thư ng xuyên  Cấp ... móc » Khu vực lưu trữ » Phương tiện di chuyển » Sàn nhà, trần nhà, hành lang SĂN SÓC Mục đích:  Duy trì thư ng xuyên hoạt động Sàng lọc, Sắp xếp, Sạch Nội dung thực hiện: » Tiêu chuẩn hóa, quy...
  • 41
  • 846
  • 0
giáo trình môn quản lý chất lượng - cô nguyễn thị ngọc diệp

giáo trình môn quản lý chất lượng - cô nguyễn thị ngọc diệp

Cao đẳng - Đại học

... khuyến khích KHƠNG ghi âm lớp học KHƠNG đăng tải tài liệu giảng viên lên internet Học viên phép dùng thức ăn nhẹ nước uống học GV: Nguyễn Thị Ngọc Diệp Cấu trúc học phần Chương MỘT SỐ KHÁI NIỆM ... Diệp HỆ THỐNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT VÀ CƠNG CỤ HỆ THỐNG QLCL THEO TIÊU CHUẨN Mục tiêu mơn học  Hiểu khái niệm hệ thống quản lý chất lượng tác động thành cơng tổ chức  Nắm ... Quan niệm chất lượng hướng theo thị trường:  “Chất lượng mức phù hợp sản phẩm u cầu người tiêu dùng (Tổ chức kiểm tra chất lượng Châu Âu)  “Chất lượng mức độ dự đốn trước tính đồng tin cậy...
  • 270
  • 769
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25