0

cau hoi trac nghiem mac le nin

200 câu hỏi trắc nghiệm những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lê nin

200 câu hỏi trắc nghiệm những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác nin

Mẫu Slide - Template

... 17-18.C) CNDV trước Mác.D) CNDV tự phát thời cổ đại.37. Trong định nghĩa về vật chất của V.I.L nin, đặc tính nào của mọi dạng vật chất là quan trọng nhất để phân biệt nó với ý thức? B) chú ... thức.D) đồng nhất vật chất nói chung với một dạng cụ thể của vật chất.70. Trong định nghĩa của V.I.L nin về vật chất, thuộc tính cơ bản nhất của vật chất để phân biệt nó với ý thức là gì?A) Tồn tại ... A), B), C) đều đúng.38. Bổ sung để được một khẳng định đúng: “Định nghĩa về vật chất của V.I.L nin . . . ”.A) thừa nhận vật chất tồn tại khách quan ngoài ý thức con người, thông qua các dạng...
  • 85
  • 36,440
  • 69
Câu hỏi Trắc nghiệm an toàn hệ thống và an ninh mạng potx

Câu hỏi Trắc nghiệm an toàn hệ thống và an ninh mạng potx

Quản trị mạng

... với điều gì ?a. Tường lửa disable khi truy cập đến hostb. User quên mật khẩu của học. Hệ thống phát hiện xâm nhập disable tài khoản của userd. Cổng mạng disable74. Đặc tính nào của các thiết ... WEP 128 bit56. Bộ lọc địa chỉ MAC được định nghĩa nhưa. Tường lửa cá nhânb. Ngăn chặn truy cập từ một địa chỉ MAC nhất định.c. Được phép truy cập đến một địa chỉ MAC nhất định. d. Tấn công ... 802.11bb. Tường lửac. Điểm truy cập không dây (Wiless Access Point)d. VPN52. Các chuẩn giao thức mạng không dây nào sau đây phân phối nội dung Wireless Markup Language(WML) đến các ứng dụng Web...
  • 23
  • 15,413
  • 447
Câu hỏi trăc nghiệm ôn tập triết học Mác (350 câu)

Câu hỏi trăc nghiệm ôn tập triết học Mác (350 câu)

Triết học Mác - Lênin

... sách ? Giảithích nguyên nhân nào dẫn đến hiện tượng tỷ giá tăng quá mức (overshooting exchangerule) trong nền kinh tế. Trong các nước đang phát triển người ta quản lý tỷ giá như thếnào nếu người...
  • 14
  • 947
  • 0
Câu hỏi trác nghiệm môn học Triết học Mac Lenin có đáp án

Câu hỏi trác nghiệm môn học Triết học Mac Lenin có đáp án

Cao đẳng - Đại học

... Phoiơbắc c) Hêghen Câu 39: Triết học Mác ra đời một phần là kết quả kế thừa trực tiếp: a) Thế giới quan duy vật của Hêghen và phép biện chứng của Phoiơbắc b) Thế giới quan duy vật của Phoiơbắc ... phép biện chứng của Hêghen c) Thế giới quan duy vật và phép biện chứng của cả Hêghen và Phoiơbắc Câu 40: L nin đã định nghóa vật chất như sau : a) “Vật chất là một phạm trù triết học dùng để chỉ ... tố khác là : a) Ý chí b) Niềm tin c) Tri thức Câu 45: Theo quan điểm của triết học Mác _ L nin , bản chất của ý thức là: a) Hình ảnh về thế giới khách quan b) Hình ảnh chủ quan về thế giới...
  • 18
  • 2,867
  • 11
Luyện thi đại học 800 câu hỏi trắc nghiệm đủ các thể loại- Phạm Đức Bình& Lê Thị Tâm docx

Luyện thi đại học 800 câu hỏi trắc nghiệm đủ các thể loại- Phạm Đức Bình& Thị Tâm docx

Cao đẳng - Đại học

... 6: Nguyên tố nào có số electron độc thân nhiều nhất, số electron độc thân này là bao nhiêu: A. Nitơ, 3 electron. C. Oxy, 2 electron. B. Nitơ, 5 electron. D. Oxy, 6 electron. E. Kết quả khác. ... bớt electron của nguyên tố đó làm cho số oxy hoá của nguyên tố đó tăng lên. B. Chất oxy hoá là chất có thể thu electron của các chất khác. C. Khử oxy của một nguyên tố là ghép thêm electron ... ra bao nhiêu mol electron thì chất oxy hoá phải thu vào bấy nhiêu mol electron D. Khi cho một điện lợng là 96500 C tải qua một mạch điện chứa bình điện phân thì đ có 1 mol electron chuyển dời...
  • 161
  • 519
  • 0
Câu hỏi trắc nghiệm những NLCb của chủ nghĩa Mác- Lênin doc

Câu hỏi trắc nghiệm những NLCb của chủ nghĩa Mác- Lênin doc

Cao đẳng - Đại học

... Phát triển xảy ra trong thế giới vật chất luôn mang tính tự thân. 103. Hoàn thiện câu của V.I.L nin: “Sự phân đôi của cái thống nhất và sự nhận thức các bộ phận mâu thuẫn của nó, đó là thực chất ... C) CNDV trước Mác. D) CNDV tự phát thời cổ đại. 37. Trong định nghĩa về vật chất của V.I.L nin, đặc tính nào của mọi dạng vật chất là quan trọng nhất để phân biệt nó với ý thức? C) riêng...
  • 83
  • 2,168
  • 21
câu hỏi trắc nghiệm môn mác - lênin ( phần 2 )

câu hỏi trắc nghiệm môn mác - lênin ( phần 2 )

Chủ nghĩ xã hội

... quan hệ giữa cá nhân và xã hội là: PHẦN IICÂU HỎI TRẮC NGHIỆMMÔN TRIẾT HỌC MÁC-L NIN 1. Chủ nghĩa Mác-L nin gồm:a) 3 bộ phận cấu thành b) 4 bộ phận cấu thànhc) 5 bộ phận cấu thành2. Chủ ... lịch sử làm thay đổi hẵn quanniệm của con người về xã hội. 6. Theo quan điểm của Triết học Mác-L nin, vấn đề cơ bản của triết học là:a) Vật chất và ý thứcb) Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức ... giữa vật chất và ý thức và khả năng nhận thức của conngười7. Theo quan điểm của triết học Mác-L nin, có thể định nghĩa về vật chấtnhư sau: d. Mọi sự biến đổi nói chung của các sự vật hiện tượng...
  • 9
  • 6,668
  • 26
câu hỏi trắc nghiệm môn mác - lênin

câu hỏi trắc nghiệm môn mác - lênin

Chủ nghĩ xã hội

... quan điểm của Triết học Mác – L nin, vật chất là:a.Những chất tạo nên vũ trụ.b.Tồn tại khách quan.c.Thực tại khách quan.5.Theo quan điểm của Triết học Mác – L nin, vận động là:a. Mọi sự thay ... DUY VẬT BIỆN CHỨNG )1.Chủ nghĩa Mác-L nin gồm:a.3 bộ phận cấu thành.b. 4 bộ phận cấu thành.c. 5 bộ phận cấu thành.2.Theo quan điểm của Triết học Mác – L nin, vấn đề cơ bản của Triết học là:a.Vật ... quan điểm của Triết học Mác – L nin, vật chất là:a.Những chất tạo nên vũ trụ.b.Tồn tại khách quan.c.Thực tại khách quan.5.Theo quan điểm của Triết học Mác – L nin, vận động là:a. Mọi sự thay...
  • 28
  • 2,816
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008