cam nghi ve bai toi di hoc cua thanh tinh
Bài văn "Tôi đi học" của Thanh Tịnh
- 4
- 1,964
- 2
Giao an Toi di hoc cua Thanh Tinh
- 7
- 3,330
- 5
Tài liệu Cảm nghĩ về bài thơ “Cảnh khuya” của Hồ Chí Minh pdf
... nhân và tinh thần thời đại. Trở lại với bài thơ Cảnh khuya, câu thứ hai vẫn theo bút pháp tả thực, Bác viết : Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa. Trên cái nền rạo rực và gợi cảm của âm thanh ... chân thực, câu thơ cuối bộc lộ sức nghĩ của Người về vận mệnh dân tộc, trước cuộc kháng chiến đầy cam go và trước thiên nhiên tươi đẹp. Kết hợp nhuần nhuyễn giữa bút pháp so sánh ẩn dụ, tả thực ... thiên nhiên vời vợi và thi vị hẳn lên. Thực ra, đã không ít lần Bác rung động trước vẻ đẹp kì di u của trăng, kể cả trong hoàn cảnh Người bị giam hãm tù đày, nhưng ở đây ánh trăng mang một...
- 4
- 8,108
- 20
Cảm nghĩ về bài thơ “Độc tiểu thanh ký” – bài mẫu 1
... chính xác của thi phẩm này vẫn còn là một tồn nghi trong giới nghi n cứu. Người thì cho rằng bài thơ được Nguyễn Du viết khi chưa đi sứ nên đưa vào Thanh Hiên thi tập; người thì cho rằng Nguyễn ... chỉ có ý nghĩa tiên nghi m, tiền định, ở thời Nguyễn Du, mệnh đề này có một nội dung xã hội khá cụ thể. Đây là thời đại xuất hiện hàng loạt tài năng lớn về nhiều phương di n. Ông vua chuyên ... chính là sự kết tinh những phẩm giá người cao nhất, lại thường đau khổ. Mang cái tài cái đẹp chính là mang cái mầm mống của khổ đau, mang cái bản án của định mệnh phũ phàng nghi t ngã… Ngay...
- 7
- 1,658
- 11
Cảm nghĩ về bài thơ “Độc tiểu thanh ký” – bài mẫu 3
... Tiểu Thanh có làm một tập thơ (Tiểu Thanh kí) để ghi lại nỗi xót xa, lẻ bóng của mình. Khinàng tự vẫn, vợ cả đem ra đốt, may còn lại vài bài. Vậy ra cuộc viếng thương Tiểu Thanh không phải di nra ... Cảm nghĩ về bài thơ “Độc tiểu thanh ký” – bài mẫu 3Nguyễn Du đến với Tiểu Thanh cũng “định mệnh” như Thuý Kiều đến với Đạm Tiên vậy. Ngày tết Thanh minh mà sao sắc xuân không đến với ... đi sự cảm thông. Độc Tiểu Thanh kí của Nguyễn Du chính là tiếng lòng vượt lên bao khoảng cách để mà cảm thông và thương xót cho một kiếp người.Nguyễn Du gặp gỡ Tiểu Thanh mà sao giống như cuộc...
- 3
- 1,355
- 5
Cảm nghĩ về bài thơ “Việt Bắc” của Tố Hữu
... anh chị, của chúng ta, không uổng Sẽ xanh tươi đồng ruộng Việt Nam Mường Thanh, Hồng Cúm, Him Lam Hoa mơ lại trắng, vườn cam lại vàngÐất nước và con người, cảnh và người đối với Tố Hữu không ... nói chủ đề bao trùm tập thơ Việt Bắc là tinh thần thiết tha yêu nước, chí khí phấn đấu kiên quyết bảo vệ Tổ quốc của nhân dân ta. Hình ảnh tiêu biểu cho tinh thần đó là Hồ Chủ tịch, vị lãnh tụ ... máu nhỏQua những bài thơ ca tụng lãnh tụ, Tố Hữu đã tăng cường lòng tin của nhân dân đối với sự nghi p của dân tộc dưới lá cờ vinh quang của Hồ Chủ tịch.Ngoài bài “Sáng tháng Năm”, trong những...
- 4
- 4,536
- 21
Cảm nghĩ về bài thơ “Tiếng gà trưa” của Xuân Quỳnh – bài mẫu 2
... Dành từng quả chắt chiuCho con gà mái ấp Cứ hàng năm hàng nămKhi gió mùa đông tớiBà lo đàn gà toi Mong trời đừng sương muốiÐể cuối năm bán gàCháu được quần áo mới Ôi cái quần chéo goỐng...
- 4
- 4,791
- 9
Cảm nghĩ về bài thơ “Tiếng gà trưa” của Xuân Quỳnh – bài mẫu 1
... cùng biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cảm giác đã di n tả tinh tế di n biến cảm xúc ấy trong tâm hồn người chiến sĩ. Tiếng gà mở đầu bài thơ là một âm thanh của thực tại, vẳng đến từ nơi nào đó trong ... người chiến sĩ để lòng mình cuốn vào âm thanh ấy và trải ra mênh mông theo sức lan tỏa của nó. Mỗi lần động từ nghe được lặp lại, trường lan tỏa của âm thanh tiếng gà mỗi lúc một rõ nét nhưng ... ta thường nghĩ tới những vần thơ nhẹ nhàng, sâu lắng của một trái tim phụ nữ đa cảm. Không da di t, khắc khoải như những sáng tác về tình yêu, trong giây phút hướng về tình cảm gia đình gần...
- 2
- 4,741
- 12
Cảm nghĩ về bài thơ “Tiếng gà trưa” của Xuân Quỳnh – bài mẫu 3
... niềm hạnh phúc ngập tràn ấy chắc chắn cái âm thanh Cục… cục tác cục ta hết sức bình thường chẳng thể làm xao động tâm hồn người chiến sĩ. Chiêm nghi m đó thúc đẩy chủ thể trữ tình bộc bạch suy ... Sáu khổ thơ đầu là dòng hồi tưởng tự nhiên từ hiện tại nhớ về quá khứ. Hai khổ thơ cuối là chiêm nghi m, suy ngẫm rút ra từ quá khứ sâu sắc thức dậy rất mãnh liệt ở trên. Tiếng gà rộn lên trong ... thế!Hai khổ thơ cuối. Sau rất nhiều kỷ niệm của tuổi thơ được gọi về, nhân vật trữ tình chiêm nghi m:Tiếng gà trưaMang bao nhiêu hạnh phúcĐêm cháu về nằm mơGiấc ngủ hồng sắc trứng.Hạnh...
- 2
- 1,465
- 5
Cảm nghĩ về bài ''''Cảnh Khuya'''' của Hồ Chí Minh potx
... Một vẻ đẹp vừa đậm màu sắc dân gian vừa trang nghi m cổ kính từ những câu chữ bình dị mà hàm súc. Cảnh này có hình vật, có ánh sáng và có âm thanh. Trên nền cảnh núi rừng Việt Bắc vắng vẻ, ... tả nước suối trong, còn Bác nghetiếng suối trong. Người cảm nhận âm thanh chứ không tả cảnh vật, tả màu sắc. Trong đêm khuya thanh vắng giữa chốn núi rừng, dễ nghe tiếng hát trong trẻo của tiếng ... cổ thụ – nét họa có tính trang nghi m, cổ điển. Nhìn thấp xuống: bóng trăng và bóng cây cổ thụ lại in lồng trong hoa, trong những cây lá ở dưới – nét bút nhỏ, tinh tế. Câu thơ vẽ ra một không...
- 6
- 2,216
- 5
- cảm nghĩ về bài thơ sang thu của hữu thỉnh
- cảm nghĩ về bài thơ tràng giang của huy cận
- cảm nghĩ về bài thơ từ ấy của tố hữu
- cảm nghĩ về bài thơ vội vàng của xuân diệu
- phan tich bai toi di hoc cua thanh trinh
- phân tích văn bản tôi đi học của thanh tịnh
- cam nhan ve nhan vat toi trong truyen ngan toi di hoc cua thanh tinh tu lam
- bài giảng tôi đi học của thanh tịnh
- bai giang toi di hoc cua thanh tinh
- tóm tắt truyện ngắn tôi đi học của thanh tịnh
- binh giang bai toi di hoc cua thanh tinh
- phân tích tác phẩm tôi đi học của thanh tịnh
- cam nghi ve bai toi di hoc
- bai thuyet minh van ban toi di hoc cua thanh tinh
- chứng minh đoạn trích toi di hoc cua thanh tinh giau chat tho
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008