bộ đề số 43 đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2005 môn toán khối b
Tài liệu Đáp án - thang điểm đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2005 môn toán khối A pdf
... qua BD B, D 0,25 t V y A 1;1 , C 1; d nên 2t t Ox nên C t; t 0,25 Trung i m c a AC I 1;0 Vì I tâm c a hình vng nên 0,25 IB IA ID IA B Ox D Ox b 1 B( b;0) D(d;0) b 0, b d 0, d d 1 Suy ra, B 0;0 ... C 2n 2n 2n Theo gi thi < /b> t ta có 2n 2005 < /b> n 1002 V 0,25 0,25 0,25 1,0 V i a, b D u " " x y ch a Áp d ng k t qu ta có: 2x y z T 1 2x y z a b a b 4ab a b 1 a b 1 2y y 2z 1 2z b 1 2x 1 y z 1 x 2y ... B( b;0) D(d;0) b 0, b d 0, d d 1 Suy ra, B 0;0 D 2;0 ho c B 2;0 D 0;0 V yb n 0,25 nh c a hình vuông A 1;1 , B 0;0 , C 1; , D 2;0 , ho c A 1;1 , B 2;0 , C 1; , D 0;0 III.2a 1,0 x t Ph ng trình c a...
- 4
- 342
- 0
Tài liệu Đáp án - thang điểm đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2005 môn toán khối B docx
... 1,0 III.1 G i tâm c a (C) I a; b bán kính c a (C) R a (C) ti p xúc v i Ox t i A 2 b b 8b IB b 25 V i a 2, b ta có ng tròn C1 : x V ia 2, b ta có 0,25 R y b 1, b 0,25 0,25 ng tròn C2 : x 2 y 0,25 ... 3; , C1 0;3; iii f iiii f BC 4;3;0 , BB1 0;0; 0,25 f iii iiii f f BC, BB1 Vect pháp n c a mp BCC 1B1 n Ph 12;16;0 0,25 ng trình m t ph ng BCC 1B1 : 12 x 16y 3x 4y 12 B n kính m t c u: R Ph iiii ... y B( 4;0;0) iiiii f Ta có A1C1 42 576 25 z2 0,25 4;3; iiii iiii f f AM, BC1 6x 24 y 0,25 1,0 iiii f 2; ; , BC1 Vect pháp n c a (P) n P Ph 32 24 ng trình m t c u: x2 III. 2b 12 12 d A, BCC 1B1 ...
- 4
- 296
- 1
Tài liệu Đáp án - thang điểm đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2005 môn toán khối D docx
... III. 2b 1,0 Vì A, B Oxz nên y A y B x A zA Vì A d1 nên x B zB x B 12 B d2 x B 12 z B 10 iiif OA S OAB xA 5, A 5;0; 0,50 B( 12;0;10) iii f iiif iii f 5;0; , OB 12;0;10 OA, OB f iiif iii OA, OB 10 ... - http://www.edu.net.vn III 3,0 1,0 III.1 Gi s A x o ; y o Do A, B Ta có AB2 Vì A E nên Vì AB 4yo xo AC nên i x ng qua Ox nên B( x o ; y o ) AC 2 yo xo xo 2 yo Thay (1) vào (2) rút g n ta 4y o ... d ng b t ng th c Côsi cho ba s d x3 y3 ng ta có 3 1.x y3 3xy x y3 xy (1) y3 z3 yz yz (2) z3 x zx T xy zx (3) 0,25 (4) 0,25 0,25 0,25 ng t M t khác xy yz zx 3 xy yz zx 3 3 xy yz zx C ng b t ng...
- 4
- 320
- 1
(Đề số 8)- KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011 Môn: Toán. Khối A, B pot
... sin x 2 3 IV.1 +) Gọi rC b n kính mặt cầu nội tiếp nón, b n kính đường tròn nội tiếp tam giác SAB S SAB prC (l r ).rC Ta có: rC IV.2 S SM AB l điểm l r 2r l r r 2(l ... t, t 6( Bunhia cov xki) , ta được: P (t ) 3t t +) P '(t ) t , P( ) = 0; P( 2) 2 ; P( 2) 2 +) KL: MaxP 2; MinP 2 điểm VI +) d ( I , AB) AD = AB = BD = +) PT ... 4 r C 4 r điểm I lr l r A M r B +) Đặt : y (r ) lr r ,0 r l lr 1 l r 2r (r rl l ) ) y '(r ) 0 (l r ) 1 l r 2 +) BBT: r y'(r) y(r) 1 l điểm ymax +)...
- 4
- 426
- 0
Đáp án Đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2004 môn toán khối A
... 2 , BM = −1; −1; Gäi góc SA BM Ta đợc: ( cosα = cos SA, BM ( 0,25 SA.BM ) = SA BM = ⇒ α = 30° ) + Ta cã: ⎡SA, BM ⎤ = −2 2; 0; − , AB = ( −2; 1; ) ⎣ ⎦ VËy: ⎡SA, BM ⎤ ⋅ AB ⎣ ⎦ d ( SA, BM ) ... − x ) + C8 x14 (1 − x ) + C8 x16 (1 − x ) 8 B c x số < /b> hạng đầu nhỏ 8, b c x số < /b> hạng ci lín h¬n 0,25 0,25 VËy x8 chØ cã số < /b> hạng thứ t, thứ năm,< /b> với hệ số < /b> tơng ứng là: C8 C3 , C8 C Suy 0,25 a8 = ... 238 0,25 1,0 V Gäi M = cos A + 2 cos B + 2 cos C − = cos A − + 2 ⋅ cos B+ C B C ⋅ cos −3 2 A B C A > , cos ≤ nªn M ≤ cos A + sin − 2 2 Mặt khác tam giác ABC không tù nªn cos A ≥ , cos A ≤ cos...
- 4
- 2,434
- 2
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn: TOÁN, khối B
... S AB, suy SH ⊥ ( ABCD ) Do SH đường cao < /b> hình chóp S.BMDN Ta có: SA + SB2 = a + 3a = AB2 nên tam giác SAB vuông S, suy a AB SM = = a Do tam giác SAM đều, suy SH = 2 Diện tích tứ giác BMDN SBMDN ... trình mặt phẳng qua ba điểm A, B, C (1,00 điểm) Ta có AB = ( 2; − 3; − 1) , AC = ( −2; − 1; − 1) , tích có hướng hai vectơ AB, AC n = ( 2; 4; − 8) Mặt phẳng qua ba điểm A, B, C nhận n làm vectơ ... = SABCD = 2a a3 Thể tích khối < /b> chóp S.BMDN V = SH.SBMDN = (đvtt) 3 S 0,50 E A M D H B N C Kẻ ME // DN (E ∈ AD) a suy AE = Đặt ϕ góc hai đường thẳng SM DN Ta có (SM, ME) = ϕ Theo định lý ba đường...
- 4
- 473
- 0
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn: TOÁN, khối D
... giả thi< /b> t suy 2n −1 = 2048 ⇔ n = Tìm tọa độ đỉnh C (1,00 điểm) Do B, C thuộc (P), B khác C, B C khác A nên B( b2 c2 ; b) , C( ;c) với b, c 16 16 hai số < /b> thực phân biệt, b ≠ c ≠ ⎛ b2 ⎞ ⎛ c2 ⎞ AB = ... lăng trụ VABC.A 'B' C' = AA '.SABC = a .a = 2 A' B' 0,50 C' E A B M C Gọi E trung điểm BB ' Khi mặt phẳng (AME) song song với B 'C nên khoảng cách hai đường thẳng AM, B 'C khoảng cách B 'C mặt phẳng ... từ B đến mặt phẳng (AME) khoảng cách từ C đến mặt phẳng (AME) Gọi h khoảng cách từ B đến mặt phẳng (AME) Do tứ diện BAME có BA, BM, BE đơi vng góc nên a 1 1 1 = + + ⇒ = + + = ⇒h= 2 2 h BA BM BE...
- 4
- 439
- 2
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn: TOÁN, khối B
... ( c;8 − c ) Từ giả thi< /b> t ta có hệ: ⎧ ⎧ ⎧AB.AC = ⎪ ⎪bc − 4b − c + = ⎪( b − 1)( c − ) = ⇔⎨ ⇔⎨ ⎨ 2 ⎪ ⎪ ⎩AB = AC b − 2b = c − 8c + 18 ⎪( b − 1) − ( c − ) = ⎩ ⎧ xy = ⎪ Đặt x = b − 1, y = c − ta có ... n Từ giả thi< /b> t suy n = 11 n n 0,50 Hệ số < /b> số hạng chứa x10 khai triển Niutơn ( + x ) 11 là: C10 21 = 22 11 Xác định tọa độ điểm B, C cho …(1,00 điểm) Vì B ∈ d1 , C ∈ d nên B ( b; − b ) , C ( ... ∀x > B ng biến thi< /b> n: x +∞ f '(x) 0,50 + +∞ f(x) Từ b ng biến thi< /b> n ta thấy với m > , phương trình (1) ln có nghiệm khoảng ( 2; +∞ ) Vậy với m > phương trình cho ln có hai nghiệm thực phân biệt...
- 4
- 411
- 0
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn: TOÁN, khối D
... A I B D C SH SA SA 2a 2 = = = = 2 2 SB SB SA + AB 2a + a Gọi d1 d khoảng cách từ B H đến mặt phẳng (SCD) d SH 2 = = ⇒ d = d1 d1 SB 3 3VB.SCD SA.SBCD = Ta có: d1 = SSCD SSCD 1 SBCD = AB.BC = ... t2 không thi< /b> t phân biệt) 0,50 0,50 0,25 Xét hàm số < /b> f ( t ) = t − 5t + với t ≥ : B ng biến thi< /b> n f ( t ) : t −∞ f '( t ) −2 − − +∞ f (t) +∞ 5/ + 0,50 +∞ 22 7/4 Từ b ng biến thi< /b> n hàm số < /b> suy hệ ... Chứng minh b t đẳng < /b> thức (1,00 điểm) B t đẳng < /b> thức cho tương đương với 0,50 Vậy I = ( ln + 4a (1 + ) ≤ (1 + ) ⇔ a ln (1 + ) Xét hàm f ( x ) = với x > Ta có: a b b a ) ≤ ln (1 + ) b 0,50 b x x f...
- 4
- 394
- 1
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2011 Môn Toán Khối A, B Đề thi thử lần 1
... 2sin x điểm = 3 +) Gọi rC b n kính mặt cầu nội tiếp nón, b n kính đường tròn nội tiếp tam giác SAB S SAB = prC = (l + r ).rC = Ta có: ⇒ rC = S SM AB l l − r 2r l−r =r 2(l + r ) l +r ... = t, t ≤ 6( Bunhia cov xki) , ta được: P (t ) = 3t − t +) P '(t ) = ⇔ t = ± , P( ± ) = 0; P ( − 2) = −2 ; P ( 2) = 2 +) KL: MaxP = 2; MinP = −2 VI +) d ( I , AB) = ⇒ AD = ⇒ AB = ⇒ BD = +) PT đường ... cos2 x ) +1 − + x I l −r l+r A M r B +) Đặt : y (r ) = lr − r ,0 < r < l l+r − −1 l r = −2r ( r + rl − l ) +) y '(r ) = =0⇔ (l + r ) −1 l r = 2 +) BBT: r −1 l y'(r) y(r) V l điểm ymax...
- 4
- 372
- 0
Tài liệu Đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2010 môn Toán - Khối A (Đề 2) pdf
... THÍ SINH < /b> ( 7,0 điểm ) Câu I : ( điểm ) Cho hàm số < /b> : y = x − 3x − 9x + m , m tham số < /b> thực Khảo sát biến thi< /b> n vẽ đồ thị hàm số < /b> m = Học < /b> sinh < /b> tự làm Tìm tất giá trị tham số < /b> m để đồ thị hàm số < /b> cho ... ban , giảm tải dẫn đến toán < /b> cấp số < /b> cộng , cấp số < /b> nhân hạn chế đề < /b> thi < /b> Nếu xuất toán < /b> cấp số < /b> việc lựa chọn phương pháp giải liên quan điểm uốn khơng chấp nhận Do học < /b> sinh < /b> cần lưu ý điều Câu II: ( ... tứ diện ABCD có AB = CD = 2x , < x < AC = BC = BD = DA = Tính thể tích tứ diện ABCD theo x Tìm x để thể tích lớn tính giá trị lớn Đây dạng tốn sách tập hình học < /b> 12 Học < /b> sinh < /b> tự vẽ...
- 6
- 548
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25