... tính, máy chiếu đa năng và các phần mềm ứngdụng dạy học mônvật lý) .a. Chuẩn bị đồ dùng có sẵn.Việc chuẩn bị đồ dùng có sẵn đối với bộmônvậtlý 7 phần Quang học nhìn chung phù hợp với ... có tính chất liên môn Đồ dùng có tính chất liên môn là đồ dùng không có sẵn trong bộmônvật lí 7 mà đợc lấy từ đồ dùng của các khối khác, hoặc từ các môn khác sang. Nếu sử dụng đồ dùng loại ... Sử dụng đồ dùng tự làmNhững dụng cụ bị hỏng giáo viên có thể phục chế hoặc làm mới để sử dụng. Trong phần quang học nh: Sử dụng đồ dùng dạy học với bộmônVật lý 7 phần quang họcA-Đặt vấn...
... hoạch bộmôn lí 10 cơ bản Trang 6e) Chuyển động tịnh tiến của vật rắnf) Chuyển động quay của vật rắn quanh một trục cố địnhchuyển động tịnh tiến của một vật rắn.-Nêu được khi vật rắn ... học kinh Kế hoạch bộmôn lí 10 cơ bản Trang 5Tuần huống nghiệmChương III.CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN(Tuần14 – 18)a) Cân bằng của một vật rắn chịu tác dụng của hai hoặc ... trọng tâm của vật rắn mỏng phẳng bằng thí nghiệm-Vận dụng được quy tắc xác định hợp lực để giải các bài tập đối với vật chịu tác dụng của hai lực song song cùng chiều.-Vận dụng quy tắc...
... tríTrang - 4 - Kế hoạch bộmônvậtlý 10 (nâng cao) TRƯỜNG THPT ĐẠI ANDuyệt của BGHDuyệt của tổ trưởng GV :Maõ cao tríTrang - 22 - Kế hoạch bộmônvậtlý 10 (nâng cao) TRƯỜNG THPT ... bằng của một vật rắn dưới tác dụng của hai lực ,biết vân dụng điều kiện ấy để tìm phương pháp xác định đường thẳng ứng ,xác định trọng tâmvật rắn ,xác định đièu kiện của một vật trên giá ... thích được ứng dụng của hộp số của động cơ ôtô ,xe máy.Biết vận công thức tính công trong các trường hợp cụ thể .Lưu ý trường hợp lực tác dụng khác phương với độ dời ,hoặc vật chịu tác dụng của...
... 1. Thuận lợi:- Đội ngũ giáo viên dạy học mônVậtlý của trờng trẻ nhiệt tình trong côngtác dạy học, đợc tập huấn đổi mới phơng pháp giảng dạy Vật lý. Luôn có ý thứccao trong đổi mới phơng ... rút kinh nghiệm còn gặpkhó khăn. - Cơ sở vật chất nhà trờng còn thiếu ( phòng thiết bị chật, cha có phòng học bộ môn) nên cha đáp ứng đợc nhu cầu của môn học: nên các thầy cô muốn thểhiện những ... tiếp nhận SGK mới từ lớp 6, cho nên việctiếp nhận cách học mới không còn bỡ ngỡ ở mônVậtlý 9 nói riêng và các môn học khác nói chung.- Các em đợc nhà trờng tạo điều kiện thuận lợi cho việc làm...
... Kế hoạch bộmônVậtLý 6Giáo viên : Hàng Thị Mai PhươngTrang 8 TRƯỜNG THCS PHƯƠNG THẠNH Kế hoạch bộmônVậtLý 6THÁNGTUẦNTIẾCHƯƠNG BÀI TRỌNG TÂMPHƯƠNG PHÁP DẠYHỌCĐDDH - TN CHỨNGMINHBÀI ... dụng vào một vật đang ứng yên.3. Nhận biết biểu hiệncủa lực đàn hồi như làlực do vật bị biến dạngđàn hồi tác dụng lên vật gây ra biến dạng - So sánh lực mạnh ,lực yếu dựa vào tác dụng của ... tác dụng của lực như là đẩyhoặc kéo vật. - Mô tả kết quả tác dụng của lực như làmbiến dạng vật hoặclàm biến đổi chuyểnđộng của vật. - Chỉ ra được hai lựccân bằng khi chúngcùng tác dụng...
... TRỌNG TRONG GIẢNG DẠY MÔNVẬTLÝ Ở TRƯỜNG THPT".Nội dung trong đề tài này tôi chia thành ba phần: 1. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng giờ lên lớp. 2. Kinh nghiệm sử dụng câu hỏi trong giảng ... thức trọng tâm, học sinh hiểu và vận dụng được các kiến thức giải quyết được các tình huống lý thuyết, bài tập và thực tiễn đặt ra - Trình bày bảng hợp lý: đảm bảo hài hoà giữa trả lời của ... dẫn của thầy giáo, giờ dạy trở nên hào hứng, 5 - Tâm huyết nghề nghiệp và trách nhiệm của một bộ phận giáo viên đối với tiết học chưa nhiều. Ngại sử dụng phương pháp nêu vấn đề, vì để dạy theo...
... nhân.10. Phản ứng hạt nhâna) Phản ứng hạt nhân. Định luật bảo toàn trong phản ứng hạt nhân. b) Hiện tợng phóng xạ. Định luật phóng xạ. Độ phóng xạ. Đồng vị phóng xạ và ứng dụng. c) Phản ứng phân ... đợc ứngdụng của các đồng vị phóng xạ.- Nêu đợc phản ứng phân hạch là gì và viết đợc một phơng trình ví dụ về phản ứng này.- Nêu đợc phản ứng dây chuyền là gì và các điều kiện để phản ứng ... giỏi cấp tỉnh : c) Chất lợng tốt nghiệp bộ môn Tốt nghiệp đạt trung bình trở lên 85% Trờng THPT Yên Dũng số 3 Kế hoạch bộ môn Tổ : Lí -KTCN Vật lý A. Những vấn đề chung.I - Căn cứ để xây...
... đầy đủ. 2. Khó khăn:- Lực học của học sinh không đồng đều, mt s em khụng yêu thích bộmôn coi bộmôn là môn phụ, ghi chép quá yếu, viết không thành chữ chính vì vậy ảnh hởng đến sự tiếp thu ... VẬTLÝ lớp 6Học kỳ I : 18 tuần X 1 tiết/tuần =18 tiết Học kỳ II :17 tuần X 1 tiết/tuần =17 tiết Cả năm :35 tuần X 1 tieỏt/tuan =35 tieỏtI. đặc điểm tình hình 1. Thuận lợi- Nhìn chung môn ... này các em còn mới lạ đối với các em , môn học có liên hệ thực tế nhiều, hình vẽ sinh động nên đà gây sự chú ý cho các em là cơ sở để các em ham thích môn học.- Khối lợng kiến thức đà có giảm...
... trường trong bộ môn vËt lÝ - Kiểu 1: Thông qua dạy học từng tiết học của bộmônVật lí Trong kiểu này có 2 dạng nội dungmôn học có thể khai thác GDBVMT, ú l:1.Vị trí của mônVật lí ở THCS2. ... học tập mônVật lí là cơ sở cho việc học tập nhiều môn học khác và ngược lại.1. Vị trí của mônVật lí ở cấp THCS:Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong bộ môn vật lÝ c. Các ... trong bộ môn vật lí 10/15/13Tập huấn giáo dục môi trường thcsPhương pháp tích hợpPhương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trườnggiáo dục bảo vệ môi trườngtrong bộmônvật lítrong bộ môn...
... Sự liên quan giữa tính đối xứng và dao động của phân tử Các yếu tố đối xứng : Trục đối xứng cn Mặt đối xứng σ Tâm đối xứng I Trục quay gương Sn AMIT C=O ... xứng và dao động của phân tử ● Tâm đối xứng i Nếu hệ biến thành chính nó khi đánh tráo tất cả các điểm tại góc tọa độ tức là khi biến đổi (XYZ) thành ( X’Y’Z’) thì hệ nàycó tâm đối xứng,kí ... RI''I'123450v=1123450v=0 Sự liên quan giữa tính đối xứng và dao động của phân tử Các yếu tố đối xứng. trans-Đicloetilen cis-Đicloetilen 1 tâm i 1 trục C2 1 trục...
... Cát Cương trưởng bộmônvật lý lý thuyết & chất rắn đã giúp đỡ tôi được tiến hành thực nghiệm tại phòng vật lý chất rắn. Tôi xin chân thành cảm ơn ban chủ nhiệm khoa Toán - Lý - Tin, các thầy, ... động định hướng của các hạt tải điện cơ bản tham gia vào hiệu ứng Hall. 1.1.4. Ứngdụng của hiệu ứng Hall Hiệu ứng Hall được sử dụng chủ yếu trong các thiết bị đo, đầu dò. Các thiết bị này ... và xử lý kết quả thu được 5. Phương pháp nghiên cứu + Nghiên cứu lý thuyết. + Nghiên cứu thiết bị thí nghiệm. + Thực nghiệm đo lường và xử lý kết quả. 6. Giả thiết khoa học + Ứngdụng phương...
... HỒ CHÍ MINHBỘ MÔN QUẢN LÍ XÂY DỰNGĐỀ TÀI TIỂU LUẬN:1) Lập một bản hợp đòng thi công xây dựngdụng và công nghiệp2) Vị trí ,vai trò, tác dụng của hoạt động nhóm trong xây dựng dân dụng? Giátrị ... một cách hợp lý. Các quy trình của nhóm có thể được định nghĩa là sự hợp tác và chia sẻthông tin giữa các thành viên và trưởng nhóm. Những quy trình này có thể thành Bộmôn quản lý xây dựng ... năng.5. Quản lý theo nhóm giúp phá vỡ bức tường ngăn cách, tạo sự cởi mở và thânthiện giữa các thành viên trong nhóm6. Thông qua việc quản lý theo nhóm, các thành viên có thể học hỏi và vận dụng phong...
... trình Vậtlý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên Vật Lý. Nguyễn Trường GiangGS.TS. Nguyễn Quang BáuKhoá 1(2005 – 2007)34 Giảng dạy phần cơ học cho học sinh phổ thông chuyên Vật lý ... QUỐC GIA HÀ NỘIBỘ PHẬN TƯ LIỆU DANH MỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘMÔNVẬT LÝTài liệu có thể được tham khảo tại các địa chỉ sau:1. Phòng Tư liệu Trường ... nội dung kiến thức chơng Mắt và các dụng cụ quang học (Chơng trình Vậtlý 11 nâng cao).Trần Thị Thu Hà PGS.TS. Đỗ Hơng TràKhoỏ 4(2008 2010)3 ứng dụng phần mềm Multi-Instrument và Sound...
... đáp14Chơng II: điện từ học ứng dụng của nam châm28Nêu đợc nguyên tắc hoạt đôngcủa loa điện, tác dụng của namcham điện từ, ứngdụng của namchâmNguyên tác hoạtđộng của loa, ứng dụng của namchâmPp ... chúCác tác dụng của ánh sáng62Giải thích đợc tác dụng nhiệt củaánh sáng trên vật màu trắng, đen,và giải thích một số ứng dụng thực tế.tác dụng nhiệtcủa ánh sángPp thuyếttrình vấnđápsgk,TBDH33Thực ... điện cảm ứng. Cách tạo ra dòngđiện cảm ứng. Pp thuyếttrình vấnđápSgk,tranhảnh,TBDHĐiều kiện xuất hiện dòngđiện cảm ứng 34Phát biểu đợc điều kiện suất hiệndòng điện cảm ứng, tận dụng giảithích...