... ca chng trỡnh mụn Ting Anh lp 6, 7, 8, Theo yờu cu ca D ỏn, trờn sỏch in ch th hin Túm tt b sỏch bng ting Anh v phn cõu hi mụn Ting Anh lp 8, lp ; ton b cõu hi mụn Ting Anh cỏc lp 6, 7, 8, s c ... nng, D ỏn Phỏt trin giỏo dc THCS II (B Giỏo dc v o to) t chc biờn son cun B cõu hi mụn Ting Anh cp Trung hc c s (kốm a CD) di s ti tr ca Ngõn hng Phỏt trin chõu (ADB) Ni dung cun sỏch gm h thng ... hi bit c hc sinh cú hiu bi hay khụng Nhm cung cp h thng cỏc cõu hi cú cht lng giỏo viờn Ting AnhTrung hc c s tham kho quỏ trỡnh t chc hot ng dy hc v xõy dng cỏc loi kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc...
... (Bộ Giáo dục Đào tạo) tổ chức biên soạn Bộcâuhỏimôn Ngữ văn cấpTrunghọcsở (kèm đĩa CD) tài trợ Ngân hàng Phát triển châu Á (ADB) Nội dung đĩa CD gồm hệ thống câuhỏi chọn lọc theo phân môn ... không Nhằm cung cấp hệ thống câuhỏicó chất lượng giúp giáo viên Ngữ văn Trunghọcsở tham khảo trình tổ chức hoạt động dạy học xây dựng loại đề kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn ... nói khoác C Xanh xanh, xanh xao, xanh ngắt, xanh lè, xanh dương, xanh nước biển,… D Núi non, non nước, nước nhà, nhà nước, nước ngọt, nước mặn,… CÂU II Thông tin chung Chương trình : Học kì I Chủ...
... Người sử dụng ròng rọc tĩnh Câu I.47 D CHƯƠNG II NHIỆT HỌCCâuhỏi II.1 C Câuhỏi II.2 D Câuhỏi II.3 A Câuhỏi II.4 C Câuhỏi II.5 C Câuhỏi II.6 A Câuhỏi II.7 A Câuhỏi II.8 Về mùa hè, nhiệt ... xuống Câu I.17 D Câu I.18 C Câu I.19 đàn hồiCâu I.20 D Câu I.21 D Câu I.22 A Câu I.23 A Câu I.24 B Câu I.25 B Câu I.26 Trái Đất Câu I.27 B Câu I.28 - b, - c Câu I.29 D Câu I.30 1– d, – c, – a Câu ... đổi Câuhỏi II.23 A,B C, : Đúng ; D: sai Câuhỏi II.24 – d, – b, – f Câuhỏi II.25 B Câuhỏi II.26 A Câuhỏi II.27 C Câuhỏi II.28 Đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ chất theo thời gian hình vẽ Câu...
... hội thoại phân môntiếngAnhcấpTrunghọcsở Với tiêu chí đó, mạnh dạn nghiên cứu đề tài "Một số phương pháp dạy hội thoại phân môntiếngAnhcấpTrunghọc sở" trường Trunghọcsở Ba Động – Ba ... thoại cấptrunghọcsở tạo thủ thuật, kĩ thích hợp cho đối tượng học sinh Thực hiện: Huỳnh Thị Đăng Trang Năm học 2013 - 2014 Một số phương pháp dạy hội thoại phân môntiếngAnhcấpTrunghọcsở ... biết mônhọc góp phần vào việc hình thành phát triển nhân cách người Các kiến thức kĩ phân môntiếngAnhcó nhiều ứng dụng đời sống, chúng cần thiết để họcmônhọc khác học tiếp môntiếng Anh...
... trọng âm câu ngữ điệu; khả điều chỉnh tiếngAnh theo trình độ học sinh; khả "rescast" - nói lại tiếngAnh ý kiến câuhỏihọc sinh học sinh nói tiếng Việt để tạo môi trường nói tiếng Anh; + Về ... lực chuyên môn khả phát triển tu nghiệp nước - Thành lập Câu lạc tiếngAnh : giúp cho giáo viên tiếng Anh, giáo viên môn khác, học sinh ham thích môntiếngAnh người yêu thích tiếngAnh giao lưu, ... phòng họctiếng giáo viên tiếngAnh khai thác sử dụng phục vụ việc dạy học 2.2.Thực trạng đội ngũ giáo viên môntiếngAnhcấp THCS Bảng 1: Thống kê đội ngũ giáo viên tiếngAnh PT (năm học 2007-2008)...
... hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kĩ môn lịch sử cấptrunghọcsởBộ giáo dục đào tạo hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy họcmôn lịch sử cấptrunghọcsởBộ giáo dục đào tạo Thứ hai: Phải hiểu ... hoạt động họchọc sinh so với mục tiêu đề môn học, lớp học, cấphọc Mục tiêu mônhọc cụ thể hóa thành chuẩn kiến thức, kĩ Từ chuẩn này, tiến hành kiểm tra, đánh giá kết học tập mônhọc cần phải ... thức học, hạn chế học sinh ghi nhớ máy móc, không nắm vững kiến thức, kĩ môn học" IV CƠSỞ THỰC TIỄN Vấn đề áp dụng dạy học tích cực vào giảng dạy theo chuẩn kiến thức, kĩ môn lịch sử cấptrung học...
... trường tổ tiếngAnh trường Trunghọcsở Nguyễn Huệ Quan sát, dự tất giáo viên tổ tiếngAnh tất khối lớp Phát phiếu điều tra cho học sinh để tìm hiểu động học tập học sinh môntiếngAnh Trò chuyện ... đổi nội dung học hình thức trình bày sách giáo khoa tiếngAnhtrunghọcsở bước đầu nhằm giúp học sinh làm quen hình thành học sinh kiến thức, kỹ tiếngAnh Qua học sinh sử dụng tiếngAnh công cụ ... giáo viên dạy môntiếngAnh bằng: a hoàn toàn tiếng Việt b nửa tiếngAnh nửa tiếng Việt Nguyễn Như Hy 2009-2010 19 Việc tổ chức dạy họctiếngAnh trường THCS c hoàn toàn tiếngAnh 12 Em có phương...
... câuSố điểm SốcâuSố điểm SốcâuSố điểm SốcâuSố điểm SốcâuSố điểm SốcâuSố điểm SốcâuSố điểm (Ch) SốcâuSố điểm (Ch) SốcâuSố điểm (Ch) SốcâuSố điểm (Ch) SốcâuSố điểm (Ch) Sốcâu ... câuSố điểm SốcâuSố điểm SốcâuSố điểm SốcâuSố điểm SốcâuSố điểm SốcâuSố điểm SốcâuSố điểm (Ch) SốcâuSố điểm (Ch) SốcâuSố điểm (Ch) SốcâuSố điểm (Ch) SốcâuSố điểm (Ch) Sốcâu ... câuSố điểm (Ch) SốcâuSố điểm (Ch) SốcâuSố điểm Sốcâu điểm= % (Ch) SốcâuSố điểm Sốcâu điểm= % Bước Biên soạn câuhỏi theo ma trận Yêu cầucâuhỏi TNKQ tự luận • CH phải đánh giá nội...
... thức khoa học 69 3.12 Đánh giá HS dạy học theo phương pháp BTNB 69 CHƯƠNG 71 VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" TRONG DẠY HỌCMÔN VẬT LÍ CẤPTRUNGHỌCCƠSỞ VIỆT ... pháp dạy học, biên soạn tài liệu Phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy họcmôn Vật lí cấptrunghọcsở Phương pháp "Bàn tay nặn bột” trọng đến việc hình thành kiến thức lực nghiên cứu khoa học cho ... cứu học sinh nhằm chuẩn bị tâm cho học sinh trước khám phá, lĩnh hội kiến thức Giáo viên phải dùng câuhỏi mở, tuyệt đối không dùng câuhỏi đóng (trả lời có không) câuhỏi nêu vấn đề Câu hỏi...
... Đánh giá tình hình dạy họctiếngAnh bậc THCS tỉnh Hà Tây 37 2.3 Đội ngũ giáo viên THCS môntiếngAnh Hà Tây 40 2.4 Thực trạng công tác quản lí bồi dưỡng giáo viên tiếngAnh 42 Chương 3: Những ... giáo viên THCS 22 1.3 Công tác bồi dưỡng giáo viên tiếngAnh bậc THCS 25 Chương 2: Thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên tiếngAnh bậc THCS tỉnh Hà Tây 2.1 Tình hình phát triển kinh ... dưỡng giáo viên tiếngAnh bậc THCS theo hướng chuẩn hóa Hà Tây 3.1 Căn xây dựng biện pháp 53 3.2 Một số biện pháp tăng cường quản lí công tác bồi dưỡng giáo viên tiếngAnh ...
... THCS môntiếngAnh Hà Tây Đội ngũ giáo viên chuyên gia lĩnh vực giáo dục đội ngũ giáo viên tiếngAnh bậc THCS chuyên gia môntiếngAnh Đội ngũ bao gồm toàn thầy giáo, cô giáo môntiếngAnh trƣờng ... bậc trunghọcsở Bồi dƣỡng để giúp đội ngũ giáo viên trunghọcsở nâng cao trình độ nhiệm vụ cần thiết cấp bách Công tác phải làm sở qui hoạch thực trạng đội ngũ giáo viên Giáo viên tiếngAnh ... Mục tiêu chủ yếu môntiếngAnh trƣờng THCS đƣợc xác định nhƣ: hình thành phát triển học sinh kỹ giao tiếp tiếngAnhsở cung cấp kiến thức ngôn ngữ Sau học xong chƣơng trình học sinh có khả nghe,...
... (Bộ Giáo dục Đào tạo) tổ chức biên soạn Bộcâuhỏimơn Tốn cấpTrunghọcCơsở (kèm đĩa CD) tài trợ Ngân hàng Phát triển châu Á (ADB) Nội dung sách gồm hệ thống câuhỏi chọn lọc theo phần Số học, ... khơng Nhằm cung cấp hệ thống câuhỏicó chất lượng để giáo viên Tốn TrunghọcCơsở tham khảo q trình tổ chức hoạt động dạy học xây dựng loại đề kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn ... 64} CÂUHỎI 88 Thơng tin chung • Chuẩn cần đánh giá : Tìm ước, bội số, ước chung, bội chung đơn giản hai ba số • Trang số (trong chuẩn) : 73 Câuhỏi Tìm tập hợp số tự nhiên bội nhỏ 50 CÂU HỎI...
... (Bộ Giáo dục Đào tạo) tổ chức biên soạn Bộcâuhỏimơn Tốn cấpTrunghọcCơsở (kèm đĩa CD) tài trợ Ngân hàng Phát triển châu Á (ADB) Nội dung sách gồm hệ thống câuhỏi chọn lọc theo phần Số học, ... khơng Nhằm cung cấp hệ thống câuhỏicó chất lượng để giáo viên Tốn TrunghọcCơsở tham khảo q trình tổ chức hoạt động dạy học xây dựng loại đề kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn ... 64} CÂUHỎI 88 Thơng tin chung • Chuẩn cần đánh giá : Tìm ước, bội số, ước chung, bội chung đơn giản hai ba số • Trang số (trong chuẩn) : 73 Câuhỏi Tìm tập hợp số tự nhiên bội nhỏ 50 CÂU HỎI...
... dục THCS II (Bộ Giáo dục Đào tạo) tổ chức biên soạn Bộcâuhỏimơn Ngữ văn cấpTrunghọcsở (kèm đĩa CD) tài trợ Ngân hàng Phát triển châu Á (ADB) Nội dung đĩa CD gồm hệ thống câuhỏi chọn lọc ... khơng Nhằm cung cấp hệ thống câuhỏicó chất lượng giúp giáo viên Ngữ văn Trunghọcsở tham khảo q trình tổ chức hoạt động dạy học xây dựng loại đề kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh theo ... đại họcCâuhỏi : Sau học xong Mẹ hiền dạy con, em rút học để rèn luyện thân CÂU I.52 Thơng tin chung • Chương trình : Học kì II • Chủ đề : Thơ đại Việt Nam • Chuẩn cần đánh giá : Biết Câu hỏi...