bố trí thí nghiệm xác định thành phần môi trường và điều kiện nuôi sinh enzyme
Nghiên cứu, lựa chọn thành phần môi trường và điều kiện nuôi cấy thích hợp cho chủng vi khuẩn hương nước mắm bacillus sp VTPF4
... chọn thành phần môi trường điều kiện nuôi cấy thích hợp cho chủng vi khuẩn sinh hương nước mắm Bacillus sp.VTPF4” cần thiết - Mục tiêu: Nghiên cứu, lựa chọn thành phần môi trường điều kiện nuôi ... 1.3 Thành phần chất dinh dưỡng vài loài cá Bảng 2.1 Thành phần dinh dưỡng cá cơm 23 Bảng 2.2 Thành phần hóa học muối Nghệ An 23 Bảng 2.3 Thành phần môi trường MRS (trong lít môi trường) ... nghiên cứu môi trường khác không đáng kể Dựa kết thu được, lựa chọn môi trường NB làm môi trường nuôi cấy cho chủng Bacillus sp.VTPF4 3.3 Nghiên ứu ự họn thành phần môi trƣờng nuôi ấ thí h hợp...
- 57
- 638
- 0
XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN MÔI TRƯỜNG NUÔI CẤY GIỐNG NẤM MỐC SINH TỔNG HỢP ENZYME PECTINASE
... pectin nhận từ thí nghiệm Hàm lượng nguồn nitơ 0,2% (w/v) (c) Thí nghiệm 3: Xác đònh hàm lượng nguồn nitơ môi trường nuôi cấy: Mục đích: Xác đònh hàm lượng nitơ thích hợp môi trường để nấm mốc ... cho môi trường Trong điều kiện đó, hệ sợi nấm vi sinh vật phát triển nhanh chóng đồng bộ, lượng enzyme tích lũy nhiều canh trường sau 48-72 Để tăng hoạt độ enzyme pectinase, ta thêm vào môi trường ... phương pháp nuôi cấy bề mặt, yếu tố khác độ ẩm môi trường nuôi cấy, độ tơi xốp, nhiệt độ, thời gian nuôi ảnh hưởng đến trình sinh tổng hợp enzyme Hàm ẩm tối ưu môi trường vượt 70% môi trường dính...
- 67
- 3,621
- 14
Ứng dụng công nghệ trộn xi măng dưới sâu và các phương pháp thí nghiệm xác định tính chất của nó trong điều kiện đất yếu khu vực Duyên Hải – Trà Vinh
... Thớ nghim Mu t trn xi mng vi t l Nc/ XM = 1.4 (Nc sinh hot) Mu t trn xi mng vi t l Nc/ XM = (Nc sinh hot) Mu t trn xi mng vi t l Nc/ XM = 0.8 (Nc sinh hot) Mu t trn xi mng vi t l Nc/ XM = (Nc ti ... ca tr t xi mng theo trng thỏi gii hn th hai Theo iu kin tớnh toỏn ny m bo cho múng cc khụng phỏt sinh bin dng v lỳn quỏ ln S i [S] (3.3) Trong ú [S] : lỳn gii hn cho phộp S 2.1.2 i : lỳn tng ... nghim tỏc gi s dng nc trn mu l nc ti vi trớ ly mu (vựng ven bin Duyờn Hi) so sỏnh vi trn s dng nc sinh hot trn mu Sau ú s tỡm thớ nghim no em li hiu qu kh thi nht ng dng cụng ngh trn t xi mng...
- 113
- 938
- 0
Nghiên cứu ảnh hưởng của dinh dưỡng môi trường và điều kiện nuôi cấy đến khả năng nhân sinh khối tạo rễ củ cây Ba kích (Morinda officinalis How)
... [11] 2.3.6.3 Môi trường dinh dưỡng Môi trƣờng dinh dƣỡng điều kiện cần thiết cho mẫu nuôi cấy sinh trƣởng phát sinh hình thái, định đến thành công trình nuôi cấy Thành phần nồng độ chất môi trƣờng ... giúp xác định đƣợc môi trƣờng nhƣ điều kiện nuôi cấy nhân sinh khối rễ củ giống ba kích tím phƣơng pháp nuôi cấy mô thích hợp - Góp phần sản xuất nhanh sản phẩm có hoạt tính sinh học điều kiện ... môi trƣờng lỏng 24 Thí nghiệm 8: Nghiên cứu ảnh hưởng tốc độ sục khí đến khả nhân nhanh sinh khối rễ củ Ba kích môi trường lỏng - Bố trí thí nghiệm: Gỉa sử chọn đƣợc môi trƣờng tốt tất thí nghiệm...
- 63
- 545
- 1
nghiên cứu thực nghiệm, xác định thành phần và tính chất của hỗn hợp đá mài và chất liên kết sử dụng trên bề mặt cối đá của máy xát gạo trắng
... tạo khung gá trái đá thí nghiệm, lõi thép trái đá, đồ gá để thực thử nghiệm máy tiện Sau khí xác định thành phần tối ưu thí nghiệm này, nhóm tác giả đề xuất với Cơng ty thí nghiệm thực tế theo ... mặt trái đá 3.2 Phương án thí nghiệm Xác định thành phần hỗn hợp Lựa chọn loại hỗn hợp, đắp mẫu thí nghiệm với kích thước thu nhỏ để tiết kiệm chi phí thời gian Trong thí nghiệm, cần thiết kế chế ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ CẤP TRƯỜNG Nghiên cứu thực nghiệm, xác định thành phần tính chất...
- 54
- 500
- 0
Bước đầu nghiên cứu và xác định thành phần hóa học và tiêu chuẩn hóa dược liệu thường xuân
... bn bố ó ng viờn, giỳp tụi sut thi gian thc hin khúa lun Do thi gian lm thc nghim cng nh kin thc ca bn thõn cú hn, khúa lun ny cũn cú nhiu thiu sút Tụi rt mong nhn c s gúp ý ca cỏc thy cụ, bn bố ... Tụi rt mong nhn c s gúp ý ca cỏc thy cụ, bn bố khúa lun c hon thin hn H Ni, ngy 21 thỏng nm 2014 Sinh viờn o Duy Hong MC LC CHNG TNG QUAN 1.1 Tng quan v chi Hedera 1.1.1 V trớ ... Apiales H Nhõn sõm Araliaceae Chi Hedera 1.1.2 c im thc vt Cõy leo thng xanh cú nhiu r múc khớ sinh, khụng cú gai Lỏ mc so le Lỏ n khụng cú lỏ kốm, phin lỏ phõn thựy, di 5-10cm, rng 3-8cm, gõn...
- 53
- 2,646
- 14
nghiên cứu thí nghiệm xác định hàm lượng ion kẽm và niken theo phương pháp chuẩn độ tạo phức và xây dựng một số bài thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi
... 19962015 để xây dựng thí nghiệm Do chọn tên đề tài là: “ Nghiên cứu thí nghiệm xác định hàm lượng ion kẽm niken theo phương pháp chuẩn độ tạo phức xây dựng số thí nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi” Nội ... pháp complexon với thị Murexit môi trường NH3 3.1.1.1 Nguyên tắc chuẩn độ môi trường bazơ (NH 3) dùng thị Murexit Trong thí nghiệm này, NH cho vào vừa để tạo môi trường bazơ đồng thời NH3 có khả ... muối thu cốc nước cất chuyển vào bình định mức 100 mL định mức đến vạch B f) Xác định tổng hàm lượng Cu2+ Zn2+ Lấy xác 10 mL dung dịch mẫu vào bình tam giác 100 mL, thêm vào bình 20 mL nước cất,...
- 64
- 971
- 7
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION KẼM VÀ NIKEN THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
... 19962015 để xây dựng thí nghiệm Do chọn tên đề tài là: “ Nghiên cứu thí nghiệm xác định hàm lượng ion kẽm niken theo phương pháp chuẩn độ tạo phức xây dựng số thí nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi” Nội ... pháp complexon với thị Murexit môi trường NH3 3.1.1.1 Nguyên tắc chuẩn độ môi trường bazơ (NH 3) dùng thị Murexit Trong thí nghiệm này, NH cho vào vừa để tạo môi trường bazơ đồng thời NH3 có khả ... muối thu cốc nước cất chuyển vào bình định mức 100 mL định mức đến vạch B f) Xác định tổng hàm lượng Cu2+ Zn2+ Lấy xác 10 mL dung dịch mẫu vào bình tam giác 100 mL, thêm vào bình 20 mL nước cất,...
- 65
- 2,424
- 9
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION KẼM VÀ NIKEN THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
... thí nghiệm để định lượng Zn2+ so sánh với thí nghiệm khác có độ xác cao Phần 2: Nghiên cứu số hệ dung dịch ion sử dụng chuẩn độ tạo phức để xác định nồng độ ion 3.3 Hệ dung dịch Fe – Zn Để xác ... 19962015 để xây dựng thí nghiệm Do chọn tên đề tài là: “ Nghiên cứu thí nghiệm xác định hàm lượng ion kẽm niken theo phương pháp chuẩn độ tạo phức xây dựng số thí nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi” CHƯƠNG ... độ ngược để xác định hàm lượng ion dung dịch Kết thu ổn định sai số chấp nhận Do sử dụng hệ để xác định thí nghiệm rèn luyện kĩ kiến thức chuẩn độ thể tích bồi dưỡng học sinh giỏi phần thực hảnh...
- 51
- 774
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION KẼM VÀ NIKEN THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
... thí nghiệm để định lượng Zn2+ so sánh với thí nghiệm khác có độ xác cao Phần 2: Nghiên cứu số hệ dung dịch ion sử dụng chuẩn độ tạo phức để xác định nồng độ ion 3.3 Hệ dung dịch Fe – Zn Để xác ... 19962015 để xây dựng thí nghiệm Do chọn tên đề tài là: “ Nghiên cứu thí nghiệm xác định hàm lượng ion kẽm niken theo phương pháp chuẩn độ tạo phức xây dựng số thí nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi” CHƯƠNG ... xanh vàng (Nếu dùng thị Xylenol da cam màu chuyển từ đỏ sang màu xanh cây) Làm lại thí nghiệm thêm lần C Xác định hàm lượng Zn2+ h) Lấy xác 10 mL dung dịch mẫu vào bình tam giác 100 mL, thêm vào...
- 54
- 714
- 0
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ : NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION KẼM VÀ NIKEN THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
... thí nghiệm để định lượng Zn2+ so sánh với thí nghiệm khác có độ xác cao Phần 2: Nghiên cứu số hệ dung dịch ion sử dụng chuẩn độ tạo phức để xác định nồng độ ion 3.3 Hệ dung dịch Fe – Zn Để xác ... 1996-2015 để xây dựng thí nghiệm Do chọn tên đề tài là: “ Nghiên cứu thí nghiệm xác định hàm lượng ion kẽm niken theo phương pháp chuẩn độ tạo phức xây dựng số thí nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi” CHƯƠNG ... độ ngược để xác định hàm lượng ion dung dịch Kết thu ổn định sai số chấp nhận Do sử dụng hệ để xác định thí nghiệm rèn luyện kĩ kiến thức chuẩn độ thể tích bồi dưỡng học sinh giỏi phần thực hảnh...
- 24
- 669
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: Nghiên cứu các thí nghiệm xác định hàm lượng ion kẽm và niken theo phương pháp chuẩn độ tạo phức và xây dựng một số bài thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi
... 1996-2015 để xây dựng thí nghiệm Do chọn tên đề tài là: “ Nghiên cứu thí nghiệm xác định hàm lượng ion kẽm niken theo phương pháp chuẩn độ tạo phức xây dựng số thí nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi” Nội ... pháp complexon với thị Murexit môi trường NH3 3.1.1.1 Nguyên tắc chuẩn độ môi trường bazơ (NH3) dùng thị Murexit Trong thí nghiệm này, NH3 cho vào vừa để tạo môi trường bazơ đồng thời NH3 có khả ... muối thu cốc nước cất chuyển vào bình định mức 100 mL định mức đến vạch Xác định tổng hàm lượng Cu2+ Zn2+ f) Lấy xác 10 mL dung dịch mẫu vào bình tam giác 100 mL, thêm vào bình 20 mL nước cất, 5mL...
- 57
- 942
- 0
Báo cáo tình hình quản trị công ty - Công ty Cổ phần Môi trường và Công trình Đô thị Sơn Tây
... tl6 duoc phAn c6ng vd b6o c6o k6t quA SXKD theo th6ng, th6ng dAu ndm 2015 vd c6c cOng viQc ph6t sinh kh6c - Chi dao Ban gi6m dOc vd c6c ti6u ban thu6c HDQT td chric thdnh c6ng Dai hQi d6ng cO...
- 5
- 99
- 0
đánh giá tác động của việc phát triển du lịch sinh thái đến các thành phần môi trường tại khu du lịch sinh thái mỹ lệ
... động nhiều b) Xác định thành phần môi trƣờng hoạt động du lịch Du Lịch Sinh Thái 21 Đánh giá tác động việc phát triển DLST tới thành phần môi trƣờng KDL sinh thái Mỹ Lệ c) Xác định tác động hoạt ... định tác động hoạt động du lịch đến thành phần môi trƣờng d) Xác định tác động tổn thƣơng môi trƣờng đến nguồn tài nguyên e) Xác định tác động quan trọng vào tác động ảnh hƣởng nhƣ đến KDL mà ... Lịch Sinh Thái 48 Đánh giá tác động việc phát triển DLST tới thành phần môi trƣờng KDL sinh thái Mỹ Lệ PHỤ LỤC: HÌNH ẢNH KDL SINH THÁI MỸ LỆ Hình 2.1 Chú thích KDL sinh thái Mỹ Lệ Du Lịch Sinh...
- 55
- 927
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose