bệnh học truyền nhiễm
DỊCH TỄ HỌC CÁC BỆNH KHÔNG TRUYỀN NHIỄM docx
... nghĩa và phân loại bệnh không truyền nhiễm 2. Trình bày được các nội dung hoạt động của DTH các bệnh không truyền nhiễm. 3. Nêu một số đặc điểm nguyên nhân của bệnh không truyền nhiễm 4. Xác định ... trò của DTH các bệnh không truyền nhiễm trong việc tìm ra các nguyên nhân của bệnh 5. Trình bày đặc điểm dịch tễ học của một số bệnh không truyền nhiễm 15/11/2010 22Một số bệnh ung thư phổ ... về bệnh lý cho người bệnh. 15/11/2010 11Đặc điểm nguyên nhân bệnh không truyền nhiễm Không có tác nhân đã biết: Còn nhiều bệnh mãn tính khó phân biệt giữa người bệnh và người không bệnh...
- 38
- 2,146
- 18
BỆNH DO MÔI TRƯỜNG (bệnh không truyền nhiễm) pdf
... giữa bệnh do môi trường và bệnh truyền nhiễm Cũng như cơ thể con người và động vật do môi trường luôn làm cây suy yếu dẫn đến cây dễ bị nhiễm bệnh do ký sinh gây ra. BỆNH DO MÔI TRƯỜNG (bệnh ... đổ ngã, để sâu bệnh. - Ảnh hưởng của lân: cây còi cọa, phát triển kém- Ảnh hưởng của kali: Bệnh do môi trường hay bệnh không truyền nhiễm còn được gọi là bệnh sinh lý là nhóm bệnh do điều ... nhóm bệnh do điều kiện ngoại cảnh gây ra.Những bệnh có nguồn gốc từ đất và phân bón.- Bệnh hại do cấu tượng đất:Đất pha sét, đất sét gây ra bệnh nghẹt rễ, bộ rễ không phát triển đuôc làm...
- 12
- 2,383
- 22
Dịch tễ học bệnh truyền nhiễm
... và truyền bệnh nhiệt thán, bệnh tiêm mao trùng, bệnh tula (bệnh thỏ hoang), bệnh leptô (leptospirosis, hay bệnh nghệ). Muỗi truyền bệnh sốt rét cho người, mang mầm bệnh gây bệnh thiếu máu truyền ... truyền nhiễm. Tuy nhiên, đối với các bệnh truyền nhiễm (tức các bệnh cảm nhiễm có tính lây lan) thì từ lâu các yếu tố thành lập là nguồn bệnh (hay nguồn mầm bệnh cảm nhiễm) , đường cảm nhiễm ... Cảm nhiễm và phát bệnh: vai trò dịch tễ học của cảm nhiễm ẩn tính Động vật đã cảm nhiễm mầm bệnh có phát bệnh hay không phát bệnh phụ thuộc vào sự cân bằng giữa tính gây bệnh của mầm bệnh...
- 24
- 5,950
- 20
Bệnh truyền nhiễm - đại học y khoa huế
... đình. Bệnh thuộc loại hiếm, hằng năm 1/106 cư dân mắc bệnh. Nước ta, đến nay chưa tác giả nào đề cập đến trường hợp mắc bệnh do tác nhân này gây nên. 2. Truyền nhiễm Bệnh truyền nhiễm là bệnh ... Nguồn truyền bệnh: là nơi tồn tại tự nhiên của tác nhân gây bệnh. - Người là nơi chứa tác nhân gây bệnh: người bệnh, người lành mang mầm bệnh. - Nguồn truyền bệnh động vật: động vật bị bệnh, ... thường biến ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC HUẾ BỆNH TRUYỀN NHIỄM BỘ MÔN TRUYỀN NHIỄM 2008 19 Nhiều mô bị tổn thương trong quá trình nhiễm trùng....
- 198
- 1,890
- 21
ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”
... PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”I. ĐẶT VẤN ĐỀHiện nay Bộ GD và ĐT đang tiến hành đổi mới toàn diện về giáo dục ở các cấp học. Trong ... nên gây sự nhàm chán đối với học sinh. Trong chương trình sinh học 10, chương “Virut và bệnh truyền nhiễm có nhiều nội dung trừu tượng, HS khó nắm bắt nội dung bài học và nếu không có phương ... “Virut và bệnh truyền nhiễm .IV. NỘI DUNG ĐỀ TÀIPhần 1. Phương pháp giảng dạy bài: CẤU TRÚC CÁC LOẠI VIRUTĐầu tiên GV cần xác định được:Mục tiêu của bài học này là:+Về kiến thức: Học xong...
- 14
- 3,308
- 7
"Xây dựng mô hình học kết hợp (Blended Learning) để dạy học chương virus và các bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao sử dụng phần mềm Moodle"
... trên lớp46Khái niệm về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch- Bệnh truyền nhiễm - Miễn dịch- InteferonNghiên cứu qua mạng47Thực hành: Tìm hiểu về một số bệnh truyền nhiễm ở địa phươngTìm ... dạy học qua mạng nói chung và dạy học sinh học qua mạng nói riêng, chúng tôi tiến hành nghiên cứu vấn đề "Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy chương Virus và bệnh truyền nhiễm sinh học ... KHOA HỌCTham gia hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học năm 2010Tên đề tài:"Xây dựng mô hình học kết hợp (Blended Learning) để dạy học chương virus và các bệnh truyền nhiễm sinh học 10...
- 12
- 2,214
- 20
Xây dựng mô hình học kết hợp dạy học sinh lớp 10 " Virus và các bênh truyền nhiễm"
... hình học kết hợp để dạy học sinh học THPT. - Nghiên cứu cấu trúc nội dung và xây dựng mô hình học kết hợp cho chương III Virus và các bệnh truyền nhiễm, phần ba Sinh học vi sinh vật, sinh học ... các bệnh truyền nhiễm& quot;, phần ba "Sinh học vi sinh vật", sinh học 10 (THPT, nâng cao). 3.2. Khách thể: Giáo viên và học sinh trung học phổ thông có điều kiện tổ chức dạy học ... qua mạng theo chủ đề. 46 Khái niệm về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch Bệnh truyền nhiễm HS làm phiếu học tập qua mạng Miễn dịch HS làm phiếu học tập qua mạng Inteferon HS viết bài tìm...
- 70
- 798
- 4
Trắc nghiệm sinh học lớp 10 phần III chương 3_Virút và bệnh truyền nhiễm
... bệnh truyền nhiễm Đặc điểm của các bệnh truyền nhiễm 1 Bệnh đờng hô hấp 2 Bệnh đờng tiêu hoá 3 Bệnh hệ thần kinh 4 Bệnh đờng sinh dục 5 Bệnh da STT Các bệnh truyền nhiễm Đặc điểm của các bệnh ... Chọn câu trả lời đúng nhất: Các bệnh truyền nhiễm thờng gặp do virut?a) Bệnh đờng hô hấp .b) Bệnh đờng tiêu hóa và bệnh hệ thần kinhc) Bệnh đờng sinh dục và bệnh da d) Cả a, b, c đều đúng ... d, e, h; 2. c, ga iCâu 32. dCâu 33. dCâu 34STT Các bệnh truyền nhiễm Đặc điểm của các bệnh truyền nhiễm 1 Bệnh đờng hô hấp 90% các bệnh đờng hô hấp là do virut: viêm phổi, viêm phế quản,...
- 9
- 9,884
- 228
benh ly hoc-benh truyen nhiem
... gây bệnh Do virutVD: Bệnh dại Bệnh lở mồmlong móng…Do vi khuẩnVD: Bệnh lao Bệnh nhiệt thán, Bệnh tụ huyếttrùng…Một số mầm Bệnh khác: Rickettsia NấmĐVNSPrionMycoplasma f. Phòng bệnh: -Vệ ... thuốc trợ sức, trợ lực Bố cục•1. Bệnh truyền nhiễm là gì?•2. Các nguyên nhân gây ra bệnh truyền nhiễm •3. Kết luận •4. Tài liệu tham khảo d. Bệnh tíchThịt tím tái, lách sưng to gấp ... học -Loài mắc bệnh -Chất chứa vi khuẩn-Đường xâm nhập-Cách sinh bệnh c. Triệu chứng: 3 thể-Thể quá cấp tính-Thể cấp tính-Thể mãn tính 1. Khái niệm bệnh truyền nhiễm Là bệnh có tính...
- 24
- 436
- 0
benh ly hoc - benh truyen nhiem
... hàn (Paratyphus suum)Là bệnh truyền nhiễm đường tiêu hóa phổ biếna.Nguyên nhân:Do 2 loài vi khuẩn 2.1.2: Bệnh dịch tả lợn (Pestis suum)Là một bệnh truyền nhiễm lây lan nhanh, mạnh, ... gọi là Tortor suisb. Dịch tễ học: -Loài vật mắc bệnh -Chất chứa virút-Đường truyền nhiễm -Cách sinh bệnh -Cách lây lan-Mùa vụ 2.2: Bệnh do vi khuẩn2.2.1: Bệnh nhiệt thán(Anthrax)Thường ... hấp-Chân-Cơ 2. Các nguyên nhân gây bệnh Do virutVD: Bệnh dại Bệnh lở mồmlong móng…Do vi khuẩnVD: Bệnh lao Bệnh nhiệt thán, Bệnh tụ huyếttrùng…Một số mầm Bệnh khác: Rickettsia NấmĐVNSPrionMycoplasma...
- 24
- 533
- 0
Chuyên đề: An toàn sinh học trong việc phòng chống dịch bệnh truyền nhiễm cho vật nuôi. pot
... vật, giấy chứng nhận tiêm phòng, xét nghiệm về bệnh truyền nhiễm không phòng, xét nghiệm về bệnh truyền nhiễm không bị nhiễm bệnh bị nhiễm bệnh •- Thành lập chốt kiểm dịch nhằm ngăn chặn ... lại một số bệnh truyền vật nuôi để chống lại một số bệnh truyền nhiễm nhiễm).).•Tiêm phòng đầy đủ và đúng kỹ thuật các bệnh Tiêm phòng đầy đủ và đúng kỹ thuật các bệnh truyền nhiễm nguy ... tốt để dịch bệnh sảy ra và lan truyền trên không tốt để dịch bệnh sảy ra và lan truyền trên đàn vật nuôi đặc biệt là những bệnh truyền đàn vật nuôi đặc biệt là những bệnh truyền nhiễm sẽ gây...
- 31
- 1,835
- 24
Sinh học 10 - VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM - Tiết 30: CẤU TRÚC CÁC LOẠI VIRUT pptx
... trúc xoắn. 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa. - Đọc trước nội dung bài mới sách giáo khoa. Chương III: VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM Tiết 30: CẤU TRÚC CÁC LOẠI ... thái, cấu tạo chung của virut. V. Tổ chức các hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: (?) Những chất hoá học nào là chất dinh dưỡng và chất ức chế ? (?) Các yếu tố vật ... virut. 2. Kĩ năng: HS phân biệt được cấu trúc và hình thái của các loại virut. 3. Giáo dục: cho học sinh được tác hại của một số virut, giait thích được các hiện tượng trong đời sống. II. Chuẩn...
- 5
- 1,690
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25