0

bằng hiểu biết của em hãy kể tên các loại cây ăn quả có múi trả lời

Bàn về văn chương, Hoài Thanh viết:          Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có.                          (Trích Ý nghĩa văn chương SGK Ngữ văn 7, tập hai) Bằng hiểu biết của em về bài thơ Bếp lửa của n

Bàn về văn chương, Hoài Thanh viết: Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có. (Trích Ý nghĩa văn chương SGK Ngữ văn 7, tập hai) Bằng hiểu biết của em về bài thơ Bếp lửa của n

Văn Nghị Luận

... ta tình cảm ta sẵn (Trích Ý nghĩa văn chương- SGK Ngữ văn 7, tập hai) Bằng hiểu biết em thơ Bếp lửa nhà thơ Bằng Việt, em làm sáng tỏ ý kiến -Hết Họ tên thí sinh ... Văn chương gây cho ta tình cảm ta không có: tức khẳng định tác phẩm văn chương khả khơi gợi tình cảm, rung cảm đẹp đẽ cho người tiếp cận tác phẩm -Văn chương luyện cho ta tình cảm ta sẵn có: ... Gợi lòng biết ơn, tình cảm gia đinh, tình yêu quê hương, đất nước Gợi mở học từ vấn đề Câu 3: (12,0 điểm) Bàn văn chương, Hoài Thanh viết: Văn chương gây cho ta tình cảm ta không có, luyện...
  • 3
  • 8,301
  • 29
Hướng dẫn nhận biết sâu hại trên cây ăn quả có múi và biện pháp phòng trừ (phần 1) pot

Hướng dẫn nhận biết sâu hại trên cây ăn quả múi và biện pháp phòng trừ (phần 1) pot

Nông nghiệp

... dạng: 3    Trưởng thành: thân dài 2,5-3,0mm kể cánh, màu xám tro, đình đầu nhọn nhô phía trước, mắt màu đỏ Chân màu xám nâu Cánh màu với thể, đốm đen Ấu trùng: nở hình tròn dài màu ... dạng: loại: ( loại to loại nhỏ) - Câu cấu to thường xuất số lượng - Câu cấu nhỏ loại nhân nhanh thành dịch Trưởng thành: Là bọ cánh cứng, thân hình bầu dục, dài khoảng 7-10mm toàn thân phủ ... lộc làm ảnh hưởng trực tiếp đến sinh trưởng cây, lộc thu làm giảm suất vườn năm sau Câu cấu loài sâu hại đa thực, gây hại ăn múi, chúng gây hại ăn khác xoài, nhãn, vải c- Biện pháp phòng,...
  • 10
  • 1,432
  • 8
Giáo án Công nghệ lớp lớp 9 : Tên bài dạy : KỸ THUẬT TRỒNG CÂY ĂN QUẢ CÓ MÚI (2) pptx

Giáo án Công nghệ lớp lớp 9 : Tên bài dạy : KỸ THUẬT TRỒNG CÂY ĂN QUẢ MÚI (2) pptx

Âm nhạc

... khoảng cách, cách trồng, chăm sóc để tạo điều kiện cho sinh trưởng, phát triển tốt 4.4Củng cố 1/ Em nêu giá trị dinh dưỡng yêu cầu ngoại cảnh ăn múi 2/ Hãy nêu giống ăn múiem biết địa ... chăm sóc ăn múi Gv cho HS làm quen với số giống múi múi trồng phổ biến Các giống cam: cam giấy, cam mật, cam sành, … Các giống quýt: quýt đường, quýt tiểu hồng Vĩnh Long, … Các giống bưởi: ... nước giải khát, tinh dầu, kẹo, bánh Quả xử lí tạo màng bảo quản tháng Các loại ăn áo múi thường trồng vào vụ xuân av2 vụ thu (Các tỉnh phía Bắc) đầu mùa mưa (các tỉnh phía Nam) nhiệt độ thích hợp...
  • 5
  • 680
  • 2
Giáo án Công nghệ lớp lớp 9 : Tên bài dạy : KỸ THUẬT TRỒNG CÂY ĂN QUẢ CÓ MÚI(1) ppsx

Giáo án Công nghệ lớp lớp 9 : Tên bài dạy : KỸ THUẬT TRỒNG CÂY ĂN QUẢ MÚI(1) ppsx

Điện - Điện tử

... diện 4.2 KTBC: Em kể số loại ăn múi địa phương em (cam, chanh, quýt, bưởi, ) 4.3Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung học Hoạt động Giói thiệu học GV: kể số loại ăn múiem biết GV nêu biện ... trồng ăn múi Hoạt động Giá trị dinh dưỡng ăn múi * Giá trị múi là: Tìm hiểu giá trị dinh dưỡng + Cung cấp chất dinh dưỡng: ăn múi vitamin, chất khoáng, đường, GV: cho HS kể loại ... ăn múi + Làm thuốc: vò cam, bưởi, GV nhấn mạnh vào số + Nguyên liệu cho nhà máy chế loại chủ yếu cam, biến: làm nước quả, đóng quýt, bưởi, chanh hộp, GV cho HS đọc phần I SGK Gọi HS trả lời...
  • 5
  • 587
  • 1
Nghiên cứu ảnh hưởng của một số loại phân bón lá đến 3 dòng cây ăn quả có múi tại Gia Lâm Hà Nội

Nghiên cứu ảnh hưởng của một số loại phân bón lá đến 3 dòng cây ăn quả múi tại Gia Lâm Hà Nội

Nông học

... c 3, múi khác hình ô van, hình elip, hình tr ng l n ngư c, hình thoi Lá eo ho c eo, eo to ho c nh ða s múi mép cưa Các gi ng múi thư ng ñuôi ch lõm xu ng phía mút Cây cam ... nên giá tr Cây múi ñư c s d ng v i nhi u m c ñích khác ñ ăn tươi, v t l y nư c u ng, l y mùi v , ch bi n ñ h p, làm m t, ch bi n nư c gi i khát, làm hương li u… Cây múi m t nh ng ăn ... i tr ng, múi m t ch ng lo i ăn trái chi m v th quan tr ng th gi i Và Vi t Nam m t nh ng nư c b n ñ a c a vùng phát sinh múi Cây múi bao g m lo i cam, quýt, bư i, chanh , lo i ăn qu cao...
  • 113
  • 944
  • 3
Nghiên cứu ảnh hưởng của một số loại phân bón lá đến sinh trưởng và phát triển của một số cây ăn quả có múi tại huyện tứ kỳ tỉnh hải dương

Nghiên cứu ảnh hưởng của một số loại phân bón lá đến sinh trưởng và phát triển của một số cây ăn quả múi tại huyện tứ kỳ tỉnh hải dương

Nông - Lâm - Ngư

... N i – Lu n văn th c s khoa h c Nông nghi p ……………………… vi DANH M C CÁC B NG STT Tên b ng Trang 1.1 Di n tích m t s ăn qu múi c a th gi i châu l c 12 1.2 S n lư ng m t s ăn qu múi c a th gi ... 1.2.2 Tình hình s n xu t tiêu th múi 1.3 Tình hình nghiên c u múi th gi i Vi t Nam 20 1.3.1 Tình hình nghiên c u múi th gi i 20 1.3.2 Tình hình nghiên c u múi 34 1.3 Nh ng nghiên c u t ... ñây, ăn qu múi ñó bư i m t nh ng lo i qu quan tr ng ñư c s p vào nhóm ăn qu ch l c v i di n tích 111.299ha, chi m 14,8% di n tích ăn qu (di n tích ăn qu c nư c kho ng 766.100ha) Tuy chưa có...
  • 112
  • 1,068
  • 2
Nghiên cứu ảnh hưởng của một số loại phân bón đến sinh trưởng của một số dòng cây ăn quả có múi tại huyện thanh hà hải dương

Nghiên cứu ảnh hưởng của một số loại phân bón đến sinh trưởng của một số dòng cây ăn quả múi tại huyện thanh hà hải dương

Nông - Lâm - Ngư

... ăn qu múi Cây múi ñư c tr ng vùng n m gi a 400 vĩ B c 400 vĩ Nam, v i nhi t ñ t i thi u cao so v i nhi t ñ gây ch t cóng (âm 60C ñ n âm 40C) Các y u t nh hư ng ñ n vùng tr ng ăn qu múi ... (Hòa Bình) Cây ăn qu múi bao g m lo i cam, quýt, bư i, chanh , lo i ăn qu cao c p ñư c nhi u nư c nhi u ngư i th gi i ưa chu ng Cây múi gi m t v trí quan tr ng lo i ăn qu ñây lo i giá tr ... u múi th gi i 2.4.1 Tình hình nghiên c u múi th gi i 18 2.4.2 Tình hình nghiên c u múi 21 2.5 Nghiên c u v nhu c u dinh dư ng c a múi 26 2.6 Phương th c s d ng phân bón cho múi...
  • 137
  • 1,161
  • 2
Xây dựng hệ thống tái sinh tế bào trần từ mô sẹo phôi hoá của một số giống cây ăn quả có múi

Xây dựng hệ thống tái sinh tế bào trần từ mô sẹo phôi hoá của một số giống cây ăn quả múi

Sinh học

... Dichlorophenoxy acetic acid -NAA: -Naphtalene acetic acid BAP: Benzyl amino purine EC: Embryogenic cell NEC: Non embryogenic cell ME: Malt extract CCC Clocolinclorit CHST Ch t ủi u ho sinh tr ng ... IEDC v PEDC ủ u cú ch c nng nh v ủ c g i chung l EDC (Embryogenic Determined Cell- t bo ủ c xỏc ủ nh cú kh nng phụi húa) hay ủn gi n l EC (Embryogenic Cell- t bo phụi húa) [44] Tr ng i h c Nụng ... phụi soma th c v t nhng vi c xỏc ủ nh nh ng ủ c trng c a t bo phụi húa (ECEmbryogenic Cell) v cha phụi húa (NEC- Non- Embryogenic Cell) v n cũn r t h n ch M t khỏc, nh ng ủi m khỏc gi a EC v NEC...
  • 99
  • 440
  • 0
Hướng dẫn nhận biết sâu, bệnh hại trên cây ăn quả có múi và biện pháp phòng trừ

Hướng dẫn nhận biết sâu, bệnh hại trên cây ăn quả múi và biện pháp phòng trừ

Nông nghiệp

... liệu sâu bệnh hại ăn (viện nghiên cứu ăn Miền Nam), Trung tâm nghiên cứu phát triển múi Xuân Mai Sâu bênh hại phổ biến thiên địch ăn múi (Cục bảo vệ thực vật) Đây sách tái bổ sung sửa chữa ... HẠI TRÊN CÂY ĂN QUẢ MÚI I SÂU HẠI Bọ trĩ (Thripidae) a - Đặc điểm nhận dạng Trưởng thành: kích thước nhỏ, dài khoảng 1,1mm, trưởng thành kích thước lớn trưởng thành đực thể màu vàng ... dạng loại: (loại to loại nhỏ) - Câu cấu to thường xuất số lượng - Câu cấu nhỏ loại nhân nhanh thành dịch Trưởng thành: Là bọ cánh cứng, thân hình bầu dục, dài khoảng 7-10mm toàn thân phủ...
  • 54
  • 4,385
  • 53
Bằng kiến thức lý luận và thực tiến, hãy trình bày hiểu biết cuả em về sáp nhập doanh nghiệp

Bằng kiến thức lý luận và thực tiến, hãy trình bày hiểu biết cuả em về sáp nhập doanh nghiệp

Kinh tế - Thương mại

... bước sau: • Các công ty liên quan chuẩn bị hợp đồng sáp nhập dự thảo Điều lệ công ty nhận sáp nhập Hợp đồng sáp nhập phải nội dung chủ yếu tên, địa trụ sở công ty nhận sáp nhập; tên, địa trụ ... hồ sơ đăng ký kinh doanh phải kèm theo hợp đồng sáp nhập Hợp đồng sáp nhập phải gửi đến tất chủ nợ thông báo cho người lao động biết thời hạn mười lăm ngày, kể từ ngày thông qua; • Sau đăng ký ... giá xếp loại hoạt động sáp nhập doanh nghiệp thực tế hình thức sáp nhập sau đây: • Sáp nhập doanh nghiệp ngành (sáp nhập theo chiều ngang): sáp nhập công ty cạnh tranh trực tiếp, loại sản...
  • 11
  • 2,645
  • 1
Thơ Mới (1932 - 1945) là đã cải biến câu thơ điệu ngâm cổ điển thành  hiện đại. Bằng hiểu biết của mình em hãy làm sáng tỏ .

Thơ Mới (1932 - 1945) là đã cải biến câu thơ điệu ngâm cổ điển thành hiện đại. Bằng hiểu biết của mình em hãy làm sáng tỏ .

Ngữ văn

... hương cách an toàn! Tuy nhiên, đặc sắc cả, câu kết hoàn toàn viết theo lề lối thành ngữ: Đầu súng trăng treo Câu thơ gồm hai vế với hai hình ảnh Ngoài chặt chẽ vốn mà phong cách thành ngữ em ... rồng bay Xem đây, Đầu súng trăng treo, súng trước trăng sau, mà ngược lại Vì ư? Là câu kết, em lại cho mạch vận động thơ bất ngờ: toàn chi tiết vật thuộc ánh sáng, khiến người đọc cảm giác ... hoá thân vào nhau, thể hoá kiến trúc ngôn từ Làm nên kiến trúc ấy, phải kể thành công chất liệu ngôn từ Đồng chí thể cách cảm nhận định danh khác đặc sắc ngôn ngữ thi phẩm Chẳng hạn, ngôn...
  • 6
  • 1,202
  • 8
Có ý kiến cho rằng một trong những thành tựu quan trọng của Thơ Mới (1932  1945) là đã cải biến câu thơ điệu ngâm cổ điển thành câu thơ điệu nói hiện đại. Bằng hiểu biết của mình em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên

ý kiến cho rằng một trong những thành tựu quan trọng của Thơ Mới (1932 1945) là đã cải biến câu thơ điệu ngâm cổ điển thành câu thơ điệu nói hiện đại. Bằng hiểu biết của mình em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên

Ngữ văn

... hương cách an toàn! Tuy nhiên, đặc sắc cả, câu kết hoàn toàn viết theo lề lối thành ngữ: Đầu súng trăng treo Câu thơ gồm hai vế với hai hình ảnh Ngoài chặt chẽ vốn mà phong cách thành ngữ em ... rồng bay Xem đây, Đầu súng trăng treo, súng trước trăng sau, mà ngược lại Vì ư? Là câu kết, em lại cho mạch vận động thơ bất ngờ: toàn chi tiết vật thuộc ánh sáng, khiến người đọc cảm giác ... hoá thân vào nhau, thể hoá kiến trúc ngôn từ Làm nên kiến trúc ấy, phải kể thành công chất liệu ngôn từ Đồng chí thể cách cảm nhận định danh khác đặc sắc ngôn ngữ thi phẩm Chẳng hạn, ngôn...
  • 14
  • 1,104
  • 2
Bằng kiến thức lý luận và thực tiễn, hãy trình bày hiểu biết của em về sáp nhập doanh nghiệp

Bằng kiến thức lý luận và thực tiễn, hãy trình bày hiểu biết của em về sáp nhập doanh nghiệp

Luật

... hai doanh nghiệp phải quy mô, không quy mô liệu bên nhận sáp nhập phải bên quy mô lớn ? Câu trả lời không thiết phải quy mô không thiết bên nhận sáp nhập bắt buộc phải quy mô lớn Bởi lẽ ... vào thời kỳ khó khăn cạnh tranh, thị trường hay yếu tố Những công ty lớn mua lại công ty khác nhằm tạo nên công ty sức cạnh tranh giảm thiểu chi phí Các công ty sau M&A hội mở rộng thị ... B toán Các dạng thức mua bán doanh nghiệp số đặc điểm sau: (1) Sáp nhập Hợp nhất: Đơn giản pháp lý; Không tốn kém, không cần chuyển nhượng tên hiệu doanh nghiệp; Tất khoản nợ phải trả thừa...
  • 17
  • 454
  • 5
“Một trong những đặc điểm nổi bật của văn học hiện thực phê phán là xây dựng được những tính cách điển hình”. Bằng hiểu biết của mình, anhchị hãy làm sáng tỏ nhận định trên.

“Một trong những đặc điểm nổi bật của văn học hiện thực phê phán là xây dựng được những tính cách điển hình”. Bằng hiểu biết của mình, anhchị hãy làm sáng tỏ nhận định trên.

Trung học cơ sở - phổ thông

... không nhân vật có, nhân vật điển hình đại diện cho loại người, lớp người xã hội lúc Nhắc đến ta thấy mối quan hệ văn học thực tác phẩm văn học Văn học phản ánh thực khả hiểu biết khám phá khía ... làm Văn học thực phê phán chủ trương mô tả cách chân thực, xác, khách quan trình vận động đời sống Công cụ nhận thức khám phá chân lí đời sống văn học thực phê phán tính cách điển hình tính ... lớn Nhắc đến văn học thực phê phán ta không nhắc đến Chí Phèo tác phẩm tên nhà văn Nam Cao Chí Phèo nhân vật điển hình đại diện cho người nông dân lương thiện bị tha hoá, mang tính cách điển hình,...
  • 4
  • 707
  • 14
Bài điều kiện môn Văn hóa tộc người: Bằng hiểu biết của anh (chị) hãy nêu và phân tích những giá trị cơ bản của văn hóa tộc người

Bài điều kiện môn Văn hóa tộc người: Bằng hiểu biết của anh (chị) hãy nêu và phân tích những giá trị bản của văn hóa tộc người

Tài liệu khác

... nhẵn Các nhóm Dao cách đội khăn khác Áo loại áo ngắn áo dài Phụ nữ Dao mặc đa dạng, thường mặc áo dài, yếm, váy, quần áo ngắn dài đầu đội khăn Y phục sặc sỡ, giữ nét truyền thống với hoa văn ... thích hợp cho loại đất: Loại ruộng gò (xrê tuôl), loại ruộng thấp (xrê tumniếp), loại ruộng rộc (xrê lattô), loại ruộng lúa nồi (xrê lơn tưk), loại ruộng vùng bưng trũng (xrê chơmrơn) * Văn hóa tộc ... nhu cầu hiểu biết tiếp xúc dân tộc du khách từ nơi khác đến diễn với nhịp độ cao làm phong phú thêm văn hóa khu vực Trên lĩnh vực văn hóa dân tộc, trình tiếp biến văn hóa diễn mãnh liệt cộng...
  • 13
  • 544
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose