bảng2 6 bảng tính toán chi tiết các thông số của bể chứa nước sạch
Quản lý phát triển đội ngũ cộng tác viên thanh tra chuyên môn tiểu học huyện xuân trường, tỉnh nam định trong giai đoạn hiện nay
... Trong ú T hc 764 THCS 67 8 Cỏn b, giỏo viờn, nhõn viờn 2013 M non 571 Cỏn b qun lý 167 48 65 54 Cỏn b qun lý t trỡnh trờn chun (%) Giỏo viờn 91 ,62 % 95,83% 100% 77,78% 169 0 503 62 3 564 Giỏo viờn ... ngoi s tin chi cho phỏt trin c bn thỡ ngõn sỏch chi cho ngi v chi thng xuyờn nh sau: Hạng mục chi Bảng 2.4 Ngân sách chi cho giáo dục huyện Xuân Tr-ờng (20 06 - 2010) đvt: 1.000đ 20 06 2007 2008 ... Khỏ Trung bỡnh Tiu hc TTra 20 06 - 2007 554 113 83 26 04 2007 - 2008 550 109 76 30 03 2008 - 2009 561 127 87 34 06 2009 - 2010 60 1 122 84 35 03 2010 - 2011 60 3 97 65 28 04 (Ngun: Thng kờ ca Phũng...
- 24
- 709
- 0
Quản lý phát triển đội ngũ cộng tác viên thanh tra chuyên môn tiểu học huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay
... 12 Xuân Bắc 3 ,61 7.007 1.939 13 Xuân Trung 2,21 1.732 3.499 14 Xuân Ph-ơng 2,83 5. 863 2. 069 15 Thị trấn Xuân Tr-ờng 6, 45 7. 567 1.173 16 Xuân Hòa 5,11 8.178 1 .60 1 17 Xuân Vinh 7 ,68 10.741 1.399 ... 5,92 5.7 36 969 Xuân Phong 5,92 9.131 1.542 Xuân Hồng 11,92 16. 063 1.348 Xuân Ngọc 4,81 7.003 1.4 56 Xuân Thủy 3,57 4.715 1.321 Xuân Tân 10,10 7.255 718 Xuân Đài 5,17 7.070 1. 368 10 Xuân Phú 6, 97 9.901 ... Sụng Hng 41 Bảng 2.1: Các đơn vị hành huyện Xuân Tr-ờng Diện tích, dân số mật độ dân số TT Tên xã Diện tích (km2) Dân số (Ng-ời) Mật độ dân số (Ng-ời/km2) Xuân Th-ợng 4,33 3.271 7 56 Xuân Thành...
- 119
- 981
- 0
Biện pháp xây dựng đội ngũ cộng tác viên thanh tra chuyên môn trung học cơ sở huyện Xuân Trường tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay
... 415, 16 7 .65 2 Xuân Thuỷ 3 36, 16 6.097 Xuân Ngọc 5 16, 38 6. 822 Xuân Thành 5 06, 63 6. 833 Xuân Phong 565 ,69 9 .61 9 Xuân Đài 509,74 7.191 Xuân Tân 895,09 9.011 10 Xuân Phú 69 3,54 9.191 11 Xuân Bắc 361 ,44 ... Hồng nước 42 Bảng 2.1: Các đơn vị hành chính, diện tích, dân số huyện Xuân Trường Huyện Xuân Trường, năm 2008 STT Tên xã Diện tích (ha) Dân số (N) Xuân Hồng 1.098,98 16. 865 Xuân Châu 592,22 6. 905 ... nghiệp 19 ,6 26, 7 31,4 42,8 - Nông, lâm nghiệp 61 ,8 51,4 44,3 33,5 - Khối dịch vụ 18 ,6 21,9 24,3 23,7 Dân số 171,2 1 76, 8 183,0 189,0 0,81 0, 86 0,70 GDP/ng, 103đ giá 94 1711 2310 2848 4440,0 6, 07 7,08...
- 105
- 937
- 1
Các biện pháp nâng cao hiệu quả công tác thanh tra chuyên môn ở đại học thái nguyên
... 16 Khoa Ngoi ng 428 35320 1037 H CQTT H c tuyn 54 06 Trng H K thut cụng nghip T T Trng i hc S phm Tng cng H CT 1335 15237 10043 66 58 1214 1 769 114 3935 40 67 10 12 37 2028 4427 64 5 262 6 1554 5 461 ... 1994-2000 2001-2005 20 06- 2009 I C i o to Tin s 96 129 259 484 Thc s 300 458 518 1.2 76 Tng 3 96 587 777 1. 760 II Tt nghip Tin s 40 89 61 190 Thc s 225 312 4 06 943 Tng 265 401 467 1.133 (Ngun HTN, ... v H VL VH T theo C Liờn kt T Cng 320 766 6 2583 15979 84 76 149 66 12 Trng H Nụng lõm 4437 178 5427 Trng H Y Dc 2090 247 Trng H Kinh t v Qun tr kinh doanh 266 1 Trng Cao ng kinh t k thut 2350 Khoa...
- 107
- 912
- 4
Quyết định thành lập Tổ mạng lưới chuyên môn tiểu học năm học 2010 - 2011
... DANH SÁCH TỔ MẠNG LƯỚI CHUYÊN MÔN CẤP TIỂU HỌC Năm học 2010 – 2011 (Kèm theo QĐ số: /QĐ-GD ngày 04/10/2010) Ngô Xuân Quang CV TH ĐƠN VỊ CÔNG TÁC Phòng GD-ĐT Vũ Thanh Tuấn Hiệu ... CHỨC VỤ (Danh sách có 07 người) TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO ĐHSP MÔN PHỤ TRÁCH P.Trách chung Phụ trách môn Toán Phụ trách môn Tiếng Việt Phụ trách môn TN-XH Phụ trách môn Khoa, Sử, Địa Phụ trách môn Đạo...
- 2
- 1,151
- 1
Biện pháp quản lý đội ngũ cộng tác viên thanh tra chuyên môn bậc trung học cơ sở của phòng giáo dục và đào tạo quận hải châu, thành phố đà nẵng
... với lực lượng tra nhà nước Theo hướng dẫn Thông tư 28 quy đổi số tiết tham gia công tác tra cho giáo viên chưa hợp lý (mỗi buổi tham gia tính tiết, cộng vào tổng số tiết năm, chia tuần dư quy đổi ... 1.3.2.5 Nguyên tắc đạo hoạt động tra giáo dục Tính pháp chế, tính Đảng, tính kế hoạch, tập trung dân chủ, tính khách quan, tính hiệu quả, tính giáo dục 1.3.2 .6 Chức tra giáo dục Thanh tra giáo dục cấp ... 11 trường Tổng số lớp : 284 lớp, số học sinh 11.177 học sinh Số học sinh độ tuổi học sinh đầu cấp huy động 100% Đội ngũ CBQL giáo viên bậc THCS Tổng số CBGVNV 760 , CBQL 32, GV 65 1, NV 79 Chất...
- 26
- 920
- 4
Một số biện pháp phát triển đội ngũ cộng tác viên thanh tra chuyên môn cấp trung học phổ thông tỉnh thanh hóa giai đoạn 2011 2015 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... lớp: Bảng 2.3 Qui mô trường học tỉnh Thanh Hoá Năm học Mầm non Tiểu học THCS Đơn vị tính: trường PT nhiều THPT Tổng 64 4 730 65 2 102 64 6 729 65 0 103 64 9 725 64 7 104 65 2 725 64 7 104 65 2 725 64 8 ... 20 06 – 2011 Bảng 2.2 Qui mô phát triển số lượng học sinh qua năm: ĐV tính HS Năm học 20 06- 2007 2007- 2008 2008- 2009 2009- 2010 2010- 2011 Mầm non 144971 1 463 86 150 261 152 067 1 566 53 Tiểu học 264 432 ... 2009-2010 2010-2011 95 26 147 56 161 46 6289 95 26 14549 160 59 60 17 10398 142 06 12482 67 14 (Nguồn Sở Giáo dục đào tạo Thanh Hoá cung cấp) 38 THPT Tổng 47717 461 51 43800 Qua bảng thống kê 2.2, 2.3,...
- 107
- 999
- 6
Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác thanh tra chuyên môn ở các trường trung học cơ sở huyện đông sơn tỉnh thanh hoá
... tiêu 3.1.2 Đảm bảo tính thực tiễn 3.1.3 Đảm bảo tính hiệu 3.1.4 Đảm bảo tính khả thi 3.2 Một số giải pháp 3.2.1 Giải pháp 1: Xây dựng văn đạo, hớng dẫn hoạt động 69 69 69 69 70 70 70 TTCM THCS ... theo nguyên tắc: Tính Đảng, tính pháp chế, tính kế hoạch, tính tập trung dân chủ, tính khách quan, tính hiệu quả, tính giáo dục Cán bộ, tra viên phải biết vận dụng nguyên tắc cách sáng tạo * Chức ... Chơng Một số giải pháp nâng cao chất lợng công tác tra chuyên 54 54 59 65 66 67 68 môn trờng THCS huyện Đông Sơn - tỉnh Thanh Hóa 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp 59 3.1.1 Đảm bảo tính mục tiêu...
- 115
- 832
- 3
Luận văn: CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC THANH TRA CHUYÊN MÔN Ở ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN potx
... 16 Khoa Ngoi ng 428 35320 1037 H CQTT H c tuyn 54 06 Trng H K thut cụng nghip T T Trng i hc S phm Tng cng H CT 1335 15237 10043 66 58 1214 1 769 114 3935 40 67 10 12 37 2028 4427 64 5 262 6 1554 5 461 ... 1994-2000 2001-2005 20 06- 2009 I C i o to Tin s 96 129 259 484 Thc s 300 458 518 1.2 76 Tng 3 96 587 777 1. 760 II Tt nghip Tin s 40 89 61 190 Thc s 225 312 4 06 943 Tng 265 401 467 1.133 (Ngun HTN, ... v H VL VH T theo C Liờn kt T Cng 320 766 6 2583 15979 84 76 149 66 12 Trng H Nụng lõm 4437 178 5427 Trng H Y Dc 2090 247 Trng H Kinh t v Qun tr kinh doanh 266 1 Trng Cao ng kinh t k thut 2350 Khoa...
- 107
- 429
- 1
quản lý hoạt động thanh tra chuyên môn ở trường đại học sư phạm đại học thái nguyên
... lý Đào tạo 96 64 0 0 Thanh tra lƣu giữ văn quản lý 80 53,3 0 0 Thanh tra hoạt động giảng dạy 90 60 0 0 73 48,7 20 13,3 0 85 56, 6 0 0 60 40 0 0 40 26, 6 10 6, 67 0 55 36, 7 0 0 52 34 ,6 0 0 75 50 ... Tổng số 15 Toán CLC 52 52 16 SP Tin 197 197 17 Lý 770 770 18 Hóa 67 0 67 0 19 TDTT 714 714 20 GDQP 267 267 21 Sinh 975 975 22 Sinh CLC 24 24 23 Sinh - KTNN 17 17 24 Toán- Lý 292 25 Toán- Tin 214 26 ... Số SV sinh viên Số SV Số SV đào đào tạo Số Số SV Số sinh VLVH tạo từ theo tín viên nữ quy xa Số SV SV dân tộc ngƣời ngƣời nƣớc Sƣ phạm Toán Đại học 1 966 2008 103 731 Sƣ phạm Toán (LT CQ) Đại...
- 96
- 568
- 9
Phát triển đội ngũ cộng tác viên thanh tra chuyên môn trường trung học phổ thông tỉnh Nam Định giai đoạn 2010-2015
... thnh tt nhim v 48 54 54 56 58 62 64 66 68 70 72 72 76 76 76 76 76 77 77 77 79 80 82 3.3.5 Bin phỏp 5: B nhim hp lý CTVTT chuyờn mụn trng THPT 83 3.3 .6 Bin phỏp 6: Gii quyt tt cỏc ch ... Ch tiờu 20 06 2007 2008 2009 Tng GDP 7133379 79543 06 88332 76 9 460 3 26 111,52 111,51 111,05 107,10 22275 86 268 8 863 3211044 3582970 1 16, 22 120,71 119,42 111,58 2 268 888 2384713 2 464 050 2 467 347 111,09 ... Thnh ph Nam nh 46, 25 244.017 M Lc 73 ,69 69 .055 V Bn 148,00 129.553 í Yờn 241,23 2 26. 631 Ngha Hng 254,44 178.343 Nam Trc 161 ,71 192 .60 2 Trc Ninh 143,54 1 76. 545 Xuõn Trng 114,97 165 .507 Giao Thu...
- 121
- 636
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động thanh tra chuyên môn trường trung học cơ sở của phòng giáo dục và đào tạo quận lê chân thành phố hải phòng trong bối cảnh hiện nay
... học sinh THCS qua năm 56 Bảng 2.11 Nhận thức chung hoạt động tra, kiểm tra chuyên môn 57 Bảng 2.12 Bảng 2.13 Bảng 2.14 Bảng 2.15 Bảng 2. 16 Bảng 2.17 Bảng 2.18 Nhận thức nội dung ... 46 Bảng 2.4 Kết xét tốt nghiệp trung học sở (Năm học 2012-2013) 46 Bảng 2.5 Cơ cấu cán bộ, giáo viên, nhân viên 50 Bảng 2 .6 Cơ cấu giáo viên theo môn học 51 Bảng 2.7 Số ... (TTGD) Những văn có hiệu lực thi hành là: Nghị định số 85/20 06/ NĐ-CP ngày 18/8/20 06 tổ chức hoạt động TTGD Thông tư số 43/20 06/ TT-BGDĐT ngày 20/10/20 06 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT việc hướng dẫn tra toàn diện...
- 127
- 901
- 5
Kế hoạch Kiểm tra chuyên môn năm hoc 2008 - 2009
... + Cấp khoa: Các khoa tổ chức dự thăm lớp theo tổ môn, đảm bảo giáo viên đợc dự 03 tiết/ năm học (không dự 02 tiết 03 tiết liên tục buổi) Mỗi tiết dạy giáo viên phải đợc 03 ... (hoặc gần) chuyên môn dự Sau tiết dự phải tổ chức đánh giá, rút kinh nghiệm(có biên bản) + Cấp trờng: Nhà trờng tổ chức dự giáo viên tất khoa theo hai hình thức dự có thông báo trớc dự đột xuất ... khoa: Từ 16/ 3/2009 đến 24/4/2009 - Cấp trờng: Nhà trờng bố trí dự khoa nh sau: + Khoa Mầm non : Từ 23/3/2009 đến 27/3/2009 + Khoa Tiểu học: Từ 30/3/2009 03/4/2009 + Khoa Tự nhiên: Từ 06/ 4/2009...
- 2
- 3,103
- 20
TÍCH LŨY CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC (P1)
... -Xây dựng kế hoạch d Các loại nhóm học tập: -Nhóm xuất phát -Nhóm chuyên sâu -Nhóm trình độ -Nhóm tương trợ đ Cách chia nhóm: -Chia theo cách đếm số -Chia theo biểu tượng -Chia theo địa bàn dân ... Trần Thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết Tích luỹ chuyên môn *Các hình thức tổ chức dạy học gồm: (6 hình thức bản) 1.Dạy học cá nhân: -Mỗi HS có đặc điểm riêng tính cách lực hoạt động, trí tuệ Những ... thị thông điệp Một slide trắng thích hợp Bạn chí kết hợp hai slide kết thúc: Hiển thị lời cám ơn ngắn gọn hay thông điệp riêng slide trắng Theo cách bạn kích slide thông điệp tài liệu che chắn cách...
- 27
- 10,193
- 51
TICH LUY CHUYÊN MÔN TIÊU HOC(P2)
... có số chân là: x = 12 (chân) Đáp số: 12 chân Bài toán toán “có bước tính (gồm câu trả lời 6 gà có số chân là:” phép tính tương ứng “2 x = 12(chân)) Bài toán toán đơn toán có phép tính phép tính ... 35(m) Đáp số: 35m Đối với toán chưa học lớp Bài toán toán có bước giải ( sau hiểu toán hợp) Rõ ràng toán toán có “một bước tính toán đơn (có phép tính) *Câu 18: Trong SGK Toán 2, có số toán có ... +2 =6) - Bước đầu nhận biết phép chia mối quan hệ với phép nhân Biết đọc, viết tính kết phép chia.( chẳng hạn: x = 6 :2=3 : = 2) -Lập thuộc bảng nhân, chia ; bảng nhân, chia 3; bảng nhân, chia...
- 15
- 2,872
- 15
TICH LUY CHUYEN MON TIEU HOC
... có số chân là: x = 12 (chân) Đáp số: 12 chân Bài toán toán “có bước tính (gồm câu trả lời 6 gà có số chân là:” phép tính tương ứng “2 x = 12(chân)) Bài toán toán đơn toán có phép tính phép tính ... 35(m) Đáp số: 35m Đối với toán chưa học lớp Bài toán toán có bước giải ( sau hiểu toán hợp) Rõ ràng toán toán có “một bước tính toán đơn (có phép tính) *Câu 18: Trong SGK Toán 2, có số toán có ... +2 =6) - Bước đầu nhận biết phép chia mối quan hệ với phép nhân Biết đọc, viết tính kết phép chia.( chẳng hạn: x = 6 :2=3 : = 2) -Lập thuộc bảng nhân, chia ; bảng nhân, chia 3; bảng nhân, chia...
- 15
- 2,574
- 13
TÍC LŨY CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC (P2)
... có số chân là: x = 12 (chân) Đáp số: 12 chân Bài toán toán “có bước tính (gồm câu trả lời 6 gà có số chân là:” phép tính tương ứng “2 x = 12(chân)) Bài toán toán đơn toán có phép tính phép tính ... 35(m) Đáp số: 35m Đối với toán chưa học lớp Bài toán toán có bước giải ( sau hiểu toán hợp) Rõ ràng toán toán có “một bước tính toán đơn (có phép tính) *Câu 18: Trong SGK Toán 2, có số toán có ... +2 =6) - Bước đầu nhận biết phép chia mối quan hệ với phép nhân Biết đọc, viết tính kết phép chia.( chẳng hạn: x = 6 :2=3 : = 2) -Lập thuộc bảng nhân, chia ; bảng nhân, chia 3; bảng nhân, chia...
- 15
- 1,004
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25