... HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCHHỢP Chủ đề: VỆSINHHÔHẤP PHIẾU DỰ THI : DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCHHỢP I/ Tên dự án dạy học: Vệsinhhôhấp II/ Mục tiêu dạy học - Kiến thức, kĩ năng, thái độ môn học đạt dự ... học sinh : - Ý thức , tinh thần tham gia học tập - Tình cảm học sinhmôn học môn học khác có liên quan - GD học sinh ý thức tuyên truyền cho người ý thức bảo vệ môi trường Các sản phẩm học sinh ... nhiễm môi trường, biện pháp bảo vệ môi trường - Video : Tác hại thuốc Hậu ô nhiểm môi trường VI/ Ho t động dạy học tiến trình dạy học - Môtảho t động dạy học qua giáo án: Tiết 24 Vệsinhhôhấp ...
... nước triều lên vào hàng cọc sau ta dễ bề chế ngự, không cho thoát" MƯỢN CỌC NHỌN VÀ THỦY TRIỀU MÔ HÌNH BÃI CỌC BẠCH ĐẰNG NĂM 938 Ngô Quyền cho quân sĩ đóng cọc có bịt sắt nhọn xuống lòng sông Bạch ... xếp hạng di tích lịch sử cấp quốc gia Những cọc gỗ Trần Hưng Đạo bố trí làm thành trận địa mai phục kết hợp với việc vận dụng nước thủy triều địa lòng sông đưa toàn đạo binh Nguyên-Mông vào tử ... nước dân tộc Trận thủy chiến sông Bạch Đằng tổ tiên mang tầm vóc quy môho nh tráng, kỳ vĩ Trận đánh tổ chức khoa học, có phối hợp nhịp nhàng nhiều cánh quân, chủ lực thủy quân đặc biệt lợi dụng...
... cú Bỏc t ho v nhng chin thng oai hựng ca ngy i thng c sỏng tỏc dõn tc VN c quỏ kh v hin ti hon cnh no? Bit n nhng ngi anh hựng ó hy sinh cho t quc, nhng ngi ó cng hin c cuc i mỡnh cho dõn tc ... hinhchn nhiờn th s xong bi sỏng ca cỏc bn hc sinh trc thiờn nhiờn, trc cuc sng hỏt? (*) í ngha giỏo dc: II Bi c thờm: Xut x mt bi ca - Nhc s Phm Tuyờn sinh nm 1930, quờ Hi Dng - ễng l y viờn thng ... Ban chp hnh hi nhc s VN - Nhng sỏng tỏc tiờu biu ca ụng cho thiu nhi: Tin lờn on viờn, chic ốn ụng sao, Hnh khỳc i TNTP H Chớ Minh, ờm phỏo hoa - Hin ụng ó ngh hu v sng ti H Ni II Bi c thờm: Xut...
... sử dụng chúng - Vấn đề bảo vệ môi trường, a Tác hại môi trường trái đấtmột vấn đề đặt xã - Làm cản trở trình hội tiêu dùng đại sinh trưởng loài - Văn thuyết minh cho kiện thực vật dẫn đến Một ... án Ngư văn chủ yếu thuyết minh cho kiện nào? • Yêu cầu học sinh theo dõi phần văn - Hãy nguyên nhân khiến cho việc dùng bao ni lông gây nguy hại môi trường sức khoẻ người? - Tính không phân huỷ ... năng, gây ung thư dị tật bẩm sinh cho trẻ sơ sinh - Tác hại khác: + Làm mĩ quan nơi công cộng hay di tích, thắng cảnh + Khi gói rác, bao ni lông làm rác khó phân huỷ sinh chất độc hại - Chôn lấp,...
... nhân gây ô nhiễm môi trường Bão bụi Nếu cách bảo vệ hệ hô hấp, dẫn tới bệnh đường hôhấp như: Viêm phổi Viêm phế quản Ung thư phổi Bệnh lao phổi Trồng nhiều xanh Đeo trang làm vệsinh nơi có bụi ... Nếu cách bảo vệ hệ hô hấp, dẫn tới bệnh đường hôhấp như: Viêm phổi Viêm phế quản Ung thư phổi Bệnh lao phổi Bão bụi Núi lửa ho t động Bụi Khai thác đá Bụi đường Chất khí độc Vi sinh vật gây ... tươi d, Cho sống nhiều màu xanh Đáp án : a Câu Trong câu sau đây, câu câu sai? ( Đánh dấu+ vào ô câu cho đúng, đánh dấu – vào ô câu cho sai) • Đ Đ • S • • Đ • Đ a, Dung tích sống thể tích lớn...
... sinhho t cơng nghiệp Khí thải cơng nghiệp, sinhho t; khói thuốc … Các chất độc hại Khói thuốc (nicơtin, nitrơzamin,) Các vi sinh Trong khơng khí bệnh viện mơi vật gây bệnh trường thiếu vệsinh ... khí tế bào, tế bào trạng thái thiếu ơxi, ứ đọng CO2 Tiết 23.Bài 22: VỆSINHHƠHẤPBảng 22: Các tác nhân gây hại đường hơhấp Tác nhân Bụi Nitơ ơxit (NOx) Lưu huỳnh ơxit (SOx) Cacbon ơxit (CO) ... khí ; gây chết liều cao - Làm cho bệnh hơhấp thêm trầm trọng - Chiếm chỗ oxi máu (hồng cầu), làm giảm hiệu hơ hấp, gây chết Bảng 22: Các tác nhân gây hại đường hơhấp Tác nhân Bụi Các khí độc...
... học sinh lớp mở rộng khối lớp 6,8,9 Việc tíchhợp kiến thức liênmôn giúp em học sinh không giỏi môn mà cần biết kết hợp kiến thức môn học lại với để học sinh có kiến thức toàn diện, tổng hợp, ... học sinh, nhận thấy việc tíchhợp kiến thức liênmôn vào môn học việc làm cần thiết, có hiệu rõ rệt học sinh Cụ thể thực thử nghiệm môn Toán với “Một số toán đại lượng tỉ lệ nghịch” với học sinh ... HỌC Việc dạy học này, giáo viên cần lưu ý số vấn đề tập để giúp học sinhtíchhợp tốt kiến thức môn Toán học, Vật lý học, ho t động thực tế để hiểu sâu hơn, rõ toán cần giải Kiểm tra đánh giá...
... hệ hôhấp khoẻ + Môn Hóa học: Rèn kỹ quan sát, tổng hợp kiến thức Kỹ tự nghiên cứu ho t động nhóm Kỹ phân tích số liệu, giải thích tượng thực tế + Môn Thể dục: Kỹ rèn luyện thân thể phù hợp với ... slides 14,15 Tíchhợp giới thiệu dịch cúm H1N1(Thực trạng cách phòng tránh) Cho HS xem video: báo cáo WHO:hậu ô nhiêm môi trường + Biện pháp bảo vệ: Trồng xanh, đeo trang, Giữ vệsinh môi trường ... I:Bảo vệ hệ hôhấp tránh tác nhân gây hại: +Ý nghĩa: Giữ vệsinh hệ hôhấp để trao đổi khí thực tốt tránh bệnh đường hôhấp + Các tác nhân gây hại cho hệ -HS: Nghiên cứu bảng 22 SGK hô hấp: Bụi ,...
... học thấy việc kết hợp kiến thức môn học vào để giải vấn đề môn học việc làm cần thiết Điều đòi hỏi người giáo viên môn không nắm môn dạy mà phải không ngừng trau dồi kiến thức môn học khác để tổ ... kiện, tình huống, kết hợp kiến thức hiểu biết mônSinh học Địa lí Em rút kết luận vai trò môi trường tài nguyên thiên nhiên đối vời đời sống người Tíchhợpmôn Ngữ văn Môi trường tài nguyên thiên ... bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên - Nêu biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên Kỹ năng: - Hình thành học sinh tính tích cực tham gia ho t động giữ gìn bảo vệ môi...
... dung tích hợp, dạy học liênmôn số chương trình sách giáo khoa toán lớp có vận dụng kiến thức liênmônmôn vật lý mônho học B NỘI DUNG ĐỀ TÀI Các học sử dụng kiến thức môn vật lý mônHo học ... giá: đánh giá kết học sinh sở tiêu chí sau: - Tổng hợp kiến thức mônliên quan đến yêu cầu toán tình đưa - Biết vận dụng kiến thức liênmôn lúc, chổ - Biết kết nối kiến thức môn để giải vấn đề VI ... phải sử dụng kiến thức liênmôn để giải quyết, nhiều nội dung chương trình cần sử dụng kiến thức môn học khác để giải Trong trình giảng dạy, cần phải sử dụng liên hệ kiến thức môn học khác để giải...
... số ho t động bảo vệ hòa bình, ý nghĩa ho t động Phân tích Thế bảo biểu sống hòa bình vệ hòa bình? thiếu hòa bình học sinh -Thông qua kiến thức môn lịch sử, ngữ văn âm nhạc giúp học sinh học sinh ... não - Liênmôn mỹ thuật - Làm việc nhóm * Thông qua việc vận dụng kiến thức môn Mỹ thuật giúp học sinh hệ thống lại kiến thức học, ghi nhớ kiến thức Cách tiến hành: Tíchhợp kiến thức môn mỹ ... cho học sinh nhóm học sinh vận dụng kiến thức học, kết hợp với kỹ làm văn nghị luận giải thích môn ngữ văn lớp 7, lớp kiến thức vẽ theo chủ đề môn Mỹ thuật để giải - Làm tập lại sách giáo khoa...
... nhân gây nạn ô nhiễm môi sinh, tượng trái đất ấm dần lên, nạn đói kém, lụt lội, nạn voi bỏ rừng buôn làng giết hại người, phá ho i tài sản hủy ho i lâm sản tán rừng gây nên cân sinh thái nghiêm ... trọng với đời sống Theo kiến thức Sinh học 6: Rừng cung cấp cho ta lượng oxi lớn cho ta hít thở hàng ngày Ngày dân số nước ta tăng mạnh, lượng oxi cần cung cấp cho sống lớn Vì rừng quan trọng Thực ... bảo vệ rừng, trồng chăm sóc xanh địa phương bạn III Tổng quan nghiên cứu có liên quan để giải tình Rừng phần quan trọng địa hình việt nam Rừng chiếm ¾ diện tích lãnh thổ nước ta Rừng hệ sinh...
... cha tr AIDS V HOT NG DY HC V TIN TRèNH DY HC TRONG BI HC: Môtảbăng giáo án điện tử Phng phỏp dy hc - Phng phỏp nờu , phng phỏp m thoi, m thoi gi m, phng phỏp trc quan, phng phỏp hot ng nhúm, ... lm gim sc sng, gõy cht cho ngi bnh m cũn di truyn qua cỏc th h to ghỏnh nng v tõm lớ, kinh t cho gia ỡnh v ton xó hi Theo WHO, hng nm , trờn th gii cú khong hn triu tr em sinh mc d tt di truyn, ... nguy c sinh cho li khuyờn mang d tt di truyn cn t vn h - Mc ớch: Hn ch s lan thc hin vic sng lc trc sinh truyn ca bnh tt di truyn b Sng lc trc sinh - Gm k thut ch yu: + Chc dũ dch i + Sinh thit...
... theo chủ đề tíchhợpliênmôn Môn: Toán “ CÁC BÀI TOÁN ÁP DỤNG TÍNH CHẤT DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU” I Mục tiêu: Kiến thức: - HS nắm dạng toán áp dụng tính chất dãy tỉ số - Biết dùng kiến thức môn: Hình ... 16 ho t động người Vậy ngày mà thời gian nắng 11giờ 1m2 xanh quang hợp cần 22 gam -GV liên hệ: khí cácbonic nhả môi trường Khi học mônSinh học em 16 gam khí oxi biết trình quang hợp xanh hấp ... - GV liên hệ: Như hai môn Hình học Đại số có quan hệ chặt chẽ để học tôt môn em cần học tốt hai môn Hình học Đại số HS Tính chất tổng ba góc tam giác; Tính chất dãy tỉ số Ho t động 4: (Ho t động...
... quan tõm nc ta hin ú l tỡnh trng mt cõn bng sinh thỏi v ụ nhim mụi trng Hot ng (H2): Cp ụi (03 phỳt) a.Tỡnh trng mt cõn bng sinh - GV yờu cu 02 hc sinh ngi cựng bn cựng nghiờn cu : Da vo ni dung ... bỏc nụng dõn phun thuc sõu +Cht thi sinh hot, hot ng SX v vt v chai ng thuc sõu bờn dũng kờnh dn nc Kin thc liờn mụn theo ch -GV hi: Hóy dng kin thc mụn Sinh hc trỡnh by biu hin, nguyờn nhõn, ... sng b úng thnh bng u trờn lỏ cõy lm cho cht dip lc b phỏ hy, cõy khụng quang hp c nờn b cht hoc giỏn on quỏ trỡnh sinh trng (c bit l nhng cõy nh, yu, nụng sn) Hot ng (H7): Cỏ nhõn (05 phỳt) Kin...
... nhân tự nhiên: mưa, lũ… -Chất thải sinhho t, ho t động SX công nghiệp, nông nghiệp… Gây ảnh hưởng đến sức khỏe người, sinh vật,… Hãy vận dụng kiến thức mônSinh học để trình bày biểu hiện, nguyên ... QUỐC GIA VỀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG Chặt phá rừng bừa bãi Các vấn đề môi trường Biểu Các TP môi Tình trường TN bị biến trạng đổi dẫn đến mất cân cân sinh thái chu trình tuần ho n vật chất ... nhân, hậu tình trạng ô nhiễm môi trường nước ta? BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG LÀ BẢO VỆ CHÍNH CUỘC SỐNG CỦA CHÚNG TA! Giả sử bạn đại sứ môi trường, bạn đưa biện pháp để giải vấn đề môi trường nước ta? Câu 1:...
... bn hc sinh ca tnh bn rt mun bit v Th ụ H Ni Tht vinh d v t ho bit bao em c thay mt cho cỏc bn hc sinh trng THCS ụ Th Vit Hng, Gii thiu v Th ụ H Ni yờu du vi cỏc thy cụ giỏo v cỏc bn hc sinh - ... bụng sen, Vit Nam p nht cú tờn Bỏc H Dõy hoa quanh ging Bỏc l hỡnh nh hoa sen, hoa nhi c cỏch iu cỏc loi hoa m Ngi yờu thớch 6 H NI - IM N CA DI SN VN HO Sau thm lng Bỏc, di cỏi nng yu t cựng ... cụ giỏo v cỏc bn hc sinh cỏc bi gii thiu khỏc 6 H NI - IM N CA DI SN VN HO Bi gii thiu ca em ó giỳp cỏc thy cụ giỏo v cỏc bn hc sinh huyn Lõm H thờm hiu bit sõu sc, yờu mn t ho v Th ụ H Ni yờu...
... nhiên môi trường 2.3.2 Môn Địa lý Có thái độ hành vi môi trường, tài nguyên thiên nhiên bảo vệ môi trường 2.3.3 Môn Giáo dục công dân - Học sinh tin, đồng tình với sách tài nguyên bảo vệ môi trường ... xả chất ho a ho c độc hại và gây ô nhiễm môi trường, - Nhận thức cần thiết phải bảo vệ môi trường 2.2.3 Môn Giáo dục công dân - Học sinh biết có hành động thiết thực bảo vệ môi trường, ... thực sách bảo vệ thiên nhiên, môi trường 2.3 Thái độ: 2.3.1 Môn Tiếng Anh Có thái độ tích cực nhằm nâng cao ý thức, trách nhiệm, hợp tác ho t động từ có ý thức bảo vệ giới tự nhiên môi trường Vận...
... x + x 36 x3 x1 x2 x4 = = = 60 = = = 1 1 36 1 1 + + + 10 12 60 10 12 Ho t động nhóm” ? Cho ba đại lượng x, y, z cho biết mối liên hệ hai đại lượng x z biết rằng: a) x y tỉ lệ nghịch, y z tỉ lệ ... Châu sinh ngày 28/6/1972 Hà Nội Thời niên thiếu, ơng học sinh Trường Thực nghiệm Giảng Võ, Trường THCS Trưng Vương, sau học khối chun tốn Trường THPT chun Khoa học tự nhiên, Đại học Tổng hợp Hà ... y theo hệ số tỉ lệ b TiÕt 27 ? §4 MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯNG TỈ LỆ NGHỊCH Cho ba đại lượng x, y, z Hãy cho biết mối liên hệ hai đại lượng x z, biết rằng: a/ x y tỉ lệ nghịch, y z tỉ lệ nghịch;...