0

bản đồ tư duy môn hóa học lớp 10

sử dụng bản đồ tư duy vào hóa học lớp 8

sử dụng bản đồ duy vào hóa học lớp 8

Hóa học - Dầu khí

... bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bản đồ duy ( còn gọi là sơ đồ duy hay lược đồ duy ) là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa một chủ đề hay một mạch kiến ... năm thực hiện giải pháp “ Sử dụng bản đồ duy trong dạy học học lớp 10 ” , chúng tôi đã thực hiện một số bài dạy có dự giờ của các đồng chí trong tổ bộ môn, đồng nghiệp, có sự đóng góp ý kiến, ... phân loại các hợp chất vô cơ đã học trong chương trình lớp 9- Bước 3 : Sau khi HS vẽ xong bản đồ duy, giáo viên có thể để HS tự trình bày ý ng về bản đồ duy mà mình vừa thực hiện được.7và...
  • 26
  • 7,644
  • 2
Tài liệu Sử dụng bản đồ tư duy trong Hoá học 10 docx

Tài liệu Sử dụng bản đồ duy trong Hoá học 10 docx

Hóa học - Dầu khí

... Cơ sở khoa học Bản đồ duy do Tony buzan là người đầu tiên nghiên cứu tìm ra hoạt động của não bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bản đồ duy ( còn gọi là sơ đồ duy hay lược đồ duy ) là ... năm thực hiện giải pháp “ Sử dụng bản đồ duy trong dạy học học lớp 10 ” , chúng tôi đã thực hiện một số bài dạy có dự giờ của các đồng chí trong tổ bộ môn, đồng nghiệp, có sự đóng góp ý kiến, ... của mìnhKhi sử dụng bản đồ duy trong giờ học sẽ bắt buộc tất cả 100 % học sinh đều phải động não để tiếp thu nội dung của bài học. Học sinh sẽ tự khám phá và khi ý ng hoàn chỉnh được...
  • 26
  • 2,899
  • 19
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn hóa học 9

skkn sử dụng bản đồ duy trong dạy học môn hóa học 9

Báo cáo khoa học

... tính chất hóa học của bazơ bằng bản ñồ duy? Học sinh tự vẽ bản ñồ theo sự hiểu biết của mình: Bài vẽ của học sinh SKKN: Sử dụng bản ñồ duy trong dạy học môn Hóa học lớp 9 Năm học: 2013 ... 4 a. Hướng dẫn học sinh cách lập một bản ñồ duy 5 b. Sử dụng bản ñồ duy trong dạy học môn hóa học lớp 9 nhằm nâng cao chất lượng dạy và học 7 b.1. Sử dụng bản ñồ duy trong việc kiểm ... Sử dụng bản ñồ duy trong dạy học môn Hóa học lớp 9 nhằm nâng cao chất lượng dạy và học: Trước ñây khi mới ñưa Bản ñồ duy vào dạy học, giáo viên thường chỉ sử dụng bản ñồ duy ñể củng...
  • 33
  • 2,630
  • 12
skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học.

skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ duy trong dạy học.

Văn học - Ngôn ngữ học

... tình yêu đối với môn học, đồng thời đem đếncho các em cái nhìn mới, duy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thếnào là phương pháp dạy học bằng bản đồ duy? Cần sử dụng bản đồ duy như thế nào ... luận: Ngữ văn là một môn học thuộc nhóm khoa học xã hội. Đây là môn học có vai trò rất quan trọng trong đời sống và trong sự phát triển tư duy của con người. Đồng thời môn học này có tầm quan ... điểm, tưởng, tình cảm cho học sinh. Mặt khácnó cũng là môn học thuộc nhóm công cụ, môn văn còn thể hiện rõmối quan hệ với rất nhiều các môn học khác trong các nhà trường phổthông. Học tốt môn...
  • 23
  • 3,839
  • 8
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn giáo dục công dân trương trung học phổ thông khoái châu hưng yên

skkn sử dụng bản đồ duy trong dạy học môn giáo dục công dân trương trung học phổ thông khoái châu hưng yên

Giáo dục học

... Khoái Châu -10- Sử dụng bản đồ duy trong dạy học môn GDCD lớp 12 ở trường THPTGiáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu-38-Sử dụng bản đồ duy trong dạy học môn GDCD lớp 12 ... Châu-42-Sử dụng bản đồ duy trong dạy học môn GDCD lớp 12 ở trường THPTGiáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu-36-Sử dụng bản đồ duy trong dạy học môn GDCD lớp 12 ở trường ... Sử dụng bản đồ duy trong dạy học môn GDCD lớp 12 ở trường THPTGiáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu-6-Sử dụng bản đồ duy trong dạy học môn GDCD lớp 12 ở trường...
  • 48
  • 4,794
  • 0
SKKN nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học

SKKN nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ duy trong dạy học

Giáo dục học

... phát triển duy củacon người. Đồng thời môn học này có tầm quan trọng trong việc giáo dụcquan điểm, tưởng, tình cảm cho học sinh. Mặt khác nó cũng là môn học thuộc nhóm công cụ, môn văn còn ... dạy và học tập của học sinh. Bước đầu đãgiảm bớt được tâm lý ngại học văn, khơi gợi trong học sinh tình yêu đốivới môn học, đồng thời đem đến cho các em cái nhìn mới, duy mới về môn học Ngữ ... phương pháp dạy học bằng bản đồ tư duy? Cần sử dụng bản đồ duy như thế nào để nâng cao chất lượng trongcác giờ học văn? Đó là những vấn đề tôi muốn cùng được chia sẻ với cácđồng nghiệp trong...
  • 20
  • 6,013
  • 17
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học các bài ôn tập môn lịch sử 7 THCS

skkn sử dụng bản đồ duy trong dạy học các bài ôn tập môn lịch sử 7 THCS

Giáo dục học

... THAM KHẢO21Đề tài:“Sử dụng bản đồ duy trong dạy học các bài ôn tập môn Lịch sử 7- THCS”.a. Bản đồ duy là gì ? Bản Đồ Duy còn gọi là sơ đồ duy, lược đồ duy, … là hình thức ghichép ... của bản đồ duy trong dạy học lịch sử để bản đồ duy thựcsự trở thành một phương tiện dạy học, là người “bạn” của mỗi giáo viên. Từ đó học sinh cũng như giáo viên hiểu được bản đồ duy ... gì?* Bản đồ duy : * Hệ thống câu hỏi để xây dựng bản đồ: 16Đề tài:“Sử dụng bản đồ duy trong dạy học các bài ôn tập môn Lịch sử 7- THCS”. Kết bài học ở phần củng cố kiến thức cho học...
  • 22
  • 3,923
  • 7
SKKN: ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN THCS

SKKN: ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ DUY VÀO DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN THCS

Giáo dục học

... bản đồ duy vào dạy học môn Ngữ văn THCS9A1 đang miệt mài với bản đồ duy 6A1 chúng em được thả sức sáng tạo với bản đồ duy 5.Kết quả cụ thể: qua việc ứng dụng bản đồ duy vào dạy học ... các môn học khác, môn Ngữ văn hoàn toàn có thể sử dụng bản đồ duy làm công cụ học bài. Dùng bản đồ duy làm công cụ giúp cho người họcđồ hoá toàn bộ kiến thức môn học, bài học môn ... Ứng dụng bản đồ duy vào dạy học môn Ngữ văn THCSSản phẩm bản đồ duy của học sinh lớp 6A1 hưởng ứng phong trào bảo vệ môi trườngSản phẩm bản đồ duy của học sinh lớp 6A2 về giáo dụckỹ...
  • 51
  • 5,136
  • 12
Thiết kế giáo án điện tử môn hoá học lớp 10

Thiết kế giáo án điện tử môn hoá học lớp 10

Khoa học tự nhiên

... ĐIỆN TỬ MÔN HOÁ HỌC LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp giảng dạy hoá học Mã số : 60 14 10 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC : GS.TSKH. ... thể nghiên cứu: quá trình dạy học hoá học ở trường THPT 3.2. Đối ng nghiên cứu + Giáo án điện tử môn hoá học lớp 10 chương trình nâng cao. + Các phương pháp dạy học tích cực. 4. Mục đích ... điểm, một tưởng, nhưng đây không phải là một phương pháp dạy học cụ thể . - Lý thuyết học sinh làm trung tâm” là một tưởng tiến bộ, lành mạnh nhằm giải phóng năng lực sáng tạo của học sinh....
  • 200
  • 3,223
  • 12
Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học lớp 10 Ban KHTN

Câu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học lớp 10 Ban KHTN

Trung học cơ sở - phổ thông

... 6,02 .10 22. C. 2 ,107 .10 22. D. 2 ,107 .10 23.PA: DCâu 31: HH1004NCB Trong các kí hiệu sau đây của phân lớp electron, kí hiệu nào không đúng? A. 2p. B. 3d. C. 3f. D. 4p.PA: CCâu 32: HH1006NCH ... HH1004NCB Số electron tối đa trong các lớp L, M lần lượt làA. 8 và 18. B. 8 và 10. C. 18 và 10. D. 18 và 8.PA : ACâu 15 HH1004NCH Nguyên tử X có electron cuối cùng ở lớp thứ 2, phân lớp ... 83HH1019NCV Trong phản ứng : Fe + CuSO4  FeSO4 + Cu , 1mol ion Cu2+ đãCâu hỏi trắc nghiệm môn Hóa học lớp 10 Ban KHTNNgười soạn: Lê Thu HằngTHPT Nguyễn Thị Minh KhaiCâu 1HH1004NCB...
  • 23
  • 2,595
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008