... tiết học thoải mái họcsinh tiếp thu nhanh -Trường hợp điển hình lớp 61 trường THCS Quang Trung có họcsinh Vũ Thanh Tuyền, năm học trước họcsinh cá bi ệt nh ất khối thường xun trêu chọc thầy ... giáo gọi họcsinh Phúc lên bảng làm tập, Phúc khơng biết làm mà ghi câu cộc lốc “khơng biết” bảng bỏ chỗ ngồi Bị nhắc nhở, họcsinh liền rút dao cặp đe dọa + Chiều 27-3, mâu thuẫn, họcsinhlớp 10 ... bè/họ hàng/người thân, biểu dương trước lớp/ trường học/ gia đình… -Hình thức khen thưởng: giáo viên vi ết th cho họcsinh cha mẹ học sinh, gọi điện đến nhà để thơng báo tiến học sinh, khen thưởng...
... kỹ sống cho họcsinh nâng cao hiệu xây dựng trường họcthânthiệnhọcsinhtíchcực Minh chứng: -Học kỳ I năm 2010-2011 họcsinh trốn học chơi game online 32 trường hợp, Họckỳ I năm học trường ... dục rèn luyện kỹ sống cho họcsinh nâng cao hiệu xây dựng trường họcthânthiệnhọcsinhtíchcực 2.2 Trong tiết sinh hoạt lớp, HĐNGLL, sinh hoạt cờ: Qua nghiên cứu phân tích ,đánh giá việc lồng ... trường họcthânthiệnhọcsinhtíchcực hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học Đề tài: Đẩy mạnh đa dạng hóa hoạt động giáo dục rèn luyện kỹ sống cho họcsinh nâng cao hiệu xây dựng trường học thân...
... thiƯn,häc sinh tÝch cùc - Là giáo viên dạy lớp, tơi nhận thấy : “ Để xây dựng trường họcthânthiện ,học sinhtíchcực phải việc“xây dựng lớphọcthânthiện ,học sinhtíchcực Vì lớphọcthânthiện ,học ... thiện ,học sinhtíchcực viên gạch móng vững cho ngơi trường thânthiện ,học sinhtíchcực hồn thiện nhanh Vì lí trên,qua năm xây dựng mơ hình lớphọcthânthiện ,học sinhtíchcực Tiểu học, cụ thể lớp ... hành xây dựng mơ hình lớphọcthânthiện – họcsinhtíchcựclớp tơi giảng dạy,nhằm tháo gỡ thực trạng Xây dựng mơ hình Lớphọcthânthiệnhọcsinhtíchcực tiểu học đầu năm học 2008 -2009 tiếp...
... “Tiết học tốt” “Tiết dạy tốt”… họcsinh giáo viên - Mỗi lớp có tự đăngký xây dựng lớp học, trường họcthân thiện, họcsinhtíchcực phù hợp với tình hình lớp, tập thể HS bàn bạc, thống đăngký ... năm học 2008-2009 đạt Xuất sắc phong trào thi đua “Trường họcthân thiện, họcsinhtíchcực IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM Đội ngũ, trước hết Hiệu trưởng quán triệt tầm quan trọng ảnh hưởng tíchcực ... hoạt động lên lớp nhà trường, gắn giáo dục nhà trường với cộng đồng, xây dựng trường họcthân thiện, họcsinhtích cực, đơn vị thực số giải pháp sau: Quán triệt nhận thức : - Bảnthân Hiệu trưởng...
... Cả năm -Tổ chức tốt tinh thần tương thân, tương ái, thực nội qui nhà trường, tự giác học tập -Tham gia hội thi trường -Tổ chức buổi sinh hoạt ngoại khóa theo chủ điểm -Tổ chức giúp ... Đề cao tinh thần tự giác học tập Chi đội -Có HS thi : HKPĐ, VSCĐ, múa tập thể, văn nghệ xuân, 26/3, khéo tay, đố vui…… -Tham gia buổi ngoại khóa theo chủ điểm ( có -HS lớp ...
... sinh tiu hc cũn nh,cũn ham chi,cha ý thc ht c tm quan trng ca vic hc tp,cha t giỏc hc Nguyờn Ngoc Hõn Xây dựng lớphọcthânthiện ,học sinhtíchcực - Vỡ im chớnh ca trng , im ph gn nờn hc sinh ... cho cỏc t t nhiu im 10,khụng vi phm ni qui ca lp T chc sinh hot ngoi tri: Nguyờn Ngoc Hõn 14 Xây dựng lớphọcthânthiện ,học sinhtíchcực La tui Tiu hc rt ham chi,õy cng l nguyờn nhõn dn n ... Ngoc Hõn 20 Xây dựng lớphọcthânthiện ,học sinhtíchcực Nh li Bỏc dy: Dự khú khn n õu cng tip tc thi ua hc tt,dy tt Mc dự cũn nhiu khú khn vic ging dy v giỏo dc hc sinh, nhng tụi tin rng:...
... tâm phức tạp Vì vậy, chủ trương xây dựng “Trường họcthân thiện, họcsinhtíchcực cụ thể hóa thành mô hình “Trung tâm thân thiện, họcsinhtíchcực sơ đồ 1: Huy động TTâm - Gđình Xhội tham gia ... đồng tương lai Xây dựng “Trung tâm thân thiện, họcsinhtíchcực Trung tâm có đặc thù giáo dục nghề nghiệp với số lượng họcsinh lớn (hàng ngàn học sinh) họcsinh hữu, nên công tác quản lý Trung ... Trung tâm thân thiện, họcsinhtíchcực Muốn thực việc tích hợp GD BVMT GD NPT tinh thần “Trung tâm thân thiện, họcsinhtíchcực cần phải rèn luyện kỹ BVMT cho học sinh, cần trọng kỹ theo sơ đồ...
... cho học sinh, dạy họcsinh cách “làm người”, để họcsinh có thêm vốn kinh nghiệm thích ứng với môi trường mới, yêu cầu Thông qua phong trào thi đua "Xây dựng trường họcthân thiện, họcsinhtích ... phong trào thi đua: Xây dựng trường họcthân thiện, họcsinhtíchcực trường học II PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Trong trường Tiểu học: Bao gồm họcsinh khối lớp, giáo viên Tổng phụ trách đội, ... trau dồi kỹ sống tíchcực tham gia hoạt động xã hội Một nội dung quan trọng phong trào thi đua “Xây dựng trường họcthân thiện, họcsinhtíchcực giáo dục rèn luyện kỹ sống cho họcsinh Thiết nghĩ,...
... lớp 3/3, sở kế hoạch chung “Xây dựng Trường họcthân thiện, họcsinhtíchcực nhà trường, lớp 3/3 đề số nội dung “Xây dựng Trường họcthân thiện, họcsinhtíchcực sau 2.1 Xây dựng trường lớp ... kiến “ Một số biện pháp xây dựng trường họcthân thiện, họcsinhtíchcực cho họcsinhlớp 3/3 trường Tiểu học Trần Bình Trọng” thu kết sơ sau: - Lớphọchọcsinh tự giác quét dọn sẽ; gọn gàng, ngăn ... trường họcthân thiện, họcsinhtíchcực trường phổ thông giai đoạn 2008-2013 II Tình hình thực phong trào thi đua “Xây dựng trường họcthân Trang thiện, họcsinhtíchcực ở trường Tiểu học Trần...
... TRƯỜNG HỌCTHÂN THIỆN, HỌCSINHTÍCH CỰC” CỦA LỚP 3/3 TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN BÌNH TRỌNG Một góc phòng họclớp 3/3 -Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Họcsinhtíchcực tham gia hoạt động nhóm Họcsinhtích ... lớp 3/3, sở kế hoạch chung “Xây dựng Trường họcthân thiện, họcsinhtíchcực nhà trường, lớp 3/3 đề số nội dung “Xây dựng Trường họcthân thiện, họcsinhtíchcực sau 2.1 Xây dựng trường lớp ... DỰNG TRƯỜNG HỌCTHÂN THIỆN, HỌCSINHTÍCH CỰC” Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN BÌNH TRỌNG: Tình hình thực phong trào thi đua “Xây dựng Trường họcthân thiện, họcsinhtíchcực trường Tiểu học Trần Bình...
... tượng học sinh: - Nhóm 1: Nhóm họcsinh đối chứng: lớp 10B 6, tiến hành dạy học bình thường: việc ôn tập, luyện tập chủ yếu tập lấy sách giáo khoa - Nhóm 2: Nhóm họcsinh thực nghiệm: Lớp 10B ... đánh giá kết học tập họcsinh Tóm lại: - Giúp họcsinh nắm lí thuyết, phát triển tư rèn luyện kỹ thực hành thí nghiệm - Góp phần nâng cao hứng thú học tập, chất lượng kiến thức họcsinh - Góp phần ... hứng thú Số họcsinh 26 11 Tỉ lệ (%) 57,78 24,44 11,11 6,67 Từ bảng kết qủa ta thấy phần lớn họcsinh hứng thú với loại tập này, loại tập em dễ tiếp thu tập có số chữ Chỉ có vài họcsinh không...
... cộng đồng, tạo thânthiện tình Biến nhu cầu khách quan xã hội thành nhu cầu thânhọcsinh Nói đến họcsinh tiểu học, ngời ta thờng nói đến mối quan hệ học chơi, chơi học Vì vậy, việc học tập, nhu ... dựng trờng họcthân thiện, họcsinhtích cực, trờng đợc xếp loại tốt, đứng tốp đầu Huyện II Kiến nghị: Trên sở kết nghiên cứu tổ chức hoạt động Giáo dục lên lớp cho họcsinh trờng Tiểu học , Tôi ... viên + Duy trì vệ sinh trờng lớp ngày đảm bảo sẽ, thoáng mát Tham mu với Phụ huynh họcsinh góp tiền thuê bảo vệ quét dọn vệ sinh xung quanh trờng phòng họclớp 1,2 ( họcsinhlớp 1,2 nhỏ cha tự...
... giáo viên dạy lớp 3, nhận thấy : “ Để xây dựng trường họcthânthiện ,học sinhtíchcực phải việc“xây dựng lớphọcthân thiện, họcsinhtíchcực Vì lớphọcthân thiện, họcsinhtíchcực viên gạch ... gạch móng vững cho trường thân thiện, họcsinhtíchcực hoàn thiện nhanh Vì lí trên, qua năm xây dựng mô hình lớphọcthân thiện, họcsinhtíchcực Tiểu học, cụ thể lớp - lớp giảng dạy, nhận thấy ... thực qui tắc gia đình thân thiện, để HS sống môi trường thânthiện Xây dựng mô hình lớphọcthân thiện, họcsinhtíchcựclớphọc Cần tạo cho em sân chơi để em giáo lưu, học hỏi tiến hơn, thi...
... toàn diện thông qua phong trào: Xây dựng trường họcthânthiện – họcsinhtíchcực Từ việc xây dựng mô hình lớphọcthân thiện, họcsinhtíchcực Đây thực ý tưởng mà tâm đắc nhận thấy có tính ... trường lớphọcthân thiện: bảo đảm lớphọc an toàn, sẽ, có xanh, thoáng mát ngày đẹp Họcsinh gần gũi với thiên nhiên, tíchcực tham gia tạo cảnh quan-trang trí lớp học, giữ gìn vệ sinhlớphọc ... pháp đạo tíchcực nhằm tạo mô hình lớphọcthânthiện trường Tiểu học Thọ Xương (2 năm học trước) trường Lam Sơn năm học 2011-2012, phát huy cao khả tích cực, chủ động vốn sống họcsinhlớp trường...
... ngha vi ngi hc trũ bc THCS + Muốn xây dựng trờng họcthânthiệnhọcsinhtíchcực phải có lớphọcthân thiện- họcsinhtíchcực mà lớphọcthânthiện cần có điều kiện gì? Chắc chắn điều kiện thiếu ... chủ nhiệm xây dựng lớphọcthân thiện, họcsinhtíchcực giúp hoàn thiện ý thức đạo đức, lối sống cho em họcsinhlớp 9A, tự rút số kinh nghiệm sau: 1.Muốn giáo dục tốt cho họcsinh giáo viên cần ... thiếu niên Tôi thành công việc xây dựng lớp thành lớphọcthân thiện, họcsinhtích cực, giúp hoàn thiện t tởng đạo đức, lối sống cho em sau Thực họcsinh ngoan rồi, lại ngoan hơn,có ý thức hơn,...