0

bóng rỗi chập địa nàng sự phản ánh nhận thức về tự nhiên và xã hội

Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong quá trình dạy học phân môn khoa học (môn tự nhiên và xã hội) ở bậc tiểu học

Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong quá trình dạy học phân môn khoa học (môn tự nhiên hội) ở bậc tiểu học

Khoa học tự nhiên

... trình nhận thức học sinh, nhằm đạt đợc mục đích đề * Phản ánh vận động nội dung học vấn đợc nhà trờng quy định * Phản ánh cách thức trao đổi thông tin thầy trò * Phản ánh cách thức điều khiển nhận ... chỉnh Giúp học sinh chốt lại kiến thức học Bớc Kết luận Hoàn thành kiến thức học : đầy đủ, xác Tổ chức cho học sinh tự ánh giá Bớc ánh giá Nhận thức rõ kiến thức, khả tiến 34 2.3 Quy trình cụ ... hoạt động nhận thức học sinh 9 * Là phơng pháp hoàn toàn mới, có mục đích làm tăng cờng khả độc lập tự khám phá, tìm tòi, tự nghiên cứu trình lĩnh hội tri thức đồng thời nâng cao khả tự học, phơng...
  • 72
  • 11,213
  • 88
luận văn đại học sư phạm hà nội Xây dựng phần mềm hỗ trợ dạy học một số nội dung các môn học về tự nhiên và xã hội ở Tiểu học bằng công nghệ đa phương tiện

luận văn đại học phạm hà nội Xây dựng phần mềm hỗ trợ dạy học một số nội dung các môn học về tự nhiên hội ở Tiểu học bằng công nghệ đa phương tiện

Giáo dục học

... quỏ trỡnh dy hc theo s sau: Mục tiêu kinh tế hội Cách mạng khoa học kỹ thuật Mục đích dạy học Nội dung DH Phương pháp DH DHDH PTDH ( PTTQ) Hình thức tổ chức dạy học S 2: Mi quan h gia PTTQ ... d: Khi giỏo viờn a dựng hc mi, mt bc tranh, cỏc em thng reo to lờn "p quỏ", "thớch quỏ", Vic tự ỏnh giỏ ca hc sinh tiu hc cũn mang nng mu sc cm tớnh, cha bit cn c vo chun ỏnh giỏ Giỏo dc cỏc ... ch gúp phn i mi phng phỏp dy hc m cũn phỏt huy tớnh tớch cc, c lp nhn thc ca hc sinh, gip cc em tự tin vo kh nng ca bn thõn ng thi nõng cao cht lng v hiu qu dy hc nh trng Tiu hc hin Bờn cnh ú,...
  • 127
  • 597
  • 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn tự nhiên hội ở tiểu học

Khoa học xã hội

... thiết tự nhiên, hội ngời Môn tự nhiên hội (TN-XH) môn học có vị trí quan trọng trờng tiểu học Mục tiêu môn học giúp học sinh (HS) có hiểu bết bản, ban đầu vật, tợng, mối quan hệ chúng tự nhiên ... trình độ nhận thức, khả phát triển trí tuệ, hình thành giới quan, nhân sinh quan cho ngời học Nh chất trình nhận thức độc đáo HS Quá trình nhận thức HS trình lĩnh hội kinh nghiệm hội loài ... trời (vờn trờng, địa điểm khác thuận lợi xung quanh trờng) ích lợi việc dạy học thiên nhiên thể nhiều mặt: Về kiến thức: HS có biểu tợng rõ nét, cụ thể vật, tợng tự nhiên hội, nắm tốt hơn,...
  • 138
  • 2,027
  • 13
SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 2

SKKN một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học môn tự nhiên hội lớp 2

Giáo dục học

... pháp dạy môn Tự nhiên hội không nằm định hướng Tự nhiên hội môn học mang tính tích hợp cao Tính tích hợp thể chỗ : Chương trình môn Tự nhiên hội xem xét tự nhiên, người, hội thể thống ... “Khoa học thường thức , “Tìm hiểu khoa học”, “Tìm hiểu tự nhiên hội Từ sau năm 2000 môn Tự nhiên hội cấu trúc lại thành môn Tự nhiên hội (lớp 1,2,3), Khoa học, Lịch sử Địa lí (lớp 4,5) ... Lý Tự Trọng GV: Phạm Thị Thúy Lan Một số biện pháp nâng cao hiệu dạy học môn Tự nhiên hội lớp Nhưng thực tế, phận giáo viên học sinh nhận thức chưa môn Tự nhiên hội, xem nhẹ vai trò Tự nhiên...
  • 26
  • 1,902
  • 11
Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, MÔN KHOA HỌC ppt

Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - MÔN TỰ NHIÊN HỘI, MÔN KHOA HỌC ppt

Mầm non - Tiểu học

... đời sống hàng ngày Phương thức tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Tự nhiên hội, môn Khoa học 2.1 Khái niệm tích hợp Tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ vào môn Tự nhiên hội, môn Khoa học hoà trộn ... môn Tự nhiên hội, môn Khoa học mức độ tích hợp toàn phần, phận liên hệ II NỘI DUNG, ĐỊA CHỈ, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GIÁO DỤC SDNLTK&HQ Hoạt động Căn vào nội dung chương trình, SGK môn Tự nhiên hội ... tài nguyên thiên nhiên thiên nước ta nhiên - Nêu ích lợi tài nguyên thiên Bộ phận nhiên 64 trò - Môi trường tự nhiênảnh hưởng Vai Liên hệ môi lớn đến đời sống người trường tự nhiên - Tác động...
  • 22
  • 1,444
  • 9
SKKN sử dụng tranh, ảnh và vật thật nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh trong môn tự nhiên và xã hội lớp 2b trường tiểu học thuận an

SKKN sử dụng tranh, ảnh vật thật nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh trong môn tự nhiên hội lớp 2b trường tiểu học thuận an

Giáo dục học

... LIỆU THAM KHẢO * Sách giáo viên môn Tự nhiên hội lớp Nhà xuất Giáo dục * Sách giáo khoa môn Tự nhiên hội lớp Nhà xuất Giáo dục * Vở tập môn Tự nhiên hội lớp Nhà xuất Giáo dục * Giáo dục ... KIẾN HỌC TẬP CỦA HỌC SINH MÔN: TỰ NHIÊN HỘI – LỚP Phiếu (trước tác động) Em đọc kĩ ánh dấu X vào trước câu trả lời mà em chọn Câu 1: Theo em môn học Tự nhiên hội môn học nào? a) Môn học ... KIẾN HỌC TẬP CỦA HỌC SINH MÔN: TỰ NHIÊN HỘI – LỚP Phiếu (sau tác động) Em đọc kĩ ánh dấu X vào trước câu trả lời mà em chọn Câu 1: Theo em môn học Tự nhiên hội môn học nào? a) Môn học...
  • 55
  • 332
  • 1
Giáo trình phương pháp dạy học môn tự nhiên và xã hội, khoa học, lịch sử và địa lí ở tiểu học  phần 2

Giáo trình phương pháp dạy học môn tự nhiên hội, khoa học, lịch sử địa lí ở tiểu học phần 2

Giáo dục hướng nhiệp

... (Tự nhiên hội lớp 3) - Nhóm 3, thiết kế làm tranh lắp ghép Hình 1, 5- Cơ quan Tiêu hóa (Tự nhiên hội lớp 2) - Nhóm thiết kế làm tranh lắp ghép Hình 23, 5- Cơ quan Tiêu hóa (Tự nhiên hội ... Khoa học Nội dung kiến thức chủ đề Động vật môn Tự nhiên- hội lớp 1, 2, Khoa học lớp 4, Trình độ nhận thức HS khối lớp Điều kiện thực tế địa phương 2- Đối với kiến thức hình thái cấu tạo ngoài, ... cá nhân: Cá nhân nghiên cứu lại kiến thức thực vật phần Kiến thức tự nhiên hội Nhiệm vụ Làm việc theo nhóm: Các nhóm nghiên cứu chủ đề Thực vật SGK Tự nhiên lớp 1,2,3 Khoa học lớp 4, 5, thảo...
  • 115
  • 1,504
  • 2
Giáo trình phương pháp dạy học môn tự nhiên và xã hội, khoa học, lịch sử và địa lí ở tiểu học  phần 1

Giáo trình phương pháp dạy học môn tự nhiên hội, khoa học, lịch sử địa lí ở tiểu học phần 1

Giáo dục hướng nhiệp

... lớp - GV nhận xét hoàn thiện phần trả lời SV ánh giá ánh dấu x vào trước ý Chủ đề môn Tự nhiên hội tiếp tục phát triển môn Khoa học ? … a) Con người sức khoẻ … b) hội … c) Tự nhiên Nội ... mình, vừa cầu nối tự nhiên hội, vừa tác động mạnh mẽ đến tự nhiên hội - Kiến thức chương trình kết việc tích hợp kiến thức nhiều ngành khoa học như: Sinh học, Y học, Địa lí, Lịch sử, Môi ... Thông tin phản hồi cho hoạt động 1: Một số nội dung sử dụng phương pháp thực hành : Lớp “ ánh rửa mặt” (môn Tự nhiên hội) Lớp “Xác định phương hướng Mặt Trời” (môn Tự nhiên hội) Lớp Sự chuyển...
  • 84
  • 1,448
  • 2
GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI,  MÔN KHOA HỌC

GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MÔN TỰ NHIÊN HỘI, MÔN KHOA HỌC

Tiểu học

... môn Khoa học Môn Tự nhiên hội, môn Khoa học tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ theo phương thức ? I MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP 1.Mục tiêu: Giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Tự nhiên hội, môn Khoa học ... đời sống hàng ngày Phương thức tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Tự nhiên hội, môn Khoa học 2.1 Khái niệm tích hợp Tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ vào môn Tự nhiên hội, môn Khoa học hoà trộn ... HỢP Căn vào mục tiêu, nội dung chương trình môn Tự nhiên hội, môn Khoa học cấp Tiểu học, thầy/cô trao đổi hai vấn đề sau: Xác định mục tiêu giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Tự nhiên hội, môn...
  • 37
  • 1,359
  • 2
GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI,  MÔN KHOA HỌC

GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MÔN TỰ NHIÊN HỘI, MÔN KHOA HỌC

Tiểu học

... môn Khoa học Môn Tự nhiên hội, môn Khoa học tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ theo phương thức ? I MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP 1.Mục tiêu: Giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Tự nhiên hội, môn Khoa học ... đời sống hàng ngày Phương thức tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Tự nhiên hội, môn Khoa học 2.1 Khái niệm tích hợp Tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ vào môn Tự nhiên hội, môn Khoa học hoà trộn ... HỢP Căn vào mục tiêu, nội dung chương trình môn Tự nhiên hội, môn Khoa học cấp Tiểu học, thầy/cô trao đổi hai vấn đề sau: Xác định mục tiêu giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Tự nhiên hội, môn...
  • 37
  • 1,782
  • 8
TIỂU MÔ ĐUN MCD PPDH MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI , KHOA HỌC, LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ Ở TIỂU HỌC

TIỂU MÔ ĐUN MCD PPDH MÔN TỰ NHIÊN HỘI , KHOA HỌC, LỊCH SỬ ĐỊA LÍ Ở TIỂU HỌC

Khoa học xã hội

... trước lớp - GV nhận xét hoàn thiện phần trả lời SV ánh giá ánh dấu x vào trước ý Chủ đề môn Tự nhiên hội tiếp tục phát triển môn Khoa học ? a) Con người sức khoẻ b) hội c) Tự nhiên Nội dung ... mình, vừa cầu nối tự nhiên hội, vừa tác động mạnh mẽ đến tự nhiên hội - Kiến thức chương trình kết việc tích hợp kiến thức nhiều ngành khoa học như: Sinh học, Y học, Địa lí, Lịch sử, Môi ... Thông tin phản hồi cho hoạt động 1: Một số nội dung sử dụng phương pháp thực hành : Lớp “ ánh rửa mặt” (môn Tự nhiên hội) Lớp “Xác định phương hướng Mặt Trời” (môn Tự nhiên hội) Lớp Sự chuyển...
  • 193
  • 887
  • 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TỰ NHIÊN HỘI LỚP 3

Giáo dục học

... quan sát dạy học Tự nhiên hội lớp Nhìn nhận lại tầm quan trọng môn học Tự nhiên hội Tự nhiên hội môn học cung cấp, trang bị cho học sinh kiến thức ban đầu, tự nhiên hội sống hàng ngày ... Giới thiệu Tự nhiên hội môn học cung cấp cho học sinh kiến thức ban đầu việc tượng tự nhiên, hội mối quan hệ người, xảy xung quanh em Bên cạnh môn học Toán, Tiếng Việt, Tự nhiên hội trang ... hình thức, tồn bên vật tượng Việc học tập môn Tự nhiên hội giúp học sinh tiếp cận với giới xung quanh phương pháp khoa học, phù hợp với trình độ em Khi nhận thức tầm quan trọng môn Tự nhiên Xã...
  • 17
  • 2,589
  • 11
Một số kinh nghiệm khi vận dụng phương pháp tích cực để dạy môn tự nhiên và xã hội lớp 3 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh

Một số kinh nghiệm khi vận dụng phương pháp tích cực để dạy môn tự nhiên hội lớp 3 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh

Tiểu học

... phương pháp dạy học mơn Tự nhiên hội đạt hiệu ? : Làm để việc dạy Tự nhiên hội đạt mục tiêu ? Theo tơi, khơng cách khác phải thay đổi phương pháp dạy Tự nhiên hội trì lối dạy theo phương ... nội dung chương trình mơn Tự nhiên hội Lớp (chương trình Tiểu học mới) xuất phát từ mong muốn có dạy Tự nhiên hội có hiệu Trong năm học qua, dạy Tự nhiên hội, tơi thường xun vận dụng ... tài : a) Cơ sở lí luận Mơn Tự nhiên hội mơn học mang tính tích hợp cao Tính hợp thể điểm sau: + Chương trình mơn Tự nhiên hội xem xét Tự nhiên - Con người - hội thể thống nhất, có mối...
  • 22
  • 804
  • 1
BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. Sử dụng cho phần hoạt động 2 của bài 7  Hoạt động tuần hoàn  Môn : Tự nhiên và xã hội  Lớp 3

BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình sơ đồ vòng tuần hoàn lớn vòng tuần hoàn nhỏ. Sử dụng cho phần hoạt động 2 của bài 7 Hoạt động tuần hoàn Môn : Tự nhiên hội Lớp 3

Trung học cơ sở - phổ thông

... dùng dạy học tự làm Phòng giáo dục tổ chức I.Tên đồ dùng: Mô hình sơ đồ vòng tuần hoàn lớn vòng tuần hoàn nhỏ Sử dụng cho phần hoạt động - Hoạt động tuần hoàn - Môn : Tự nhiên hội - Lớp II.Cấu ... tập, kích thích tò mò sáng tạo, khám phá phát huy tính tích cực HS để từ HS dẫn GV mà tự tìm kiến thức học Việc tự làm đồ dùng để dạy học không để nâng cao tay nghề cho người GV mà động lực thúc ... vụ 3 Hết thời gian thảo luận, GV yêu cầu nhóm lên vào sơ đồ trả lời phần câu hỏi nhóm theo mũi tên dẫn, đồng thời GV cho nhóm khác lắng nghe nhận xét, bổ sung -GV yêu cầu lớp quan sát lên sơ...
  • 5
  • 7,327
  • 31
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng hình thức dạy học ngoài thiên nhiên trong dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 3

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng hình thức dạy học ngoài thiên nhiên trong dạy học môn tự nhiên hội lớp 3

Giáo dục học

... tiêu giáo dục trên, ta nhận thấy môn Tự nhiên hội, đặc biệt môn Tự nhiên hội lớp môn học có nhiều nội dung gắn liền với tự nhiên hội Việc học môn TN&XH em việc học tự nhiên, học sống hàng ... trình môn Tự nhiên hội lớp Về nội dung, môn Tự nhiên hội cung cấp cho học sinh hiểu biết ban đầu vật, kiện, tượng mối quan hệ chúng tự nhiên, người hội; cách vận dụng kiến thức đời sống ... lựa chọn phương pháp phù hợp để dạy môn Tự nhiên hội Bởi, môn Tự nhiên hội môn học bao gồm kiến thức môi trường tự nhiên hội, vậy, để tiếp thu kiến thức cần có quan sát trực tiếp gián tiếp...
  • 79
  • 870
  • 2
Sử dụng phương pháp trò chơi trong quá trình dạy học phân môn lịch sử (môn tự nhiên và xã hội ) ở trường tiểu học

Sử dụng phương pháp trò chơi trong quá trình dạy học phân môn lịch sử (môn tự nhiên hội ) ở trường tiểu học

Thạc sĩ - Cao học

... cung cấp kiến thức cho học sinh tiểu học gồm bốn loại sau: + Kiến thức kiện Lịch sử + Kiến thức nhân vật Lịch sử 17 + Kiến thức thành tựu mặt đời sống hội Lịch sử dân tộc + Kiến thức giai đoạn ... tiện phát triển toàn diện cho trẻ Trong trò chơi em lĩnh hội kinh nghiệm hội ngời lớn cách tự nhiên, lĩnh hội kiến thức kỷ năng, kỷ xảo, nhận xét kết luận Trong trò chơi hình thành tình cảm, ... Nhận xét Tự nhận xét ánh giá ánh giá kết trò chơi 2.3 Các loại trò chơi dạy học phân môn Lịch sử cách sử dụng Trong dạy học phân môn Lịch sử tiểu học, tuỳ thuộc vào cấu trúc bài, vào kiến thức...
  • 53
  • 439
  • 0
Thực trạng về việc sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở một số trường tiểu học khu vực huyện đông anh   TP hà nội

Thực trạng về việc sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn tự nhiên hội ở một số trường tiểu học khu vực huyện đông anh TP hà nội

Giáo dục học

... • Phản ánh vận động trinh nhận thức học sinh nhằm đạt mục đích đề • Phản ánh vận động nội dung học vấn nhà trường quy định • Phản ánh cách thức trao đổi thông tin thầy trò • Phản ánh cách thức ... tích cực 1.3.1 Môn nhiên hôi tim hoc ••• a Mục tiêu môn Tự nhiên hội tỉm học Môn Tự nhiên hội tiểu học nhằm giúp học sinh: * Có số kiến thức bản, ban đầu thiết thực về: - Con người sức ... DẠY HỌC MÔN Tự NHIÊN HỘI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC KHƯ vực HUYỆN ĐÔNG ANH - TP HÀ NỘI 49 2.1 Vài nét địa bàn phạm vi nghiên cứu 49 2.1.1 Vài nét địa bàn nghiên...
  • 87
  • 1,015
  • 0
Thực trạng về việc sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở một số trường tiểu học khu vực huyện đông anh   TP hà nội

Thực trạng về việc sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn tự nhiên hội ở một số trường tiểu học khu vực huyện đông anh TP hà nội

Giáo dục học

... tích cực 1.3.1 Môn Tự nhiên hội tiểu học a Mục tiêu môn Tự nhiên hội tiểu học Môn Tự nhiên hội tiểu học nhằm giúp học sinh: * Có số kiến thức bản, ban đầu thiết thực về: - Con người sức ...  Phản ánh vận động trình nhận thức học sinh nhằm đạt mục đích đề  Phản ánh vận động nội dung học vấn nhà trường quy định  Phản ánh cách thức trao đổi thông tin thầy trò  Phản ánh cách thức ... lớp môn Tự nhiên hội 62 Tiểu kết chương 66 CHƢƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP CÁC PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN HỘI Ở...
  • 84
  • 1,020
  • 0

Xem thêm