... 01 năm 2011BÁO CÁO KẾT QUẢ CHUYÊNMÔN CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ HỌC KÌ I Năm học 2010 – 2011I. Học sinh, giáo viên và các loại hình trường lớp.1. Học sinh Tổng số học sinh : 275 So với nămhọc ... lớp 6 đầu năm: 213. Thực hiện quy chế chuyên môn: Công tác quản lý : Từ kế hoạch chuyênmôn của năm học, BGH nhà trường đã triển khai cụ thể bằng kế hoạch tháng, tuần đến các tổ chuyênmôn và ... Số học sinh nữ : 124 Tỉ lệ : 45,1 %Số học sinh dân tộc : không Tỉ lệ: Số học sinh bỏ học : 01 Tỉ lệ : 0,4%Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Tổng sốSố học sinh bỏ học trong hè 00 00 00 00 00Số học...
... lập Tổ mạng lưới chuyênmôn cấp tiểuhọc của Phòng Giáo dục- Đàotạo Bình Long nămhọc 2010 – 2011 gồm các ông(bà) có tên sau đây: (danh sách đínhkèm)Điều 2: Tổ mạng lưới chuyênmôn đi sâu nghiên ... – Hạnh phúcSố: 518/ QĐ-GDĐTBình Long, ngày 04 tháng 10 năm 2010.QUYẾT ĐỊNHV/v Thành lập Tổ mạng lưới chuyênmôn cấp tiểu học Nămhọc 2010 - 2011TRƯỞNG PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO- Căn ... dạy thuộc môn mình phụ trách.- Tham gia đoàn thanh kiểm tra do Phòng Giáo dục- Đào tạo tổ chức và các lớp bồidưỡng chuyênmôn nghiệp vụ.Điều 3: Các ông(bà) hiệu trưởng các trường tiểuhọc và...
... VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂUHỌC ……… Độc lập – Tự do – Hạnh phúc o0o o0o Số : / THLS ………… , ngày tháng năm 20….BÁO CÁO SƠ KẾT CHUYÊNMÔNHỌC KỲ INĂM HỌC : 20… – 20…A / SỐ LIỆU : 1. Học sinh :a. ... tháng … năm 20…BÁO CÁO TỔNG KẾT CHUYÊNMÔN NĂM HỌC : 20… – 20…A / SỐ LIỆU : 1 .Học sinh :a. Kế hoạch phát triển và duy trì só số :Khối lớpSố lớpTSHS/ NữHSDT/ Nữ DTSo với đầu năm Lý ... NAM TRƯỜNG TIỂUHỌC …………………………. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc o0o o0o Số : …….THLS ………………, ngày tháng năm 20…BÁO CÁO KẾT QUẢ KIỂM TRA HỌC SINHLỚP TẬP NÓI TIẾNG VIỆT HÈ 20…….NĂM HỌC : 20……...
... 01 năm 2011BÁO CÁO KẾT QUẢ CHUYÊNMÔN CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ HỌC KÌ I Năm học 2010 – 2011I. Học sinh, giáo viên và các loại hình trường lớp.1. Học sinh Tổng số học sinh : 275 So với nămhọc ... Số học sinh nữ : 124 Tỉ lệ : 45,1 %Số học sinh dân tộc : không Tỉ lệ: Số học sinh bỏ học : 01 Tỉ lệ : 0,4%Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Tổng sốSố học sinh bỏ học trong hè 00 00 00 00 00Số học ... học sinh bỏ học trong học kỳ 1 00 00 00 01 01Trong đó:- Bỏ học do hoàn cảnh gia đình khó khăn- Bỏ học do học kém00000000000001000100Tuyển sinh lớp 6: Số lớp: 02 Số học sinh: 592....
... 01 năm 2011BÁO CÁO KẾT QUẢ CHUYÊNMÔN CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ HỌC KÌ I Năm học 2010 – 2011I. Học sinh, giáo viên và các loại hình trường lớp.1. Học sinh Tổng số học sinh : 275 So với nămhọc ... lớp 6 đầu năm: 213. Thực hiện quy chế chuyên môn: Công tác quản lý : Từ kế hoạch chuyênmôn của năm học, BGH nhà trường đã triển khai cụ thể bằng kế hoạch tháng, tuần đến các tổ chuyênmôn và ... kiểm tra đột xuất cũng được duy trì thường xuyên. Trong học kỳ 1 nămhọc 2010- 2011 chuyênmôn nhà trường đã triển khai 1 số nội dung các chuyên đề, hội thảo như: Giảm tỷ lệ HS yếu kém như thế...
... lớp 6 đầu năm: 213. Thực hiện quy chế chuyên môn: Công tác quản lý : Từ kế hoạch chuyênmôn của năm học, BGH nhà trường đã triển khai cụ thể bằng kế hoạch tháng, tuần đến các tổ chuyênmôn và ... các cuộc vận động và phong trào thi đua của Bộ GD-ĐTtrong các nămhọc trước, triển khai chủ đề nămhọc 2010-2011 của Bộ là “ Nămhọc tiếp tụcđổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo ... kiểm tra đột xuất cũng được duy trì thường xuyên. Trong học kỳ 1 nămhọc 2010- 2011 chuyênmôn nhà trường đã triển khai 1 số nội dung các chuyên đề, hội thảo như: Giảm tỷ lệ HS yếu kém như thế...
... định kỳ giữa kỳ II môn toán vào tuần 26 và môn Tiếng Việt vào tuần 27. Hoạt động chuyênmôn của các trường: Tất cả các trường tiếp tục triển khai mạnh mẽ chuyên đề “dạy học lấy học sinh làm trung ... lập – Tự do – Hạnh phúc Số: …… /PGDĐT-TH Đak Pơ, ngày 29 tháng 12 năm 2010KẾ HOẠCH Chuyên môn cấp tiểuhọc từ ngày tháng 02 năm 2011Chủ đề: Thi đua lập thành tích kỉ niệm ngày “Quốc tế Phụ ... tâm”; chủ động tổ chức hội thảo, hội giảng và các hoạt động chuyênmôn khác theo kế hoạch của từng trường.- Hoạt động của tổ chuyên môn: các trường tiếp tục chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh...
... một lĩnh vực chuyênmôn nào đó. Vì chứa các tri thức chuyên biệt nên một hệ chuyên gia phải được xây dựng bởi một người dùng đặc biệt, một người chuyên phỏng vấn và quan sát các chuyên gia và ... http://vi.wikipedia.org/wiki/Quay_lui_(khoa _học_ máy_tính) [4] Phương pháp luận sáng tạo khoa học – kỹ thuật. - GS.TS Phan Dũng. Trung tâm sáng tạo khoa học – kỹ thuật. Trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên TP.HCM ... giác.Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin – Sinh Viên: Nguyễn Lâm Tú 06520525 Phương pháp luận sáng tạo khoa học Trang 4TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Bài giảng mônhọc “Phương pháp luận sáng tạo khoa học ....
... đoàn đã học được rất nhiều từ chuyến công tác học tập.a. Đánh giá kết quả học tập của học sinhTừ năm 2012, Malaysia chuyển sang áp dụng cách thức mới trong đánh giá kết quả học tập của học sinh. ... được học ở:– Trường giáo dục đặc biệt (Tiểu học và Trung học) hoặc Tiểuhọc và Trung thông thường;– Trường khuyết tậtTrường học ở Malaysia có những bài học về phòng-chống lạm dụng ma túy và ... bài học kinh nghiệm với các học viên trong khóa tập huấn nhân rộng về Hiệu trưởng trường THCS với đổi mới trong đánh giá kết quả học tập của học sinh, tháng 10-12 năm 2012 ; – Chia sẻ bài học...