bách khoa y học 2 0
GIÁO TRÌNH MÔN ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA 17 CHƯƠNG 2 NGUYÊN LÝ CỦA ðỘC HỌC
... Enzyme n y tham gia xúc tác phản ứng sau: 2O 2 .- + 2H+ → O 2 + H 2 O 2 + Enzyme catalase là một hem protein, xúc tác cho phản ứng chuyển hóa khử ñộc hydroperoxide. Phản ứng như sau: 2H 2 O 2 ... phản ứng sau: Hydroxyl hóa RH→ROH N-Hydroxyl hóa RNH 2 →RNH-OH Epoxyd hóa Deakyl hóa R1-O-CH 2 R 2 →R1OH Oxy hóa sulfit R1-S-R 2 →R1-SO-R 2 desunfua R-CH=S ... Cb=Cb0 e-k 2 t (7) Khi lượng ñộc chất trong cơ thể giảm ñi một nửa, Lúc ñó: Cb=1/2Cb0, t=T1 /2 Thay vào phương trình trên ta ñược thời gian bán phân h y T1 /2 sẽ là: T1 /2 =0, 693/k 2 ...
- 29
- 590
- 0
Giáo trình hóa đại cương - Đào Việt Hùng-ĐH Bách Khoa, Đại học Đà Nẵng pdf
... trên hình 3.3. CHU KYÌ1 2 34561 ,0 2, 0 3 ,0 4 ,0 H1 ,0 1,5 2, 0 2, 5 3 ,0 3,5 4 ,0 0,9 1 ,2 1,5 1,8 2, 1 2, 5 3 ,0 2, 82, 42, 01 ,71,61,31 ,00 ,8 0, 81 ,0 1,31,61,71,8 2, 1 2, 6 0, 7 0, 9FONCBBeLiClSPSiAlMgNaKCaScTiGeAsSeBrISnZrYSrRbBaCsSbTe ... 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p64s1 20 Ca 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p64s 2 T nguyên t Z = 21 (Sc - Scandi) bt u phân b in t trên phân lp 3d cho n Z = 30 (Zn - Km): 21 Sc 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p6 ... 23 3p3s3d11Na [1s 2 2s 2 2p6]3s115P [1s 2 2s 2 2p6]3s 2 3p318Ar [1s 2 2s 2 2p6]3s 2 3p61s 2 2s 2 2p13p3s3d3p3s3d Khác vi chu k 2, phân lp 3d ca chu k n y hoàn toàn không...
- 131
- 1,697
- 37
ĐÔNG Y DƯỢC 2.0 pdf
- 1,491
- 1,302
- 1
Báo cáo khoa học: "PDT 2.0 Requirements on a Query Language" pptx
... Prague, 20 06 .Mírovský J. 20 06 . Netgraph: a Tool for Searching in Prague Dependency Treebank 2. 0. In Proceedings of TLT 20 06 , Prague, pp. 21 1 -22 2.Rychlý P. 20 00 . Korpusové manažery a jejich ... Spain, 20 02 Clark J., DeRose S. 1999. XML Path Language (XPath). http://www.w3.org/TR/xpath, 1999.Hajič J. et al. 20 06 . Prague Dependency Treebank 2. 0. CD-ROM LDC 200 6T01, LDC, Philadelphia, 20 06 .44query ... Dependency Treebank 2. 0 (Hajič et al. 20 06 ) is one of the most advanced manually annotated treebanks. We study mainly the tectogrammatical layer of the Prague Depen-dency Treebank 2. 0 (PDT 2. 0) ,...
- 9
- 351
- 0
Bài giảng Giải tích III - Đại học Bách Khoa Hà Nội - PGS. TS. Nguyễn Xuân Thảo (cập nhật lần 2 năm 2014)
... 2 3 2 2 13 2 t y t t dt t C +) Nghiệm 2 2 3 2 2,3 2 tx t t y t C b) ( , ) 0 F y y +) ( ) y f y ( )dydxf y 1( )x dyf y +) ( ) y f y , ... 0, kb k +) 0 0 0 2 2a f x dx x dx 2 0 2 2xx +) 0 2 coska f x kx dx 0 2 cosx kx dx 0 0 2 2 sinsinkxkx ... 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 2 3 4 2 1 2 3 2 1 2 4 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 2 1 1 2 3 2 2 4 2 2 3 2 2 31 1ln2 (1) ln (1) , lim 1 ln 2 nnSn n n nn n n nn o n o víi nn ln2 (1)...
- 113
- 12,232
- 18
Bài giảng sinh lý học khoa nội phần 2 cđ y tế quảng nam
... mỡ: 900 kcalo/ 100 g - Ngũ cốc: 3 50 kcalo/ 100 g - Thịt, cá: 100 – 25 0 kcalo/ 100 g - Rau quả: < 100 kcalo/ 100 g 2. Chuyển hóa năng lƣợng trong cơ thể Cơ thể không có một cơ quan chuyển hóa ... khoảng 30. 000 – 300 .00 0 nang trứng, lúc d y thì còn vài trăm nang trứng có thể chín và hàng tháng được phóng ra khi rụng trứng. Bài giảng Sinh lý học Bộ Môn Nội – Trường Cao Đẳng Y tế Quảng ... Chuyển hóa cơ sở là nguyên nhân tiêu hao nhiều năng lượng. Năng lượng cho chuyển hóa cơ sở 1 người/ 1 ng y khoảng 1 400 kcalo trong tổng số tiêu hao năng lượng của cơ thể là 22 00 kcalo. Chuyển...
- 59
- 607
- 1
Bài giảng lý thuyết mạch 2 ( Đại học bách khoa hà nội )
... 1: Mạch điện phi tuyến• Khái niệm• Đặc tính của phần tử phi tuyến• Mạch điện phi tuyến ở chế độ xác lập• Mạch điện phi tuyến ở chế độ quá độ Phần 2: Lý thuyết đường d y dài• Khái niệm• ... tử phi tuyến:(i)RRiRuRRiRu(i) R(i).iR R Ru u (i) R .iR R Ru u RRuRiRRuRiPhi tuyếnTuyến tínhGiảng viên: Ths. Nguyễn Văn ĐìnhĐHBK Hà Nộidinh.nguyenvan@hust.edu.vn ... nghiệm LTM C1- 101 Kiểm tra giữa kỳ: khoảng từ tuần 4-6 Kiểm tra cuối kỳ: đề chung toàn khoa Cấu trúc đề thi: 9 điểm (3 bài) + 1 điểm trình b y Kỹ năng làm bài: tự rèn luyện (không có giờ...
- 85
- 3,397
- 1
Bách khoa thư bệnh học tập 2 part 6 potx
... chan 2. pdfle 2. pdfle 2. pdfle 2. pdfchan 2. pdfle 2. pdfle 2. pdfle 2. pdfle 2. pdfle 2. pdfle 2. pdfchan 2. pdfchan 2. pdfchan 2. pdfchan 2. pdfchan 2. pdfle 2. pdfle 2. pdfchan 2. pdfle 2. pdfchan ... 2. pdfchan 2. pdfchan 2. pdfchan 2. pdfle 2. pdfle 2. pdfchan 2. pdfle 2. pdfchan 2. pdfle 2. pdfchan 2. pdfle 2. pdf...
- 51
- 323
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008