... giá; biết liên hệ quá khứ với hiện tại, lịchsử Việt Nam với lịchsửthế giới. 2.1.3. Nội dung cơ bản của lịchsửthếgiới cận đại (thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX) Bao gồm 3 chương, 8 bài được ... DẠY HỌC LỊCHSỬTHẾGIỚI CẬN ĐẠI (THẾ KỶ XIX – ĐẦU THẾ KỶ XX) LỚP 11, THPT, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung cơ bản của phần lịchsửthếgiới Cận đại (thế kỷ XIX – đầu thế kỷ ... trình lịchsửthếgiới cận đại (thế kỷ XIX – nửa đầu thế kỷ XX) lớp 11, chương trình chuẩn) làm đề tài luận văn tốt nghiệp của mình. 2. Lịchsử nghiên cứu vấn đề 2.1. Trên thếgiới Trong lịch...
... như một tư liệu lịch sử, cung cấp hiểu biết về tư liệu lịch sử d. Tranh ảnh lịch sử Tranh ảnh lịchsử lấy chủ đề về lịchsử như chân dung các nhân vật lịch sử, quang cảnh lịchsử nhằm tạo biểu ... lịchsửthếgiới lớp 7 của giáo viên lịch sử. II. LỊCHSỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU . Đối với đồ dùng trực quan nói chung, kênh hình trong sách giáo khoalịch sử lớp 7 nói riêng đã được nhiều nhà khoa ... HÌNH SÁCH GIÁO KHOALỊCHSỬ . HỆ THỐNG KÊNHHÌNH SÁCH GIÁO KHOALỊCHSỬTHẾGIỚI LỚP 7- THCS VÀPHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦAHỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ.I. VỊ TRÍ,...
... tập môn Lịchsử nói chung, học phần Lịch sử thếgiới hiện đại của Lịchsử lớp 11 nói riêng. 3. Đối tượng nghiên cứu các biện pháp hướng dẫn học sinh tự ôn tập kiến thức phần Lịchsửthế giới ... kiến thức môn Lịchsử có liên quan chặt chẽ đến việc củng cố, ôn tập kiến thức cho học sinh. Kiến thức Lịchsử bao gồm các yếu tố: sự kiện lịch sử, niên đại, địa danh, nhân vật Lịch sử, các biểu ... môn Lịch sử. Có nhiều học sinh khác còn quan niệm Lịchsử là môn phụ và học Lịchsử chỉ là học thuộc lòng, “học vẹt”… Nhìn chung học sinh chưa có được một phương pháp học tập môn Lịchsử một...
... hoạt động nhóm qua dạy học khóa trình lịch sửthếgiới cận đại ở lớp 10 THPT ĐỀ TÀI: Tổ chức hoạt động nhóm qua dạy học khóa trình lịch sử thếgiới cận đại ở lớp 10 THPT Chƣơng 1 ... GIỜ LÊN LỚP QUA DẠY HỌC KHÓA TRÌNH LỊCHSỬTHẾGIỚI CẬN ĐẠI Ở LỚP 10 THPT “Để tiến hành các phương pháp dạy học lịchsử ở trường phổ thông, giáo viên phải sử dụng các con đường, biện pháp, ... Học - Tổ chức hoạt động nhóm qua dạy học khóa trình lịch sửthếgiới cận đại ở lớp 10 THPT luật” [18, tr. 51]. Vì thế, trong dạy học lịch sử, chúng ta không thể tái hiện lại quá khứ bằng thí...
... quan hệ quốc tế từ 1945-2000. - Xu thế phát triển của thếgiới sau 1991. Vì sao có xu thế đó 2/ Dẫn nhập vào bài mới: - Từ sau chiến tranh thếgiới II, thếgiới đã có những thay đổi lớn lao ... cách mạng khoa học – công nghệ sau chiến tranh thếgiới II. Xu thế toàn cầu hoá là hệ quả tất yếu của cách mạng khoa học công nghệ 2/ Tư tưởng: Học sinh nhận thức được tầm quan trọng của khoa học ... niệm mới: “Cách mạng khoa học- công nghệ”, xu thế “Toàn cầu hoá”. II. Tư liệu, đồ dùng dạy học - Tranh ảnh tư liệu về những thành tựu của cách mạng khoa học của thếgiới và Việt Nam. III....
... từng thời kỳ lịchsử của công cuộc đấu tranh và tư chất của từng nhân vật lịchsử cụ thể. Chúng ta không nên giản đơn hóa bộ mặt lịchsử vốn phong phú, đa dạng, đầy bi kịch lịchsử của con người. ... chính trị” để… phát triển. Ngành lịchsử cả lịchsử Việt Nam và thếgiới đều chưa bắt đầu “đổi mới” được bao nhiêu, ngành lịchsửthếgiới càng hạn chế. Chúng ta lo ngại, thận trọng đến mức an ... phân bổ chương trình giảng dạy lịch sử. Các giáo trình cần được viết lại với quan điểm mới giải phóng tư tưởng khoa học hơn II. NHÌN LẠI MỘT SỐ NỘI DUNG LỊCHSỬ CHÚNG TA CẦN ĐỔI MỚI NHẬN...
... quốc tế thế kỷ XX. 2. Về nghiên cứu và giảng dạy lịchsử chủ nghĩa tư bản thế kỷ XX 2.1. Một số vấn đề bất cập Trong chương trình lịchsửthếgiới cận hiện đại ở các trường đại học, lịch sử phát ... lồ các bài giảng, giáo án sử dụng công nghệ thông tin về các lĩnh vực lịchsửthếgiới và lịchsử nước Mỹ. Việc xây dựng một website về nghiên cứu giảng dạy lịchsử chủ nghĩa tư bản sẽ tạo ... nghiên cứu về lịchsửthếgiới nói chung và lịchsử chủ nghĩa tư bản nói riêng. Đặc biệt, trang web này được kết nối với trên 1000 trang web về giảng dạy lich sử. Giáo viên lịchsử có thể khai...
... tượng xã hội. 7 Tranh, ảnh ịch sử về chân dung các nhân vật lịch sử. Tranh, ảnh lịchsử về các di tích lịchsử và không gian lịch sử. + Sơ đồ Lịch sử. 1.1.2. Vai trò, ý nghĩa của việc ... + Lược đồ Lịch sử: Thường là diễn tả không gian, diễn biến của một sự kiện, hiện tượng Lịchsử nào đó. + Tranh ảnh Lịchsử gồm: Tranh, ảnh lịchsử phản ánh các hiện tượng lịchsử và hiện ... liên quan đến phần Lịchsửthếgiới nguyên thuỷ, cổ đại và trung đại, lớp 10 THPT. Điều tra thực tiễn về việc khai thác và sử dụng kênh hình trong dạy học phần Lịchsửthếgiới nguyên thuỷ,...
... hưởng của lịchsửthế giới đến lịchsử nước ta, mối quan hệ giữa lịchsử nước ta với lịchsử các nước láng giềng và trong khu vực. Như vậy nhiệm vụ giáo dưỡng trong mục tiêu của môn Lịchsử ở trường ... giáo khoalịchsử được biên soạn bao gồm những tri thức phổ thông cơ bản, hiện đại về lịchsử dân tộc cũng như lịchsửthếgiới trong suốt quá trình phát triển. Nói cách khác sách giáo khoaLịch ... môn Lịchsử ở trường phổ thông nhằm giúp cho học sinh có được những kiến thức cơ bản, cần thiết về lịchsử dân tộc và lịch 25 sử thế giới, góp phần hình thành ở học sinh thếgiới quan khoa...
... Hình vẽ lịch sử. Hình vẽ có giá trị nh một t liệu lịch sử, cung cấp hiểu biết về t liệu lịch sử d. Tranh ảnh lịch sử Tranh ảnh lịchsử lấy chủ đề về lịchsử nh chân dung các nhân vật lịch sử, quang ... lịchsửthếgiới lớp 7 của giáo viên lịch sử. II. Lịchsử vấn đề nghiên cứu . Đối với đồ dùng trực quan nói chung, kênh hình trong sách giáo khoalịchsử lớp 7 nói riêng đã đợc nhiều nhà khoa ... bản của lịchsửthếgiới lớp 7 THCS.- Phần lịchsửthếgiới lớp 7 THCS bao gồm 7 bài, đợc phân phối làm 10 tiết trong đó có 1 tiết làm bài tập.Nội dung cơ bản của phần lịchsửthếgiới lớp...
... trong đó có môn Lịch sử. Đây là môn học nhằm giúp cho học sinh có được những kiến thức cơ bản, cần thiết về lịchsửthế giới, lịchsử dân tộc, góp phần hình thành thếgiới quan khoa học, giáo ... chương trình và biên soạn sách giáo khoalịch sử, Tạp chí giáo dục số 126 - 2005, Tưởng Phi Ngọ, Sử dụng lược đồ lịchsửthếgiới trong sách giáo khoalịchsử 12, Tạp chí Thiết bị giáo dục số ... trợ mà không thể thay thế hoàn toàn sách giáo khoa. Lịch sửthếgiới hiện đại (1945 – 2000) là một giai đoạn quan trọng trong tiến trình phát triển của lịchsửthếgiới và là thời kì có nhiều...
... học lịchsửthếgiới cận đại (thế kỉ XIX-đầu thế kỉ XX) lớp 11, THPT, chương trình chuẩn 51 2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung lịchsử cơ bản phần lịchsửthếgiới cận đại (thế kỉ XIX-đầu thế ... nửa đầu thế kỷ XX) trong chương trình lịchsử lớp 11 là giai đoạn phát triển tiếp nối giai đoạn lịch sử thếgiới trung đại (Thế kỷ V – XVI) và phần lịchsửthếgiới cận đại lớp 10 (thế kỷ ... phát triền tiếp theo của lịch sử thếgiới hiện đại. Với nội dung phong phú và cơ bản, khóa trình lịchsửthếgiới cận đại chiếm vị trí quan trọng trong chương trình lịchsử lớp 11 ở trường THPT....