0

bài văn tiết học đáng nhớ

Những bài văn đại học gây sốc

Những bài văn đại học gây sốc

Tư liệu khác

... khi liên hệ đến tình hình thực tế. Ở câu hỏi này, rất ít bài thi đạt điểm cao. "Mặc dù vậy, số lượng những câu văn ngô nghê của học sinh trong năm này có giảm hơn các kì thi trước", ... nổi khổ riêng, các nhà văn đã rất cảm thông và an ủi cho họ khi đưa hai người này vào nhân vật của mình, dẫu khổ nhưng được vào truyện ngắn đã là một vinh dự rồi”.Đề Văn năm nay có câu hỏi ... dặn không được mang phao vào phòng thi, nhưng như thế thì làm sao chúng em làm được bài! ".Nhiều bạn học sinh liên hệ một cách ngô nghê: “Từ trước đến nay, việc ăn vụng luôn bị ông cha...
  • 2
  • 542
  • 0
LỊCH SỬ 9-BÀI 1 TIẾT-HỌC KÌ I

LỊCH SỬ 9-BÀI 1 TIẾT-HỌC KÌ I

Tư liệu khác

... Họ tên : Lớp : số : KIỂM TRA 1 TIẾT Lịch sử 9 Học kì I (2009 –2010 )ĐỀ BĐIỂM A-TRẮC NGHIỆM :( 4 Điểm)Câu1 : Hãy chọn đáp án đúng nhất ... LÀM:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Họ tên : Lớp : số : KIỂM TRA 1 TIẾT Lịch sử 9 Học kì I (2009 –2010 )ĐỀ DĐIỂM A-TRẮC NGHIỆM :( 4 Điểm ) Câu 1 : Hãy chọn đáp án đúng ... LÀM:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Họ tên : Lớp : số : KIỂM TRA 1 TIẾT Lịch sử 9 Học kì I (2009 – 2010 )ĐỀ CĐIỂM A-TRẮC NGHIỆM : (4 Điểm ) Câu1: Hãy chọn đáp án đúng...
  • 5
  • 669
  • 1
Bài soạn MẸO HỌC NHANH NHỚ

Bài soạn MẸO HỌC NHANH NHỚ

Tư liệu khác

... Khi nhẩm, chỗ nào quên, teen cố nhớ nhé, nếu chịu thì mới mở vở raxem. Hãy nhẩm lần lượt cho đến hết bài. Đọc to lên cũng là một cách hay để học thuộc bài nhanh. Tuy nhiên tonhưng phải “sâu”, ... “sâu”, tức là Teens phải đọc thuộc và suy ngẫm, chứ đừng học vẹt. 5. Học cùng người khác Hãy huy động cả gia đình nào bạn! Nhưng nhớ là mọi người rỗi rãi đểgiúp mình nhé, không nên làm ... Ai cũng có thể sẵn sàng giúp bạn. Bố, mẹ, anh, chị, em này… Hãy nhờmọi người soát bài học thuộc sau khi bạn đã học. Giống như khi bạn lên bảngtrả lời cô giáo ấy! Hãy yêu cầu mọi người chỉ định...
  • 2
  • 335
  • 2
Bài giảng Tiết 73,74: Nhớ rừng

Bài giảng Tiết 73,74: Nhớ rừng

Tư liệu khác

... u c ả mC o n h ổNhân vật chính trong bài thơ Nhớ rừng?Phương thức biểu đạt của bài thơ Nhớ rừng?Tên tác giả bài thơ Nhớ rừng?Tâm trạng của con hổ khi nhớ về quá khứ?Trước thực tại tù túng ... khứ? Bài thơ Nhớ rừng được trích trong tập thơ nào?Đáp ánThơ mớiGọi là Thơ mới để phân biệt với thơ cũ - chỉ thơ Đường luật là chủ yếu - là ở số tiếng, số câu, vần, nhịp trong bài rất ... tiếp5. Bố cục: 3 phần- Đoạn 1: Tình cảnh con hổ- Đoạn 2+3: Nỗi nhớ thời oanh liệt- Đoạn 4+5: Niềm uất hận khôn nguôi Nhớ rừng của Thế Lữ mượn lời con hổ bị nhốt ở vườn bách thú để diễn...
  • 12
  • 509
  • 0
Bài soạn tiết học hấp dẫn, sáng tạo

Bài soạn tiết học hấp dẫn, sáng tạo

Tư liệu khác

... không để ý bận tâm đến hai em học sinh ngồi ở dưới nói chuyện riêng. Cô giáo biết rõ thế nào các emcũng đang nói những câu đại loại “1+1=3” v.v… - Các em thân mến! Bài học hôm nay có chủ đề “Dang ... Đêm hôm ấy, cô giáo mở vở ra xem từng bài làm của các em học sinh nộp cho cô. Tờ thứ nhất viết: 1 người bố làm quan cộng với 1 người mẹ buôn bán bằng một học trò danh giá hết ý. Tờ thứ hai viết: ... của HỒ TRUNG LÂM (Trung Quốc) ai giờ chiềungày mồng 3 tháng 3 năm 2005, tại lớp 4B Trường Tiểu học Thanh Xuân. - Chào cô giáo ạ! - Chào các em! Sau đó, cô giáo không nói gì, cầm phấn trắng...
  • 2
  • 221
  • 0
Bài giảng Day hoc theo nhom cua co A

Bài giảng Day hoc theo nhom cua co A

Ngữ văn

... Tổ chức dạy học theo nhóm là một hình thức dạy học mới. Đó là một trong nhữnghình thức thực hiện tốt việc dạy học phát huy tính tích cực và tương tác của học sinh.- Hoạt động dạy học theo nhóm ... của lớp học. a. Nhóm: Số luợng thành viên gồm 2 - 6 học sinh (không nên quá 6 học sinh) vì khiđó bạn khó có thể làm cho các em cùng tham gia vào hoạt động học tập.- Các nhóm lớn (5 - 6 học sinh) ... học sinh khá, giỏi, trung bình, yếu).+ Nhóm cùng trình độ (trong nhóm các em có khả năng học tập như nhau).+ Nhóm tình bạn.+ Nhóm sở thích.+ Nhóm cùng nhu cầu học tập.Tóm lại trong dạy học...
  • 5
  • 383
  • 1
Bài 17 (tiết 1) : Định dạng đoạn văn bản

Bài 17 (tiết 1) : Định dạng đoạn văn bản

Tin học

... Dặn dò:2’- Các em về học bài và xem trước bài cho tiết sau.5. Rút kinh nghiệm tiết dạy:* Ưu điểm: * Khuyết điểm: Trang 43. Bài mới: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN Trang 2 ... đểđịnh dạng đoạn văn? Hỏi: Định dạng đoạn văn là ta thay đổinhững tính chất nào trong đoạn văn? Gọi: Các em mở SGK trang 91 làm bài tập số 2.- Trả lời.-Trả lời- Tiến hành làm bài tập.b. Dặn ... hiểu rõ,- Nghe- Xem hình, ghi nhớ. 1. Định dạng đọan văn Định dạng văn bản là thay dổicác tính chất sau đây của văn bản:- Kiểu căn lề.- Vị trí lề của cả đọan văn bản sovới toàn trang- Khoảng...
  • 4
  • 1,649
  • 7
Bài 17 (tiết 2) : Định dạng đoạn văn bản

Bài 17 (tiết 2) : Định dạng đoạn văn bản

Tin học

... thoạiParagraph?Gọi: Các em mở SGK trang 91 làm bài tập 5,6- Trả lời- Trả lời- Tiến hành làmb. Dặn dò: Các em về học bài và xem trước bài cho tiết học sau.5. Rút kinh nghiệm tiết dạy:* Ưu điểm: ... của bài. - Nghe, ghi nhớ. - Quan sát, ghi bài. 3. Định dạng đoạn văn bản bằnghộp thoại Paragraph:* Hộp thoại Paragraph (Đoạn văn bản) được dung để: • Tăng hay giảm khoảng cáchgiữa các đoạn văn ... 3. Bài mới: ĐINH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN (Tiết 2)TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dungNhư ở tiết trước chúng ta đã biếtđể định dạng đoạn văn bản thìngười ta sử dụng các...
  • 4
  • 3,399
  • 18
Học vần : Bài 38 ( tiết 2) eo-ao

Học vần : Bài 38 ( tiết 2) eo-ao

Tiểu học

... LUYEÄN ÑOÏC Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 Học vần: Bài 38 (Tiết 2)eomèochú mèocái kéoleo trèoaosaongôi saotrái đàochào cờ Gioù, maây, ... rì ràoGió reo lao xaoBé ngồi thổi sáo. Chúc các thầy cô mạnh khỏe! Chúc các con chăm ngoan học giỏi! Gioù, maây, möa, baõo, luõ Gioù, maây, möa, baõo, luõ...
  • 14
  • 916
  • 7
Bài giảng Tiết 116 ngữ văn 9-Mùa xuân nho nhỏ

Bài giảng Tiết 116 ngữ văn 9-Mùa xuân nho nhỏ

Ngữ văn

... Học thuộc bài thơ để tăng Học thuộc bài thơ để tăng nguồn thi liệu cho mình.nguồn thi liệu cho mình.  Soạn bài Soạn bài Viếng lăng BácViếng lăng Bác. Trong . Trong bài ... I.Ki M TRA BÀI CŨỂ1. BÀI THƠ CON CÒ CỦA CHẾ LAN VIÊN NGỢI CA ĐiỀU GÌ?TÌNH MẸ VÀ Ý NGHĨA LỜI RU ĐỐI VỐI CUỘC SỐNG CON NGƯỜI 2. VỀ NGHỆ THUẬT,BÀI THƠ ĐÃ THÀNH CÔNG Ở NHỮNG MẶT NÀO?BÀI THƠ THÀNH ... Viếng lăng BácViếng lăng Bác. Trong . Trong bài có ý thơ nào trùng hợp với bài bài có ý thơ nào trùng hợp với bài Mùa xuân nho nhỏMùa xuân nho nhỏ ? Hãy suy nghĩ ? Hãy suy nghĩ để trao...
  • 26
  • 3,309
  • 7
Tài liệu Bài văn đạt 9,5 điểm của bạn Nguyễn Hồng Ngọc Lam trong kì thi Đại học cao đẳng 2007 pptx

Tài liệu Bài văn đạt 9,5 điểm của bạn Nguyễn Hồng Ngọc Lam trong kì thi Đại học cao đẳng 2007 pptx

Cao đẳng - Đại học

... buồn, mà nhớ, còn Huy Cận thì buồn mà không cần ngoại cảnh, bởi từ nỗi buồn nó đã sâu sắc lắm rồi. Thế mới biết tấm lòng yêu quê hương thắm thiết đến nhường nào của nhà thơ hôm nay.Cả bài thơ ... cùng là tâm trạng nhớ quê hương ngay khi đứng giữa quê hương, nét tâm trạng hiện đại của các nhà tri thức muốn đóng góp sức mình cho đất nước mà đành bất lực, không làm gì được. Bài thơ sẽ còn ... đọc lại bắt gặp nét tâm trạng hiện đại:Lòng quê dợn dợn vời con nước,Không khói hoàng hôn cũng nhớ nhà."Dợn dợn" là một từ láy nguyên sáng tạo của Huy Cận, chưa từng thấy trước đó....
  • 3
  • 1,054
  • 15

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008