... người ? Năm 1 925 ? Năm 1500 ? Năm 1804 ? Năm 19 27 ? …… Năm 20 50 ?? Hãy tính xem :- Từ công nguyên 125 0 cách nhau bao nhiêu năm, DS tăng bao nhiêu người.- Từ năm 1 928 -1500 1500-1804 ... quã và cách giải quyết? 5 ) Dặn dò : - Học bài - Ôn lại cách phân tích biểu đồ H 1.1 , 1 .2 ,1.3 , 1.4 SGK.- Chuẩn bị trước bài2 - Làm BT tập2 / SGK ... nguyên đến năm 20 50 hình 1 .2. _ Biểu đồ hình 1.3 và hình 1.4 .III – Phương pháp : chia nhóm , vấn đáp ,trực quan, thảo luận nhóm, diễn giảng.IV – Các bước lên lớp :1) Ổn định . 2) Dặn dò :...
... chủng tộc ? Các chủng tộc này sinhsống chủ yếu ở đâu ?5) Dặn dò : - Làm BT 2SGK- Đọc trước bài 3Tiết 2 Bài 2 : SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ CÁC CHỦNG TỘCTRÊN THẾ GIỚII – Mục tiêu: 1 ) Kiến thức ... nhưĐB , KH ấmáp.- Những nơithưa dân : vùngnúi, vùng sâuvùng xa. b. MĐ dânQuan sát hình 2.2 cho biết :? Những người trong hình thuộc từngchủng tộc nào ? Dựa vào hình vẽ mô tả hình dạngbên ... ngược lại . Như vậy mậtđộ chấm đỏ thể hiện sự phân bốdân cư.HS : quan sát hình 2. 1 cho biết :? Những khu vực tập trung đôngdân ?I - SỰ PHÂNBỐ DÂN CƯ : a. Dân cư :phân bố kođồng đều.-...
... IV - Các bước lên lớp :1)Ổn định 2) KT bài cũ :- KT phần chuan bị bài làm của HS ở nhà về BT thực hành. 3)Giảng : Hoạt động : BÀITẬP 1Hoạt động dạy và học Ghi bảngHS ... và nhận xét. Hoạt động 2 : BÀITẬP2 GV : chia nhóm nhỏ ( 2 HS ) gọi bất kì từng nhóm lên làm việc. ? Hình dạng tháp tuổi có gi` thay đổi :- HS quan sát hình 4 .2 , 4.3 và nhận xét tình ... lược đồ những nơi tập trung các chấm nhỏ (500.000 người) dày đặc đó là những nơi nào ? tập trung ở đâu cảu Châu Á ?Gợi ý : HS nên kết hợp với hình 2. 1 để trả lời .III - BÀITẬP 3 :Quan...
... )GV chốt ý và kết luận nộidung của bài trong SGKtrang 22 .4) Củng cố : câu 1 ,2, 3 trang 22 SGK5) Dặn dò : - Làm câu 4 SGK / 22 - Đọc trứơc bài7 - Học bài 6 ... của 2 BĐtheo gợi ý :- Nhiệt độ cao nhất ? thấpnhất ? nhận xét hình dạngI - KHÍ HẬU :- Vị trí : từ 5° đếnchí tuyến ở 2 báncầu .- Đ² KH : nóng vàLM tập trung vào 1mùa ,c àng gần 2 chítuyến ... pháp : trực quan , phát vấn , phântích , dùng lới , diễn giảng.IV – Các bước lên lớp :1) Ổn định 2) Kiểm tra bài cũ :( Xavan Kênia ít mưa hơnvà khô hạn hơn nên cây cốiít hơn , cỏ cũng không...
... Các hình từ 8.1 8 .7 SGK .III – Phương pháp : trực quan , phát vấn , phân tích , dùng lời, nhóm .IV – Các bước lên lớp :1) Ổn định 2) KT bài cũ :Câu 1 , 2 SGK trang 25 thiết cho việc canh ... thu hẹp ) Hoạt động 2 : LÀM RUỘNG , THÂM CANH LÚA NƯỚCGV cho HS tự đọc phần 2 / SGK trang 26 , 27 . Quan sát hình 8.3 , 8.4 các tổ ( nhóm ) thảo luận ... động dạy và học Ghi bảngGV cho HS đọc phần mở bài SGK trang 26 GV : yêu cầu HS quan sát hình 8.1 và 8 .2 trả lới câu hỏi in nghiêng trong SGK / 26 Nêu 1 số biểu hiện cho thấy sự lạc hậu của...
... hình SGK hình 9.1 , 9 .2 , BĐ TNTG .III – Phương pháp : đàm thoại , phát vấn ,nhóm, dùng lời .IV – Các bước lên lớp :1) Ổn định 2) KT bài cũ :Các câu 1 ,2, 3 trang 28 ,29 SGK.3) Giảng :Hoạt ... sánh tốc độ phát triểncủa chăn nuôi và trồngtrọt.4) Củng cố : Câu 1, 2, 3 SGK trang 32 5) Dặn dò : – học bài 9–Đọc SGK bài 10 ... sáthình 9 .2 và 9.1 nêu nguyênnhân dẵn đến xói mòn đất ởMT XĐ ẩm.GV dẫn dắt :+ Lớp mùn ở đới nóngthường ko dày , nếu đất cóđộ dốc cao và mưa nhiềuquanh năm thì điều gì sẽ xảyra đối với lớp mùn...
... : biểu đồ hình 10.1 , bảng số liệu , hình 2. 1, 4.1, tranh ảnh III – Phương pháp : phát vấn, trực quan.IV – Các bước lên lớp :1) Ổn định 2) KT bài cũ : ... ttriển áp dụng để giảm sức ép DS , bảo vệ TN và MT. 2 ) Kĩ năng : luyện tập cách đọc , phân tích BĐ về các mối liên hê . Bước đầu luyện tập cách phân tích các số liệu thống kê. Thái độ : ... đun nấu , lấy gỗ làm nhà .4) Củng cố :Câu 1 / 35Phân tích BĐ hình 10 .1 1) Học bài 4 Chuẩn bị trước bài 115 SGK? Cho biết tình trạng gia tăng DS hiện nay của đới nóng như thế nào ?GV...
... Củng cố : - Câu 1, 2 SGK trang 385) Dặn dò :- Làm BT 3 hướng dẫn HS làm - Học bài 11- Đọc SGK bài 12 làm BT bài 12 câu 1 ,2 . GV : Giới thiệu nội dung hình 11.1 và 11 .2 * Hình 11.1 : TP ... Hoạt động 2 : ĐÔ THỊ HOÁ HS : đọc thuật ngữ ĐTH .- Dựa vào nội dung SGK , nêu tình hình phát triển đô thị ở đới nóng vào năm 1950? 20 00 ?- Tình hình DS ở đới nóng năm 1989 và 20 00 , và ... - Phân tích nội dung hình 10.1 theo nội dung câu hỏi trong SGK- Làm BT 1 ,2 SGK trang 353) Giảng : Hoạt động 1 : SỰ DI DÂN Hoạt động dạy và học Ghi bảngGV yêu cầu HS...
... bắc Cong gô : MT XĐẩm Hoạt động 2 : BÀITẬP 2 GV : yêu cầu HS xemảnh : Xavan đồng cỏ ,có đàn trâu rừng MT nhiệt đới . Yêu cầu HS nhắc lại 2 . BÀITẬP2 : Chọn biểu đồphù hợp với ảnh Xavan ... kì khô hạn 4 thángkéo dài ko mưa- HS 1: câu 1 SGK /38- HS 2: câu 2 SGK /38- HS 3: câu 3 SGK /383)Giảng : Hoạt động 1: BÀITẬP 1Hoạt động dạy vàhọcGhi bảngGV :nêu những yêucầu cãu ... nhiệt đới. Hoạt động 3 : BÀITẬP 3GV : ôn lại cho HSmối quan hệ giữa LMvà chế độ nước trêncác con sông như thếnào?- Mưa quanh nămthì sông nay nước3. BÀITẬP 3: Xếp thành cặpsao cho...
... lục địa ) Hoạt động 2 : SỰ PHÂN HOÁ CỦA MÔI TRƯỜNG HS: nhắc lại kiến thức lớp 6 : đới ôn hoà có mấy mùa trong năm GV cho HS xem bảng dưới đây : Tháng 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Mùa ... tháng 7 ). - ÔĐ hải Dương : mưa quanh năm , nhiều I là Thu Đông - ÔĐ Lục Địa : mưa nhiều vào mùa Hạ - ĐTHải : mưa nhiều vào mùa Đông4) Củng cố :Câu 1 ,2 SGK trang 455) Dặn dò : học bài ... Phương pháp : đàm thoại , trực quan , nhóm ,phân tích , diễn giải.IV – Các bước lên lớp :1) Ổn định 2) KT bài cũ 3) Giảng : Hoạt động 1 : KHÍ HẬU ...
... .IV – Các bước lên lớp :1) Ổn định 2) KT bài cũ : Câu 1 ,2 SGK trang 493) Giảng : Hoạt động 1 : NỀN CÔNG NGHIỆP CÓ CƠ CẤU ĐA DẠNGHoạt động dạy và học Ghi bảngGV : có 2 cách phân loại ngành ... khăn là chất thải CN gây ô nhiễm MT . 4) Củng cố : Câu 1, 2 SGK trang 52 5) Dặn dò : - Học bài 15 - Làm BT 3 SGK / 52 Đọc trước bài 16CN ở đới ôn hoà đối với TG như thế nào ? HS thảo luận ... CÓ CƠ CẤU ĐA DẠNG :- Đời ôn hoà có 2 ngành CN chính :CN khai táhc và CN chế biến .- Đời ôn hoà là nơi có nền CN phát triển sớm nhất , cách đây 25 0 năm , ¾ Sp CN của TG do đới ôn hoàcung...
... : 1) Ổn định 2) KT bài cũ :Câu 1, 2 SGK trang 52 3) Giảng : Hoạt động 1 : ĐÔ THỊ HOÁ Ở MỨC ĐỘ CAO Hoạt động dạy và họcGhi bảngHS đọc SGK phần I Quan sát hình 16.1, 16 .2 Thảo luận ... động 2 : CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐÔ THỊ Chia 3 nhóm :N1 : việc tập trung dân quá đông vào các II - CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐÔ THỊ :III – Phương pháp : đàm thoại , phân tích , nhóm .IV – Các bước lên lớp ... qui hoạch lại ĐT theo hướng “ phi tập trung” : xây doing nhiều TP vệ tinh , chuyển dịch các HĐ CN , DV đến các vùng mới để giảm áp lực cho các ĐT. Bài 16 : ĐÔ THỊ HOÁ Ở ĐỚI ÔN HOÀI...
... nội dung phần làm bài trên bảng vào tập. KH ôn đới lục địa vùng gần cực. B : Nhiệt độ lênđến 25 °C vàomùa Hạ , mùađông ấm áp 10°C LM : mùa Hạkhô hạn , mưaThu Đông kiểuKH Địa TrungHải. ... .IV – Các bước lên lớp :1) Ổn định 2) KT bài cũ :triệu chiều cao cột : căncứ vào số liệu cao nhất củađề bài và làm tròn số . quiđịnh 1ô = 100- Trục hoành : năm Cách 2 ô = 1 đơn vị năm ... bằng phương pháp vẽđồ thị .BIỂU ĐỒ VỀ SỰ GIATĂNG LƯỢNG CO2TRONG KK TỪ NĂMchất đốt ngàycàng gia tăng. Hoạt động 2 : BÀITẬP 2 - HS kể tên các kiểu rừngở ôn đới và đặc điểm KHứng với từng...
... lạicát bay và cải tạoKH.4) Củng cố : Câu hỏi 1 ,2 SGK trang 665) Dặn dò : - Học bài 20 - Đọc trước bài 21 1) Ổn định 2) KT bài cũ : câu 1 ,2 SGk trang 633) Giảng : Hoạt động 1 : HOẠT ĐỘNG ... Ghi bảngGV yêu cầu HS đọc thuậtngữ ốc đảo và HM hoátrang 188 SGK.Cho HS quan sát hình 20 .1và 20 .2 và cho biết đây làHĐ KT gì ở HM?? Tại sao ở HM trồng trọtlại phát triển trên các ốcđảo ... khai tháccây xanh quá mức , khaithác đất bị cạn kiệt ko đượcđầu tư cải tạo .? Dựa vào Hinh 20 .6 va 20 .3 SGK nêu lên 1 số biệnpháp nhằm hạn chế sự pháttriển của HM ngầm bằng giếngkhoan sâu...