bài tập về mô hình hồi quy 2 biến
Nghiên cứu về mô hình hồi quy
... 10.4 20 Switzerland309.9 21 2.8 7745.9 9 2. 4 21 Germany 28 63 120 2 820 02 7.9 2. 7 22 Poland667.4 21 3.9 38100.7 4.6 4 .2 23Singapore 24 0 21 9.5 4987.6 9 .2 6.5 24 Taiwan738.8 23 6 23 069.345 5.7 3.5 25 India 326 7 ... 0,4865550-5,537833)( 2 * 22 =−=∧∧βββSet = 11,381 720 )27 ( 025 .0)5 32( 2/ tt=−α =2, 05183=> t > )27 ( 025 ,0t⇒ bác bỏ H0 ⇒ biến IP có ảnh hưởng đến mô hình. Không được bỏ đi biến IP trong mô ... 0.0 021 58Pi +59 .29 650Ki +Vi =>R 2 loại K = 0,878 720 So sánh R 2 ở 2 mô hình hồi quy lại ta thấy R 2 loại P < R 2 loại I Vậy loại bỏ biến I ra khỏi mô hình thì mô hình sẽ tốt hơn...
- 18
- 1,230
- 2
Bài tập dài mô hình hóa số 2
... )1()1 (2 +=ZTZp333 2 22 211 2 22 211C1)(ZT1)8(ZT1)(ZT1)(Z4T1)T(Z1 )2( ZKK1)(ZT1)(Z4T1)T(Z1)(Z2TKM++++++++++=)] 12( 4)1 (2) 12( [)1( 2 2 2 1 22 22 1++++++=ZZTZTTZZTZTKTS ] 42) 82( ) 42[ ()1( 21 2 2 22 21 2 22 1TTTTZTTZTTTTZTK++++++= C1=T 2 +2TT1+4T 2 C 2 =2T 2 -8T 2 C3=T 2 -2TT1+4T 2 ... -24 T 2 )Z 2 +(3K1KT3-2T 2 -4T1T +24 T 2 )Z+K1KT3-2T 2 +4T1T-8T 2 ]Ao= K1KT3-2T 2 +4T1T-8T 2 A1=3K1KT3+2T 2 -4T1T -24 T 2 A 2 =3K1KT3-2T 2 -4T1T +24 T 2 A3= K1KT3+2T 2 +4T1T+8T 2 01 2 233 32 213 2 231101 2 233 32 211)())(1(AZAZAZACZCZCZCZCZCTKAZAZAZACZCZCZTK+++++++++=++++++=01 2 233 21 2 21 22 21 23 21 2 1)] 42( ) 423 () 423 () 42[ (AZAZAZATTTTZTTTTZTTTTZTTTTTK++++++++++= ... K1KT3+2T 2 +4T1T+8T 2 01 2 233 32 213 2 231101 2 233 32 211)())(1(AZAZAZACZCZCZCZCZCTKAZAZAZACZCZCZTK+++++++++=++++++=01 2 233 21 2 21 22 21 23 21 2 1)] 42( ) 423 () 423 () 42[ (AZAZAZATTTTZTTTTZTTTTZTTTTTK++++++++++=...
- 13
- 759
- 4
Bài tập về Mô hình quản lý chất lượng
... cácdoanh nghiệp hiểu rõ hơn về vấn đề chất lợng, thấy đợc tầm quan trọng của việcáp dụng một mô hình quản lý chất lợng sản phẩm. T vấn cho họ nên áp dụng mô hình nào mô hình nào là quan trọng nhất.- ... rất nhiều các mô hình quản lý chất lợng ra đời, nhng có những mô hình đợc phổ biến và ápdụng rộng rÃi hơn cả đó là: Hệ thống quản lý chất lợng theo tiêu chuẩn quốc tếISO-9000, Mô hình quản lý ... lĩnhvực trong chế biến thực phẩm và dợc phẩm. Mô hình này đa ra một mô hình bảo đảm chất lợng vệ sinh, an toàn trong sản xuất nh vệ sinh phơng tiện chế biến, phân xởng chế biến, sức khoẻ ngời...
- 21
- 1,140
- 7
Tài liệu Chương 2: Mô hình hồi quy hai biến (tt) pdf
... tin cậy của β1,β 2 và σ 2 MÔ HÌNH HỒI QUY HAI BIẾN (tiếp theo)Chương 2 III. KiỂM ĐỊNH MÔ HÌNH HỒI QUY 2. Kiểm định giả thiết về hệ số hồi quy a. Kiểm định giả thiết về β 2 Phương pháp khoảng ... 1-αIII. KiỂM ĐỊNH MÔ HÌNH HỒI QUY 2. Các khoảng tin cậyc. Khoảng tin cậy của σ 2 −−− 2 21 2 2 2 2ˆ) .2( ;ˆ) .2( ααχσχσnnNên khoảng tin cậy của σ 2 với độ tin cậy ... 22 )ˆ( 2 ˆ 22 2 −=−−=−=∑∑nRSSnYYneiiiσa. Đại lượng ngẫu nhiên UiVì Ui ~ N(0,σ 2 )Nên Yi ~ N(β1+β 2 Xi,σ 2 )iiiUXY ++= 21 ββTa có III. KiỂM ĐỊNH MÔ HÌNH HỒI QUY 1....
- 20
- 1,631
- 3
Tài liệu Chương 2: Mô hình hồi quy hai biến pptx
... :)()ˆ()ˆ(_)ˆ()ˆ()ˆ()ˆ(ˆˆˆ 021 021 21 2 21FpppvaluepFtttdfseseseRXYiββββββββ+=)ˆ()ˆ()ˆ()ˆ(ˆˆ 2 21* 2 2ˆ 2 2 2 1 2 ˆ11*1 2 ˆ 2 1 2 ˆ 22 1 2* 21 * 2 1*1ββσσββσσσσββββsekksekkseksekk=⇒==⇒==Ngoài ra : IV. SỬ DỤNG MÔ HÌNH HỒI QUY 2. Vấn đề đổi đơn ... đổi β 2 % V. MỞ RỘNG MÔ HÌNH HỒI QUY HAI BiẾN1. Hồi quy qua gốc tọa độTrên thực tế ít khi dùng đến mô hình hồi quy qua gốc tọa độIV. SỬ DỤNG MÔ HÌNH HỒI QUY 3. Vấn đề dự báoiiXYSRF 21 ˆˆˆ:ββ+=Giả ... hình trở thành mô hình hồi quy qua gốc tọa độ , khi đó hàm hồi quy như sauiiiiiieXYSRFUXYPRF+=+= 2 2ˆ::ββ∑= 2 2 2 ˆ 2 iXσσβVới ∑∑= 2 2ˆiiiXYXβVà σ 2 được ước lượng...
- 19
- 1,126
- 7
Mô hình hồi quy hai biến và một vài tư tưởng cơ bản
... 100 120 140 160 180 20 0 22 0 24 0 26 0Bảng 1.3.Mẫu thứ nhấtY 55 88 90 80 118 120 145 175X 80 100 120 140 160 180 20 0 22 0Bảng 1.4.Mẫu thứ 2 Với 2 mẫu ngẫu nhiên trên ta xây dung đợc 2 hàm hồi quy ... cả các biến không có trong mô hịnh;_Ngay cả khi biết các biến bị loại khỏi mô hình là các biến nào ,khi đó tacó thể xây dung mô hình hồi quy bội ,nhng có thể không có số liệu cho các biến này._Ngoài ... liệu:X 80 100 120 140 160 180 20 0 22 0 24 0 26 0Y 55 65 79 80 1 02 110 120 135 137 15060 70 84 93 107 115 136 137 145 1 52 65 74 90 95 110 120 140 140 155 17570 80 94 103 116 130 144 1 52 165 17875...
- 15
- 2,691
- 2
Tài liệu Chương II: Mô hình hồi quy hai biến - Trình bày: Nguyễn Duy Tâm pptx
... 180 32, 400 100 16 20 ,700 7 120 20 0 40,000 900 81 24 ,000 8 140 22 0 48,400 2, 500 841 30,800 9 155 24 0 57,600 4,900 1,936 37 ,20 0 10 150 26 0 67,600 8,100 1, 521 39,000 Tổng 1,110 1,700 322 ,000 ... 160 25 ,600 100 1 17,600 6 115 180 32, 400 100 16 20 ,700 7 120 20 0 40,000 900 81 24 ,000 8 140 22 0 48,400 2, 500 841 30,800 9 155 24 0 57,600 4,900 1,936 37 ,20 0 10 150 26 0 67,600 8,100 1, 521 39,000 ... 160 25 ,600 100 1 17,600 6 115 180 32, 400 100 16 20 ,700 7 120 20 0 40,000 900 81 24 ,000 8 140 22 0 48,400 2, 500 841 30,800 9 155 24 0 57,600 4,900 1,936 37 ,20 0 10 150 26 0 67,600 8,100 1, 521 39,000...
- 19
- 1,407
- 8
Tài liệu CHUONG2-mo hinh hoi quy hai bien pptx
... sau:==∑∑∑ββββββββ 2 iii''ˆˆ''ˆˆ''ˆˆ''ˆˆX2X2X2n2ffffH 22 12 2111Với:Với:( )[ ]()0xn4XnXn4XXn4H 2 i 2 2i 2 i 2 i>=−=−=∑∑∑ ∑ Thí dụ 2 Thí ... Y=6Y=6∑∑XXii = 24 > X=4 = 24 > X=4∑∑XXii 2 2 = 120 = 120 ∑∑xxii 2 2 =24 =24 ∑∑XXiiYYii = 111; = 111; 375,1 24 33ˆ 2 −=−=β∑∑xxiiyyii ... = -1051015 20 25 300 5 10 15XY r > 0 vaø gaàn 00 2 46810 12 14160 5 10 15XY CHƯƠNG 2 MÔ HÌNH HỒI QUI HAI BIẾN ƯỚC LƯỢNG VÀ KIỂM ĐỊNH có nghóa là tổng bình phương có...
- 74
- 890
- 3
Tài liệu MÔ HÌNH HỒI QUY HAI BIẾN , MỘT VÀI TƯ TƯỞNG CƠ BẢN pot
... độc lập.7CHƯƠNG I: MÔ HÌNH HỒI QUY HAI BIẾN , MỘT VÀI TƯ TƯỞNG CƠ BẢN1.1. Phân tích hồi quy a. Bản chất của phân tích hồi quy b. Phân tích hồi quy và các quan hệ khác1 .2. Bản chất nguồn số ... Function Hàm hồi quy mẫuSRM - Sample Regression Model Mô hình hồi quy mẫuEstimated regression coefficients Các hệ số hồi quy ước lượng đượcResidual Phần dư 28 1.3. Mô hình hồi qui tổng thể•Tổng ... 1).5•Nếu hàm hồi quy tổng thể có một biến độc lập thì gọi là hàm hồi quy đơn - Simple regression.E(Y/Xi) = f(Xi)•Nếu hàm hồi quy tổng thể có hơn một biến độc lập thì gọi là hàm hồi quy bội...
- 28
- 1,165
- 2
Tài liệu MÔ HÌNH HỒI QUY HAI BIẾN, ƯỚC LƯỢNG VÀ KIỂM ĐỊNH GIẢ THIẾT docx
... } 2 2 2 2 2 21 2 2 2 2 2 2 2 1( 2) :( 2) : ( 2) : ( 2) nWnW nW nαααα αα αχ χχχ χχ χ χχ χ χ−− > − = < − = > −= < − 2 2 2 0ˆ( 2) nσχσ−=33 2. 4. ... đa: 2 σ 2 2 2 2 2 1 2 2ˆ ˆ( 2) ( 2) 1( 2) ( 2) n nPn nα ασ σσ αχ χ− − − < < = − − − 2 2 2 ˆ( 2) 1( 2) nPnασσ αχ −> = − − 2 2 2 1ˆ( 2) 1( ... giả thiết 1-6 ( 2) 1 1 1 11 1 1 1 11 1ˆ ˆˆ ˆ( , ( )) (0,1)ˆ ˆ( ) ( )nN Var Z N T TSD Seβ β β ββ β ββ β−− −⇒ = ⇒ =: : :( 2) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 ˆ ˆˆ ˆ( , ( ))...
- 39
- 3,360
- 12
Bài tập dài mô hình số 2
... )1()1 (2 +=ZTZp333 2 22 211 2 22 211C1)(ZT1)8(ZT1)(ZT1)(Z4T1)T(Z1 )2( ZKK1)(ZT1)(Z4T1)T(Z1)(Z2TKM++++++++++=)] 12( 4)1 (2) 12( [)1( 2 2 2 1 22 22 1++++++=ZZTZTTZZTZTKTS ] 42) 82( ) 42[ ()1( 21 2 2 22 21 2 22 1TTTTZTTZTTTTZTK++++++= C1=T 2 +2TT1+4T 2 C 2 =2T 2 -8T 2 C3=T 2 -2TT1+4T 2 ... =1/[T3(Z+1)3][(K1KT3+2T 2 +4T1T+8T 2 )Z3+(3K1KT3+2T 2 -4T1T -24 T 2 )Z 2 +(3K1KT3-2T 2 -4T1T +24 T 2 )Z+K1KT3-2T 2 +4T1T-8T 2 ]Ao= K1KT3-2T 2 +4T1T-8T 2 A1=3K1KT3+2T 2 -4T1T -24 T 2 A 2 =3K1KT3-2T 2 -4T1T +24 T 2 A3= ... K1KT3+2T 2 +4T1T+8T 2 01 2 233 32 213 2 231101 2 233 32 211)())(1(AZAZAZACZCZCZCZCZCTKAZAZAZACZCZCZTK+++++++++=++++++= 01 2 233 21 2 21 22 21 23 21 2 1)] 42( ) 423 () 423 () 42[ (AZAZAZATTTTZTTTTZTTTTZTTTTTK++++++++++= MSTS01 2 23301 2 2331)(AZAZAZABZBZBZBTK++++++=[i]={Mk1(B3+B 2 +B1+B0)-A 2 [i-1]-A1[i -2] A0[i-3]}/A3III)Phân...
- 13
- 697
- 0
Tài liệu Bài tập số 1: Mô hình hồi qui đơn biến - Lớp 06QK1 pdf
... HÙNG VƯƠNG Bài tập số 1Khoa Quản Trị Kinh DoanhMôn học: KINH TẾ LƯỢNGLớp: 06QK1 (Năm học 20 07 – 20 08) Bài tập số 1: MÔ HÌNH HỒI QUI ĐƠN BIẾNNgày phát: Thứ Sáu, ngày 05 tháng 10 năm 20 07Ngày ... STT Y X31 27 .8 42. 2 2 29.9 38.13 29 .8 40.34 30.8 39.55 31 .2 37.36 33.3 38.17 35.6 39.38 36.4 37.89 36.7 38.410 38.4 40.111 40.4 38.6 12 40.3 39.813 41.8 39.714 40.4 52. 115 40.7 ... 39.813 41.8 39.714 40.4 52. 115 40.7 48.916 40.1 58.317 42. 7 57.918 44.1 56.519 46.7 63.7 20 50.6 61.6 21 50.1 58.9 22 51.7 66.4 23 52. 9 70.41...
- 2
- 549
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25