... 53:a )Hiện tượng quang điện cịn gọi l hiệntượng quang điện ngồi b )Hiện tượng quang điện cịn gọi l hiệntượng quang điện trong c )Hiện tượng quang dẫn cịn gọi l hiệntượng quang điện bn trong d)Cả ... thích hợp ln kim loại,được gọi l: a )Hiện tượng bức xạ b )Hiện tượng phĩng xạ c )Hiện tượng quang dẫn c )Hiện tượng quang điện Cu 65:H/t quang điện l hiệntượng chiếu nh sng cĩ bước sĩng thích ... c)Quang dẫn l hiệntượng điện trở của một chất giảm rất nhiều khi hạ nhiệt độ xuống rất thấp d)Quang dẫn l hiệntượng bứt quang electron ra khỏi bề mặt chất bn dẫn Cu 53:a )Hiện tượng quang...
... Nắm chắc định nghĩa căn bậc hai của một số thực âm, căn bậc hai của một số phức và cách tìm căn bậc hai của số phức. - Nắm được công thức nghiệm của phương trình bậc hai trong tập hợp số phức. ... khảo và các em học sinh lớp 12 ôn thi tốt nghiệp và Cao đẳng – Đại học. * Phạm vi nghiên cứu của đề tài: + Một số dạng bàitập thường gặp về số phức. + Một số sai lầm của học sinh khi giải bài ... DẠNG BÀITẬP VỀ SỐ PHỨCDựa vào những nội dung trọng tâm và những kiến thức cần lưu ý, trên cơ sở đó ta có thể phân loại một số dạng bàitập vận dụng sau đây: Dạng 1: Các phép tính về số phức và...
... nhiềunghĩavàhiện Từ nhiềunghĩavàhiện tượng chuyểnnghĩacủa từ tượngchuyểnnghĩacủa từ Sau khi tìm hiểu nghĩacủatừ chân, nhà, xe Sau khi tìm hiểu nghĩacủatừ chân, nhà, ... học bài, học thuộc lòng). II II. HiỆNTƯỢNGCHUYỂNNGHĨACỦA TỪII. HiỆNTƯỢNGCHUYỂNNGHĨACỦA TỪ VDVD1. Chuyển nghĩa: 1. Chuyển nghĩa: là hiệntượng thay đổi nghĩacủa từ, tạo ... hiệntượngchuyểnnghĩacủa từ. từ. Vậy theo em Vậy theo em chuyển nghĩa chuyển nghĩa là gì? là gì? Chuyển nghĩa Chuyển nghĩa là hiệntượng thay đổi nghĩacủa là hiệntượng thay đổi nghĩa...
... răng.? Đây có phải là hiệntượngchuyểnnghĩacủatừ ? Đây có phải là hiệntượngchuyểnnghĩacủatừ không? Vì sao?không? Vì sao? I. Từnhiều nghĩa I. Từnhiềunghĩa Bài thơ Bài thơ Những cái ... theo cả nghĩa gốc vànghĩa chuyển gốc vànghĩa chuyển Lưu ý:Lưu ý: Không coi là từnhiềunghĩa nếu các Không coi là từnhiềunghĩa nếu các nghĩa củatừ không nghĩa củatừ không có mối ... (sgk) Từ có thể có một nghĩa hoặc nhiều nghĩa Ghi Ghi nhớnhớ (sgk) (sgk)- Chuyển nghĩa là hiệntượng thay đổi nghĩacủatừ => Từ nhiều nghĩa. - Trong đó:+ Nghĩa gốc: Nghĩa xuất hiện...
... : TỪNHIỀUNGHĨAVÀHIỆN TƯNG CHUYỂNNGHĨACỦA TỪI, Mục tiêu cần đạt : Giúp HS : - Nắm được từnhiều nghóa. - Hiệntượngchuyển nghóa củatừ . - Phân biệt nghóa gốc và nghóa chuyểncủatừ ... : Học bài cũ, soạn bài mới.III, Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy & học : 1, n định lớp : 2, Bài cũ : - Thế nào là nghóa củatừ ? - Nêu một số giải thích nghóa củatừ ? 3, Bài mới...
... Từnhiềunghĩa là từ như thế nào? Liệt kê một số từ có một nghĩavànhiều nghĩa? thế nào là hiện tượngchuyểnnghĩacủa từ? Lấy ví dụ và chỉ rõ sự chuyển nghĩa của từ? Làm đầy đủ các bàitập ... quan trọng nhất => đầu đàn, đầu đảng, thủ lĩnh Bài mới: TỪNHIỀU NGHĨA vàhiệntượngchuyểnnghĩacủa từ I. TỪNHIỀU NGHĨA: 1. Đọc bài thơ sau: Những cái chânCái gậy có một chân Ba ... II. HIỆNTƯỢNGCHUYỂNNGHĨACỦA TỪ:* Cho biết nghĩa đầu tiên của từ chân là nghĩa nào?=>Bộ phận tiếp xúc với đất cuả cơ thể người, hoặc động vật Nghĩa đầu tiên gọi là nghĩa gốc,nó...
... nào? Từ chân trong bài thơ được dùng với nghĩa chuyển. Tiết 19. Từnhiềunghĩavàhiệntượngchuyểnnghĩacủatừ I. Từnhiềunghĩa II. Hiệntượngchuyểnnghĩacủatừ III. Luyện tập Bài tập ... Tiết 19. Từnhiềunghĩavàhiệntượngchuyểnnghĩacủatừ I. Từnhiềunghĩa II. Hiệntượngchuyểnnghĩacủatừ 1. Ví dụ :2. Bài học 3. Lưu ý - Giữa các nghĩacủatừnhiềunghĩa bao giờ ... :II. Hiệntượngchuyểnnghĩacủatừ 2. Bài học - Chuyểnnghĩa là hiệntượng thay đổi nghĩacủa từ, tạo ra những từ nhiều nghĩa. - Trong từnhiều nghÜa cã:+ Nghĩa gốc là nghĩa xuất hiện từ...
... nội và đối ngoại. Bài học của Đại hội X về độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, sau 20 năm đổi mới, là sự trung thành và phát triển sáng tạo tưtưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc và chủ nghĩa ... quyền dân tộc và nền độc lập của đất nước. Đổi mới để phát triển và phát triển để đổi mới mạnh mẽ và vững chắc hơn là nhận thức căn bản và biện chứng về quan hệ giữa chủ nghĩa xã hội và độc lập ... phải thực hiện tiến bộ và công bằng xã hội ngay trong từng bước và từng chính sách phát triển; tăng trưởng kinh tế phải gắn chặt và đồng bộ với phát triển xã hội, văn hóa, giáo dục và đào tạo,...
... nhân văn của cách mạng tư sản ở Phương Tây và ở Trung Quốc, và chủ nghĩa Mác-LêNin.Tư tưởngcủa Người như kim chỉ nam giúp chúng ta vững tin hơn vào tương lai, không bị gục ngã. Tưtưởngcủa người ... giá của Đảng và nhân dân ta; là những bài học ý nghĩa không chỉ thực tiễn ở Việt Nam mà với toàn nhân loại, là những giá trị sâu sắc cho các thế hệ sau học tậpvà noi theo.Vì vậy “Người là hiện ... và cách mạng xã hội chủ nghĩa ở miền Bắc giai đoạn 1954-1975, cũng như thực hiện hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc trên phạm vi cả nước hiện nay. 6 gỡ của...
... diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa; là kết quả của sự vận dụng sáng tạo và phát triển chủ nghĩa ... năng giữ vững độc lập và biết tự bảo vệ.Khả năng đó của Chủ nghĩa xã hội bắt nguồn từ tính ưu việt nôi tại của nó - Chủ nghĩa xã hội là một xã hội do nhân dân là chủ và biết làm chủ; có nền ... thần của xã hội. Do vậy, Cuộc vận động cần phải được tiến hành bền bỉ, thường xuyên, liên tục để học tậpvà làm theo tấm gương đạo đức của Người trở thành nền nếp và hành động tự giác của cán...
... chủ nghĩa xã hội và là mẫu mực của tinh thần độc lập,tự chủ,tự cương,đổi mới và sáng tạo.tư tưởng của người luôn là kim chỉ nam cho mọi hành động của đảng,nhà nước và nhân dân.Tinh thần của ... chậm đổi mới và còn nhiều bất cập. Thanh tra giáo dục còn nhiều yếu kém; những hiệntượng tiêu cực, như bệnh thành tích, thiếu trung thực trong đánh giá kết quả giáo dục, trong học tập, tuyển ... 14 (2)”Bây giờ học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều, nhưng chủ nghĩa chân chính nhất,cách mệnh nhất là chủ nghĩa Lenin”(3)”Chính là do cố gắng vận dụng những lời dạy của Lenin,nhưng phải vận dụng...
... thiệp đó là của xãhội, nhà nước, hoặc bất kỳ một nhóm hay một thể chế nào khác. Chủ nghĩa cá nhândo vậy đối lập với chủ nghĩa toàn luận, chủ nghĩatập thể, chủ nghĩa cộng đồng, và chủ nghĩa công ... thể hiệnvà thử thách những phẩm chất đạođức của con người. Vì vậy, “Chúng ta không tin vào việc rèn luyện, giáo dục và 15 và tinh thần dân tộc là một động lực lớn của đất nước. Xuất phát từ ... con người về tinh thần, ý thức và tư10 cấu thị trường quốc tế, đối tác cũng đa dạng và tránh chỉ tập trung quá nhiều vàomột vài mục tiêu.- Đầu tư trực tiếp của nước ngoài trong một ngành...
... dựng được hệ thống bàitậpnhiều cách giải, GV có thể sử dụng hệ thống bàitập này như sau :2.1. Sử dụng trong các tiết ôn tập, luyện tập Trong các tiết ôn tậpvà luyện tập, thời gian tương ... cả GV và HS vì vậy ở ví dụ này tôi xin tổng hợp lại và trình bày khá chi tiết lời giải củabài toán này. Bài toán này có thể sử dụng khi học xong bài axit nitric lớp 11 hoặc bài hợp chất của ... trong quá trình sử dụng bài tập còn có những hạn chế phổ biến sau đây :- Việc xác định mục đích cần đạt cho bàitậpnhiều khi chỉ dừng lại ở bản thân lời giải củabàitập mà chưa có được mục...
... là hiệntượngchuyểnnghĩa làm xuất hiệntừ nhiều nghĩa, vì nghĩachuyển này củatừ hoa chỉ là nghĩachuyển lâm thời, nó chưa làm thay đổi nghĩacủa từ, chưa thể đưa vào từ điển. 2. Dạng bài ... quát nghĩacủa từ: - Nghĩacủa một từ ngữ có thể rộng hơn hoặc hẹp hơn nghĩacủatừ ngữ khác. - Một từ ngữ được coi là có nghĩa rộng khi phạm vi nghĩacủatừ ngữ đó bao hàm phạm vi nghĩacủa ... một số từ ngữ khác. - Một từ ngữ được coi là có nghĩa hẹp khi phạm vi nghĩacủatừ ngữ đó được bao hàm trong phạm vi nghĩacủa một từ ngữ khác. - Một từ ngữ có nghĩa rộng đối với những từ ngữ...