... Bàitậplớnmônhọc Công Trình Thuỷ LợiSinh viên : Nguyễn Thị Hồng TơiLớp : CTT46 - ĐH2 14 Bàitậplớnmônhọc Công Trình Thuỷ LợiPhầnI : Nhiệm vụ bàitập lớn. -Thiết kế đập ... : CTT46 - ĐH2 1 Bàitậplớnmônhọc Công Trình Thuỷ LợiMục đích chủ yếu tính thấm qua đập đá là xác định lu lợng thấm qua tơng nghiêng. Do môi trờng đá đổ có khe rỗng đá lớn cho nên sự chuyển ... phần lực thuỷ tĩnh lớn nhất tại đáy:P = .H = 26,5 T/m2W1 = P.H/2 = 26,5.26,5/2 = 351,13Te = H/3 = 8,8mSinh viên : Nguyễn Thị Hồng TơiLớp : CTT46 - ĐH2 18 Bàitậplớnmônhọc Công Trình Thuỷ...
... Bàitậplớnmôn học: Thuỷ văn công trình.2-Xây dựng theo công thức : P=nm*100%-Các công thức tính đường TSTN. b)ứng dụng:+Thiết lập tập hợp mẫu cần nghiên cứu(Bảng1.1)+Xắp ... kiện toán học để 2 đường thẳng này trùng nhau là a1a=1 hay 11±=aaGiáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Bích ThảoSinh viên thực hiện: Vũ Thanh Tựng Lớp: CTT48 - ĐH 24 Bàitậplớnmôn học: Thuỷ ... CTT48 - ĐH 14 Bàitậplớnmôn học: Thuỷ văn công trình.* Khái niệm: Khi nghiên cứu các đại lượng thuỷ văn nhiều trường hợp liệt tài liệu mẫu quá ngắn dẫn đến sai số lấy mẫu lớn, không cho...
... icl_Free(out_params); icl_Free(solutions); 19 BÀITẬPLỚNMÔN HỌCCHUYÊN ĐỀ CÔNG NGHỆ AGENTOAA - Open Agent ArchitectKiến trúc OAA1. Tổng quanOAA là một multi-agent framework tập trung vào việc hộ trợ việc ... agent, điều đó có thể giúp ích cho việc nhìn nhận các sự kiện này như là những thông điệp. Phần lớn các sự kiện cần thiết cơ bản đều đã có trong thư viện nên không cần các lập trình viên viết ... dung hàm thành phần viết bằng một ngôn ngữ khác vào các sự kiện của ICL, đây là một ưu điêm rất lớn của ICL. Với cơ chế này, không chỉ cung cấp cho facilitator thêm nhiều thông tin về bản chất...
... VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Thành phố Hồ Chí Minh Khoa: Công nghệ Hóa & Thực phẩm Bộ môn: Quá trình và Thiết bị BÀI TẬPLỚN MÔN HỌC: KỸ THUẬT LẠNH. ... giao bàitập lớn: 6. Ngày hoàn thành: 7. Ngày bảo vệ hay chấm: Ngày tháng năm 2009 CHỦ NHIỆM BỘ MÔN NGƯỜI HƯỚNG DẪN (Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ teân) Máy sản ... BàiTập và Hướng Dẫn Thiết Kế Máy Lạnh Trạm Lạnh”. [3]. Trần Văn Ba-Phạm Văn Bôn và các tác giả, “Công Nghệ Lạnh Nhiệt Đới”, NXB Nông Nghiệp, TPHCM, 1996, 400tr. [4]. Trần Thanh Kỳ, “Máy...
... làm đề tài: Trình bày tác động làm ô nhiễm bầu không khí tập thể của điều phối hoạt động của doanh nghiệp yếu kém cho bàitậplớnmônhọc Tâm lý kinh doanh" do thầy dạy. Em xin chân thành ... khí tập thể:Sự thống nhất mục đích hoạt động là dấu hiệu đầu tiên của một tập thể. Nó gắn bó các thành viên trong tập thể lại với nhau, tạo thành ý trí chung của tập thể. Mục đích của tập ... các cá nhân trong tập thể ít gắn bó với tập thể, ít có sự quan tâm giúp đỡ lẫn nhau, đó chính là sự ô nhiễm bầu không khí tập thể.2.2.1. Mâu thuẫn trong tập thể:Bầu không khí tập thể tồn tại...
... tục (procedure) thực hiện một hành động nào đó, còn solvable cung cấp dữ liệu (data) lưu giữ một tập các công việc. Ví dụ: Ta tạo một agent cho hệ thống mail, thì solvable cung cấp thủ tục là ... agent, điều đó có thể giúp ích cho việc nhìn nhận các sự kiện này như là những thông điệp. Phần lớn các sự kiện cần thiết cơ bản đều đã có trong thư viện nên không cần các lập trình viên viết ... ngôn ngữ giao tiếp và truyền thông giữa các agents mà không cần biết các agent đó đang chạy trên máy nào, được viết trên ngôn ngữ nào. ICL được thiết kế trên nền mở rộng của ngôn ngữ Prolog, kế...
... 1 Bài TậpLớnMônHọc Nhập Môn Cơ Sở Dữ Liệu 1. Mục đích Thông qua quá trình thực hiện bàitậplớnMônhọc “Nhập môn Cơ sở dữ liệu”, sinh viên được củng ... trong các ứng dụng tìm kiếm lớn trong doanh nghiệp, tìm kiếm trên Web. 2 Thời gian bảo vệ bàitập lớn: 8 tuần cuối của môn học. Kế hoạch bảo vệ bàitậplớn K52 (tín chỉ): 209 sv42 ... thành nhóm 5 người, mỗi nhóm nhận một đề bàitập lớn. Nộp báo cáo, chương trình và tài liệu tham khảo theo nhóm. Bàitậplớn được giao trong quá trình học lý thuyết. 5Phát hiện ra mâu thuẫn...
... ΔPN (kW) UN (%) số máy Bàitậplớnmônhọc Cung Cấp Điện Nguyễn Văn Dực –ĐLTH1-K48 - 2 - TRƯỜNG ĐHBK HÀ NỘI THIẾT KẾ MÔNHỌC BỘ MÔN HỆ THỐNG ĐIỆN HỆ THỐNG ... Nhóm VI 1 Máy khoan hướng tâm 17 1,7 2 Máy doa ngang 16 4,5 3 Máy phay đứng 10 7,0 4 Máy tiện ren 1 4,5 5 Máy phay ngang 8 1,8 6 Máy phay đứng 9 28,0 7 Máy mài phẳng 18 18,0 8 Máy xọc 13 ... 4,0 ∑ 38,9 Nhóm V 1 Máy bào ngang 12 18,0 2 Máy tiện tự động 3 28,0 3 Máy tiện tự động 5 2,2 4 Máy tiện tự động 4 11,2 5 Máy xọc 13 25,2 6 Máy xọc 14 2,8 7 Máy tiện tự động 2 15,3 ∑...
... tới 800C27 BàiTậpLớn : Hệ Thống Thu Thập Dữ Liệu Và Điều KhiểnTRƯỜNG ĐHCNQNCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMKHOA ĐIỆN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BÀITẬP LỚN Mônhọc : HỆ THỐNG THU ... Nhôm (Xanh) Không Sinh Viên :Trần Văn Kiển 21 BàiTậpLớn : Hệ Thống Thu Thập Dữ Liệu Và Điều Khiển Sinh Viên :Trần Văn Kiển 35 BàiTậpLớn : Hệ Thống Thu Thập Dữ Liệu V iu Khinã Cỏch ... 47 BàiTậpLớn : Hệ Thống Thu Thập Dữ Liệu Và Điều Khiển Để thiết kế hệ thống thông tin đo lường giám sát hiển thị tại chỗ theo nhóm cảm biến và hiển thị trung tâm điều khiển của một nhà máy...
... nào và Khoá học nào phải học nhiều môn nhất trong toàntrường5. Cho biết những mônhọc nào hiện nay có nhiều sinh viên đang học nhất (là những môn học mà các sinh viên đã đăng ký học nhưng chưa ... nào đăng ký học 7. Cho biết những mônhọc nào được dạy ở nhiều hơn một khoa8. Hãy cho biết những mônhọc nào là những mônhọc chung cho toàn trường của khoá2002. Biết rằng mônhọc chung cho ... thông tin sau: Khoa (MaKhoa), khoá học (Khoá học) , họcmônhọc (msmh). Sinh viên chỉ được tốt nghiệp khi phải học đạt (cóđiểm từ 5 trở lên) tất cả các mônhọc trong chương trình đào tạo của...
... 1 Máy phay ngang 46 2,8 2 Máy phay vạn năng 47 2,8 3 Máy tiện ren 44 7,0 4 Máy tiện ren 43 20,0 5 Máy tiện ren 45 4,5 6 Khoan điện 59 0,6 7 Máy xọc 49 2,8 8 Máy bào ngang 50 15,2 9 Máy ... Nhóm VI 1 Máy khoan hướng tâm 17 1,7 2 Máy doa ngang 16 4,5 3 Máy phay đứng 10 7,0 4 Máy tiện ren 1 4,5 5 Máy phay ngang 8 1,8 6 Máy phay đứng 9 28,0 7 Máy mài phẳng 18 18,0 8 Máy xọc 13 ... ddP(kW)xn 1 Máy bào ngang 12 9,0 2 18,0 2 Máy tiện tự động 3 14,0 2 28,0 3 Máy tiện tự động 5 2,2 1 2,2 4 Máy tiện tự động 4 5,6 2 11,2 5 Máy xọc 13 8,4 3 25,2 6 Máy xọc 14 2,8 1 2,8 7 Máy tiện...
... GVHD: Nguyễn Đình Hiến 14 Quản Lý Bán Hàng Siêu Thị Big C Học Viện Công Nghệ Bưu Chính Viễn Thông********************BÀI TẬPLỚNMÔN HỌCPHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNGĐỀ TÀI: QUẢN LÝ BÁN HÀNG ... Thị Big CMENUĐẶT VẤN ĐỀ 2ĐẶT VẤN ĐỀNgày nay công nghệ thông khoa học, kĩ thuật phát triển như vũ bão trong đókhoa họcmáy tính cũng phát triển mạnh mẽ và xâm nhập vào trong mọi lĩnh vựckinh ... xã hội, an ninh-quốc phòng…Từ việc xây dựng các chương trình khoa học kĩ thuật lớn đến các công việc quản lý thông thường nhất, máy tính giúp chúng tacập nhật, tìm kiếm và lưu trữ thông tin một...