... liệu ôn thi cao học năm 2005Phiên bản đã chỉnh sửaTS Trần HuyênNgày 30 tháng 12 năm 2004 Bài 6. Các BàiTập Về Nhóm Đẳng CấuTheo định nghĩa, nhóm X là đẳng cấu với nhóm Y (và viết X∼=Y ) nếu ... hoán X (xem ví dụ 3). Chứngminh rằng E(Z)∼=Z.5) Cho M∗nvà M1nlà tập các ma trận vuông cấp n không suy biến và tập các ma trận có địnhthức bằng 1. Chứng minh rằngM∗n/M1n∼=(R∗, ... thành phần tử có argument k2π (bằng cáchnhân argument lên 4 lần); từ đó cho ta ánh xạ cần tìm. Bài tập 1) Chứng minh rằng mọi nhóm cyclic vô hạn đẳng cấu với nhau.2) Cho X là nhóm Aben hữu hạn...
... một ánh xạ song ánh f từ một nhóm X tới tập Y có trangbị phép toán hai ngôi mà f bảo toàn các phép toán thì khi đó Y cũng là một nhóm. Và do vậytrong bài toán trên, kết quả câu (a) có thể được ... thành phần tử có argument k2π (bằng cáchnhân argument lên 4 lần); từ đó cho ta ánh xạ cần tìm. Bài tập 1) Chứng minh rằng mọi nhóm cyclic vô hạn đẳng cấu với nhau.2) Cho X là nhóm Aben hữu hạn ... hoán X (xem ví dụ 3). Chứngminh rằng E(Z)∼=Z.5) Cho M∗nvà M1nlà tập các ma trận vuông cấp n không suy biến và tập các ma trận có địnhthức bằng 1. Chứng minh rằngM∗n/M1n∼=(R∗,...
... tra: Viết bàiTậpLàm VănMôn: Ngữ Văn- Lớp 9- Học Kì II Thời gian kiểm tra: 90 phút* Yêu cầu chung:- Văn phong trong sáng, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.- Chữ viết rõ ràng, sạch sẽ.- Bài viết ... nghiêm trọng đến đời sống gia đình và xà hội- Tuổi trẻ cần bài trừ các tệ nạn đó.c) Kết bài - Khái quát tác hại của tệ cờ bạc- Nêu bài học kinh nghiệm cho cộng đồng- Động viên mọi ngời cùng ... tệ cờ bạc.em hÃy trình bày ý kiến của mình về vấn đề trên.Yêu cầu cụ thể:a) Mở bài: GT dẫn dắt vấn đềb) Thân bài: - Tệ nạn xà hội là những hành vi sai lệch chuẩn mực xà hội Tệ nạn xà hội có...
... + 4y + 5 = 09. Cho (Cm):x2+y2–2mx–4(m-2)y–m+6 = 0 1. Tìm m để (Cm) là đường tròn. 2. Tìm tập hợp tâm của (Cm).10. Cho (C):x2+y2 - 2x -8y -8 = 0. Viết phương trình tiếp tuyến của (C)...
... 10) Tìm tham số để:a) (Cm) : y=x3−3x2+3mx+3m+4 nhận I(1;2) làm điểm uốn.b) (Ca,b) : y=ax3+bx2+x+1 nhận I(1;−2) làm điểm uốn.11) Tìm m để đồ thị (Cm):y = f(x) = x3−3x2−9x+m ... f(x) = x4xx2+−2) Định m để đồ thị (Cm):y = f(x) = x3−3(m−1)x2+m2x−3 nhận I(1;−1) làm điểm uốn. Kq: m = 2 .3) Định m để đồ thị (Cm):y = f(x) = x4−6mx2+ 3 6 Võ Hồng Tân6Giải ... m= 5 .d) Đối xứng với P(−7;42) qua Oy. Kq: m= 7 .5. TIỆM CẬN8 Võ Hồng Tân8Giải tích 127. BÀI TOÁN LIÊN HỆ ĐẾN KHẢO SÁT HÀM SỐ1) Biện luận theo m số giao điểm của 2 đồ thị: a) (C): y =...
... TẬPLÀM VĂN SỐ 6 LỚP 8ĐỀ II: Câu nói của M.Go-gơ-ri: “ Hãy yêu sách nó là nguồn kiến thức chỉ cókiến thức mới là con đường sống”gợi cho em những suy nghĩ gì ?BÀI LÀMHãy yêu sách ... thú vui của ngôn từ,của từ ngữ,cho ta biết những điều hay í đẹp trong cuộc sống.Mở rộng được con đường gia0 tiếp với mọi người TẬP LÀM VĂN SỐ 6 LỚP 8 HUỲNH TÀI THÀNHTRƯỜNG THCS KINH HỒNG1 ... cuộc sống .Còn sách GDCD mang lại cho chúng ta biết đạo làm người biết nhữngquy định chung của pháp luật biết những việc nên là và ko nên làm. Như sách LỊCH SỬ đưa ta đến những cuộc kháng chiến...
... said/thought/believed+ to do Sth ( to have V3)PASSIVE VOICE: It be said/ thought/ belived+ that+ S+V Bài tập thực hành tổng hợp học kỳ II Sưu tầm4English 11 tranaidh@gmail.comRewrite the sentences, ... the second person to be killed in that way.→ 5. He was the first man to tell me the truth→ Bài tập thực hành tổng hợp học kỳ II Sưu tầm1English 11 tranaidh@gmail.com* Rewrite each pair of ... sentences into cleft sentences in the passive.Example: 0 . The boy hit the dog in the garden. Bài tập thực hành tổng hợp học kỳ II Sưu tầm2...
... sinh có thể kể tiếp.3Dạy kiểu bàiTậplàm văn kể - lớp 3C/ Kết quảNgoài phơng pháp chung của phân môn Tậplàm văn mà tôi đợc học kếthợp với cách rèn kĩ năng bàitập nói cho học sinh mà tôi viết ... trên đây, tôi thấy họcsinh lớp tôi tiếp thu kiến thức bàiTậplàm văn một cách nhẹ nhàng có hiệu quả.Trong các tiết Tậplàm văn dạngbàitập kể, các em đà kể tơng đối tốt vì vậy nêncác em đà ... đó.II. Dạy một đề bài cụ thể. 1/ Công việc chuẩn bị ở nhàa) Yêu cầu học sinh đọc các bàitập có liên quan đến nội dung bàitậplàm vănchuẩn bị đợc kể ở trên lớp. Khi học sinh đọc bài tôi yêu cầu...
... Trần Nhân Tông - Hà NộiMột số bàitập về chứng minh bất đẳng thức ( Dùng để ôn thi đại học) Bài 1: Cho x, y, z là các số tùy ý CMR: 222222zyzyzxzxyxyx++≥+++++ Bài 2: Cho a, b, c là các số ... cbazyx111111++>++ Bài 5: Giả sử a, b,c, d là 4 số dương thỏa mãn 311111111≥+++++++dcba CMR: 81≤abcd Bài 6: Biết a,b,c là 3 số tùy thuộc [ ]1;0 CMR: accbbacba2222221+++≤++ Bài ... abccba+≥+++++13111111333 Bài 8: Nếu x; y là hai số tùy ý thỏa mãn 0≥+yx Thì : yxyx++≥+++212411411 Bài 9: Cho a; b; c là 3 số khác 0 CMR: accbbaaccbba++≥++222222 Bài 10: Cho...
... nghiệm về việc chấm bài và trả bàitậplàm vănNgười viết: Nguyễn Thị Nhàn2bỏ qua nhiều lỗi của học sinh trong bài làm. Thậm chí còn có Giáo viên chấm không đủ số bàitậplàm văn theo quy định ... nghiệm về việc chấm bài và trả bàitậplàm vănNgười viết: Nguyễn Thị Nhàn2pháp làm bài. Cần dành thời gian cho học sinh trao đổi thắc mắc, tự sửa chữa những sai sót trong bàilàm của mình dưới ... chỉ làm cho học sinh xa cách đối với Giáo viên, ngại làm văn trong nhà trường. Từ đó, bản thân tôi rút ra một số vấn đề về kỹ thuật chấm bài – trả bàitậplàm văn theo quy trình sau:Chấm bài...