... Bồi dưỡng HSG - Sinhhọc9 GV: Trương Thế Thảo Bài tập 12: ở một loài côn trùng, tínhtrạng hình dạng của mắt do một gen nằm trên NST thường quy định và mắt dài là tínhtrạng trội so với mắt ... dị hợp về cặptínhtrạng đang xét, tính trội hoàn toàn.+ Tỉ lệ F1 = 1:2:1 => cả 2 cơ thể P đều có KG dị hợp về cặptínhtrạng đang xét, tính trội không hoàn toàn.+ F1 đồng tính trội ... Trương Thế ThảoBÀI TẬPLAIMỘTCẶPTÍNHTRẠNG CỦA MENDEN.A. BÀI TOÁN THUẬN: Cho biết KG, KH của P -> Xác định tỉ lệ KG, KH của F.I. Phương pháp giải:- Dựa vào giả thiết đề bài, qui ước gen.-...
... đợc trình bày một số kinh nghiệm nhỏ trong việc hướng dẫn học sinh giải bàitậplaimộtcặptínhtrạng của Men Đen trong việc hướng dẫn học sinh giải bàitập di truyền sinhhọc9 mà tôi thấy ... GIẢI BÀITẬP LAI MỘTCẶPTÍNHTRẠNG CỦA MEN ĐENMôn : Sinhhọc 9 GV : Phạm Thị Thu HươngNăm học 2013 – 2014PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀI/ CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Việc dạy tốt, học tốt môn sinhhọc ... là một số dạng bài toán thuận, bài toán nghịch. Các dạng này có rất nhiều bài tập, sauđây là một số bàitập điển hình phù hợp với quá trình tiếp thu của học sinh. MỘT SỐ BÀITẬP ÁP DỤNGI/ LAI...
... tính trạng trội(của bố hoạt mẹ). +Tỉ lệ kiểu hình F2. -Đại diện nhóm rút ra Tiết 2 Bài 2: LAIMỘTCẶPTÍNHTRẠNG . Mục tiêu:. 1. Kiến thức: HS: Trình bày được thí nghiệm lai ... dò: 2p -Học bài cũ. +Làm bàitập số 4. +Xem trước bài 3. Mở bài: (2p): Gv cho hs nhắc lại nội dung cơ bản của pp phân tích thế hệ lai của MenĐen. Vậy sự di truyền các tìnhtrạng cho ... vào bài. a. Hạt động 1: Mục tiêu: Cho hs hiểu và trình bày được TN lai 1 cặptínhtrạng của MenĐen. -Phát biểu được nội dung quy luật phân ly. TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh...
... họcsinh đọc lại khái niệm phân tích. 2. Lai phân tích: Lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tínhtrạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng ... lai và nêu dược: +Kiểu gen mang tính trạng trội đem lai với kiểu gen mang tính trạng lặn. Hs lần lượt điền cụm từ: 1: Trội 2: Kiểu gen 3: Lặn 4: Đồng hợp 5: Dị hợp -1-2 học ... khác nhau. Tiểt 3: Bài 3: LAIMỘTCẶPTÍNHTRẠNG (Tiếp theo) . Mục tiêu:. 1. Kiến thức: HS: Hiểu và trình bày được nói dung, mục đích và ứng dụng của phép lai phân tích -Hiểu và...
... các tínhtrạng của cơ thể- Tínhtrạng trội: Là tínhtrạng biểu hiện ngay ở F1.- Tínhtrạng lặn là tínhtrạng ở F2 mới được biểu hiện 3/- Kết luận: Khi lai hai bố mẹ khác nhau về mộtcặptính ... là tínhtrạng trội ? tính trạng lặn? HƯỚNG DẪN VỀ NHÀHƯỚNG DẪN VỀ NHÀ* Học bài: - Chú ý quy luật phân li của Menden.- Viết được sơ đồ lai và giải thích thí nghiệm. * Bài sau: Laimộtcặp ... Khái niệm:- Kiểu hình: Là tổ hợp toàn bộ các tínhtrạng của cơ thể- Tínhtrạng trội: Là tínhtrạng biểu hiện ngay ở F1.- Tínhtrạng lặn là tínhtrạng ở F2 mới được biểu hiện CỦNG CỐCỦNG...
... cách gọi tên các tínhtrạng của Menđen, hãy điền các từ hay cụm từ: đồng tính, 3 trội : 1 lặn, vào các chỗ trống trong câu sau:* Khi lai hai bố mẹ khác nhau về mộtcặptínhtrạng thuần chủng ... hợp tử ở F2 là: 3 hoa đỏ : 1 hoa trắng. BÀI 2: LAI MỘTCẶPTÍNH TRẠNGI. THÍ NGHIỆM CỦA MENDENII. MENDEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆMIII. LAI PHÂN TÍCHIV. Ý NGHĨA CỦA TƯƠNG QUAN TRỘI ... xác định …………… với cá thể mang tính trạng ………………. Nếu kết quả của phép lai là đồng tính thì cá thể mang tínhtrạng trội có kiểu gen ……………… , còn kết quả phép lai là phân tích thì cá thể đó...
... sgk trang 13 +Đọc nghiên cứu trước bài 4: Lai hai cặptính trạng Tiết 3- Bài 3 LAIMỘTCẶPTÍNHTRẠNG (TT) Tiết 3- Bài 3 Laimộtcặptínhtrạng (tt) III. LAI PHN TCH:IV. í NGHA CA TNG QUAN ... III. LAI PHN TCH:-HS làm bàitập điền từ?-Vậy lai phân tích là gì? Phép lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng cần xác định với cá thể mang tính trạng Nếu kết quả của phép lai ... mang tínhtrạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tínhtrạng lặn.+ Nếu kết quả phép lai đồng tính thì cá thể mang tínhtrạng trội có kiểu gen đồng hợp.+ Nếu kết quả phép lai phân tính...
... HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀVề nhà họcbài và trả lời các câu hỏi vào tập. Làm tiếp các bàitập còn lại vào vở. Đọc và xem tiếp bài 4: Lai Hai CặpTính Trạng Kẻ sẵn bảng bàitập vào vở. ... MỘTCẶPTÍNHTRẠNG (TT) III. Lai phân tíchb. Lai phân tíchPhép lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tínhtrạng . . . . cần xác định . . . . . . . . . với cá thể mang tínhtrạng ... giá trị kinh tế. Bài 3: LAIMỘTCẶPTÍNHTRẠNG (TT)III. Lai phân tíchb. Lai phân tícha. Khái niệm III. Lai phân tíchb. Lai phân tíchHãy xác định kết quả của những phép lai sau:- P Hoa...
... ả ủ ươhệ lai của Menđen gồm những điểm nào?* Lai các cặp bố mẹ khác nhau về một hoặc một số cặptínhtrạng thuần chủng tương phản rồi theo dõi sự DT riêng rẽ từng cặpcặptínhtrạng đó trên ... HỌC 9 Giáo viên: Nguyễn Thị TươiNăm học 20 09- 2010TRÖÔØNG THCS ÑOAØN THÒ ÑIEÅM A. cặp gen tương phản B. Cặp bố mẹ thuần chủng tương phản C. hai cặptínhtrạng tương phản D. cặptínhtrạng ... Khái niệm:- Kiểu hình: Là tổ hợp toàn bộ các tínhtrạng của cơ thể- Tínhtrạng trội: Là tínhtrạng biểu hiện ngay ở F1.- Tínhtrạng lặn là tínhtrạng ở F2 mới được biểu hiện I/- THÍ...
... là lai 1 cặptính trạng? A) Phép lai trong đó cặp bố mẹ đem lai khác biệt nhau về 1 cặptínhtrạng tương phản B) Phép lai trong đó cặp bố mẹ thuần chủng đem lai khác biệt nhau về 1 cặp tính ... cặp tính trạng C) Phép lai trong đó cặp bố mẹ thuần chủng đem lai khác biệt nhau về 1 cặp tính trạng tương phản D) Phép lai trong đó cặp bố mẹ đem lai khác biệt nhau về 1 cặptínhtrạng Đáp ... luật ……….; tínhtrạng được biểu hiện ở F1 là tínhtrạng …….; tínhtrạng kia không biểu hiện được gọi là tínhtrạng …. A) Đồng tính; trung gian; lặn B) Phân tính; trội; lặn C) Đồng tính; trội;...
... là lai 1 cặptính trạng? A) Phép lai trong ñó cặp bố mẹ ñem lai khác biệt nhau về 1 cặptínhtrạng tương phản B) Phép lai trong ñó cặp bố mẹ thuần chủng ñem lai khác biệt nhau về 1 cặptính ... cặptính trạng C) Phép lai trong ñó cặp bố mẹ thuần chủng ñem lai khác biệt nhau về 1 cặptính trạng tương phản D) Phép lai trong ñó cặp bố mẹ ñem lai khác biệt nhau về 1 cặptínhtrạng ðáp ... ðH - SinhHọc 12 www.Vuihoc24h.vn F1 là tínhtrạng …….; tínhtrạng kia không biểu hiện ñược gọi là tính trạng …. A) ðồng tính; trung gian; lặn B) Phân tính; trội; lặn C) ðồng tính; ...
... là lai 1 cặptính trạng? A) Phép lai trong ñó cặp bố mẹ ñem lai khác biệt nhau về 1 cặptínhtrạng tương phản B) Phép lai trong ñó cặp bố mẹ thuần chủng ñem lai khác biệt nhau về 1 cặptính ... cặptính trạng C) Phép lai trong ñó cặp bố mẹ thuần chủng ñem lai khác biệt nhau về 1 cặptính trạng tương phản D) Phép lai trong ñó cặp bố mẹ ñem lai khác biệt nhau về 1 cặptínhtrạng ðáp ... phân tích giữa cơ thể mang tínhtrạng này với cơ thể mang tínhtrạng kia B) Cho lai giữa 2 cơ thể thuần chủng có tínhtrạng khác nhau, tínhtrạng nào xuất hiện ở F1 là tính trội C) Cho các cây...
... sự tổ hợp các tínhtrạng của bố mẹ. -Nguyên nhân: Có sự phân ly độc lập và tổ hợp lạị các cặptính trạng làm xuất hiện kiểu hình khác P Tiểt 4: Bài 4: LAI HAI CẶPTÍNHTRẠNG (Tiếp theo) ... lại TN -Gv phân tích cho hs về từng cặptínhtrạng di truyền độc lậpvo8í nhau (3 vàng: 1 xanh); ( 3 trơn: 1nhăn) = 9: 3: 3: 1 -Gv cho họcsinh làm bài tập điền vào ô -1 hs trình bày ttthí ... -Gv cho học sinhquan sát hình 4 sgk. Nghiên cứu tinh và trình bày thí nghiệm. -Từ kết quả thí nghịêm yêu cầu học sinh hoàn thành bảng 4. -Gv treo bảng phụ gọi học sinh lên...